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Dirección Académica CONTENIDOS PRUEBA DE SÍNTESIS SEGUNDO SEMESTRE 2017 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación NIVEL: V Básico Unidad IV “Relatos de nuestro pueblo” Indicadores de Evaluación 1. Mitos y leyendas (256-257) 2. Modos verbales: subjuntivo e imperativo (268-269) 1.1 Identifican diferencias entre mito y leyenda. 1.2 Caracterizan mitos y leyendas. 1.3 Infieren aspectos culturales a partir de los mitos y leyendas. 2.1 Reconocen uso correcto de modo subjuntivo e imperativo. 2.2 Aplican (conjugar) correctamente verbos según el contexto. Total de preguntas: 8 Unidad V “Historias que enseñan” Indicadores de Evaluación 3. Fábula (312-313) 4. Síntesis del género narrativo (314-315) 5. Adverbios (328-329) 3.1 Reconocen características básicas de la fábula. 3.2 Identifican enseñanzas implícitas y explícitas de la fábula. 4.1 Reconocen elementos del género narrativo. 4.2 Relacionan elementos del género narrativo. 5.1 Reconocen uso de adverbios. 5.2 Clasifican adverbios según el contexto. Total de preguntas: 7 Unidad IV “Yo opino” Indicadores de Evaluación 6. Textos de opinión. (390-391) 7. Estructura básica de la argumentación. (apuntes cuaderno y guías) 8. Tilde diacrítica (394-395) 9. Tiempos compuestos (392-393) 6.1 Reconocen textos de opinión. 6.2 Infieren propósito comunicativo de los textos de opinión. 6.3 Sintetizan puntos de vista en textos de opinión. 7.1 Identifican estructura de textos de opinión. 7.2 Resumen argumentos de un texto de opinión. 8.1 Aplican en contexto uso correcto de tilde diacrítica según el contexto. 8.2 Conocen formas no personales del verbo. 9.1 Aplican (conjugar) correctamente verbos compuestos según el contexto. Total de preguntas: 15 Habilidades generales Dominio de habilidades de comprensión lectora. Dominio de léxico contextual. Total de preguntas: 10

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Dirección Académica

CONTENIDOS PRUEBA DE SÍNTESIS SEGUNDO SEMESTRE 2017

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación NIVEL: V Básico Unidad IV “Relatos de nuestro pueblo” Indicadores de Evaluación

1. Mitos y leyendas (256-257) 2. Modos verbales: subjuntivo e imperativo (268-269)

1.1 Identifican diferencias entre mito y leyenda. 1.2 Caracterizan mitos y leyendas. 1.3 Infieren aspectos culturales a partir de los mitos y leyendas. 2.1 Reconocen uso correcto de modo subjuntivo e imperativo. 2.2 Aplican (conjugar) correctamente verbos según el contexto.

Total de preguntas: 8

Unidad V “Historias que enseñan” Indicadores de Evaluación 3. Fábula (312-313) 4. Síntesis del género narrativo (314-315) 5. Adverbios (328-329)

3.1 Reconocen características básicas de la fábula. 3.2 Identifican enseñanzas implícitas y explícitas de la fábula. 4.1 Reconocen elementos del género narrativo. 4.2 Relacionan elementos del género narrativo. 5.1 Reconocen uso de adverbios. 5.2 Clasifican adverbios según el contexto.

Total de preguntas: 7

Unidad IV “Yo opino” Indicadores de Evaluación

6. Textos de opinión. (390-391) 7. Estructura básica de la argumentación.

(apuntes cuaderno y guías) 8. Tilde diacrítica (394-395) 9. Tiempos compuestos (392-393)

6.1 Reconocen textos de opinión. 6.2 Infieren propósito comunicativo de los textos de opinión. 6.3 Sintetizan puntos de vista en textos de opinión. 7.1 Identifican estructura de textos de opinión. 7.2 Resumen argumentos de un texto de opinión. 8.1 Aplican en contexto uso correcto de tilde diacrítica según el

contexto. 8.2 Conocen formas no personales del verbo. 9.1 Aplican (conjugar) correctamente verbos compuestos según

el contexto. Total de preguntas: 15

Habilidades generales Dominio de habilidades de comprensión lectora.

Dominio de léxico contextual. Total de preguntas: 10