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Contenus et usages du Web 2.0
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http://cartablefle.wordpress.com/
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THOT-Cursus
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Participation
Création
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Web 2.0 : de la consommation
à la participation
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Comment progressez-vous en tant qu'enseignant ?
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Lire faire la classe
Aller aux conférences
observer
Trouver des mentors Suivre des formations
Echanger
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LireObserver
Echanger
Regarder
Et participer, commenter, écrire, parler, filmer
En ligne !
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Le partage de ses ressources
Les réseaux sociaux
Vers plus d'apprentissage informel : à quoi sert l'enseignant ?
L’espace de travail en ligne, le bureau délocalisé
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L’espace de travail en lignele bureau délocalisé
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Igoogle
Netvibes
Des agrégateurs pour :
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Le partage de ses ressources
Créer des notes, enregistrer des pages web, des notes audio, stocker des fichiers PDF, créer des listes de tâches, prendre des photos de cartes de visite
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Les blogs, les podcasts, les forums, les diaporamas sonorisés mais aussi les ateliers de bande dessinée, les partages de photos avec possibilités d’ajouter des commentaires, les traitements de texte collaboratifs en ligne, les cartes heuristiques , les sondages...
http://www.cueprompter.com/
http://www.cueprompter.com/
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USAGES DES BLOGS
Vers l'embarquement de tout ce qu'on trouve !
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PODCASTS
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Questions auxquelles les élèves doivent répondre (sur feuille, par mail, sur un forum, dans un wiki, etc).
http://www.flickr.com/
PARTAGES D'IMAGES
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Ecriture de textes en commun
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CARTES HEURISTIQUES
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TROP !
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Les moteurs de recherche
Les sites d'experts
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CITO
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Les outils les plus simples pour échanger
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Partage de productions orales
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Echanges, corrections, commentaires par les pairs : principe de Tandem
Communautés d'apprentissage
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http://www.livemocha.com/
http://www.lingq.com/fr/
- correction réciproque (lexique)- consigne de sauvegarder les conversations envoyées au professeur après chaque séance - Mise en commun après chaque séance
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Les outils d'influence d'aujourd'hui
Les réseaux sociaux
Une façon de mémoriser les informations en les partageant
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Ning
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http://foreignerinlille.ning.com/
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Problèmes et limites
- Outils gratuits mais pour longtemps ?- Partage vraiment entré dans les habitudes ?- travail collectif ?- Déficit d'attention de la génération Y ? - Identité numérique- la question des droits
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Contradiction entre temps long de la formation, temps de la transmission et temps de l'innovation technique.
Education aux médias à entreprendre
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Eviter de mettre tous ses œufs dans le même panier. Tout ce qui se fait en ligne doit être sauvegardé en double sur un ordinateur propriétaire ou bien trouver son équivalent sur un autre service.
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Merci de votre attention