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CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRANSFORMAÇÃO DA REITORIA EM CAMPUS

Conselheiro:

• Cezar Augusto Romano (caromano@utfpr.edu.br)

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ - UTUTFPRCampus Curitiba – Sede Ecoville

Fone: (41) 3279-4500 (41) 3279-4500

Hoje, se você não está confuso, não está pensando claramente.( U. Peter)

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12CONTEXTOCONTEXTO

SOU CONTRASOU CONTRAPORQUE?PORQUE?

Não há exposição de motivos.Não há exposição de motivos.

Não há proposta de estrutura e forma de atuação Não há proposta de estrutura e forma de atuação (gestão) para o “campus-sede”.(gestão) para o “campus-sede”.

1 - Porque não sei o porquê.1 - Porque não sei o porquê.

2 - Porque não se sabe para onde é o caminho.2 - Porque não se sabe para onde é o caminho.

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URGÊNCIA É URGÊNCIA É

INCOMPETÊNCIA EM INCOMPETÊNCIA EM

ALGUM LUGAR.ALGUM LUGAR.

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12CONTEXTOCONTEXTO

Portanto não há o que analisar. Sou contra alterar um Portanto não há o que analisar. Sou contra alterar um ESTATUTO (Carta-Magna da Universidade) sem uma ESTATUTO (Carta-Magna da Universidade) sem uma

proposta, sem debate e sem alternativa.proposta, sem debate e sem alternativa.

Alguns alegam que está ruim como é.Alguns alegam que está ruim como é.Qual a certeza de que será melhor– para a Instituição Qual a certeza de que será melhor– para a Instituição

- de outra forma- de outra forma ??????

SOU CONTRASOU CONTRAPORQUE?PORQUE?

É PRECISO UM DEBATE AMPLO E ABERTOÉ PRECISO UM DEBATE AMPLO E ABERTO

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Sempre existe o perigoSempre existe o perigo

de que as organizações grandes e bem-sucedidasde que as organizações grandes e bem-sucedidas

se tornem arrogantes...se tornem arrogantes...

Elas começam a pensarElas começam a pensar

que conhecem as respostas certas,que conhecem as respostas certas,

o que nunca é verdadeo que nunca é verdade

porqueporque

não há respostas certas.não há respostas certas.Peter LittmannPeter Littmann

CEO da Hugo BossCEO da Hugo Boss

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12 Já foi bem explicitado a falta de fundamento legal para a Já foi bem explicitado a falta de fundamento legal para a proposta. A legislação de nosso país é democrática o suficiente proposta. A legislação de nosso país é democrática o suficiente para respeitar a autonomia de uma Universidade. Cabe ao para respeitar a autonomia de uma Universidade. Cabe ao dirigente saber exercê-la;dirigente saber exercê-la;

Exemplos tristes e ridículos para a história deixamos, como por Exemplos tristes e ridículos para a história deixamos, como por exemplo, a obediência cega aos Catálogos de denominações de exemplo, a obediência cega aos Catálogos de denominações de Cursos que nem sequer publicado como norma o foram. Cursos que nem sequer publicado como norma o foram. Universidades de renome, não por acaso, se respeitaram e Universidades de renome, não por acaso, se respeitaram e continuaram a ofertar seus cursos normalmente, pois afinal estes continuaram a ofertar seus cursos normalmente, pois afinal estes haviam sido pensados, discutidos e conduzidos com zelo e haviam sido pensados, discutidos e conduzidos com zelo e competência e não seria uma denominação que o haveria de competência e não seria uma denominação que o haveria de deformá-lo ou alterá-lo. Aqui foi diferente. Foi ordem superior;deformá-lo ou alterá-lo. Aqui foi diferente. Foi ordem superior;

No momento sobram pareceres;No momento sobram pareceres;

Faltou-nos liderança, não estrutura. Falta-nos visão, não redução Faltou-nos liderança, não estrutura. Falta-nos visão, não redução de hierarquias ou instâncias de poder;de hierarquias ou instâncias de poder;

Nuvem “legislação”Nuvem “legislação”

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A MAIORIA NÃO PLANEJA FRACASSAR,A MAIORIA NÃO PLANEJA FRACASSAR,

MASMAS

A MAIORIA FRACASSA POR NÃO SE A MAIORIA FRACASSA POR NÃO SE

PLANEJAR.PLANEJAR.

