conselho geral
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Conselho Geral. 17 de julho Ano Lectivo 2011/2012. Cada um é responsável por todos. Cada um é o único responsável. Cada um é o único responsável por todos. Antoine de Saint-Exupéry. Resultados do processo de autoavaliação. Projeto Educativo 2009 - 2013. Metas do Projeto Educativo. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Resultados do processo de
autoavaliação
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Projeto Educativo
2009 - 2013
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Metas do Projeto Educativo
Manter o baixo abandono escolar dos alunos do ensino básico
Fixar em menos de 1 %, a taxa de abandono escolar no ensino básico
Conseguida.
Taxa de abandono: 0%
Fixar as taxas de desistência aos 14, 15 e 16 anos respetivamente em 0,2/, 0,2 e 0,0% em 2012.
Conseguida.
Taxa de desistência: 0%
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Manter de forma sustentada as taxas de transição no ensino básico esecundário
Fixar as taxas repetência em 0% em 2012.
Não conseguida.
Reprovaram 3 alunos.
Fixar em 98,3% a taxa de sucesso no 4º ano das Turmas Fénix nas áreas disciplinares de Matemática e Língua Portuguesa
Conseguida.
Taxa de sucesso: 100%
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Manter de forma sustentada as taxas de transição no ensino básico e secundário
Fixar em 99,2% a taxa de sucesso no 9º ano das Turmas Fénix nas disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa e Inglês
Parcialmente conseguida.
Taxa de sucesso: LP - 88%Inglês – 100%Matemática – 88%
Certificar 60% dos formandos nos EFA Secundário
Conseguida.
Taxa de certificação: 83,4%
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Melhorar o aproveitamento global alunos
Fixar em 10% os alunos que transitam sem qualquer nível inferior a 3
Conseguida.
Taxa: 93%
Fixar o aproveitamento global de Bom igual ou superior a 5%
Conseguida.
Taxa: 67%
Fixar o aproveitamento global de Excelente igual ou superior a 2%
Conseguida.
Taxa: 14,1%
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Melhorar os resultados escolares em disciplinas com menor taxa de aproveitamento
Taxa de insucesso a Matemática no 2º e 3º ciclo igual ou inferior a 5%
Não conseguida.
Taxa: 7%
Taxas de insucesso à disciplina de Ciências Físico-Químicas e Inglês de 3º ciclo igual ou inferior a 3%
Não conseguida.Taxa: 5,2 %
Inglês: 3,9%CFQ: 6,5%
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Melhorar os resultados escolares obtidos pelos alunos nas provas de aferição e exames nacionais do ensino básico
Alcançar uma taxa de sucesso igual ou superior a 90% na Prova de Aferição de Matemática (4ºano) em 2013.
Meta em 2012 – 86%Taxa 2012 - 23,5%
Não conseguida.
Alcançar uma taxa de sucesso igual ou superior a 80% na Prova Final do ensino básico de Matemática (6ºano) em 2013.
Meta em 2012 – 77%Média nacional - 54%Taxa 2012 - 44%
Não conseguida.
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Melhorar os resultados escolares obtidos pelos alunos nas provas de aferição e exames nacionais do ensino básico
Alcançar uma taxa de sucesso igual ou superior a 93% na Prova de Aferição de Língua Portuguesa (4ºano) em 2013
Meta em 2012 – 91%Taxa 2012: 58,8%
Não conseguida.
Alcançar uma taxa de sucesso igual ou superior a 91% na Prova Final do ensino básico de Língua Portuguesa (6ºano) em 2013
Meta em 2012 – 91%Meta nacional - 59%Taxa 2012: 67%
Não conseguida.
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Melhorar os resultados escolares obtidos pelos alunos nas provas de aferição e exames nacionais do ensino básico
Fixar em 15% as classificações A e B nasProvas de Aferição de Matemática (4ºano)
Não conseguida.
Taxa: 5,9%
Fixar em 30% as classificações A e B nasProvas de Aferição de Língua Portuguesa (4º ano)
Não conseguida.
Taxa: 23,5 %
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Melhorar os resultados escolares obtidos pelos alunos nas provas de aferição e exames nacionais do ensino básico
Fixar em 15% as classificações 5 e 4 nosexames de final de ciclo na disciplina de Matemática (6º ano)
Conseguida.
Taxa: 15%
Fixar em 30% as classificações 5 e 4 nos exames de final de ciclo na disciplina de Língua Portuguesa (6º ano)
Não conseguida.
Taxa: 19%
![Page 14: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/14.jpg)
Melhorar os resultados escolares obtidos pelos alunos nas provas de aferição e exames nacionais do ensino básico
Assegurar uma média final nos exames nacionais de Língua Portuguesa e Matemática igual ou superior a 3
Não conseguida
Média Final: 2,1 valores (2,1 e 2 respectivamente)
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Melhorar os resultados escolares obtidos pelos alunos nas provas de aferição e exames nacionais do ensino básico
Alcançar uma taxa de sucesso igual ou superior a 76% no Exame Nacional de Língua Portuguesa de 9ºano em 2013.
Meta em 2012 – 75%Média nacional - 53%Taxa 2012 - 20%
Não conseguida
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Melhorar os resultados escolares obtidos pelos alunos nas provas de aferição e exames nacionais do ensino básico
Alcançar uma taxa de sucesso igual ou superior a 50% no Exame Nacional de Matemática de 9ºano em 2013
Meta em 2012 – 45%Média nacional - 53%Taxa 2012: - 20%
Não conseguida
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Melhorar a qualidade das aprendizagens, disseminando boas práticas
Assegurar um maior nº deaulas/atividades experimentais
Conseguida no 2.º Ciclo
Parcialmente conseguida no 3.º Ciclo
16 aulas c/ atividades experimentais (C.N. e C.F.Q.)
