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254 DIARIO OFICIAL DE GALICIA 4 Lunes, 7 de enero de 2008 I. DISPOSICIONES GENERALES CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA Orden de 21 de diciembre de 2007 por la que se regula la evaluación en la educa- ción secundaria obligatoria en la Comu- nidad Autónoma de Galicia. La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educa- ción, establece en su artículo 28 que la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de educación secundaria obligatoria será continua y diferenciada según las distintas materias del currículo. La Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, estable- ce los elementos de los documentos básicos de eva- luación de la enseñanza básica, regulada por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movi- lidad del alumnado. El Decreto 133/2007, de 5 de julio, por el que se establece el currículo de la educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Galicia, en la disposición final primera, autoriza a la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria para dictar las disposiciones que sean necesarias para la ejecu- ción y desarrollo de lo establecido en él. La Orden de 6 de septiembre de 2007, por la que se desarrolla la implantación de la educación secunda- ria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Galicia, en su artículo 9.d) establece que la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria regulará todos los elementos precisos para el proceso de evaluación en los centros educativos. En consecuencia, es preciso establecer las normas relativas a la evaluación, promoción y titulación del alumnado de educación secundaria obligatoria, así como los documentos que recojan su resultado, garan- tizando la autenticidad de sus datos, su supervisión y custodia. En su virtud, la Consellería de Educación y Orde- nación Universitaria DISPONE: Artículo 1º.-Objeto y ámbito. El objeto de esta orden es regular los elementos pre- cisos para llevar a cabo la evaluación del proceso de aprendizaje, la promoción y la titulación del alumna- do de la educación secundaria obligatoria en los cen- tros docentes que impartan estas enseñanzas en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Galicia. Artículo 2º.-Carácter de la evaluación. 1. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua, tendrá carácter formativo y orientador y será diferenciada según las distintas materias del currículo. 2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias básicas, los objetivos, los conteni- dos y criterios de evaluación de cada una de las mate- rias o ámbitos, establecidos en el Decreto 133/2007, de 5 de julio, por el que se regulan las enseñanzas de la educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Galicia, y la concreción que hagan los centros en su proyecto educativo. Tendrá como refe- rentes las competencias básicas y los objetivos gene- rales de la etapa. Los criterios de evaluación de las materias serán el referente fundamental para valorar tanto el grado de adquisición de las competencias básicas como la consecución de los objetivos. 3. La evaluación será continua en cuanto que forma parte del proceso de enseñanza aprendizaje y tendrá carácter formativo y orientador permitiendo detectar las dificultades en el momento en el que se producen y, en consecuencia, incorporar medidas de amplia- ción, enriquecimiento, refuerzo o de adaptación que permitan garantizar la adquisición de los aprendiza- jes imprescindibles para continuar el proceso educa- tivo del alumnado y una mejor adecuación de la prác- tica docente. Artículo 3º.-Resultados de la evaluación. 1. Los resultados y las observaciones relativas al proceso de evaluación del alumnado se consignarán en los documentos que se determinan en la presente orden. 2. Los resultados de la evaluación en la educación secundaria obligatoria se expresarán en los términos siguientes: insuficiente (IN), suficiente (SU), bien (BE), notable (NT) y sobresaliente (SB), acompañadas de una calificación numérica en la escala del 1 al 10, sin cifras decimales, considerándose calificación negativa el insuficiente y positivas las restantes, correspondiendo al IN del 1 al 4, al SU el 5, al BE el 6, al NT el 7 y 8 y al SB el 9 y 10. Artículo 4º.-Desarrollo del proceso de evaluación. 1. Al inicio de cada curso y con la finalidad de ade- cuar las enseñanzas de cada materia al alumnado y facilitar la progresión satisfactoria de su proceso de aprendizaje, el profesorado que imparta docencia en el grupo realizará una evaluación inicial, incidiendo en la obtención de información sobre los conocimien- tos previos del alumnado en cada una de las materias y el grado de desarrollo de las competencias básicas. La evaluación incluirá el análisis de los informes per- sonales de la etapa o curso anterior y se completará con la información obtenida a través de la persona tutora. 2. La evaluación inicial será el punto de referencia para la toma de decisiones relativas al desarrollo del currículo, así como para adoptar aquellas medidas de

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254 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

I. DISPOSICIONES GENERALES

CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

Orden de 21 de diciembre de 2007 por la que se regula la evaluación en la educa­ción secundaria obligatoria en la Comu­nidad Autónoma de Galicia.

La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educa­ción, establece en su artículo 28 que la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de educación secundaria obligatoria será continua y diferenciada según las distintas materias del currículo.

La Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, estable­ce los elementos de los documentos básicos de eva­luación de la enseñanza básica, regulada por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movi­lidad del alumnado.

El Decreto 133/2007, de 5 de julio, por el que se establece el currículo de la educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Galicia, en la disposición final primera, autoriza a la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria para dictar las disposiciones que sean necesarias para la ejecu­ción y desarrollo de lo establecido en él.

La Orden de 6 de septiembre de 2007, por la que se desarrolla la implantación de la educación secunda­ria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Galicia, en su artículo 9.d) establece que la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria regulará todos los elementos precisos para el proceso de evaluación en los centros educativos.

En consecuencia, es preciso establecer las normas relativas a la evaluación, promoción y titulación del alumnado de educación secundaria obligatoria, así como los documentos que recojan su resultado, garan­tizando la autenticidad de sus datos, su supervisión y custodia.

En su virtud, la Consellería de Educación y Orde­nación Universitaria

DISPONE:

Artículo 1º.-Objeto y ámbito.

El objeto de esta orden es regular los elementos pre­cisos para llevar a cabo la evaluación del proceso de aprendizaje, la promoción y la titulación del alumna-do de la educación secundaria obligatoria en los cen­tros docentes que impartan estas enseñanzas en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Galicia.

Artículo 2º.-Carácter de la evaluación.

1. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua, tendrá carácter formativo y

orientador y será diferenciada según las distintas materias del currículo.

2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias básicas, los objetivos, los conteni­dos y criterios de evaluación de cada una de las mate­rias o ámbitos, establecidos en el Decreto 133/2007, de 5 de julio, por el que se regulan las enseñanzas de la educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Galicia, y la concreción que hagan los centros en su proyecto educativo. Tendrá como refe­rentes las competencias básicas y los objetivos gene­rales de la etapa. Los criterios de evaluación de las materias serán el referente fundamental para valorar tanto el grado de adquisición de las competencias básicas como la consecución de los objetivos.

3. La evaluación será continua en cuanto que forma parte del proceso de enseñanza aprendizaje y tendrá carácter formativo y orientador permitiendo detectar las dificultades en el momento en el que se producen y, en consecuencia, incorporar medidas de amplia­ción, enriquecimiento, refuerzo o de adaptación que permitan garantizar la adquisición de los aprendiza­jes imprescindibles para continuar el proceso educa­tivo del alumnado y una mejor adecuación de la prác­tica docente.

Artículo 3º.-Resultados de la evaluación.