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12Nuvem “incorporação” ou “extinção”Nuvem “incorporação” ou “extinção”

Faltou-nos liderança, não estrutura. Falta-nos visão;Faltou-nos liderança, não estrutura. Falta-nos visão;

Devem haver diretrizes de longo prazo (vide exemplos mundiais – Devem haver diretrizes de longo prazo (vide exemplos mundiais – Coréia e China – Ciências sem fronteiras- Postech – fundada em Coréia e China – Ciências sem fronteiras- Postech – fundada em 1986 e hoje entre as 50 melhores do mundo e a Universidade 1986 e hoje entre as 50 melhores do mundo e a Universidade Tecnológica de Munique na cidade vizinha de Freising);Tecnológica de Munique na cidade vizinha de Freising);

Este deve ser o papel de uma Reitoria. Olhar o futuro e não Este deve ser o papel de uma Reitoria. Olhar o futuro e não apenas ficar assinando papel o dia todo. Estamos na contra-mão apenas ficar assinando papel o dia todo. Estamos na contra-mão da história ao centralizar quando as novas organizações do da história ao centralizar quando as novas organizações do conhecimento passam a atuar em rede;conhecimento passam a atuar em rede;

Deve-se respeitar a história, a identidade e a cultura de cada Deve-se respeitar a história, a identidade e a cultura de cada campus, permitindo que cada um escreva o seu capítulo do livro campus, permitindo que cada um escreva o seu capítulo do livro da história da UTFPR. Todos são seus autores.da história da UTFPR. Todos são seus autores.

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12PROBLEMA DO CAMPUS CURITIBA?PROBLEMA DO CAMPUS CURITIBA?

QUANDO O DEDO APONTA PARA A QUANDO O DEDO APONTA PARA A

LUA,LUA,

O TOLO OLHA PARA O DEDO.O TOLO OLHA PARA O DEDO.

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12Nuvem “incorporação” ou “extinção”Nuvem “incorporação” ou “extinção”

O que se está discutindo é o formato da estrutura da Instituição;O que se está discutindo é o formato da estrutura da Instituição; Todos serão afetados. Lembro do período de 1992 a 1995. O Todos serão afetados. Lembro do período de 1992 a 1995. O

Conselheiro Kovaleski estava junto quando as Unidades Conselheiro Kovaleski estava junto quando as Unidades Descentralizadas sentiam o peso de uma Direção-Geral que a tudo Descentralizadas sentiam o peso de uma Direção-Geral que a tudo decidia, mesmo tendo Diretores bastante abertos e interessados;decidia, mesmo tendo Diretores bastante abertos e interessados;

Levamos este sentimento quando nos unimos e elegemos um Levamos este sentimento quando nos unimos e elegemos um Diretor de Unidade para o Conselho Diretor (e eram apenas três Diretor de Unidade para o Conselho Diretor (e eram apenas três vagas em jogo). Fomos o segundo mais votado, somente atrás do vagas em jogo). Fomos o segundo mais votado, somente atrás do próprio Diretor-Geral. As Unidades precisavam ser representadas e próprio Diretor-Geral. As Unidades precisavam ser representadas e ouvidas.ouvidas.

Cada Campus tem seu contexto próprio. A Instituição não deve ser Cada Campus tem seu contexto próprio. A Instituição não deve ser padronizada com procedimentos únicos. Os contextos locais são padronizada com procedimentos únicos. Os contextos locais são distintos. As culturas sociais são fortes e precisam ser lidas e distintos. As culturas sociais são fortes e precisam ser lidas e contempladas na operacionalização de nossas diretrizes. No nosso contempladas na operacionalização de nossas diretrizes. No nosso PDI de longo prazo e não de apenas quatro ou cinco anos.PDI de longo prazo e não de apenas quatro ou cinco anos.

