¡CONSTRUYAMOS UN AVION!

IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR DESCUBRIR Y

CONSTRUIR JUNTO A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN CUALQUIER ETAPA

POR: MÓNICA GARZÓN

VANESSA RODRÍGUEZ

KAREN LÓPEZ

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

JUEGO TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL

OCTUBRE 2016

COMPONENTES BASICOS PARA CONSTRUIR NUESTRO AVION

TIEMPO: Noventa minutos

ESPACIO: Aula de clase o cualquier otro espacio para el aprendizaje

RECURSOS: una lámina de icoporUn palo de balsoCuatro clipsDos tuercasBisturíDestornilladorSilicona Liquida

ACERCAMIENTO HISTORICO

Alguna vez te has preguntado ¿De dónde salieron los aviones? ¿Quién se los

invento? ¿Cómo funcionan? Comencemos con aprender un poco acerca de la

historia del avión y después realizaremos un avión que en verdad pueda volar

¿Quién no ha soñado con volar? En vez de llegar a la escuela en coche, sería genial si pudiéramos llegar volando, —o en el coche volador de Harry Potter—, y aunque éste parezca una sueño loco, no lo fue para

nuestros antepasados. El primer registro que se tiene del dibujo de un avión pertenece al pintor e inventor Leonardo Da Vinci.

IDEAS DE LEONARDO DA VINCI ACERCA DEL AVION

En un principio, Leonardo Da Vinci sitúa al piloto

debajo de las alas pero se da cuenta de que se

trata de una postura incómoda y fatigosa. Para

facilitar el trabajo al piloto, en uno de sus diseños

añade unos manubrios para las manos, pero lo

más extraordinario de este diseño es la inclusión

de una cola cruciforme que el piloto actúa

mediante el movimiento de la cabeza. Leonardo

Da Vinci plenamente consciente de la pérdida de sustentación en un ornitóptero

(Dinosaurio en forma de ave) durante el movimiento ascendente de las alas,

diseñaría ornitópteros con dos pares de alas, con el piloto decúbito prono (Es

decir, acostado boca abajo) en una especie de barquilla desde la que mediante

poleas y tambores acciona, con pies y manos las alas. También concibió

máquinas en las que el piloto está cómodamente sentado en una especie de

barquilla. Consciente del gran esfuerzo que necesitaría hacer el piloto para

accionar las alas, en los diseños de Leonardo, el tripulante se auxiliaría de manos

y pies y también de resortes para mover las alas…. Algo como esto, dibujo de

Leonardo Da Vinci posición del piloto

Durante el siglo xviii se construyeron

los primeros globos aerostáticos, los cuales se elevan con aire caliente.

Seguramente los has visto, son globos enormes, de muchos colores, que se

utilizan en festivales y desfiles. Algunos incluso son en forma de objetos o

personajes, no sólo en forma redonda.

Años después, en 1883 John Joseph Montgomery hizo un vuelo en un planeador

sin motor, aunque éste no era considerado un avión. Fue hasta 1890 cuando el

francés Clément Ader diseñó el Éole de Clément Ader, el primer avión de la

historia.

Pero en Estados Unidos

había dos hermanos que

también estaban haciendo

algunos experimentos, los

hermanos Wright. Ellos

realizaron un despegue

con pasajeros el 17 de

diciembre de 1903,

aunque el viaje sólo duró

12 segundos y recorrió casi 37 metros. El invento de los hermanos Wright fue

descalificado pues, para que su avión despegara, tenía que ser lanzado por una

catapulta. No obstante, este invento ayudó a la creación del avión tal y como lo

conocemos ahora.

Al empezar el siglo XIX, los aviones sólo se utilizaban para transportar mercancía,

pues se consideraba que era peligroso que las personas viajaran en ellos. Por

desgracia, en 1914, cuando comenzó la Primera Guerra Mundial, los aviones se

usaron para trasladar bombas y atacar a los países. Pero también se dieron

muchos avances tecnológicos y se aumentó su velocidad, además de que se

mejoraron las técnicas de vuelo, las cuales aún se enseñan en muchas academias

de pilotos.

Lo mismo sucedió durante la Segunda Guerra Mundial, hubo más avances y los

países involucrados en la guerra tenían muchos aviones, pilotos y bombarderos.

Inclusive se crearon grandes fuerzas áreas, como la Fuerza Aérea de México.

