construindo conhecimento inovador marinilza bruno de carvalho,dr 2010 3ºabt

Construindo Conhecimento

Inovador

Marinilza Bruno de Carvalho,Dr

2010

3ºABT

Conteúdo

1. Ambientes e Cenários2. Conceituação 3. Qual o Problema?4. Missão e estratégia 5. Modelo Novo e Antigo6. Casos de Sucesso


Questões Atuais

Cenário?Ambiente?

Quem somos ?Onde estamos ?

Teste das 3 PeneirasPara a Inovação

Porque – é verdade?Para que – vale a pena?

Como –procedimentos?

2 . Conceituação


Inovação é

• Dar uma nova utilidade a instrumentos,ferramentas e objetos;

• Pensar diferente; • Utilizar o conhecido para criar

um desconhecido;• Fazer diferente; • SER diferente.

Inovação Inovação

"...A originalidade do homem está no seu poder "...A originalidade do homem está no seu poder de sonhar... e porque é racional, mas também é de sonhar... e porque é racional, mas também é sensível, é que o homem percebe, na relação sensível, é que o homem percebe, na relação direta de seus desejos, as insuficiências do direta de seus desejos, as insuficiências do mundo em que vive. Sua insatisfação não é, mundo em que vive. Sua insatisfação não é, assim, um vício, mas a virtude que o faz ser assim, um vício, mas a virtude que o faz ser construtor de projetos".construtor de projetos".(PLATT,1997)(PLATT,1997)

Inovação Inovação Continuando, Continuando, Lewis Platt, presidente da Hewlett-Packard em 1997, Lewis Platt, presidente da Hewlett-Packard em 1997, empresa considerada campeã em inovação permanente: empresa considerada campeã em inovação permanente:

...“Nesta época de mudanças intermináveis, a regra de ouro é ...“Nesta época de mudanças intermináveis, a regra de ouro é sempre molhar os pés, porque só se aprende fazendo... sempre molhar os pés, porque só se aprende fazendo...

Acredito que hoje a causa principal do fracasso seja a Acredito que hoje a causa principal do fracasso seja a incapacidade de assimilar mudanças... incapacidade de assimilar mudanças...

A boa notícia é que a mudança sempre traz oportunidades. A boa notícia é que a mudança sempre traz oportunidades. Sempre há muitas oportunidades para compensar as ameaças... Sempre há muitas oportunidades para compensar as ameaças...

Geralmente o tipo de pessoa que contratamos prospera Geralmente o tipo de pessoa que contratamos prospera com mudanças, procura mudanças. com mudanças, procura mudanças. Tentamos sempre escolher gente assim". Tentamos sempre escolher gente assim".

InovaçãoInovaçãoConceituação e visãoConceituação e visão

Os editais públicos utilizam o conceito deOs editais públicos utilizam o conceito de Inovação Incremental, como sendo o melhoramento do Inovação Incremental, como sendo o melhoramento do produto e/ou processoproduto e/ou processo já existente, e já existente, e

Inovação RadicalInovação Radical, quando o produto e/ou processo é , quando o produto e/ou processo é completamente novo, tendo como referência a instituição. Portanto,completamente novo, tendo como referência a instituição. Portanto, se ése é novo para a instituição é uma inovaçãonovo para a instituição é uma inovação..

InovaçãoInovaçãoConceituação e visãoConceituação e visão

A extensão destes conceitos ao domínio da Tecnologia deve ser A extensão destes conceitos ao domínio da Tecnologia deve ser entendida como sendo a situação em que a instituição introduz um entendida como sendo a situação em que a instituição introduz um produto e/ou o processo tecnologicamente novo, assim como, produto e/ou o processo tecnologicamente novo, assim como, quando um melhoramento tecnologicamente significativo é quando um melhoramento tecnologicamente significativo é introduzido em seu próprio processo e produto. introduzido em seu próprio processo e produto.

Evita-se entender como inovação tecnológica as modernizações Evita-se entender como inovação tecnológica as modernizações industriais feitas a partir de uma mesma tecnologia.industriais feitas a partir de uma mesma tecnologia.

