contexto social e impacto de la informática

Informática y Sociedad

*Contexto social e impacto de la informática

*Objetivos*Conocer y ser capaz de analizar

críticamente documentos relativos a la privacidad y la libertad de expresión.*Conocer y ser capaz de analizar

críticamente documentos relativos a la igualdad de oportunidades y la igualdad de género.

*Objetivos*Conocer y ser capaz de analizar

críticamente documentos relativos al desarrollo tecnológico sostenible.*Conocer y ser capaz de analizar

críticamente documentos relativos al e-gobierno.*Conocer el problema de la brecha digital y

sus consecuencias.

*Objetivos*Conocer la problemática de la

accesibilidad, familiarizándose con el concepto de diseño para todos.*Conocer el impacto social del software

libre.

*Introducción*Mejorar su calidad de vida

y su forma de trabajo.*Ciencia y la tecnología.*Inventos como la

calculadora hasta la computadora y el Internet*Revolución tecnológica

basada en la informática

*Introducción*Revolución tecnológica

basada en la informática *El avance tecnológico de

la informática.*Influencia en el ámbito

educativo.*Acceso a una gran

cantidad de información

*La informática como conductor de cambio*Facilitado la

comunicación, el trabajo, transacciones, entre otros.*transformación impone al

ser humano como ente social, ya que tiende a modificar no sólo sus hábitos y patrones de conducta, sino, incluso, su forma de pensar y actuar.

*La informática como conductor de cambio*El desarrollo de la

microelectrónica.*El desarrollo de los

avances en las telecomunicaciones.*El desarrollo acelerado

de programas y aplicaciones

*La informática como conductor

de cambio

*Anteriormente las computadoras eran usadas por pocas personas, pero ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento.

*La informática como conductor de cambio

*La informática es un sistema de mucha utilidad hoy en día, es tanto así que si no manejamos esta herramienta es como si no supiéramos nada

*1 Principios democráticos.-*Vías políticas dando a la ciudadanía los instrumentos y los mecanismos necesarios para que sea ella y sólo ella la que determine el camino que desea seguir en el futuro

*1 Principios democráticos.-*Equidad:

*Igualdad de oportunidades:

*Participación:

*1 Principios democráticos.-*Autonomía:

*Corresponsabilidad:

*Derechos Humanos:

*2 Conocimiento y Desarrollo de los derechos humanos fundamentales

*“Cabría definir, en general, los Derechos Humanos como los derechos que son inherentes a nuestra naturaleza y sin los cuales no podemos vivir como seres humanos”


*“Los Derechos Humanos y libertades fundamentales nos permiten desarrollar y emplear cabalmente nuestras cualidades humanas, nuestra inteligencia, nuestro talento y nuestra conciencia y satisfacer nuestras variadas necesidades”


*Derechos humanos fundamentales son el derecho a la vida, a la igualdad, a la intimidad personal, familiar y al buen nombre, al libre desarrollo de la personalidad, a la libertad de conciencia, de cultos, de expresión e información, a la honra, a la paz, a formular peticiones respetuosas, al trabajo, a elegir profesión u oficio, al a libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra, a la apelación de sentencias, al asilo político, entre otros.

*3 Privacidad

*Ámbito de la vida personal de un individuo desarrollado en un espacio que debe mantenerse confidencial

*3 Privacidad

*El Artículo 12 de la "Declaración Universal de los Derechos Humanos"*El Artículo 17 del "Pacto Internacional de

Derechos Civiles y Políticos"

*3 Privacidad

*En el ámbito computacional, la privacidad se define como el derecho de mantener de forma reservada o confidencial los datos de la computadora y los que intercambia con su red.

*4 Libertad de expresión

*La libertad de expresión es un derecho fundamental o un derecho humano, señalado en el artículo 19.º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, y las constituciones de los sistemas democráticos

*4 Libertad de expresión

*El derecho a la libertad de expresión es definido como un medio para la libre difusión de las ideas, y así fue concebido durante la Ilustración

*5 Cultura de La Paz

*La cultura de la paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, las naciones, teniendo en cuenta un punto muy importante que son los derechos humanos


*En este documento titulado Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz, la Asamblea General hace alusión y énfasis en la Carta de las Naciones Unidas, a la Constitución de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a la Declaración Universal de los Derechos Humanos y reconoce que "la paz no es solo la ausencia de conflictos".