1. Los resultados y las observaciones relativas al proceso de evaluación del alumnado se consignarán en los documentos que se determinan en la presente orden.

2. Los resultados de la evaluación en la educación secundaria obligatoria se expresarán en los términos siguientes: insuficiente (IN), suficiente (SU), bien (BE), notable (NT) y sobresaliente (SB), acompañadas de una calificación numérica en la escala del 1 al 10, sin cifras decimales, considerándose calificación negativa el insuficiente y positivas las restantes, correspondiendo al IN del 1 al 4, al SU el 5, al BE el 6, al NT el 7 y 8 y al SB el 9 y 10.

Artículo 4º.-Desarrollo del proceso de evaluación.

1. Al inicio de cada curso y con la finalidad de ade­cuar las enseñanzas de cada materia al alumnado y facilitar la progresión satisfactoria de su proceso de aprendizaje, el profesorado que imparta docencia en el grupo realizará una evaluación inicial, incidiendo en la obtención de información sobre los conocimien­tos previos del alumnado en cada una de las materias y el grado de desarrollo de las competencias básicas. La evaluación incluirá el análisis de los informes per­sonales de la etapa o curso anterior y se completará con la información obtenida a través de la persona tutora.

2. La evaluación inicial será el punto de referencia para la toma de decisiones relativas al desarrollo del currículo, así como para adoptar aquellas medidas de

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apoyo, refuerzo y recuperación que se consideren oportunas para cada alumna o alumno. Será de gran importancia la coordinación de todo el profesorado que imparta docencia en cada grupo a fin de tomar medidas conjuntas que faciliten el progreso del alum­nado.

3. Las sesiones de evaluación serán coordinadas por la persona tutora del grupo y en ellas participará todo el profesorado que imparte docencia en él y contará con el asesoramiento del departamento de orienta­ción. En ellas se valorarán los aprendizajes alcanza­dos por cada alumna y cada alumno en relación con el grado de desarrollo de las competencias básicas y con la consecución de los objetivos previstos para cada una de las materias y/o ámbitos y, en su caso, las medidas adoptadas o que se deban adoptar, sea de forma general o en alguna de las materias, orientadas a la mejora de su proceso de aprendizaje.

4. A lo largo de cada curso se realizarán para cada grupo, al menos, tres sesiones de evaluación. La per­sona tutora recogerá en acta el desarrollo de las sesio­nes, las calificaciones de las distintas materias y/o ámbitos, el grado de desarrollo de las competencias básicas, las decisiones y los acuerdos alcanzados referidos a cada alumna y alumno y al grupo en su conjunto. Asimismo, se hará el seguimiento de la recuperación de las materias pendientes, si fuese el caso. La última de estas tres sesiones podrá coincidir con la evaluación final ordinaria del mes de junio.

5. En los primeros días del mes de septiembre ten­drá lugar una sesión de evaluación, tras la realización de las pruebas extraordinarias, para el alumnado que no haya superado todas las materias en la evaluación final ordinaria. Cuando un alumno o alumna no se presente a la prueba extraordinaria de una materia, en los documentos de evaluación se hará constar «no presentado» (NP).

6. Cuando el progreso de una alumna o alumno en una materia no sea el adecuado, se determinarán las medidas de atención a la diversidad que procedan. Estas medidas se adoptarán en cualquier momento del curso, tan pronto como se detecten las dificulta­des y estarán dirigidas a favorecer la adquisición de los aprendizajes imprescindibles para continuar el proceso educativo.

7. En el proceso de evaluación continua la califica­ción de cada una de las materias, ámbitos y módulos será decidida por el profesor o profesora que las imparta.

8. El proyecto interdisciplinar, si bien no contará con una calificación cuantitativa, será objeto de eva­luación que proporcionará una información cualitati­va, referida al grado de desarrollo de las competen­cias básicas y que estará presente en la información al alumnado y a sus familias y figurará en el informe de evaluación final.

9. El alumnado de los cursos primero y segundo que presente dificultades continuadas en su proceso de aprendizaje, y que de acuerdo con el artículo 5.f) de la Orden de 6 de septiembre de 2007, no curse en esos años la materia común de segunda lengua extranjera, será valorado, de modo cualitativo, en el progreso en las actividades de refuerzo que esté desa­rrollando. En los documentos de evaluación figurará con la mención de exenta/o.

10. Con carácter general, las decisiones adoptadas por el equipo docente irán referidas a la promoción y titulación del alumnado, a las medidas de atención a la diversidad y a todas aquellas que incidan en el pro­ceso educativo del alumnado. De no existir unanimi­dad en el equipo docente, la toma de decisiones requerirá el acuerdo favorable de la mayoría simple de sus miembros.

Artículo 5º.-Evaluación del alumnado con necesi­dad específica de apoyo educativo.

1. La evaluación del alumnado con necesidad espe­cífica de apoyo educativo se regirá, con carácter general, por lo dispuesto en la presente orden.

2. Sin perjuicio de lo anteriormente indicado, en la evaluación del alumnado que presente necesidades educativas especiales, que curse las enseñanzas correspondientes a la educación secundaria obligato­ria con adaptaciones curriculares significativas, de acuerdo con el artículo 14.4º del Decreto 133/2007, la evaluación y promoción tomará como referencia los objetivos y los criterios de evaluación fijados en las adaptaciones curriculares.

Artículo 6º.-Promoción.

1. Al término de cada uno de los cursos y como resultado del proceso de evaluación, el equipo de pro­fesoras y profesores que imparten docencia en cada grupo, en la sesión final de evaluación, decidirá sobre la promoción del alumnado.

2. El alumnado promocionará al curso siguiente cuando haya superado los objetivos de todas las mate­rias cursadas o tenga evaluación negativa en dos como máximo, y repetirá curso cuando tenga evalua­ción negativa en tres o más materias.

3. Excepcionalmente, una vez realizadas las prue­bas extraordinarias, el equipo docente podrá decidir la promoción de una alumna o un alumno con evalua­ción negativa en tres materias, si considera que la naturaleza de las dificultades no le impedirá seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará a su evolución académica.

4. En el cómputo de las materias a efectos de pro­moción, se considerarán tanto las materias no supera­das del propio curso como las de cursos anteriores. A estos efectos se computará como una única materia las de diferentes cursos que tengan la misma denomi­nación. El proyecto interdisciplinar, cuyas caracterís­

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ticas quedan expresadas en el artículo 4º apartado 8, no computará a la hora de considerar el número de materias a los efectos de promoción al siguiente cur­so académico.

5. La materia de ciencias de la naturaleza del 3er

curso, desdoblada en biología y geología por un lado y física y química por otro, mantendrá su carácter uni­tario a efectos de promoción, de acuerdo con lo esta­blecido en el Decreto 133/2007.