Joel Barker, 95 diz queJoel Barker, 95 diz que não basta conhecer a não basta conhecer a tecnologia, é preciso saber como a tecnologia tecnologia, é preciso saber como a tecnologia mudará o mundo.mudará o mundo.

Christensen e Raynor,2003 volta com a Christensen e Raynor,2003 volta com a manifestação de quemanifestação de que não basta prever as não basta prever as ações dos homens, é preciso conhecer as ações dos homens, é preciso conhecer as forças que atuam sobre os homensforças que atuam sobre os homens. .

Christensen e Raynor,2003, continua:Christensen e Raynor,2003, continua:

Não basta conhecer os resultados, é preciso Não basta conhecer os resultados, é preciso conhecer os processosconhecer os processos,, e que não podemos e que não podemos julgar os resultados sem que tenhamos como julgar os resultados sem que tenhamos como identificar os critérios.identificar os critérios.

Bárbara Minto, 1991Bárbara Minto, 1991buscou estudar a comunicação empresarial e buscou estudar a comunicação empresarial e diagnosticou grandes falhas de comunicação diagnosticou grandes falhas de comunicação na relação hierárquica administrativa.na relação hierárquica administrativa.

O que Bárbara pôde comprovar foi que o O que Bárbara pôde comprovar foi que o emissor da informação acreditou ter emissor da informação acreditou ter conseguido atingir o seu objetivo de se conseguido atingir o seu objetivo de se comunicar e o receptor considerou ter a comunicar e o receptor considerou ter a informação correta. informação correta.

Ambos estavam equivocadosAmbos estavam equivocados..

No entanto, o que o emissor enviou não foi o No entanto, o que o emissor enviou não foi o que o receptor recebeu. que o receptor recebeu.

No relatório da pesquisa, Bárbara concluiu o No relatório da pesquisa, Bárbara concluiu o processo de tratamento da informação por processo de tratamento da informação por parte do receptor é diferente do processo de parte do receptor é diferente do processo de tratamento do emissor.tratamento do emissor.

O que precisamos considerar e estudar é qual O que precisamos considerar e estudar é qual o processo ou critério por que passam as o processo ou critério por que passam as informações na geração dos resultados.informações na geração dos resultados.

Inovar é controlar o Inovar é controlar o instinto e refletir sobre instinto e refletir sobre

que possibilidades que possibilidades existem e quais podem existem e quais podem

ser consideradas.ser consideradas.

Porque é tão difícil

sustentar o sucesso ?

1. Não são apenas erros de gestão

2. Tem os erros de visão

3. Erros de EstratégiaCHRISTENSEN . RAYNOR

O maior inimigo é pensar que :

“ o sucesso de antes continuará sucesso” JOEL BARKER

3. Qual o Problema?


Como sustentar o sucesso sem

repetir o que foi feito ?

Inovando

Fazendo diferente

Criando diferenciais competitivos

Qual o problema ?

1. Muitas iniciativas de inovação começam com premissas falhas.

2. Elas implicitamente escondem suposições do modelo atual de ação.

3. Essas suposições restringem as possibilidades de novos modelos de trabalho ou de migração do modelo atual.

Qual o problema ?Isso tudo ocorre principalmente em pessoas de sucesso, já que seus sucessos significam que as suposições do modelo de ação atual são muito poderosas. Desta forma, mover além das premissas

existentes requer a criação sistemática de opções utilizando diferentes premissas. Além disso, exige a habilidade de aprender, testar e reduzir o risco dessas opções em ciclos de tempo freqüentes, porém curtos, e com recursos limitados.

O que é tecnologia ?

É a ciência que estuda a técnica.

Assim, o modo de trabalho e /ou de desenvolvimento de determinada tarefa ou atividade é uma TECNOLOGIA.

4. Missão e Estratégia


MISSÃO

"Apoiar a geração da inovação, trabalhando para transformar o conhecimento científico

em benefícios reais para a sociedade, valorizando a ética e a responsabilidade

social”. Estratégia de Ação

1. Experiência na geração e gestão de spin offs. 2. Metodologias proprietárias para avaliação e gestão

de tecnologias 3. Estreita relação com universidades e centros de

pesquisa. 4. Sucesso na captação de recursos

5. Prestação de serviços

5. Modelo Antigo e Modelo Novo


Modelo antigo – ainda vigente em algumas organizações.

