conteÚdos programÁticos - ensino secundÁrio · transformação dos estímulos em percepções...
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Rua Maria Amália Vaz de Carvalho, 1749-069 Lisboa •Tel: 218428880 • FAX: 218470948 • email: [email protected]
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO SECUNDÁRIO
DESENHO A – 11º ANO 2018/2019
PERÍODO LETIVO TEMA CONTEÚDOS
1.º
Visão Materiais Procedimentos Sintaxe Sentido
Transformação dos estímulos em percepções Suportes, meios atuantes e infografia Técnicas Modos de registo – Traço, Mancha e Misto Modos de transferência Ensaios Processos de análise - Estudo de formas Processos de síntese – Transformação Conceitos estruturais da linguagem plástica: Forma Figura positiva e figura negativa Plano e Superfície Espaço e Volume Organização da profundidade Organização da tridimensionalidade Visão diacrónica do desenho
2.º
Visão Materiais Procedimentos Sintaxe Sentido
Transformação dos estímulos em percepções Suportes, meios atuantes e infografia Técnicas Modos de registo – Traço, Mancha e Misto Modos de transferência Ensaios Processos de análise - Estudo de formas Processos de síntese – Transformação Conceitos estruturais da linguagem plástica: Forma Figura positiva e figura negativa Plano e Superfície Espaço e Volume Organização da profundidade Organização da tridimensionalidade Visão diacrónica do desenho
3.º
Visão Materiais Procedimentos
Transformação dos estímulos em percepções Suportes, meios atuantes e infografia Técnicas Modos de registo – Traço, Mancha e Misto Modos de transferência Ensaios Processos de análise - Estudo de formas
Rua Maria Amália Vaz de Carvalho, 1749-069 Lisboa •Tel: 218428880 • FAX: 218470948 • email: [email protected]
Sintaxe Sentido
Processos de síntese – Transformação Conceitos estruturais da linguagem plástica: Forma Figura positiva e figura negativa Plano e Superfície Espaço e Volume Organização da profundidade Organização da tridimensionalidade Cor Visão diacrónica do desenho