contoh laporan prakerin tkj.doc (vivi)

Click here to load reader

Post on 25-Oct-2015

6.033 views

Category:

Documents

1.524 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

LAPORANPRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SMK DWIJENDRA GIANYARDISUSUN OLEH :

NAMA : VIVI SHELVIANO.INDUK :

KELAS : XI TKJBIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DANKOMUNIKASI

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

YAYASAN WIDYA PASRAMAN DWIJENDRA GIANYARSMK DWIJENDRA GIANYARJL.Ratna No. HALAMAN PENGESAHANLAPORANSMK DWIJENDRA GIANYARTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013NAMA : VIVI SHELVIANO INDUK :PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGANBIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASINAMA DU/DI : DWI MITRA JAYA CPMPUTERGianyar, 01 Maret2013Mengetahui

PIMPINAN DU/DI

I MADE WEDA MARDIKAPEMBIMBINGHENDRIK DWI YUSYANTO S.Kom

MenyetujuiKepala SekolahIDA BAGUS NYOMAN UTARA NARAYANA,S.Pd

KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk, rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) tanpa ada halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya peroleh selama melaksankan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

Laporan Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang telah saya tulis ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas dari sekolah dan sebagai bahan pertanggung jawaban atas kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) Di Dunia Usaha Dan Industri (DU/ DI). Saya menyadari bahwa laporan ini tidak akan tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa saya juga mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu saya dalam PRAKERIN maupun dalam saya menyusun laporan ini, antara lain:

Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya saya sampaikan kepada: 1. Bapak Ida Bagus Nyoman Utara Narayana,S.Pd Selaku Kepala sekolah SMK DWIJENDRA GIANYAR

2. Bapak I Made Weda Mardika selaku pembimbing di DMJ Computer Gianyar yang telah bersedia menerima saya untuk melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) selama 3 bulan dan membantu saya dalam melaksanakan kegiatan di DMJ Computer Gianyar3. Orang tua yang selalu setia mendorong dan memotivasi selama penyusun Laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

5. Para staf/karyawan DMJ Computer yang telah ikut serta membantu dalam proses pembekalan materi selama prakerin maupun dalam penyusunan laporan ini. 6. Dan semua pihak yang telah ikut serta memberiakan bantuan dan dorongan dalam proses penyelesaian laporan ini.Saya sadar bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat saya harapkan, demi kesempurnaan laporan ini. Akhir kata saya mohon maaf yang seikhlas-ikhlasnya apabila dalam laporan ini banyak kesalahan. Semoga bermanfaat bagi saya sendiri dan bagi pembaca. Amin

Gianyar, 01 Maret 2013VIVI SHELVIAMOTTO KETAKUTAN ADALAH AWAL DARI KEGAGALAN MAKA JANGANLAH TAKUT GAGALJIKA INGIN MERAIH KESUKSESANKARENA TIDAK ADA SUKSES SEJATITANPA MELALUI KEGAGALANDAFTAR ISIHALAMAN JUDUL.................................................................. iHALAMAN PENGESAHAN................................................... iiKATA PENGANTAR............................................................... iiiMOTTO....................................................................................... vDAFTAR ISI............................................................................. viBAB : PENDAHULUANA. Latar Belakang....................................................................... 1 B. Maksud dan tujuan........................................................ 2 C. Tempat dan Waktu Prakerin...................................... 4BAB : LAPORAN KEGIATANA. Profil DU/DI........................................................................... 5B. Rencana Kegiatan di DU/DI................................................... 7C. Pelaksanaan Kegiatan di DU/D............................................. 7D. Laporan Hasil Kegiatan........................................................ 8E. Faktor Pendukung dan Penghambat...................................... 14 BAB : PENUTUP A.Kesimpulan................................................................ 15 B.Saran-saran....................................................................... 16 C.Kesan dan Pesan............................................................. 17DAFTAR PUSTAKALAMPIRANGAMBAR

BAB PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK belum dapat diserap langsung oleh pihak dunia usaha maupun industri. Secara kasat mata terbukti hampir setiap dunia usaha/industri ketika merekrut tenaga kerja lulusan SMK masih menerapkan pendidikan dan pelatihan bagi yang telah lolos seleksi penerimaan karyawan rata-rata 3 (tiga) bulan. Hal ini menunjukan bahwa keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum diakui oleh pihak dunia usaha/ indistri.

Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan pihak dunia usaha/industri. Memang pada kenyataannya masih banyak SMK yang sangat minim peralatan praktik. Sehingga peserta diklat yang harusnya porsi ada beberapa SMK yang tidak memiliki sama sekali peralatan praktik, dalam pelaksanaan peserta diklat hanya dapat beragam-agam dengan teori saja idak dengan peralatan kenyataan yang sebenarnya. SMK yang peralatan praktik cukup memadai, belum tentu peralatan itu sesuai dengan yang ada di industri/usaha. Sekarang peralatan di dunia usaha/industri sudah serba otomatis sedangkan peralatan yang ada di SMK-SMK masih manual. Sehingga pelaksanaan praktik hanya sekedar mengenal peralatan yang ada, kurang memperhatikan kebutuhan di dunia industri/ usaha, itu pun tidak semuanya dapat memanfaatkan secara maksimal.

Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat pendidikan menengah kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagai mana yang di harapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian professional seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat bekerja yang baik.

Penggunaaan unsure ilmu pengetahuan dan teknik bekerja dapat dipelajari di sekolah,namun untuk kiat adalah sesuatu yang tidak dapat diajarkan tetapi harus dikuasai melalui pembiasaan dan internalisasi.

Untuk kiat yang menjadi faktor utama penentu kadar keahlian professional seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Karena itulah tumbuh suatu aturan keahlian professional berdasarkan jumlah pengalaman kerja. Mata diklat praktik kejujuran yang di sajikan di sekolah biarpun menggunakan peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya hanya mampu menajikan proses dan situasi peniruan, karena bukan situasi yang sesungguhnya, oleh karena itu sulit diharapkan untuk mampu memberikan keahlian sebagaimana yang diharapkan. B. MAKSUD DAN TUJUAN

1. Maksud Praktek Kerja Industri (Prakerin)Adapun maksud dilaksanakanya praktek kerja industri (prakerin) Adalah:a. Membentuk kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja.

b.Sebagai pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep yang didapat selama pendidikan sehingga terbiasa dengan lapangan kerja.

c.Memperluas dan memantapkan proses pemantapan teknologi baru dari lapangan kerja ke sekolah maupun sebaliknya.d. Diharapkan dari hasil penulisan ini nantinya dapat memberikan sumbangan pemikiran kepada perusahaan/instansi dalam mengambil dalam kebijakan dimasa yang akan datang.

e.Memantapkan sikap professional yang diperlukan siswa dalam memasuki dunia kerja sesuai dengan bidangnya.

2. TujuanA. Pelaksanaan kegiatan prakerin :1). Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.2). Memperkokoh kerja sama antara sekolah dengan dunia kerja.3). Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas professional.4). Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.5). Siswa mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang didapatkan di sekolah dan diterapkan pada Dunia Usaha.6). Menambah pengalaman dan pengetahuan siswa dalam melaksanakan prakerin.B. Tujuan Penyusunan Laporan Setelah melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) adalah:1). Untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti Praktek Kerja Industri.2). Sebagai pertanggung jawaban atas tugas yang diberikan Sekolah kepada para siswa sehubungan dengan pelaksanaan PRAKERIN.3). Menambah perbendaharaan perpustakaan Sekolah dan sebagai pengetahuan bagi siswa angkatan selanjutnya.4). Sebagai latihan bagi siswa dalam membuat sebuah laporan kegiatan.5). Sebagai bukti bahwa siswa telah melakukan praktek yang di lakukan di DU/DI (Dunia Industri).6). Sebagai syarat mengikuti Ujian Nasional. Untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktek di dunia Usaha/Industri.

C.TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN PRAKERIN1. Adapun penempatan ataupun lokasi praktek kerja industri ataupun prakerin yabg terdapat di berbagai tok dan perusahaan/instansi di kawasan Ponorogo salah satunya NASHTEK COMPUTER AND ADVERTISING yang beralamatkan di Ds. Nglumpang Kecamatan Mlarak Kabupaten Ponorogo.

2. Waktu pelaksanaan praktek kerja industry atau prakerin untuk SMK AL-INABAH adalah 3 bulan yaitu mulai tanggal 12 September sampai dengan tanggal 12 Desember 2011.

BAB IILAPORAN KEGIATANA. PROFIL DU/DI1. Sejarah berdirinya Berawal dari hobi berkreasi dengan design grafis dan jasa periklanan maka berdirilah wadah yang diberi nama NASHTEK Komputer dan Advertising. Sebab waktu awal ber