6. El alumnado que promocione de curso sin haber superado todas las materias, seguirá un programa de refuerzo destinado a recuperar los aprendizajes no adquiridos y deberá superar la evaluación correspon­diente al mencionado programa. La evaluación del programa de refuerzo será tenida en cuenta a los efec­tos de calificación de las materias no superadas. Corresponde a los departamentos didácticos la orga­nización de estos programas. Cada profesor o profeso­ra lo desarrollará en el curso en el que imparte docen­cia. Los centros educativos organizarán los procesos de evaluación de la recuperación de las materias pen­dientes.

7. Para el alumnado con altas capacidades se podrá flexibilizar la duración de la etapa, de modo que pue­da reducirse la duración de la misma, cuando se con­sidere que esta medida es la más adecuada para su equilibrio personal y su sociabilización, previa eva­luación psicopedagógica y después de haber seguido un programa de enriquecimiento del currículo.

8. El alumnado que no promocione permanecerá un año más en el mismo curso. Esta repetición irá acom­pañada de un plan de recuperación de los aprendiza­jes no adquiridos con el fin de favorecer la adquisi­ción de las competencias básicas.

9. El alumnado podrá repetir el mismo curso una sola vez y, con carácter general, dos veces como máxi­mo en toda la etapa. Excepcionalmente, el alumnado podrá repetir una segunda vez el cuarto curso si no hubiese repetido en los cursos anteriores. Cuando la segunda repetición tenga lugar en el último curso de la etapa, se podrá prolongar la escolarización hasta los diecinueve años.

10. El alumnado que al finalizar el programa de diversificación curricular no esté en condiciones de alcanzar el título de graduado en educación secunda­ria obligatoria y cumpla los requisitos de edad estable­cidos podrá permanecer un año más en el programa.

11. Las decisiones de promoción al curso siguiente, del alumnado con tres materias no superadas, reque­rirá el acuerdo favorable de la mayoría simple del equipo docente.

Artículo 7º.-Titulación.

1. El alumnado que al terminar la educación secun­daria obligatoria haya superado todas las materias y alcanzadas las competencias básicas y los objetivos

de la etapa obtendrá el título de graduado en educa­ción secundaria obligatoria.

2. Asimismo, podrá obtener dicho título aquel alum­nado que, una vez realizadas las pruebas extraordina­rias, finalice la etapa con evaluación negativa en una o en dos materias, y excepcionalmente en tres, siem­pre que el equipo docente que imparte en el grupo considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la etapa no les impidió alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa.

3. El alumnado que curse programas de diversifica­ción curricular obtendrá el título de graduado en edu­cación secundaria obligatoria si supera todos los ámbitos y materias que integran el programa. Asimis­mo, podrá obtener el mencionado título aquel alum­nado que, habiendo superado los dos ámbitos, tenga evaluación negativa en una o dos materias y, excep­cionalmente, en tres si el equipo docente considera alcanzadas, al final del programa de diversificación curricular, las competencias básicas y los objetivos generales para la etapa.

4. El alumnado que curse un programa de cualifica­ción profesional inicial obtendrá el título de graduado en educación secundaria si supera los módulos obli­gatorios y los voluntarios a los que hace referencia el artículo 16.6º del Decreto 133/2007, de 5 de julio.

5. El alumnado con dieciocho años cumplidos que no hubiese sido propuesto para el título de graduado en educación secundaria obligatoria y tenga evalua­ción negativa hasta en un máximo de cinco materias dispondrá, durante los dos años inmediatamente siguientes al término de su escolarización, de una convocatoria anual de pruebas para superar las mate­rias con evaluación negativa. Esta convocatoria ten­drá lugar en el mes de junio y será incompatible con estar cursando las enseñanzas de adultos o con la pre­sentación a las pruebas libres para obtener el título de graduado en educación secundaria previstas en la Ley orgánica de educación.

6. A efectos de titulación se computará como una única materia las materias suspensas de diferentes cursos que tengan la misma denominación.

7. El alumnado que no haya obtenido el título de graduado en educación secundaria obligatoria recibi­rá un certificado de escolaridad en el que constarán los años y las materias cursadas.

8. Las decisiones de titulación del alumnado con materias no superadas requerirán el acuerdo favora­ble de la mayoría simple del equipo docente.

Artículo 8º.-Información de la evaluación.

1. Al inicio de cada curso, los departamentos didác­ticos, a través del profesorado, informarán a cada gru­po de alumnas y alumnos, de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación exigibles para obtener una valoración positiva de las distintas materias, así como de los criterios de calificación, los instrumentos de

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evaluación del aprendizaje que se utilizarán, inclui­das las materias pendientes de cursos anteriores, así como de las medidas de refuerzo y recuperación pre­vistas. Asimismo, la persona tutora de cada grupo informará a su alumnado de los requisitos que deter­minarán la promoción al curso siguiente y, en el caso del cuarto curso, la titulación.

2. Finalizada cada una de las sesiones de evalua­ción, el alumnado y las madres/padres o personas tutoras legales serán informados de los resultados de las mismas, de la evolución académica así como de las decisiones adoptadas para el refuerzo y/o recupe­ración, en su caso.

3. Será competencia de la persona tutora proporcio­nar dicha información, con la colaboración del profe­sorado que imparta docencia en su grupo, así como la de establecer canales de comunicación con las fami­lias del alumnado.

4. Los centros educativos establecerán el procedi­miento que sea más adecuado para dar cumplimiento al apartado anterior.

Artículo 9º.-Documentos oficiales de evaluación.

1. Los documentos oficiales de evaluación en la educación secundaria obligatoria son los siguientes: actas de evaluación, expediente académico, historial académico de educación secundaria obligatoria e informe personal por traslado.

2. Son documentos básicos, necesarios para asegu­rar la movilidad del alumnado, el historial académico de educación secundaria obligatoria y el informe per­sonal por traslado.

Artículo 10º.-Actas de evaluación.

1. Las actas de evaluación se cumplimentarán al final de cada uno de los cursos de la educación secundaria obligatoria. Comprenderán la relación nominal del alumnado que compone cada grupo y los resultados de su evaluación. Las actas serán cerradas al término de la sesión final ordinaria del mes de junio y de la sesión de evaluación extraordinaria de septiembre, en cada uno de los cursos.

2. En las actas se reflejarán los resultados de la eva­luación de cada una de las materias y/o ámbitos en los términos establecidos en el artículo 3º de esta orden, y deberán expresar además las decisiones sobre la permanencia o la promoción al curso siguiente, y se hará constar, para las materias que lo precisen, las medidas de refuerzo (RE) o adaptación curricular sig­nificativa (ACS). Se levantará igualmente acta de los resultados de la evaluación de las materias pendien­tes del curso anterior, en cada uno de los cursos.

3. En las actas del 4º curso se hará constar la pro­puesta de titulación de graduado en educación secun­daria obligatoria para el alumnado que esté en las condiciones previstas en el artículo 7º de esta orden.

4. Las actas de evaluación serán firmadas por todo el profesorado que imparte docencia en el grupo y contarán con el visto bueno del director o directora del centro educativo. Su custodia y archivo corres­ponde a la secretaria del centro educativo.