*En dicho documento se hace un llamado a todos a llevar a su actividad cotidiana un compromiso consistente basado en el respeto por todas las vidas, el rechazo a la violencia, la generosidad, el entendimiento, la preservación ambiental y la solidaridad.

*6 Igualdad entre Hombre y Mujeres

*“La igualdad de género es un principio constitucional que estipula que hombres y mujeres son iguales ante la ley”, lo que significa que todas las personas, sin distingo alguno tenemos los mismos derechos y deberes frente al Estado y la sociedad en su conjunto.


*La igualdad debe traducirse en oportunidades reales y efectivas para ir a la escuela, acceder a un trabajo, a servicios de salud y seguridad social; competir por puestos o cargos de representación popular; gozar de libertades para elegir pareja, conformar una familia y participar en los asuntos de nuestras comunidades, organizaciones y partidos políticos.


*Un hecho relevante de este reconocimiento fue la aprobación en 1979 de la Convención para la Eliminación de todas las formas de discriminación (CEDAW, por sus siglas en inglés) ratificó la CEDAW en 1981, suscribiendo el compromiso mundial para combatir las desigualdades existentes entre mujeres y hombres.

*7 Interculturalidad

*La interculturalidad desde un enfoque integral y de derechos humanos, se refiere a la construcción de relaciones equitativas entre personas, comunidades, países y culturas.


*Para ello es necesario un abordaje sistémico del tema, es decir, trabajar la interculturalidad desde una perspectiva que incluya elementos históricos, sociales, culturales, políticos, económicos, educativos, antropológicos, ambientales, entre otros


*En el caso específico del tratamiento del tema en el ámbito educativo, se refiere no únicamente a la Educación Intercultural Bilingüe, que ha tenido un importante desarrollo en nuestros países, sino también a la interculturalización de la educación, en temas fundamentales como leyes de educación, proyectos educativos, objetivos, políticas, planes y programas, currículo, formación docente, textos escolares, cultura escolar y el intercambio con la comunidad y el contexto.

*8 Igualdad de oportunidad

*La igualdad de oportunidades es una idea de justicia social que propugna que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.


*La igualdad de oportunidades se da cuando cada persona tiene el mismo acceso potencial a un cierto bien social o económico que cualquier otra persona. La igualdad de resultados por otra parte significa que cada persona recibe efectivamente la misma cantidad del bien social o económico que cualquier otra persona.


*Otro ejemplo válido sería una carrera en la que todos los participantes partieran de la misma línea de salida al mismo tiempo.

*9 Desarrollo tecnológico Sostenible

*Es necesario investigar el impacto que tendrán la convergencia de las tecnologías (nano, bio, info, etc) en el siglo XXI y tomar conciencia que las tecnologías están dejando de ser una infraestructura para convertirse en una superestructura, teniendo en cuenta que las tecnologías son cada vez inteligentes y autónomas.


*Teniendo en cuenta que los procesos de producción industriales son una de las mayores fuentes de contaminación a nivel global


*Este enfoque preventivo supone un incremento en la eficiencia productiva, la reducción en la generación de residuos y la aplicación de tecnologías ambientales.

*10 E-gobierno

*El Gobierno Electrónico es la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al funcionamiento del sector público, con el objetivo de incrementar la eficiencia, la transparencia y la participación ciudadana.

*10 E-gobierno

*Un concepto más actual y más visible en la vida diaria tiene que ver con la automatización de las actividades realizadas en las oficinas y en el ámbito académico que entre otros incluyen el uso de procesadores de texto, planillas de cálculo, manejo de agendas o preparación de presentaciones, entre las funciones más conocidas.

*10 E-gobierno*Fases del Gobierno Electrónico

1. Presencia

2. Interacción

3. Transacción

4. Transformación

*11 Brecha digital

*Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel geográfico (entre poblaciones urbanas y rurales), a nivel socioeconómico (entre quintiles de ingreso) y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales.

*11 Brecha digital

*Cabe destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante.