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Promover acções de desenvolvimento, acompanhamento e recuperação dos alunos conducentes ao reforço do trabalho e ao
estudo dos Alunos
Assegurar a efectiva operacionalidade dos planos de desenvolvimento, acompanhamento e recuperação
Parcialmente conseguida
Cumprir os objectivos do apoio ao estudo e do estudo acompanhado
Parcialmente conseguida (tendo em conta a diferença entre resultados internos e externos)
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Promover acções de desenvolvimento, acompanhamento e recuperação dos alunos conducentes ao reforço do trabalho e ao
estudo dos alunos
Assegurar o cumprimento dosobjectivos do Plano Nacional de Leitura
Parcialmente conseguida.
Rentabilizar o par pedagógico e outras estratégias pedagógicas na disciplina de Matemática no âmbito do Plano da Matemática II
Não conseguida.
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Garantir uma oferta educativa diversificada, para os alunos com insucesso, necessidades educativas de carácter permanente e população Adulta
Desenvolvimento de currículos específicos individuais CEI´S
Conseguida.
Aumentar o número de turmas de EFA Conseguida.
21 formandos
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Implementar mecanismos de orientação vocacional e apoio psicológico
Continuidade do serviço de psicologia e orientação, apoio pedagógico e outras terapias.
Conseguida.
![Page 22: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/22.jpg)
Estimular a comunicação entre os diferentes agentes envolvidos noprocesso de ensino e aprendizagem
Aumentar a participação dos encarregados de educação nas reuniões
Conseguida.Início do ano : 67,3%
Final do ano : 88,7%
Dados apurados com abrangência de pré-escolar e restantes ciclos de escolaridade.
Aumentar envolvimento dosalunos na vida escolar e nas decisões sobre o seu processo ensino / aprendizagem
Conseguida
Realizadas reuniões de assembleia de delegados e subdelegados de turma de 2º e 3º ciclos.
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Estimular a auto-avaliação, regular e sistemática, conducente àsNecessárias reformulações.
Assegurar a implementação dosplanos de melhoria elaborados, no âmbito da framework implementada no agrupamento .
Conseguida.
![Page 24: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/24.jpg)
Promover a participação dos docentes e pessoal não docente emações de formação contínua de acordo com as necessidades do
Agrupamento
Aprovar, até ao final do 1º período o Plano de Formação e atualização do pessoal docente e não docente do agrupamento
Conseguida.
Conseguir uma participação de 60% dos professores em ações de formação
Conseguida.
Taxa: 70,7 %
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Promover uma cidadania ativa promotora do desenvolvimento decapacidades de pensamento crítico e autónomo e da participação ativa dos
alunos em ações concretas da comunidade
Reforçar a qualidade das parcerias estabelecidas com a comunidade para o desenvolvimento de projetos sobre educação para a cidadania
Conseguida.
![Page 26: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/26.jpg)
Promover a educação para a saúde
Implementar e desenvolver o projeto “Educação para a Saúde” e outros,envolvendo todo o Agrupamentoutilizando as áreas curricularesdisciplinares (e não Disciplinares)
Conseguida.
Projetos:
Geração saudávelEu e os outrosCentro de Saúde de ArronchesDesporto escolarDois dias na neveREALCEVisitas de estudo
![Page 27: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/27.jpg)
Pugnar pela construção de um novo centro escolar na sede deconcelho, de acordo com os objetivos da carta educativa
Construção de um Novo Centro Educativo de Arronches
Compromisso assumido
AUTARQUIADREALEAGRUPAMENTO
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Questões?
28
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Áreas de Excelência
![Page 30: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/30.jpg)
Áreas de Melhoria
![Page 31: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/31.jpg)
ANO LETIVO 2012/2013
![Page 32: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/32.jpg)
- Despacho n.º 5106-A/2012 – constituição das turmas
TurmasPré escolar Arronches
BarulhoEsperança
111
1.º Ciclo ArronchesEsperança
41
2.º Ciclo 5.º Ano6.º Ano
22
3.º Ciclo 7.º Ano8.º Ano9.º Ano
221
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NORMATIVOS :
-Despacho Normativo n.º 13-A/2012 – organização do ano letivo
-Decreto Lei n.º 132/2012 - mobilidade docente
-Despacho n.º 8771-A/2012 – calendário escolar
-Decreto Lei n.º 139/2012 - organização e gestão do currículo
-Portaria nº 206/2012 – Regime da fruta escolar
xx /2012 - Ação social escolar ( 123 alunos apoiados=43%)
- Suplemento alimentar anual – (10 alunos )
-Despacho nº 8683/2011 – Atividades de enriquecimento curricular (AEC`S)
![Page 34: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/34.jpg)
AEC – Monitorização - PAIS
![Page 35: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/37.jpg)
Com exceção do Apoio ao Estudo e Ensino do Inglês que constituem oferta obrigatória, substituiria alguma das outras atividades?
Manter as mesmas Atividades de Enriquecimento Curricular 59 Acrescentava Ensino da Música 4
Substituir o Gosto da Ciência pelo Ensino da Música 1 Acrescentava Natação 2
Substituir TIC pelo Ensino da Música
1 Acrescentava TIC, Música e Teatro
1
Acrescentava Formação Cívica 1 Acrescentava Francês 1
Acrescentava Expressão Plástica 1 Acrescentava Inglês e TIC 1
Acrescentava Expressão Plástica/Dramática e Musical
1 Acrescentava uma atividade Artística
1
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![Page 39: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Conselho Geral](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062809/568159a7550346895dc70b19/html5/thumbnails/43.jpg)