5. Las actas de evaluación se ajustarán a los mode­los que figuran en el anexo I de la presente orden.

Artículo 11º.-Expediente académico.

1. El expediente académico es el documento de evaluación individual del alumnado que incluirá los datos identificativos del centro, los relativos a la alumna o al alumno y la información relativa a su escolarización, según el modelo que figura en el ane­xo II de esta orden.

2. En el expediente académico quedará constancia de los resultados de la evaluación de las distintas materias y/o ámbitos de cada uno de los cursos de la educación secundaria obligatoria. Asimismo, de las medidas de atención a la diversidad adoptadas, refuerzos educativos aplicados o adaptaciones curri­culares significativas, expresando estas dos últimas circunstancias con los términos (RE) y (ACS) respec­tivamente. También incluirá las decisiones de promo­ción y/o titulación, según corresponda. En su caso, constará en él igualmente la entrega del certificado de escolaridad al que se refiere el artículo 7º.7 de esta orden. Se formalizará al término de la sesión de eva­luación final ordinaria o después de la extraordinaria, según corresponda a cada caso. Contará con el visto bueno del director o directora del centro así como con la firma de la secretaria o secretario del mismo.

3. El archivo y custodia de los expedientes acadé­micos corresponde a la secretaria de los centros edu­cativos.

Artículo 12º.-Historial académico de educación secundaria obligatoria.

1. El historial académico de educación secundaria obligatoria es el documento oficial que refleja los resultados de las evaluaciones y las decisiones relati­vas al progreso académico de la alumna o alumno a lo largo de la etapa. Tiene valor acreditativo de los estu­dios realizados.

2. El historial académico de la educación secunda­ria obligatoria recogerá los datos identificativos de cada alumna y cada alumno, los años de su escolari­zación y los centros donde se realizaron los estudios. Incluirá también las materias y/o ámbitos cursados y los resultados de la evaluación obtenidos con indica­ción de ACS, en su caso. Asimismo, figurará la deci­sión sobre promoción al curso siguiente con la fecha correspondiente así como la fecha de propuesta de título.

3. El historial académico de la educación secunda­ria obligatoria será extendido en impreso oficial, será firmado por la secretaria o secretario del centro y con­tará con el visto bueno del director o directora del

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centro que garantizará la autenticidad de los datos en él reflejados y se ajustará al modelo que figura en el anexo III de la presente orden.

4. Su custodia corresponde a la secretaría del cen­tro educativo en el que está escolarizado el alumnado.

5. La cumplimentación y custodia del historial aca­démico de la educación secundaria obligatoria será supervisada por la Inspección educativa.

6. Al finalizar la educación secundaria obligatoria o, en cualquier caso, al finalizar su escolarización en la enseñanza básica en régimen ordinario, el historial académico de la educación secundaria obligatoria, junto con el anterior libro de escolaridad, en su caso, será entregado al alumnado.

Artículo 13º.-Informe personal por traslado.

1. El informe personal por traslado es el documento oficial que tiene como finalidad garantizar la conti­nuidad del proceso de aprendizaje al alumnado que se traslade a otro centro sin haber terminado el curso académico, debiendo ajustarse al modelo que figura en el anexo IV de esta orden.

2. Contará con los elementos siguientes:

a) Resultados parciales de la evaluación, en su caso.

b) Constancia de la aplicación, en su caso, de medi­das de refuerzo o cualquier otra dentro de la atención a la diversidad.

c) Adaptaciones curriculares realizadas.

d) Cualquier otra información de interés, referente al proceso educativo de la alumna o alumno.

3. El informe personal será elaborado y firmado por la persona tutora, a partir de la información de todo el profesorado que imparta docencia en el grupo y lleva­rá el visto bueno del director o directora del centro.

Artículo 14º.-Informe de evaluación final.

1. Al término de cada uno de los cursos de la edu­cación secundaria obligatoria, la persona tutora, con la información aportada por el profesorado que impar­ta docencia en el grupo, elaborará un informe indivi­dualizado de cada alumna y alumno. En él se recoge­rán los aspectos más relevantes sobre el proceso de aprendizaje, cuando menos el grado de aprendizaje en cada una de las materias y/o ámbitos, el desarrollo de las competencias básicas, la consecución de los objetivos en cada una de las materias y/o ámbitos, las decisiones sobre medidas para la atención a la diver­sidad que fuesen adoptadas así como todos aquellos aspectos que permitan hacer un mejor seguimiento de su proceso de aprendizaje.

2. Este informe, que se iniciará al inicio de cada curso con los elementos surgidos en la evaluación ini­cial, recogerá la información resultante del proceso de la evaluación continua a lo largo del curso, y se

completará al término de cada uno de los cursos aca­démicos.

3. Al término de cada curso la persona tutora pon­drá los informes del grupo a disposición de la perso­na tutora del curso siguiente.

4. Se adjunta un modelo orientativo de informe como anexo V de esta orden.

Artículo 15º.-Cambio de centro.

1. Cuando una alumna o un alumno se traslade de un centro a otro para continuar estudios, el centro de origen remitirá al centro de destino, y a petición de este, el historial académico y el informe personal por traslado, si no hubiese concluido el curso. Si el cam­bio se hubiese producido una vez terminado el curso académico, se remitirá el informe final del curso que corresponda, acreditando que los datos recogidos en el historial académico concuerdan con el expediente que guarda el centro de origen.

2. El centro receptor abrirá el correspondiente expediente académico.

3. Para agilizar los trámites de matriculación en el nuevo centro, las madres/padres o personas tutoras legales del alumnado podrán solicitar en el centro de origen una certificación, que permitirá iniciar los trá­mites que fuesen precisos antes del envío de toda la documentación indicada en el punto 1.

4. La matrícula adquirirá carácter definitivo una vez recibido el historial académico debidamente cumpli­mentado.

5. Si el desplazamiento se produjese a un centro que no imparta las enseñanzas del sistema educativo español, dentro o fuera de España, el historial acadé­mico permanecerá en el centro de origen, que emitirá una certificación académica completa de la alumna o alumno. El historial académico quedará custodiado en el centro en el que estuvo escolarizado hasta su reincorporación al sistema educativo español o hasta la terminación de los estudios equivalentes a la edu­cación secundaria obligatoria. En ese momento el his­torial académico de educación secundaria será entre­gado al alumnado.

Artículo 16º.-Evaluación de los procesos de enseñan­za y de la práctica docente.

1. El profesorado evaluará, en las sesiones de eva­luación, los procesos de enseñanza y su práctica docente en relación con la adecuación al alumnado, con el logro de los objetivos de la etapa y de cada una de las áreas y con el desarrollo de las competencias básicas. Esta evaluación incluirá, al menos, los siguientes aspectos:

a) La adecuación de los objetivos, contenidos y cri­terios de evaluación a las características y necesida­des del alumnado.

b) Los aprendizajes alcanzados por el alumnado.