Fechado

Competitivo

Grandes laboratórios próprios

Integração Vertical

Pesquisa interna

Objetivos conhecidos e Missão

Organizacional (patenteamento

Para soluções de uso interno)

Modelo Novo Modelo Novo “Open Innovation”“Open Innovation”

Internalização de Novas Tecnologias Licenciamento de Tecnologias para e de outras empresas. Pesquisa e Denvolvimento em Parceria

Possibilidades – Cenários Futuros Henry Chesbrough,2003

PesquisaDesenvolvimento

Licenciamento de Patentes

Comercialização

Internalização de protótipos para scale-up.

Internalização de Idéias e Tecnologias

Internalização de Patentes/know-how para desenvolvimento

Spin-offs

TEMPO

SPIN-OFFS Os projetos de P&D desenvolvidos pelos

docentes e investigadores das ICT´s, nos laboratórios, centros de pesquisa e institutos de fomento à pesquisa podem conduzir à criação de novas empresas cujo objetivo é a exploração dos resultados desses projetos.

Essas novas empresas designam-se por “Spin-offs” quando resultam da atividade científica e quando os promotores são colaboradores em instituições de P&D ou universidades.

BenefíciosBenefícios Desenvolvimento tecnológico do PaísDesenvolvimento tecnológico do País Desenvolvimento de novas habilidadesDesenvolvimento de novas habilidades Criação de mercadosCriação de mercados Desenvolvimento intelectual e profissionalDesenvolvimento intelectual e profissional Integração de ConhecimentoIntegração de Conhecimento Abrangência de mercadoAbrangência de mercado Atendimento à sociedadeAtendimento à sociedade Inclusão socialInclusão social Educação ContinuadaEducação Continuada Ação tripartiteAção tripartite

Comparação entre os modelos 1. Pessoas de talento

contratadas

2. Lucro só com des., patenteam., e comercialização próprios

3. O lucro na criação e comercial. primeiro

4. Toda inovação vence

5. Melhor idéia vence

6. Controle de patente para uso próprio

1. Contratar talentos dentro e fora da empresa

2. Valor agregado com trabalho em rede e parcerias

3. Lucro com qualquer atividade agregada

4. O melhor produto, não é o melhor negócio

5. Melhor uso vence melhores idéias

6. Licenciamento como grande negócio

6. Casos de SucessoCirque du Soleil

NestléHavaianas

KopenhagenOutras


REINVENTANDO O ESPETÁCULOA Inovação e a Criatividade no Cirque du Soleil - Lyn HewardA Centelha: Acendendo a Chama Criativa que Vive em Todos Nós

The Spark [Cirque du Soleil: a reinvenção do espetáculo] foi criado em homenagem às contribuições de centenas de idealizadores, artistas, artesãos, técnicos e funcionários do Cirque du Soleil ao corpus do nosso trabalho.É de suas elevadas expectativas e, nas palavras de Baudelaire, de seus “sonhos magníficos”, que nossos produtos criativos vêm à luz.

Trabalhando sozinhos ou em conjunto, eles aprendem a comover e se relacionar com as pessoas de novas

maneiras, buscando sempre reinventar a si mesmos. Sua aspiração é devolver ao mundo o que receberam, num infindável continuum de mudanças, trocas e renovação; eles são os catalisadores.

REINVENTANDO O ESPETÁCULOA Inovação e a Criatividade no Cirque du Soleil - Lyn Heward

1ª PORTA: EXPECTATIVAS ELEVADAS2ª PORTA: ACATAR NOSSOS SENTIDOS3ª PORTA: CAÇA AO TESOURO E TRANSFORMAÇÃO CRIATIVA4ª PORTA: O AMBIENTE ESTIMULANTE5ª PORTA: COMO RESTRIÇÕES, DESAFIOS, DIFERENÇAS E AS EXPECTATIVAS DO CONSUMIDOR TORNAM-SE CATALISADORES CRIATIVOS?6ª PORTA: CORRER RISCOS – QUEM NUNCA SE QUEIMOU?7ª PORTA: MANTER O FRESCOR!