*11 Brecha digital

*América Latina se ha convertido en una de las regiones más proactivas del mundo en relación con la inclusión de tecnología en sus sistemas educativos. Estás políticas públicas apuntan a mejorar la inclusión social, la democratización del conocimiento y la reducción de la brecha digital.

*12 Razones Económicas

*El proceso iniciado en 2003 significó la instauración de una economía mercado internista como nunca se había ensayado desde la restauración democrática.

*13 Cooperación de desarrollos

*La cooperación al desarrollo o cooperación para el desarrollo o asistencia al desarrollo comprende el conjunto de actuaciones, realizadas por actores públicos y privados, con el propósito de promover el progreso económico y social global, que sea sostenible y equitativo.

*13 Cooperación de desarrollos

*Dentro de las entidades privadas se pueden distinguir las que tiene fines lucrativos -como las empresas- y las que carecen de fines lucrativos como las organizaciones no gubernamentales de desarrollo y otros colectivos sociales como sindicatos, organizaciones de base, comités de solidaridad, etc.

*14 Accesibilidad

*La accesibilidad o accesibilidad universal es el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas.

*14 Accesibilidad

*El Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad (CENTAC), es una organización cuyo objetivo es promover el desarrollo de las tecnologías de accesibilidad en todos los ámbitos posibles, con el fin último de facilitar la integración social, la igualdad en el acceso a las Tecnologías de la Sociedad de la Información, y en conclusión, de mejorar la vida de todas las personas con discapacidad, dependientes y la de sus familias.

*15 Diseño para todos

*El Diseño para Todos tiene su origen tanto en el funcionalismo escandinavo de los años cincuenta como en el diseño ergonómico de los años sesenta y existe también un antecedente socio político en las políticas del bienestar escandinavo. Fruto de todo ello Suecia, a finales de los años sesenta, forjó el concepto de "Una sociedad para Todos", que se refería principalmente a la Accesibilidad.

*15 Diseño para todos

*El Diseño para Todos en el contexto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no debe ser concebido como un esfuerzo por alcanzar una solución única para todos, sino como un planteamiento centrado en el usuario para ofrecer productos dirigidos a la variedad potencial de capacidades humanas, habilidades, requisitos y preferencias.

*16 Software libre

*El término Software libre refiere el conjunto de software que por elección manifiesta de su autor, puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido con o sin cambios o mejoras

*16 Software libre

*El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar «software libre» a «software gratuito» (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente.

*16 Software libreLibertad Descripción

0 La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (Uso).

1La libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo, adaptándolo a las propias necesidades (Estudio).

2 La libertad de distribuir copias del programa, con lo cual se puede ayudar a otros usuarios (Distribución).

3La libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie (Mejora).

Las libertades 1 y 3 requieren acceso al código fuente porque estudiar y modificar software sin su código fuente es muy poco

viable.

https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_fuente

*17 Red libre

*Red Libre es un proyecto sin ánimo de lucro en el que un conjunto de personas, colectivos, entidades, administraciones o empresas interesadas en el desarrollo y/o uso de redes deciden construir una red de datos libre y comunitaria, para así contar con un nuevo medio que permita aportar contenidos, compartir recursos, entre otros usos.

*17 Red libre

*El proyecto Red Libre fue creado por Jaime Robles en septiembre de 2001; basado en la filosofía de los proyectos de código abierto. Fue el primer proyecto de redes libres en España y nació inspirado por los movimientos similares que estaban apareciendo en Estados Unidos como New York Wireless y Seattle Wireless.

*17 Red libre

*Tiempo más tarde, nació ANURI (Asociación Nacional de Usuarios de Redes Inalámbricas) con el objetivo de ofrecer un soporte legal a los usuarios de este tipo de redes.

*Conclusión.*La informática es muy importante en la actualidad para

todo la utilizamos en el trabajo, en la escuela, en el hogar etc.*Ya cualquier persona puede utilizar la informática de

manera que quiera en y cada vez va a avanzando más.*La informática nos facilita la vida en varios aspectos ya

que podemos obtener o crear información de forma más fácil gracias a toda la tecnología con la que contamos

contexto social e impacto de la informática

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