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c) Las medidas de atención a la diversidad aplicadas.

d) La programación didáctica y su desarrollo, la organización del aula, el aprovechamiento de los recursos del centro y los procedimientos de evalua­ción del alumnado.

e) La coordinación entre las profesoras y profesores de cada curso, así como entre el profesorado del 1er

curso de la educación secundaria obligatoria con el equipo de maestras y maestros de la etapa anterior con la finalidad de garantizar la eficacia necesaria en el tránsito de una etapa a otra.

2. Los resultados de esta evaluación serán analiza­dos en la comisión de coordinación pedagógica en la que se tomarán las decisiones que sean consideradas pertinentes.

Artículo 17º.-Evaluación de diagnóstico.

1. De acuerdo con el artículo 29 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y el artículo 19 del Decreto 133/2007, de 5 de julio, por el que se esta­blece el currículo de la educación secundaria obligato­ria en la Comunidad Autónoma de Galicia, al finalizar el segundo curso de la educación secundaria obligato­ria, todos los centros realizarán una evaluación de diagnóstico de las competencias básicas alcanzadas por el alumnado. Esta evaluación, que no tendrá efec­tos académicos, tendrá carácter formativo y orientador para los centros, e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa.

2. La Consellería de Educación y Ordenación Uni­versitaria les facilitará a los centros educativos los modelos precisos, con el fin de que todos puedan rea­lizarla adecuadamente.

Disposiciones transitorias

Primera.-Finalizada en el curso 2006-2007 la vigencia de los libros de escolaridad de la enseñanza básica a efectos de acreditación de los estudios reali­zados, deberá redactarse, en la primera página en blanco después de la que corresponde al último cur­so, diligencia de cierre y se inutilizarán las páginas restantes.

La citada diligencia, firmada por la secretaria o secretario del centro y con el visto bueno del director o directora, se consignará en los siguientes términos: diligencia para hacer constar que el presente libro de escolaridad de la enseñanza básica queda cerrado de acuerdo con lo establecido en la disposición transito­ria primera de la Orden de 21 de diciembre de 2007 por la que se regula la evaluación en la educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma de Galicia.».

Cuando la apertura del historial académico suponga la continuación del anterior libro de escolaridad de la enseñanza básica, se reflejará en aquel documento la serie y el número del libro de escolaridad. Estas cir­

cunstancias figurarán igualmente en el correspon­diente expediente académico.

Segunda.-Independientemente de los períodos de implantación que para la educación secundaria obli­gatoria prevé el Real decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplica­ción de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, la evaluación, promoción y titulación del alumnado en la educación secundaria obligatoria se aplicarán a partir del año académico 2007-2008, de acuerdo con los artículos 9 y 10 del citado real decreto.

Sin embargo, la evaluación de diagnóstico se hará a partir del curso académico 2008-2009.

Disposición derogatoria

Derogación normativa.

1. Quedan derogadas las siguientes órdenes:

-Orden de 25 de abril de 1994 sobre evaluación en la educación secundaria obligatoria.

-Orden de 25 de agosto de 2003 por la que se dic­tan instrucciones para la aplicación en la educación secundaria obligatoria de lo establecido en la disposi­ción adicional primera del Real decreto 827/2003, de 27 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educa­tivo, establecida por la Ley orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de calidad de la educación.

-Orden de 30 de septiembre de 2004 sobre evalua­ción, promoción y titulación en la educación secunda­ria obligatoria como consecuencia de lo dispuesto en el Real decreto 1318/2004, de 28 de mayo.

-Orden de 13 de mayo de 2005 por la que se dictan instrucciones para consignar las calificaciones de la educación secundaria obligatoria en los documentos oficiales de evaluación.

2. Quedan derogadas, asimismo, todas las disposi­ciones de igual o inferior rango que se opongan a lo establecido en esta orden.

Disposiciones finales

Primera.-Se autoriza a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa a dictar las dis­posiciones que sean precisas para la ejecución y desarrollo de lo establecido en esta orden.

Segunda.-La presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 21 de diciembre de 2007.

Laura Sánchez Piñón Conselleira de Educación y Ordenación

Universitaria

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260 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

ANEXO I ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

1º CURSO ESO. GRUPO……………..ACADÉMICO……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

CURSO

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………….TELÉFONO……...…………………………….FAX…………………… …..…………… CORREO ELECTRÓNICO………………..…………………………….. DIRECCIÓN…… ………………………………………………..…………………………………………….………… MUNICIPIO …………………………..………….. LOCALIDAD…………………………………………….……………………..………………………..……….. PROVINCIA ………..……………………………………………………. C.P. …………………………………………………….……

RESUMEN DE EVALUACIÓN CIENCIAS CIENCIAS DE EDUCACIÓN LENGUA LENGUA SEGUNDA PRIMERA SOCIALES, EDUCACIÓN ENSEÑANZAS CALIF. LA PLÁSTICA Y CASTELLANA Y GALLEGA Y MATEMÁTICAS LENGUA LENGUA GEOGRAFÍA E FÍSICA DE RELIGIÓN Nº NO NATURALEZA VISUAL LITERATURA LITERATURA EXTRANJERA EXTRANJERA PROMOCIONAN HISTORIA MATRICULADOS/AS PROMOCIONAN

IN

SU

BE

NT

SB

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ

ALUMNADOȱ CIENCIASȱDEȱ

LAȱ NATURALEZAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱ VISUALȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ

Yȱ LITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ SEGUNDAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ(2)ȱ

PROMOCIÓNȱ

Nºȱ APELLIDOSȱYȱNOMBREȱ ordenȱ

CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ SÍȱ/ȱNOȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN, HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES O ATENCIÓN EDUCATIVA * ATENCIÓN EDUCATIVA NO TIENE CALIFICACIÓN

EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR NO TIENE CALIFICACIÓN PERO SÍ PUEDE DAR LUGAR A OBSERVACIONES

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (1) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/ DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

..............................................................

Page 8: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

261 Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2º CURSO ESO. GRUPO…………….. CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO…………………………………………………………………………………………..……………...………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX………… ……………..… CORREO ELECTRÓNICO…………………..………… DIRECCIÓN…………………………………………….……………………………………………………………..…………………MUNICIPIO ………………….………………………….. LOCALIDAD…………………………………………….……………………….…………………………………………..PROVINCIA…………..……………………………………….C.P…………………………………………… ………….……

RESUMEN DE EVALUACIÓN CALIF.

Nº NOPROMOCIONAN MATRICULADOS/AS PROMOCIONAN

IN

SU

BE

CIENCIAS DE EDUCACIÓN CIUDADANÍA Y LENGUA SEGUNDA LA SOCIALES,

GEOGRAFÍA E FÍSICA LOS DERECHOS CASTELLANA

Y GALLEGA Y MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS LENGUA NATURALEZA LITERATURA EXTRANJERA

CIENCIAS

HISTORIA

ED. PARA LA

HUMANOS

LENGUA

LITERATURA

PRIMERA LENGUA

ENSEÑANZAS

EXTRANJERA DE RELIGIÓN

NT

SB

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ RELACIÓNȱ

ALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

Nºȱ MATERIASȱ

PENDIENTESȱ

CIENCIASȱDEȱ LAȱ

NATURALEZAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

ED.ȱPARAȱLAȱ CIUDADANÍAȱYȱ LOSȱDERECHOSȱ

HUMANOSȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ YȱLITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ MÚSICAȱ TECNOLOGÍASȱ ȱ SEGUNDAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱ DEȱRELIGIÓNȱ

(2)ȱ

PROMOCIÓNȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱ YȱNOMBREȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

SÍ/NOȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN, HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES O ATENCIÓN EDUCATIVA * ATENCIÓN EDUCATIVA NO TIENE CALIFICACIÓN

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA ED. PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (1)

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

.............................................................