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12Nuvem “proposta de elaboração Nuvem “proposta de elaboração

de Estatuto”de Estatuto”

O que se está propondo é uma nova Carta MagnaO que se está propondo é uma nova Carta Magna - Constituição da Universidade, ou - Constituição da Universidade, ou seja, o seu Estatuto;seja, o seu Estatuto;

A forma da organização, sua estrutura e sua gestão deverão ser delineadas pelo A forma da organização, sua estrutura e sua gestão deverão ser delineadas pelo contido no Estatuto, e, por isso que seu contido no Estatuto, e, por isso que seu caráter democrático emerge com tanta caráter democrático emerge com tanta intensidadeintensidade. Não é apenas a gestão de sua elaboração (e não construção) que se torna . Não é apenas a gestão de sua elaboração (e não construção) que se torna importante, mas também a importante, mas também a oportunidade de participação efetiva que dará o caráter de oportunidade de participação efetiva que dará o caráter de comprometimento da comunidade interessadacomprometimento da comunidade interessada (interna e externa) com a nova (interna e externa) com a nova instituição;instituição;

O costume – quando não o hábito – de O costume – quando não o hábito – de copiar estatutos e regimentoscopiar estatutos e regimentos e constituir os e constituir os documentos definidores da instituição a partir de elaborações mais voltadas para documentos definidores da instituição a partir de elaborações mais voltadas para atender a exigências burocráticasatender a exigências burocráticas, para produzir documentos “de efeito de marketing”, , para produzir documentos “de efeito de marketing”, ou declarativos ou declarativos para afastar ou atenuar críticaspara afastar ou atenuar críticas tem sido outra tem sido outra fonte de fonte de descaracterização e prejuízo para a identidade da Universidadedescaracterização e prejuízo para a identidade da Universidade

Fica cada vez mais Fica cada vez mais evidente que a autoritária condução de elaboração dos documentos evidente que a autoritária condução de elaboração dos documentos legais de nossa Universidade traria problemas no futuro.legais de nossa Universidade traria problemas no futuro. Havia insatisfação. Não foi Havia insatisfação. Não foi aberta a discussão, a não ser uma falsa audiência pública que foi o ato de entregar as aberta a discussão, a não ser uma falsa audiência pública que foi o ato de entregar as propostas em gabinetes de direção.propostas em gabinetes de direção.

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"Quando todos pensam da "Quando todos pensam da

mesma maneira,mesma maneira,

ninguém pensa grande coisa." ninguém pensa grande coisa." (Walter Lippman)(Walter Lippman)

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12Nuvem “estrutura e gestão”Nuvem “estrutura e gestão”

Estamos confundindo Estrutura Administrativa com Gestão;Estamos confundindo Estrutura Administrativa com Gestão;

A estrutura organizacional há muito deixou de ser piramidal. A cópia A estrutura organizacional há muito deixou de ser piramidal. A cópia das primeiras organizações foi o exército. Conduzir um grande das primeiras organizações foi o exército. Conduzir um grande contingente de pessoas a obter vitórias. Comando e controle. Manda contingente de pessoas a obter vitórias. Comando e controle. Manda quem pode, odebece quem tem juízo. Um organograma nos dias de quem pode, odebece quem tem juízo. Um organograma nos dias de hoje nada mais é do que um hierarcograma;hoje nada mais é do que um hierarcograma;

Numa organização do conhecimento sua estrutura é horizontal, ou Numa organização do conhecimento sua estrutura é horizontal, ou seja um conjunto de processos interrelacionados. Cabe à Reitoria seja um conjunto de processos interrelacionados. Cabe à Reitoria elaborar seus indicadores de desempenho para monitorar se as elaborar seus indicadores de desempenho para monitorar se as atividades estão conduzindo a organmização ao alcance das metas atividades estão conduzindo a organmização ao alcance das metas estabelecidas. Quais são nossos horizontes? Onde está o nosso estabelecidas. Quais são nossos horizontes? Onde está o nosso futuro estabelecido com a comunidade. Todos os atores (docentes, futuro estabelecido com a comunidade. Todos os atores (docentes, discentes e técnico-administrativos) devem conhecer as propostas;discentes e técnico-administrativos) devem conhecer as propostas;

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"MUDAR E"MUDAR E

MUDAR PARA MELHORMUDAR PARA MELHOR

SÃO DUAS COISAS DIFERENTES."SÃO DUAS COISAS DIFERENTES." (Provérbio alemão)(Provérbio alemão)

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12Nuvem “estrutura e gestão”Nuvem “estrutura e gestão”

Estamos discutindo o velho. Estamos ainda raciocinando em Estamos discutindo o velho. Estamos ainda raciocinando em termos dos fatores de produção termos dos fatores de produção recursos materiais, recursos recursos materiais, recursos humanos e recursos financeiroshumanos e recursos financeiros. .