Al terminar la guerra, los aviones comenzaron a transportar personas, pero sólo a

cuatro pasajeros por viaje porque todavía no era tan seguro, además de que no

soportaban tanto peso; ¡estos viajes eran carísimos!, por lo que hubo gente que

decidió construir naves para hacer traslados exclusivos para personas y disminuir

los costos.

El avión más grande es el Airbus A380, dos pisos, seis bares, galería artística,

doscientas ventanas y capacidad para 516 personas.

Uno de los primeros aviones comerciales que existió fue creado en 1927, el

Douglas DC, un avión propulsado por dos motores de hélice que podía transportar

21 pasajeros a una velocidad de 300 kilómetros por hora.

A partir de aquí se fabricaron muchísimos más aviones que aumentaron su

velocidad, acortaron su tiempo

de vuelo y podían llevar a bordo

a más pasajeros. Los gobiernos

de Reino Unido y Francia

crearon un avión supersónico, el

Concorde, y su primer vuelo fue

hace sólo 43 años; sin embargo

estos aviones tuvieran diversos

problemas en sus turbinas, por lo que varios sufrieron accidentes durante sus

traslados.

El avión más rápido dHasta el momento, el avión es el medio de transporte que cumple con el sueño de muchas personas, ¡poder volar! Y tú ¿a qué lugar has viajado

en avión? o a ¿qué lugar te gustaría viajar?Historia parafraseada de: algarabianinos.com

¿QUE LOGRAMOS CON ESTO?

La correcta explicación de un tema histórico como este, permite que el

niño y la niña apropien este nuevo conocimiento, para que ellos puedan entender

y comprender que las cosas que vemos como ya hechas y/o terminadas tuvieron

una historia y hubieron unas personas que se pensaron una situación que hoy la

podemos ver como muy cotidiana (el vuelo) pero que en momentos antiguos tal

vez no se pensaba como lo vemos hoy.

Además, cuando empecemos la construcción de nuestro avión le permitiremos a

los niños y niñas ver que los aviones no solo están en el cielo y que construirlos es

algo ajeno a ellos si no por el contrario, podemos apropiarnos de una situación y

con creatividad y entusiasmo ejecutarlo nosotros mismos

ENFOQUE PEDAGOGICO

Actividades como esta, permiten la contextualización para que los niños y niñas de

cualquier edad puedan apropiar conocimientos que en ocasiones solo se

consideran para “niños más grandes”. Cabe aclarar, que la forma con la que se

llegue a los niños y niñas en cuanto a la explicación de los contenidos aquí

mostrados, si tiene que variar dependiendo de la edad del niño o niña al cual se le

quiera transmitir esta actividad.

METODOLOGIA

Como ya se había mencionado la metodología debe variar dependiendo de la

edad de los niños y niñas. Para facilitar el ejercicio pedagógico se debe:

1. Organizar de la mejor manera el grupo para la actividad

2. Disponer a los niños y niñas para la actividad (canción)

3. Empezar a contar la historia propuesta acompañada de imágenes

4. Finalizando la historia preguntar a los niños y niñas

¿Qué aprendieron?

¿Qué fue lo que más les gusto?

¿Cuál creen que es la importancia del avión?

¡AHORA HAZ TU PROPIO AVION!

Foto tomada por: Mónica Garzón 11-10-16

MATERIALES

Una lámina de icoporUn palo de balsoCuatro clipsDos tuercasBisturíDestornillador

Silicona Liquida

Tomada de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ

VAMOS A VER COMO SE CONSTRUYE

PROCEDIMIENTO

Comenzaremos dibujando el molde de cada parte del avión en el icopor

ALA

COLA

COLA SUPERIOR

Luego de tener marcado cada molde en el icopor los recortamos con el bisturí (pide ayuda a un adulto)

Tomamos el palo de balso y adelgazamos una de sus puntas con el bisturí para poder insertar un tornillo y dos tuercas

Las tuercas son para darle peso en la parte de adelante al avión y

así poderlo equilibrar

Tomada de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ

Ahora comenzaremos a pegar las partes del avión, iniciaremos con el ala, para esto debemos marcar en el palo una distancia de 17 cm desde la punta con las tuercas.

Pegamos con la silicona líquida el ala principal después de los 17 cm marcados.

Pegamos la cola desde el borde del otro extremo del palo de balso

Ahora es turno de pegar la cola superior, está la pegaremos sobre la cola que

acabamos de pegar

Después de haber pegado cada parte de nuestro avión podemos decorarlo y poner a volar nuestra imaginación.

Diseño de avión tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=_szWwGGRpOQ

Después de que hayas hecho tu avión, puedes jugar y lanzarlo junto a tus amigos