Page 9: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

262 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ACTA DE MATERIAS PENDIENTES DE 1er CURSO CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…………………… …..…………… CORREO ELECTRÓNICO……………………..…………………………….. DIRECCIÓN……………………………………………………………………………………………………………….………… MUNICIPIO………………………….. LOCALIDAD…………………………………………………….……………………….……….. PROVINCIA …………………………………….………………………………………. C.P. …………………………………………………….……

RESUMEN DE PENDIENTES

Nº TOTAL ALUMNADO CON MATERIAS

PENDIENTES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

CIENCIAS SOCIALES,GEOGRAFÍA E

HISTORIA Nº AL. MATERIA

PENDIENTE SUPERAN NO SUPERAN

EDUCACIÓN FÍSICA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y

VISUAL Nº AL. MATERIA

PENDIENTE SUPERAN NO SUPERAN

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA Nº AL. MATERIA

PENDIENTE SUPERAN NO SUPERAN

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

MATEMÁTICAS

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ

RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

CIENCIASȱDEȱ LAȱ

NATURALEZAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱ VISUALȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ YȱLITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ SEGUNDAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ(2)ȱ

Nºȱ APELLIDOSȱYȱNOMBREȱ ordenȱ

CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN O HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (1) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

..............................................................

Page 10: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

263 Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 3ER CURSO ESO. GRUPO…………….. CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… …………………. CORREO ELECTRÓNICO…………………..………… DIRECCIÓN……………………………………………………………………………………………..……………………MUNICIPIO ……………………………….……………………….. LOCALIDAD…………………………………………….……………………………………………..………..PROVINCIA………..………………...…………………………………….C.P…………………………………………… ………….……

RESUMEN DE EVALUACIÓN

Nº MATRICULADOS/AS PROMOCIONAN NO

PROMOCIONAN

CALIF. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

CIENCIAS SOCIALES,

GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y

VISUAL

FÍSICA Y QUÍMICA

LENGUA PRIMERA LENGUA ENSEÑANZAS OPTATIVA CASTELLANA LENGUA GALLEGA Y MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS DE RELIGIÓN Y EXTRANJERA LITERATURA LITERATURA

IN

SU

BE

NT

SB

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ RELACIÓNȱALFABÉTICAȱ

DELȱALUMNADOȱ

Nºȱ MATERIASȱ

PENDIENTESȱ

BIOLOGÍAȱ Yȱ

GEOLOGÍAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ GEOGRAFÍAȱ EȱHISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱ VISUALȱ

FÍSICAȱYȱ QUÍMICAȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ

Yȱ LITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ MÚSICAȱ TECNOLOGÍASȱ OPTATIVAȱ (3)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱ DEȱRELIGIÓNȱ

(2)ȱ

PROMOCIÓNȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱYȱ NOMBREȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

SÍ/NOȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN, HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES O ATENCIÓN EDUCATIVA * ATENCIÓN EDUCATIVA NO TIENE CALIFICACIÓN (3) INDICAR LA MATERIA OPTATIVA

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL FÍSICA Y QUÍMICA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS

OPTATIVA (3) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

.............................................................

Page 11: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

264 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 3º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ACTA DE MATERIAS PENDIENTES DE 1er CURSO CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO……………………………………………………………………………………………….………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…………………… …..…………… CORREO ELECTRÓNICO………………..…………………..……………….. DIRECCIÓN………………………………………………………………………………………………….………… MUNICIPIO …………..……………………….. LOCALIDAD…………………………………………….…………………………………………….……….…………………………..….. PROVINCIA ………..………………………………………. C.P. …………………………………….……

RESUMEN DE PENDIENTES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E

HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y

VISUAL

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA

MATEMÁTICAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº TOTAL ALUMNADO CON MATERIAS

PENDIENTES SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ

ALUMNADOȱ CIENCIASȱDEȱ

LAȱ NATURALEZAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱ VISUALȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ YȱLITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ SEGUNDAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ(2)ȱ

Nºȱ APELLIDOSȱYȱNOMBREȱ ordenȱ ȱ

CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN O HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (1) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

..............................................................

Page 12: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

265 Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 3º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ACTA DE MATERIAS PENDIENTES DO 2º CURSO CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… …………………. CORREO ELECTRÓNICO…………………..………… DIRECCIÓN……………………………………………………………………….……………………………………..…………………MUNICIPIO ………………….……………………….. LOCALIDAD…………………………………………….……………………….…………………………………………....PROVINCIA………..………………………………..……………………….C.P…………………………… ………….…… RESUMEN

DE PENDIENTES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS SOCIALES,

GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA

ED. PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS

HUMANOS

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y

LITERATURA MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS

SEGUNDA LENGUA

EXTRANJERA

PRIMERA LENGUA

EXTRANJERA ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº TOTAL ALUMNADO

CON MATERIAS

PENDIENTES

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ

RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

CIENCIASȱDEȱLAȱ NATURALEZAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

ED.ȱPARAȱLAȱ CIUDADANÍAȱYȱ LOSȱDERECHOSȱ HUMANOSȱ ȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ

Yȱ LITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ MÚSICAȱ TECNOLOGÍASȱ SEGUNDAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ ȱ(1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ

(2)ȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱYȱ NOMBREȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN O HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA ED. PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (1)

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

...................................................................

Page 13: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

266 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 3º CURSO PDC. GRUPO…………….. CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… …………………. CORREO ELECTRÓNICO…………………..………… DIRECCIÓN…………………………………………………………………….…………………………………………………..…………………MUNICIPIO ……………………………….. LOCALIDAD…………………………………………….…………………………………………………………….………..PROVINCIA………..……………………………………….C.P…………………………………………… ………….……

RESUMEN DE EVALUACIÓN CIENCIAS BIOLOGÍA SOCIALES, GEOGRAFÍA

Nº CALIF. Y

GEOLOGÍA NO E HISTORIA MATRICULADOS/AS PROMOCIONAN PROMOCIONAN

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y

VISUAL

FÍSICA Y QUÍMICA

LENGUA PRIMERA LENGUA ENSEÑANZAS OPTATIVA CASTELLANA LENGUA GALLEGA Y MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS DE RELIGIÓN Y EXTRANJERA LITERATURA LITERATURA

IN

SU

BE

NT

SB

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ RELACIÓNȱALFABÉTICAȱ

DELȱALUMNADOȱ

Nºȱ MATERIASȱ

PENDIENTESȱ

BIOLOGÍAȱ Yȱ

GEOLOGÍAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ GEOGRAFÍAȱ EȱHISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱ VISUALȱ

FÍSICAȱYȱ QUÍMICAȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ

Yȱ LITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ MÚSICAȱ TECNOLOGÍASȱ OPTATIVAȱ (3)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱ DEȱRELIGIÓNȱ

(2)ȱ

PROMOCIÓNȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱYȱ NOMBREȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

SÍ/NOȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN, HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES O ATENCIÓN EDUCATIVA * ATENCIÓN EDUCATIVA NO TIENE CALIFICACIÓN (3) INDICAR LA MATERIA OPTATIVA

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL FÍSICA Y QUÍMICA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS

OPTATIVA (3) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

.............................................................

