conteudos programaticos 2 ano

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JÚLIO BRANDÃO_____________________________________________________Direcção Regional de Educação do Norte________________________________________________2010/11__

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1º CICLO – 2º ANO

1º Período (66 dias)

Áreas CurricularesLíngua Portuguesa Matemática Estudo do Meio Educação

Físico MotoraExpressão

PlásticaExpressãoDramática

EducaçãoMusical

Revisões dos casos de leitura

Alfabeto, rimas, ordenação de frases

Banda Desenhada / leitura

Ler e interpretar Plural / Singular Área vocabular Divisão silábica Família de

palavras

(10.º)

da subtracção

decomposição de números

tabuadas do 2, 3 e 4

decrescente

Eu – Família O meu passado Unidades de tempo: mês/

ano Ano comum/ bissexto Local onde vivo e onde

nasci O meu corpo: órgãos dos

sentidos A saúde do meu corpo:

regras de higiene Segurança do meu corpo

Jogos/ corridas Jogos com bola Actividades

rítmicas e expressivas (dança)

Construções

Desenho e pintura de expressão livre

Recorte e colagem

Cartazes

Linguagem verbal e gestual

Jogos dramáticos

Cantarolar canções conhecidas

Lenga-lengas

Exercícios de ritmo

Canções de Natal

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Áreas Não Curriculares

Área de Projecto Formação Cívica Estudo Acompanhado

Capacidade para participar na selecção de temas. Capacidade para se responsabilizar nas tarefas

individuais Capacidade para participar na elaboração de

regras Expressar a sua opinião ou a do grupo, propondo

alternativas e sugestões adequadas

A Capacidade para participar na reflexão e debate sobre temas diversos e problemas do meio circundante

Revelar disponibilidade e capacidade para tratamento de erros

Aprender e experimentar técnicas de estudo individual

Desenvolver a concentração e a atenção

Conhecer e actuar segundo regras, critérios e normas de conduta de boas práticas de intervenção social


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EducaçãoMusical

Produzir textos colectivos e individuais

Contar e ordenar uma história

Ordenar palavras por ordem alfabética

Sinónimos/antónimos Emitir opiniões Classificação quanto

ao número de sílabas Ler e interpretar Feminino/masculino Utilização do

dicionárioOs sinais de pontuação

Revisões Linhas rectas e

curvas Sólidos

geométricos Números até

1000 Adição com

transporte Composição e

decomposição até ao nº 1000

Multiplicação – tabuada do 5

Resolução de situações problemáticas

Figuras simétricas Mapas/plantas/

itinerários Subtracção por 3

algarismos Multiplicação por

O passado próximo familiar

A vida em sociedade Modos de vida e

funções (profissões) Instituições e

serviços da comunidade. Itinerários Meios de

comunicação. Seres vivos no seu

ambiente (animais e plantas)

Os aspectos físicos do meio local

Ginástica Jogos Exercícios

de deslocamento e equilíbrio

Modelagem.

Construções.

Desenho e pintura

Recorte e colagem

Cartazes

Dobragem

Figuras simétricas

Jogos de exploração (corpo, voz, espaço, objectos)

Reproduzir sons do meio ambiente

Jogos dramáticos

Jogos de exploração

Canções tradicionais

Lengalengas e trava línguas

Canções da época

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0, 1 e 10 Multiplicação

com transporte. O euro – moedas

e notas O dobro/A

metade O triplo / A terça

parte O quádruplo/ A

quarta parte Números pares e

ímpares

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Capacidade para participar na reflexão e debate sobre temas diversos e problemas do meio circundante

Capacidade para participar na selecção de temas. Capacidade para levantar questões diversas Expressar a sua opinião ou a do grupo, propondo

alternativas e sugestões adequadas

● Capacidade para participar na reflexão e debate sobre temas diversos e problemas do meio circundante

● Estabelecer e respeita regras para o uso colectivo de espaço

● Cooperar com os parceiros● Conhecer e actua segundo as regras, critérios e normas de conduta de boas práticas de intervenção social

Promover situações de:- Cooperação entre os alunos da turma;- Trabalho autónomo;- Organização do caderno diário;- Exposição de dúvidas e dificuldades;- Trabalho lúdico; - Implementação de planos de aprendizagem com base em contratos e compromissos negociados com os alunos.


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EducaçãoMusical

Produzir textos. Contar e ordenar histórias Ordenar palavras por

ordem alfabética Sinónimos/antónimos. Emitir opiniões Classificação quanto ao

número de sílabas Revisões dos casos de

leitura Ler e interpretar Responder a questionários Feminino/Masculino

Hora/Dia Dia/semana/mês/ano Fenómenos e

actividades cíclicas Composição e

decomposição de números

Comparação e medição de comprimentos, volumes e capacidades

Superfícies e áreas Utilização da balança

para comparar massa Estimativas

Realizar experiências com alguns materiais e objectos de uso corrente

Realizar experiências com o ar

Manusear objectos em situações concretas

Praticar jogos cumprindo as suas regras

Realizar deslocações seguindo marcações rítmicas

Explorar a resistência e plasticidades de materiais.

Desenhar livremente.

Pintar em diversos suportes.

Fazer diferentes composições explorando as possibilidades de diferentes materiais.

Recorte e colagem

Acompanhar canções com gestos e percussão corporal

Participar em coreografias elementares inventando e reproduzindo gestos, movimentos, passos.

Explorar qualidades físicas dos objectos

Sentir no corpo o movimento o som e a música

Desenvolver a musicalidade pelo movimento e dança

Escutar gravações e reproduzir sons dominantes

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Participar na reflexão e debate sobre temas diversos e problemas do meio circundante

Participar na selecção de temas Levantar questões diversas

Participar na reflexão e debate sobre temas diversos e problemas do meio circundante

Desenvolvimento da convivência cívica

Desenvolver o poder de comunicação

Desenvolver capacidades de auto-avaliação e estimular a reflexão sobre si próprio e sobre os outros.

Conhecer e manusear materiais de estudo

Desenvolver a capacidade de cooperar com os outros e de trabalhar em grupo

Organização do caderno diário Exposição de dúvidas e

dificuldades Trabalho lúdico e autónomo

conteudos programaticos 2 ano

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