Nestlé – A Inovação Além da Marca.Reinventando o Atendimento ao

Consumidor eCriando Defensores da Marca

Tom Kelley

Design como estratégia de Negócio

Qual o seu processo de Qual o seu processo de inovação ?inovação ?

No seu departamento?No seu departamento?

Na sua Empresa ?Na sua Empresa ?

Na sua Vida ?Na sua Vida ?

Qual ????? Parcerias?

Referências Bibliográficas1. Filion, L.J. , O Planejamento do Seu Sistema de Aprendizagem Empresarial: Identifique Uma Visão

e Avalie o Seu Sistema de Relações – Revista de Administração de Empresas, FGV, São Paulo, Jul/Set.1991, Pag. 31 (3): 63-71.

2. ____________________Visão e Relações: Elementos para um Metamodelo da Atividade Empreendedora – International Small Business Journal, 1991 – Tradução de Costa, S.R.

3. Fontanive, Nilma Santos. Avaliação em larga escala e padrões curriculares: as escalas de proficiência em matemática e leitura no Brasil. In Avaliação e Determinação de Padrões na Educação Latino-Americana. s/r.

4. Kuhn,Thomas.S.A Estrutura das Revoluções Científicas. Perspectiva. SP. 945. Ludke, MarliE. D. André. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. SP; EPU. 866. Lei de Inovação 10.973 de 2/12/2004.Decreto de Regulamentação.Nº5.563 de 11/10/2005.7. Christensen, Clayton M. e Raynor, Michael E, The innovator’s solution ; O crescimento pela

inovação : Como crescer de forma sustentada e reinventar o sucesso – Tradução de Serra, Afonso C.C –Elsevier – RJ -2003

8. Ritto, Antônio Carlos .A e Carvalho, Marinilza Bruno -organizadores . Educação à distância: flexibilidades e paradigmas - PoD, Rio de Janeiro , 2010

9. Ângelo, Eduardo Bom . Empreendedor Corporativo : A nova postura de quem faz a diferença , Elsevier, Rio de Janeiro , 2003

10. Catálogo de Potencialidades , UERJ / vol.2 – Rio de Janeiro : Ctrl C, 200711. Francisco Rodrigues Gomes. Livro Sobre Inovação. O Caso Sandálias Havaianas® através do

Modelo D.E.I:Aplicação do Modelo D.E.I - Difusao de Inovações, Estratégia e a Inovação [internet]. Versão 20. Knol. 2010 jun 5. Disponível em: http://knol.google.com/k/francisco-rodrigues-gomes/livro-sobre-inovação-o-caso-sandálias/11trgj5ebxv6a/2.

12. Anne Miller .A Arte de Vender Ideias - Como Acabar Com A Resistência À Criatividade E A Inovação – 2010 – Ed. Unicamp – Campinas - Sp

UERJ – 9 de Novembro de 2010

UERJ – 9 de Novembro de 2010

MARINILZA BRUNO DE CARVALHOMARINILZA BRUNO DE CARVALHO

DOUTORA EM AVALIAÇÃO PELA UFRJ DOUTORA EM AVALIAÇÃO PELA UFRJ

MESTRE EM ENGENHEIRA DE SISTEMAS PELA COPPE-UFRJ MESTRE EM ENGENHEIRA DE SISTEMAS PELA COPPE-UFRJ

BACHAREL MATEMÁTICABACHAREL MATEMÁTICA

LICENCIADA EM MATEMÁTICALICENCIADA EM MATEMÁTICA

PESQUISADORA EM :PESQUISADORA EM :

TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO

EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃOEMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO

AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIAEDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

PROFESSORA DO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA DO IME - UERJPROFESSORA DO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA DO IME - UERJ

CONSULTORA DE EMPRESASCONSULTORA DE EMPRESAS

Coordenadora da CATED- Câmara Técnica da Educação à Distância da UERJCoordenadora da CATED- Câmara Técnica da Educação à Distância da UERJ

[email protected]@ime.uerj.br

construindo conhecimento inovador marinilza bruno de carvalho,dr 2010 3ºabt

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