Page 14: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

267 Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4º CURSO PDC. GRUPO…………….. CURSO ACADÉMICO ……./………

� Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… …………………. CORREO ELECTRÓNICO………………..…………………………….. DIRECCIÓN………………………………………………………………………..……………………………..………… MUNICIPIO ………………….………………….. LOCALIDAD…………………………………………….……………………………………………….……….. PROVINCIA ………..…………………...………………………………. C.P. …………………………………………………….……

RESUMEN DE EVALUACIÓN ÁMBITO ÁMBITO EDUCACIÓN PRIMERA LENGUA ENSEÑANZAS DE CALIF. LINGÜÍSTICO­ CIENTÍFICO­ MÚSICA TECNOLOGÍAS OPTATIVA FÍSICA EXTRANJERA RELIGIÓN SOCIAL TECNICO Nº MATRICULADOS/AS PROMOCIONAN NO PROMOCIONAN

IN

SU

BE

NT

SB

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ

RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

NºȱMATERIASȱ PENDIENTESȱ

ÁMBITOȱLINGÜÍSTICOȬ SOCIALȱ

ÁMBITOȱ CIENTÍFICOȬȱȱ TÉCNICOȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

MÚSICAȱ TECNOLOGÍASȱ OPTATIVAȱ (3)ȱ

PRIMERAȱLENGUAȱ EXTRANJERAȱ

(1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ

(2)ȱ

PROPUESTAȱ TÍTULOȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱYȱ NOMBREȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱMEDIDASȱ CALIF./ȱMEDIDASȱ SÍ/NOȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN, HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES O ATENCIÓN EDUCATIVA * ATENCIÓN EDUCATIVA NO TIENE CALIFICACIÓN (3) INDICAR LA MATERIA OPTATIVA

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

ÁMBITO LINGÜÍSTICO-SOCIAL ÁMBITO CIENTÍFICO-TÉCNICO EDUCACIÓN FÍSICA MÚSICA TECNOLOGÍAS

TECNOLOGÍAS OPTATIVA(3) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En......................................., a .......... de ..................... de ...................... Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

………………………………………..

Page 15: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

268 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PDC

ACTA DE MATERIAS PENDIENTES DE 3º CURSO PDC CURSO ACADÉMICO ……./………

� Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… ………………… CORREO ELECTRÓNICO…………………..…………………………….. DIRECCIÓN………………………………………………………….………………………………………….…..……… MUNICIPIO …………………………………….. LOCALIDAD…………………………………………….………………………………………………………...….……….. PROVINCIA ………..………………………………………. C.P. …………………………………………………….……

ÁMBITO ÁMBITO CIENTÍFICO­ EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN TECNOLOGÍAS OPTATIVA PRIMERA ENSEÑANZAS DE RESUMEN DE PENDIENTES LINGÜÍSTICO-SOCIAL TECNICO PLÁSTICA Y VISUAL LENGUA RELIGIÓN

EXTRANJERA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº TOTAL ALUMNADO CON MATERIAS PENDIENTES SUPERAN NO

SUPERAN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE Nº AL. MATERIA Nº AL. MATERIA Nº AL. MATERIA PENDIENTE PENDIENTE PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ

RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

ÁMBITOȱ LINGÜÍSTICOȬ

SOCIALȱ

ÁMBITOȱ CIENTÍFICOȬȱȱ TÉCNICOȱ

EDUCACIÓNȱFÍSICAȱ EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱVISUALȱ

TECNOLOGÍASȱ OPTATIVAȱ (3)ȱ ȱ

PRIMERAȱLENGUAȱ EXTRANJERAȱ

(1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ

(2)ȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱYȱNOMBREȱ CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱMEDIDASȱ CALIF./ȱMEDIDASȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN O HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES (3) INDICAR LA MATERIA OPTATIVA

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

ÁMBITO LINGÜÍSTICO-SOCIAL ÁMBITO CIENTÍFICO-TÉCNICO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL TECNOLOGÍAS

TECNOLOGÍAS OPTATIVA (3) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En......................................., a.......... de ..................... de ...................... Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

………………………………………..

Page 16: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

269 Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4º CURSO ESO. GRUPO…………….. CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… ………………… CORREO ELECTRÓNICO…………………..………… DIRECCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………..…………………MUNICIPIO ……………..……………………….. LOCALIDAD…………………………………………….……………………….……………………………………………..PROVINCIA………..……………………………………….C.P…………………………………………… ………….……

MATEMÁTICAS RESUMEN DE EVALUACIÓN CIENCIAS LENGUA LENGUA PRIMERA LENGUA ENSEÑANZAS DE CALIF. SOCIALES, EDUCACIÓN EDUCACIÓN OPTATIVA

GEOGRAFÍA E CASTELLANA Y GALLEGA Y EXTRANJERA RELIGIÓN LITERATURA ÉTICO - CÍVICA FÍSICA LITERATURA

Nº MATRICULADOS/AS HISTORIA PROMOCIONAN NO PROMOCIONAN A B

IN

SU

BE

NT

SB

RESUMEN DE EVALUACIÓN MATERIAS OPCIONALES CALIF. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL FÍSICA Y QUÍMICA INFORMÁTICA LATÍN MÚSICA SEGUNDA LENGUA

EXTRANJERA TECNOLOGÍA

IN

SU

BE

NT

SB

TOTAL ALUMNADO

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ

RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

Nºȱ MATERIASȱ

PENDIENTESȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ GEOGRAFÍAȱ EȱHISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ ÉTICOȱȬȱ CÍVICAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ

Yȱ LITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ (4)ȱ

M1ȱ(5)ȱ M2ȱ(5)ȱ M3ȱ(5)ȱ OPTATIVAȱ (3)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱ DEȱRELIGIÓNȱ

(2)ȱ

PROPUESTAȱ TÍTULOȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱYȱ NOMBREȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

SÍ/NOȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN, HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES O ATENCIÓN EDUCATIVA * ATENCIÓN EDUCATIVA NO TIENE CALIFICACIÓN (3) INDICAR LA MATERIA OPTATIVA (4) INDICAR OPCIÓN A O B (5) INDICAR LAS MATERIAS ELEGIDAS

En.........................................., .............. de ........................................... de ..............

Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

.............................................................

