construcción de aulas virtuales adaptativas
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Construcción de aulas virtuales
adaptativas
Por: Ing. Jorge Augusto Jaramillo Mujica Universidad Militar Nueva Granada
Propósito del taller
El participante podrá estructurar contenidos de aula virtual bajo la plataforma MOODLE, con una estrategia de personalización y adaptabilidad para que cierto tipo de recursos y actividades sean activados o no, de acuerdo a determinadas condiciones que sean preestablecidas para el desarrollo del mismo curso. La planeación de estas estrategias educativas debe hacerse de manera estructurada, teniendo en cuenta determinados principios de diseño instruccional.
Pregunta 1
Evolución de las aulas virtuales
Las aulas virtuales de aprendizaje fueron inicialmente diseñadas para facilitar procesos educativos a distancia y se han convertido en una alternativa complementaria y necesaria a los modelos educativos presenciales.
Pregunta 2 y 3
Uso adecuado de un aula virtual
El uso masivo de aulas virtuales ha generado:
• Planificación inadecuada de recursos.
• Saturación de información que afecta el aprendizaje.
Estas tecnologías deben potenciar la calidad educativa, como fuentes de acceso a información, con carácter didáctico, flexible y constructivo.
Pregunta 4
Uso adecuado de Aulas Virtuales
• Hacer un buen uso de estas tecnologías.
• Estrategias pedagógicas de conectividad para motivar.
• Contenido se adapte según determinadas necesidades.
¿Qué es adaptabilidad?
Pregunta 5
¿Cuándo ocurre el aprendizaje adaptativo?
Pregunta 6
Que es entonces aprendizaje adaptativo?
Proceso de acceso a recursos guiado, acorde a las preferencias y desempeño del estudiante.
Un entorno adaptativo debe poder identificar las necesidades y áreas a reforzar.
Se debe obtener un modelo de estilo de aprendizaje.
Modelos adaptativos
Implícito, construído a partir de la observación de las dinámicas
Explícito, construído sobre cuestionarios directos.
Estático, una vez construído no se actualiza.
Dinámico, se actualiza en la medida que se obtiene nueva información
Planeación de la adaptabilidad
Debemos enfrentar clases con muchos estudiantes.
Requiere tener conocimiento preciso de cada estudiante.
Lo anterior se logra con preguntas contextuales.
Según el resultado se planean recursos.
Pregunta 7
Planeación de la adaptabilidadDiseñar un plan para cada estudiante es una tarea compleja.
Una posible solución al problema es la aplicación de Learning Analytics.
Pregunta 8
Diseño de una ruta de aprendizaje Pregunta 9
Diseñar rutas de navegación adaptativas.
Que permitan al estudiante recorrer contenidos en forma diferente.
La presentación del curso sea dinámica y diferente
Taller Aulas Virtuales AdaptativasPrimer actividad Activación de actividades según puntaje obtenido en un cuestionario
Crear un cuestionarioSe agrega la actividad de cuestionario, se configuran las opciones pertinentes.
Crear cuestionario
Crear cuestionario
Creación de una tareaLuego creamos una tarea con las opciones respectivas.
Creación de una tarea
Creación de una tarea
Creación de una tarea
Crear un WIKIAhora creamos la actividad de WIKI.
Crear un WIKI
Crear GlosarioAhora la actividad de glosario debe estar oculta.
Crear Glosario
Crear Glosario
Este sería el resultado en Moodle
Taller Aulas Virtuales AdaptativasSegunda actividad Activación de Objetos de Aprendizaje según el idioma establecido en el perfil del estudiante
Crear los OVAsPreviamente los OVAs deben construirse según el idioma y generarse el archivo SCORM respectivo.
Crear los OVAs
Resultado final en Moodle
Taller Aulas Virtuales AdaptativasTercer actividad Establecer una ruta de aprendizaje con una serie de actividades condicionadas.
Crear Actividad 1
Crear Actividad 1
Crear Actividad 1
Crear Actividad 2
Crear Actividad 2
Crear Actividad 3
Resultado en Moodle
Taller Aulas Virtuales AdaptativasCuarta actividad Construir una ruta de aprendizaje con diversas actividades y evaluaciones y hacerla interactiva de acceso a los recursos en Moodle.
Crear el Foro
Crear el Cuestionario
Crear el Cuestionario
Crear el Cuestionario
Crear la Lección de refuerzo
Crear la Lección de refuerzo
Crear la Tarea de investigación
Crear la Tarea de investigación
Crear la Base de datos para socializar
Crear la Wiki
Crear la Wiki
Crear la Lección del módulo 1
Crear el Taller de trabajo en grupo
Crear la Evaluación del módulo 1
Agregar mensaje final de felicitación
Agregar mensaje final de felicitación
Resultado en Moodle
Resultado en Moodle
Docente Investigador Universidad Militar Nueva Granada
Ingeniero de Sistemas Especialista en Gerencia de Tecnología
Master en desarrollo de aplicaciones para Internet Magister en EducaciónEmail:
@jajaramillom