Será que esquecemos (ou ignoramos) que o fator de produção Será que esquecemos (ou ignoramos) que o fator de produção mais significativo nos dias atuais é o conhecimento. É do mais significativo nos dias atuais é o conhecimento. É do conhecimento que geramos a inovação. Nosso norte e conhecimento que geramos a inovação. Nosso norte e identidade;identidade;

Características do CONHECIMENTOCaracterísticas do CONHECIMENTONão tem fronteira;Não tem fronteira;Não tem hierarquia Não tem hierarquia (não há um conhecimento mais importante (não há um conhecimento mais importante

do que outro)do que outro)..

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12Nuvem “proposta de visão e missão”Nuvem “proposta de visão e missão”

Será que a Será que a visão de uma Universidade é a mesma da de um CEFETvisão de uma Universidade é a mesma da de um CEFET. No . No nosso caso estabelecemos que sim. A visão da UTFPR foi copiada e é a nosso caso estabelecemos que sim. A visão da UTFPR foi copiada e é a mesma da do CEFET-PR. Negamos a conquista da transformação na mesma da do CEFET-PR. Negamos a conquista da transformação na primeira UT do País, pois impuseram a ela um teto de CEFET.primeira UT do País, pois impuseram a ela um teto de CEFET.

Será que a Será que a missão de uma UT é a mesma da de um CEFETmissão de uma UT é a mesma da de um CEFET. Para muitos . Para muitos dos dirigentes de plantão parece que sim, pois, da mesma forma, dos dirigentes de plantão parece que sim, pois, da mesma forma, impuseram ao Estatuto da UTFPR a missão estabelecida ao CEFET-PR;impuseram ao Estatuto da UTFPR a missão estabelecida ao CEFET-PR;

É fundamental que o propósito, É fundamental que o propósito, a razão de ser da organização seja a razão de ser da organização seja explicitada com clareza, como prioridade máxima da visãoexplicitada com clareza, como prioridade máxima da visão..

Como a organização universitária é composta por pesquisadores-Como a organização universitária é composta por pesquisadores-especialistas, cada um com sua própria área restrita de conhecimento, sua especialistas, cada um com sua própria área restrita de conhecimento, sua missão tem que ser muito clara, caso contrário, missão tem que ser muito clara, caso contrário, eles seguirão sua eles seguirão sua especialidade, ao invés de aplicá-la à tarefa comum, acabando por definir especialidade, ao invés de aplicá-la à tarefa comum, acabando por definir “seus” resultados em termos de sua especialidade, impondo seus próprios “seus” resultados em termos de sua especialidade, impondo seus próprios valores à instituiçãovalores à instituição;;

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O DNA DE UMA UNIVERSIDADEO DNA DE UMA UNIVERSIDADE

É PRODUZIR CONHECIMENTOÉ PRODUZIR CONHECIMENTO

Nuvem “proposta de visão e missão”Nuvem “proposta de visão e missão”

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12Nuvem “proposta de visão e missão”Nuvem “proposta de visão e missão”

Somente uma missão clara e concentrada e uma visão comum pode Somente uma missão clara e concentrada e uma visão comum pode manter a unidade da instituição e capacitá-la a produzir resultados. Na manter a unidade da instituição e capacitá-la a produzir resultados. Na falta destes “fundamentos” a instituição em pouco tempo tende a falta destes “fundamentos” a instituição em pouco tempo tende a perder sua credibilidade;perder sua credibilidade;

Numa organização do conhecimento, como é o caso típico das Numa organização do conhecimento, como é o caso típico das universidades, a estrutura em rede (o “networking”), substitui a universidades, a estrutura em rede (o “networking”), substitui a pirâmide. As pessoas formam um todo indivisível, interconectado e pirâmide. As pessoas formam um todo indivisível, interconectado e interdependente. A era do conhecimento não permite mais a visão interdependente. A era do conhecimento não permite mais a visão solitária do Senhorio. Os trabalhadores do conhecimento têm rumo solitária do Senhorio. Os trabalhadores do conhecimento têm rumo próprio. próprio.