Page 17: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

270 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ACTA DE MATERIAS PENDIENTES DE 1er CURSO CURSO ACADÉMICO……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… ………………… CORREO ELECTRÓNICO…………………..…………………………….. DIRECCIÓN………………………………………………………………………………………………….………… MUNICIPIO………………………………………….. LOCALIDAD………………………………………………...……………………………….……………………….……….. PROVINCIA………..………………………………………. C.P.…………………………………………………….……

RESUMEN DE PENDIENTES

Nº TOTAL ALUMNADO CON MATERIAS PENDIENTES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

CIENCIAS SOCIALES,

GEOGRAFÍA E HISTORIA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

EDUCACIÓN FÍSICA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y

VISUAL

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

LENGUA GALLEGA Y

LITERATURA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

MATEMÁTICAS

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

SEGUNDA LENGUA

EXTRANJERA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

PRIMERA LENGUA

EXTRANJERA

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

SUPERAN NO SUPERAN

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ

RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

CIENCIASȱDEȱ LAȱ

NATURALEZAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱ VISUALȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ YȱLITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ SEGUNDAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ(2)ȱ

Nºȱ APELLIDOSȱYȱNOMBREȱ ordenȱ

CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ CALIF./MEDIDASȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN O HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (1) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de ..............

Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

..............................................................

Page 18: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

271 Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ACTA DE MATERIAS PENDIENTES DEL 2º CURSO CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… ………………… CORREO ELECTRÓNICO…………………..………… DIRECCIÓN……………………………………………………………………….…………………………………..…………………MUNICIPIO ………………………….………………….. LOCALIDAD……………………………………………………..…………….…………………….……….………..PROVINCIA………………...……………………………………….C.P…………………………………………… ………….……

RESUMEN DE

PENDIENTES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS SOCIALES,

GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA ED. PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS

HUMANOS

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA

MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº TOTAL ALUMNADO

CON MATERIAS

PENDIENTES

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

SUPERAN NO SUPERAN

Calificacionesȱobtenidasȱporȱelȱalumnadoȱenȱlasȱdistintasȱmateriasȱ

RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

CIENCIASȱDEȱLAȱ NATURALEZAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

ED.ȱPARAȱLAȱ CIUDADANÍAȱYȱ LOSȱDERECHOSȱ HUMANOSȱ ȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ

Yȱ LITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ MÚSICAȱ TECNOLOGÍASȱ SEGUNDAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

ENSEÑANZASȱDEȱ RELIGIÓNȱ

(2)ȱ

Nºȱ ordenȱ

APELLIDOSȱYȱ NOMBREȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

01ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 02ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 03ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 04ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 05ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 06ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 07ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 08ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 09ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 10ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 11ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 12ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 13ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 14ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 15ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 16ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 17ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 18ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 19ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 20ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 21ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 22ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 23ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 24ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 25ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 26ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 27ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 28ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 29ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ 30ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN O HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA ED. PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (1)

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

...................................................................

Page 19: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

272 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

ACTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ACTA DE MATERIAS PENDIENTES DO 3er CURSO CURSO ACADÉMICO ……./……… � Acta de evaluación final ordinaria

� Acta de evaluación final extraordinaria

CENTRO………………………………………………………………………………………………..……………………CÓDIGO…………………………………………….TELÉFONO………………………………….FAX…… …………………. CORREO ELECTRÓNICO…………………..………… DIRECCIÓN………………………………………………………………..…………………………………………………..…………………MUNICIPIO …………………………………….. LOCALIDAD………………………………………………………………………………….……………………….………..PROVINCIA………..……………………………………….C.P…………………………………………… ………….……

RESUMEN DE PENDIENTES

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

CIENCIAS SOCIALES,

GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y

VISUAL

FÍSICA Y QUÍMICA

LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

LENGUA GALLEGA Y

LITERATURA

MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS OPTATIVA PRIMERA LENGUA

EXTRANJERA

ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA PENDIENTE

Nº AL. MATERIA

PENDIENTE

Nº AL. MATERIA

PENDIENTE

Nº TOTAL ALUMNADO CON MATERIAS

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SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN SUPERAN NO

SUPERAN SUPERAN NO SUPERAN

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RELACIÓNȱALFABÉTICAȱDELȱ ALUMNADOȱ

BIOLOGÍAȱ Yȱ

GEOLOGÍAȱ

CIENCIASȱ SOCIALES,ȱ

GEOGRAFÍAȱEȱ HISTORIAȱ

EDUCACIÓNȱ FÍSICAȱ

EDUCACIÓNȱ PLÁSTICAȱYȱ VISUALȱ

FÍSICAȱYȱ QUÍMICAȱ

LENGUAȱ CASTELLANAȱ

Yȱ LITERATURAȱ

LENGUAȱ GALLEGAȱYȱ LITERATURAȱ

MATEMÁTICASȱ MÚSICAȱ TECNOLOGÍASȱ OPTATIVAȱ (3)ȱ ȱ

PRIMERAȱ LENGUAȱ

EXTRANJERAȱ (1)ȱ

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(2)ȱ

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CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

CALIF./ȱ MEDIDASȱ

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NOTAS: LAS MEDIDAS SE CONSIGNARÁN, EN SU CASO, RE (REFUERZO EDUCATIVO), ACS (ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA) LAS CALIFICACIONES SE CONSIGNARÁN EN LOS TÉRMINOS DE IN (INSUFICIENTE), SU (SUFICIENTE), BE (BIEN), NT (NOTABLE), SB (SOBRESALIENTE), NP (No presentado), acompañadas de expresiones numéricas del 1 al 10 sin decimales

(1) INDICAR LA LENGUA EXTRANJERA (2) INDICAR: RELIGIÓN, HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES O ATENCIÓN EDUCATIVA * ATENCIÓN EDUCATIVA NO TIENE CALIFICACIÓN (3) INDICAR LA MATERIA OPTATIVA

OBSERVACIONES

FIRMAS DEL PROFESORADO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL FÍSICA Y QUÍMICA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LENGUA GALLEGA Y LITERATURA MATEMÁTICAS MÚSICA TECNOLOGÍAS

OPTATIVA (3) PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (1) ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN (2)

En.........................................., .............. de ........................................... de .............. Vº Bº DEL DIRECTOR/DE LA DIRECTORA SELLO DEL CENTRO

.................................................................

Page 20: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

273

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Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

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Page 21: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

274

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DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

Page 22: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

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Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 275DIARIO OFICIAL DE GALICIA

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Page 23: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

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13

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..

276 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

14

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Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 277DIARIO OFICIAL DE GALICIA

16

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278 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

18

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Page 26: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

279

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(3)

Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

Page 27: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

280

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DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

Page 28: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

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Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 281DIARIO OFICIAL DE GALICIA

7 N

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Page 29: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

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282 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

9 N

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Page 30: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

283

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Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

Page 31: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

284

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DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

Page 32: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

285

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Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

Page 33: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

286 A

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DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008

Page 34: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

287

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Nº 4 � Lunes, 7 de enero de 2008 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

Page 35: CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA2. La evaluación se llevará a cabo tiendo en cuenta los diferentes elementos que constituyen el currículo: las competencias

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