Contoh Kasus Analisis Swot PendidikanKompetensi Kepala Sekolah Menengah Pertama analisis SWOT terhadap setiap fungsi dan faktor-faktornya Mengidentifikasi dan memilih alternatif-alternatifpemecahan setiap persoalan Menyusun rencana pengembangan sekolah Menyusun program, yaitumengalokasikan sumberdaya sekolah untuk merealisasikan rencana pengembangan sekolah Menyusunlangkah-langkah untuk merealisasikan rencana pengembangan sekolah Membuat target pencapaian hasil untuksetiap program sesuai dengan waktu yang ditentukan (milestone) Mengelola Kurikulum &nbsp ... SWOTterhadap setiap fungsi dan faktor-faktornya Mengidentifikasi dan memilih alternatif-alternatif pemecahan setiappersoalan Menyusun rencana pengembangan sekolah Menyusun program, yaitu mengalokasikan sumberdayasekolah untuk merealisasikan rencana pengembangan sekolah Menyusun langkah-langkah untukmerealisasikan rencana pengembangan sekolah Membuat target pencapaian hasil untuk setiap program sesuaidengan waktu yang ditentukan (milestone) Mengelola Kurikulum Mem ... Pendidikan Memahami landasanpendidikan: filosofi, disiplin ilmu (ekonomi, psikologi, sosiologi, budaya, politik), dan ilmiah. Memahami danmenghayati hakikat manusia, hakikat masyarakat, hakikat pendidikan, hakikat sekolah, hakikat guru, hakikatpeserta didik dan hakikat proses belajar mengajar Memahami aliran-aliran pendidikan Menerapkan pendekatansistem dalam sekolah Memahami, menghayati, dan melaksanakan tujuan dan fungsi pendidikan nasionalMemahami kebijakan, perencanaan, d ... Memiliki Landasan dan Wawasan PendidikanMemahami landasan pendidikan filosofi, disiplin ilmu (ekonomi,psikologi, sosiologi, budaya, politik), dan ilmiah.Memahami dan menghayati hakikat manusia, hakikatmasyarakat, hakikat pendidikan, hakikat sekolah, hakikat guru, hakikat peserta didik dan hakikat proses belajarmengajarMemahami aliran-aliran pendidikanMenerapkan pendekatan sistem dalam sekolahMemahami,menghayati, dan melaksanakan tujuan dan fungsi pendidikan nasionalMemahami kebijakan, perencanaan, danprogram pendidikan nasional, propinsi, dan kabupatenkotaMemahami kebijakan, perencanaan, dan programpendidikan di SLTPMemahami Sekolah sebagai SistemMenggunakan sistem sebagai pegangan cara berfikir,cara mengelola dan cara menganalisis sekolahMengidentifikasi dan mengembangkan jenis-jenis inputsekolahMengembangkan proses sekolah (proses belajar mengajar, pengkoordinasian, pengambilan keputusan,pemberdayaan, pemotivasian, pemantauan, pensupervisian, pengevaluasian danpengakreditasian).Meningkatkan output sekolah (kualitas, produktivitas, efisiensi, efektivitas, daninovasi)Memahami dan menghayati Standar Pelayanan Minimal (SPM)Melaksanakan SPM secaratepatMemahami lingkungan sekolah sebagai bagian dari sistem sekolah yang bersifat terbukaMemahamiManajemen Berbasis Sekolah (MBS)nbspMemahami dan menghayati hakikat otonomi pendidikanMemahamidan menghayati hakikat pendidikan berbasis masyarakat (community based education).Memahami danmenghayati arti, tujuan dan karakteristik manajemen berbasis sekolah (school based management)Memahamikewenangan sekolah dalam kerangka otonomi pendidikanMemahami, menghayati, dan melaksanakantahap-tahap implementasi manajemen berbasis sekolahMengevaluasi tingkat keberhasilan manajemen berbasissekolah.Merencanakan Pengembangan SekolahnbspMengidentifikasi dan menyusun profilsekolahMengembangkan visi, misi, tujuan dan sasaran sekolahMengidentifikasi fungsi-fungsi(komponen-komponen) sekolah yang diperlukan untuk mencapai setiap sasaran sekolahMelakukan analisis ...Read Article

1/1