A interdependência é o fator mais importante na circulação de A interdependência é o fator mais importante na circulação de informações. As pessoas precisam umas das outras para tomar informações. As pessoas precisam umas das outras para tomar decisões, agir e fazer acontecer. Quando grupos aprendem em decisões, agir e fazer acontecer. Quando grupos aprendem em conjunto, eles se transformam em vórtices de talentos que podem ser conjunto, eles se transformam em vórtices de talentos que podem ser canalizados para gerar os mais elevados padrões de criatividade e canalizados para gerar os mais elevados padrões de criatividade e realização.realização.

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12Nuvem “proposta de estrutura e gestão”Nuvem “proposta de estrutura e gestão”

É comum percebermos na maioria das pessoas que compõe as É comum percebermos na maioria das pessoas que compõe as organizações atuais o entendimento de estrutura como sendo a forma de organizações atuais o entendimento de estrutura como sendo a forma de seu organograma. A escada, a hierarquia, a graduação, ou qualquer outra seu organograma. A escada, a hierarquia, a graduação, ou qualquer outra forma de distinção formal e vertical entre as pessoas, é uma necessidade forma de distinção formal e vertical entre as pessoas, é uma necessidade tão antiga quanto a própria organização;tão antiga quanto a própria organização;

Uma instituição segmentada em categorias de assuntos e organizada por Uma instituição segmentada em categorias de assuntos e organizada por critérios de hierarquia em oposição a critérios de funcionalidade tende a criar critérios de hierarquia em oposição a critérios de funcionalidade tende a criar mais compartimentos estanques e disputas por poder, verbas e status do mais compartimentos estanques e disputas por poder, verbas e status do que a construir uma organização que compartilha e colabora na direção de que a construir uma organização que compartilha e colabora na direção de finalidades bem constituídas, como objetos de um contrato da instituição finalidades bem constituídas, como objetos de um contrato da instituição com a sociedade e entre seus próprios componentes;com a sociedade e entre seus próprios componentes;

A conseqüência mais gritante é uma orientação pelo atendimento a A conseqüência mais gritante é uma orientação pelo atendimento a demandas, oportunidades, emergências e urgências e não ao que é demandas, oportunidades, emergências e urgências e não ao que é importante para a sociedade e definidor da responsabilidade social maior da importante para a sociedade e definidor da responsabilidade social maior da instituição, constituinte de sua identidade como universidade;instituição, constituinte de sua identidade como universidade;

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12Nuvem “proposta de estrutura e gestão”Nuvem “proposta de estrutura e gestão”

A estrutura em rede contempla o fato de que uma universidade é uma A estrutura em rede contempla o fato de que uma universidade é uma

organização de especialistas do conhecimento, e que, portanto, precisa ser organização de especialistas do conhecimento, e que, portanto, precisa ser

uma organização de iguais, visto que nenhum conhecimento se "classifica" uma organização de iguais, visto que nenhum conhecimento se "classifica"

acima de outro.acima de outro.

O conhecimento precisa ser útil, caso contrário não é percebido pela O conhecimento precisa ser útil, caso contrário não é percebido pela

sociedade. A posição de cada um é determinada por sua contribuição para a sociedade. A posição de cada um é determinada por sua contribuição para a

tarefa comum e não por alguma superioridade ou inferioridade inerente;tarefa comum e não por alguma superioridade ou inferioridade inerente;

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12Nuvem “proposta de estrutura e gestão”Nuvem “proposta de estrutura e gestão”

Numa organização em rede, todos os membros são interdependentes Numa organização em rede, todos os membros são interdependentes

e, portanto, quando se tomam decisões políticas, é preciso levar em e, portanto, quando se tomam decisões políticas, é preciso levar em

conta os efeitos delas sobre todos os membros da organização, até conta os efeitos delas sobre todos os membros da organização, até

mesmo os menores, pois elas afetarão necessariamente a rede inteira;mesmo os menores, pois elas afetarão necessariamente a rede inteira;

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12Nuvem “liderança”Nuvem “liderança”

Neste sentido, é que a liderança será dividida entre pessoas e equipes Neste sentido, é que a liderança será dividida entre pessoas e equipes

diferentes que dividam a responsabilidade pela criação do futuro da diferentes que dividam a responsabilidade pela criação do futuro da

instituição e da instituição do futuro;instituição e da instituição do futuro;

Uma liderança deve ser participativa pelo dialogo, móvel para assumir Uma liderança deve ser participativa pelo dialogo, móvel para assumir

papéis, e com autoridade na busca de resultadospapéis, e com autoridade na busca de resultados

Na verdade uma liderança para inspirar  pessoas, e não apenas controlá-Na verdade uma liderança para inspirar  pessoas, e não apenas controlá-

las ou mesmo conduzi-las;las ou mesmo conduzi-las;

É certo que a grande inspiração dos indivíduos não está nas escrituras do É certo que a grande inspiração dos indivíduos não está nas escrituras do

passado, mas sim surge da paixão, do desejo, e esses vêm de quase tudo passado, mas sim surge da paixão, do desejo, e esses vêm de quase tudo

que as instituições até hoje continuam fazendo questão de deixar da porta que as instituições até hoje continuam fazendo questão de deixar da porta

para fora de suas instalações (muros).para fora de suas instalações (muros).

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12Nuvem “liderança”Nuvem “liderança”

Na era do conhecimento será preciso esquecer, desaprender, o mito do Na era do conhecimento será preciso esquecer, desaprender, o mito do líder como herói isolado que comanda sua organização.líder como herói isolado que comanda sua organização.

As decisões tomadas de cima para baixo, até mesmo quando bem As decisões tomadas de cima para baixo, até mesmo quando bem implementadas, reforçam um ambiente de medo, desconfiança e implementadas, reforçam um ambiente de medo, desconfiança e competitividade interna que conduz à redução da colaboração e da competitividade interna que conduz à redução da colaboração e da cooperação. Podem levar ao cumprimento, porém não ao cooperação. Podem levar ao cumprimento, porém não ao comprometimento.comprometimento.

E é necessário o compromisso genuíno para criar a coragem, a E é necessário o compromisso genuíno para criar a coragem, a imaginação, a paciência e a perseverança que são necessárias para uma imaginação, a paciência e a perseverança que são necessárias para uma organização criadora de conhecimento;organização criadora de conhecimento;

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QUEM ACHA QUE NÃO TEM PODER,QUEM ACHA QUE NÃO TEM PODER,

NÃO TEM PODER.NÃO TEM PODER. Tom PetersTom Peters

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12Nuvem “liderança”Nuvem “liderança”

É razoável acreditar que o líder autêntico deseje buscar um maior equilíbrio É razoável acreditar que o líder autêntico deseje buscar um maior equilíbrio

nas relações da organização, onde além de desenvolver as relações nas relações da organização, onde além de desenvolver as relações

profissionais, também pudesse criar um clima que mobilizasse as pessoas profissionais, também pudesse criar um clima que mobilizasse as pessoas

em prol de algo maior;em prol de algo maior;

Num ambiente onde as pessoas saibam quem são, em seu grupo e no todo Num ambiente onde as pessoas saibam quem são, em seu grupo e no todo

da organização, assim como, estejam conscientes de sua missão e de sua da organização, assim como, estejam conscientes de sua missão e de sua

visão, num processo interativo entre realização pessoal e profissional, visão, num processo interativo entre realização pessoal e profissional,

permite uma maior visualização para todos sobre o caminho desejado para permite uma maior visualização para todos sobre o caminho desejado para

a organização, ao tempo em que promove um sentimento coletivo de a organização, ao tempo em que promove um sentimento coletivo de

conquista de objetivos.conquista de objetivos.

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12CONTEXTOCONTEXTO

Com estas considerações faço o depoimento a Com estas considerações faço o depoimento a seguir que também compõe o conjunto de subsídios:seguir que também compõe o conjunto de subsídios: