consejos educativos. resolución 058

CONSEJOS EDUCATIVOS RESOLUCIÓN 058

Lic. María Antonieta Angarita

Noviembre 2012

CONTENIDO.- Antecedentes. Defensa de la educación.- La Resolución.- Los Comité y sus funciones.- Consideraciones.- Qué hacer.- Consideraciones finales

CONSEJOS EDUCATIVOS. RESOLUCIÓN 058


Resistencia activa desde el año 2000 Sociedad civil venezolana por la defensa de la educación, con el decreto 1.011. Lema “CON MIS HIJOS NO TE METAS”

Activación ciudadana en la calle que hoy posiciona a la mitad de la población venezolana con niveles de participación significativa y unida.

ANTECEDENTES. DEFENSA DE LA EDUCACIÓN



AÑO EVENTO2000 Con mis hijos no te metas

Inicio de marchas civilesDecreto 1011. Ideologización y militarización de la educación.

2001 Proyecto de LOE2004-

05LOE Propuesta por Aristóbulo Isturiz MPPPE. Distinta al proyecto 2001

2006 Organización y Funcionamiento de Comunidades Educativas

2007 Libertad de ExpresiónCierre de RCTV



AÑO EVENTO2008 Currículum Bolivariano2008 Contrato Colectivo

2009 Aprobación Ley Orgánica de Educación

2010 Formación de Directores con orientación Marxista.

2010 Eliminación del IV Nivel de Educación Preescolar

2011 Ley de Universidades2012 Reforma de Ley de Educación

Especial2012 Derogación De Resolución 751 por

la No. 058, creación de Consejos Educativos


Asociaciones de Padres

Educadores, Directores

FVM, FETRAMAGISTERIO

CAVEP, ANDIEP, CONAPREC, AVEC, FENASOPADRES

Iglesia Católica Universidades


ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS

Asociación de Rectores Asamblea de Educación, Fundación Uslar Pietri Dirigentes estudiantiles Estudiantes

universitarios y Medios de

comunicación Otros


Publicada en Gaceta Oficial número 40.029, el 16 de octubre de 2012

Crea y regula los Consejos Educativos y Deroga la resolución 751 vigente desde

1986 que regula a las Sociedades de Padres y Representantes.

Es una nueva forma de participación y organización comunitaria en las escuelas.

Tiene disposición transitoria, está en revisión.

Consejos Estudiantiles compuestos por 11 comité de constitución impar.

LA RESOLUCIÓN


LA RESOLUCIÓN

Art.3.- Definición del Consejo Educativo

El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva…….También podrán formar parte de la comunidad educativa las personas naturales y jurídicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones educativas(CAVEP)


LA RESOLUCIÓNArt. 5 .- Objetivos:

Profundizar desde el proceso curricular…. trabajo liberador, soberanía y defensa integral de la Nación…a partir de la conformación de colectivos de aprendizaje.

Propiciar espacios de participación protagónica y corresponsable para la organización, planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Integral comunitario (PEIC) a partir de la concepción de la escuela como uno de los centros del que hacer comunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo.

(CAVEP)


LA RESOLUCIÓN

Art. 1 Objetivos Consejos Educativo..… regula la

planificación, ejecución, seguimiento, control, supervisión y evaluación de los diversos planes, programas, proyectos, actividades y servicios en el marco del Estado Docentes y la Política del Estado venezolano, sustentados en el humanismo social y en la doctrina bolivariana.

(CAVEP)


LA RESOLUCIÓNArt. 7 Funciones

Aplicar mecanismos de contraloría social en los aspectos curriculares y administrativos, que permitan de manera protagónica, participativa y corresponsable la evaluación de la gestión de planes, programas y proyectos educativos de las instituciones educativas oficiales y privadas, en correspondencia con el Proyecto Nacional Simón Bolívar y la política pública del Estado.

(CAVEP)


LA RESOLUCIÓN

Coordinar esfuerzos entre las y los colectivos para asegurar en el ámbito escolar, familiar, comunitario y otras instituciones de carácter social, la educación en valores éticos, humanistas, sociales, democráticos y los derechos humanos de acuerdo a lo establecido en el Plan Socioeconómico Nacional y las leyes promulgadas.


LA RESOLUCIÓNConvocar y coordinar asambleas de voceras y voceros de las instituciones educativas oficiales y privadas, viabilizando los procesos para la toma de decisiones y su seguimiento y control en colectivo sobre asuntos de la gestión escolar

Desarrollar en las y los docentes, las familias y la comunidad de forma integrada, la formación permanente en las políticas educativas y en las temáticas relacionadas con los ejes integradores para el proceso curricular: ambiente, salud integral, derechos humanos y cultura….


LOS 11 COMITÉ

COMITÉ INTEGRANTES

1.-Madres, Padres, Representantes y Responsables:

Madres, padres, representantes y responsables. Colectivos Sociales de la Comunidad y de la escuela

2.- Académico Colectivo de formación e investigación permanente, Estudiantes, Trabajadores administrativos, Directiva, Docentes, Obreros

3.- Seguridad y Defensa Integral

Madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadores administrativos, obreros, organizaciones comunitarias

4.- Comunicación e Información

Vocería de estudiantes, directivos, docentes, trabajadores, personal administrativo y obrero y las organizaciones comunitarias del poder popular


LA RESOLUCIÓN. LOS 11 COMITÉ

El Director solo tiene UN VOTO

COMITÉ

5.- Ambiente, Salud Integral y Alimentación

6.- Educación física y deporte

7.- Cultura

8.- Infraestructura y hábitat

9.- Estudiantes

10.- Contraloría social11.- Otros pertinentes


CONTRALORÍA SOCIAL

Conformado por un vocero de cada comité y las organizaciones

comunitariasFUNCIONES

Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos pedagógicos y académicos, las líneas orientadoras que viabilizan el currículo, los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios académicos, la sinceración de nómina, la matrícula, la inscripción y las estadísticas de las instituciones educativas.


CONTRALORÍA SOCIAL

Conformado por un vocero de cada comité y las organizaciones

comunitariasFUNCIONES

Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades pedagógicas, administrativas y jurídicas detectadas en las instituciones educativas


CONSIDERACIONES

Ministra Janson

Niega que la Resolución 058 afectea la enseñanza. Surge una nueva institucionalidadSe le podrán agregar o quitar elementos, pero no se cambiará la concepción de la misma.El Director cumple rol de mediador. Los comités se adaptarán a la vida de la escuela. Los voceros comunales en los consejos educativos buscan la formación de una mejor ciudadanía y mejorar la comunicación de los actores claves en el proceso educativo.


CONSIDERACIONES

GOBERNADOR DEL ESTADO MIRANDA (HC) Calma, organización, estudio de la resolución, copar espacios

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DEL ESTADO MIRANDA (J.M)

Evaluar la resolución, poca claridad. No mejora la resolución 751. Padres y representantes deben participar, no ceder espacios. No están bien definidos los mecanismos de constitución de comités. Las competencias técnicas de los educadores solo pueden ser observadas por profesionales del mismo calibre.Responsabilidades desdibujadas del Director y educador.


CONSIDERACIONESFENASOPADRESAlexis Ramírez

Resolución inconsulta e inconstitucional, no cumple procedimientos administrativos.

Inaplicable.

Padres fuera del comité académico, donde se define el proyecto educativo, se le abre la

puerta al Currículo Bolivariano, y en el caso de comunicación e información se le abre la puerta

a las guerrillas comunicacionales.

Los Consejos Educativos buscan crear la “comuna escolar”, como parte del llamado

“Estado Comunal”.


CONSIDERACIONES

Engorrosa aplicación.Se acata pero no se cumple.¿Hay músculo para ejecutarlo?Se desvirtúa el hecho educativo, desnaturaliza la misión de la escuela. Intromisión en la acción pedagógica. La escuela no está para colocar los problemas de la comunidad como el centro de su quehacer, Delegación de funciones del Estado sin asignación de recursos.Lo sano es postergarla y hacer consenso nacional.

ASAMBLEA DE EDUCACIÓN


CONSIDERACIONES

Constitucionalmente las Instituciones Privadas están reconocidas y tienen una obligación con el país, con los alumnos y con los representantes. Se pretende desaparecer y sustituir por mediocridad y deficiencia.

CAVEP

Rechazo al atropello por parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación y del Estado, al pretender violentar el DERECHO a la AUTONOMÍA EDUCATIVA, LA DEFENSA DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS Y LA SEGURIDAD OFRECIDA A LOS ALUMNOS.


CONSIDERACIONES

Luego de reunirse con autoridades del MPPPE y diferentes sectores del país, solicitarán la nulidad de la resolución basados en los artículos 138, 139 y 140 de la Ley Orgánica de la Administración Pública. Esperan respaldo desde todo el país.


CONSIDERACIONES

ORGANIZACIONES POLÍTICAS, FUNDACIONES,

ESTUDIANTES Y OTROS ACTORES

La Resolución 058 atenta contra los preceptos de la educación libre y plural

contemplada en la Constitución Nacional. Rechazo a la figura de

“comisarios” dentro de las escuelas


QUÉ HACERParticipar activamente,

convocar a padres y representantes, informar

alcance de la Resolución 058.

Ratificar Junta actual hasta tanto se defina la situación de la resolución. (Derogación que solicitarán las organizaciones)

Establecer redes de comunicación.


QUÉ HACER

Solicitar apoyo y orientación a organizaciones como

FENASOPADRES, CAVEP, ADIEP, AVEC,

ASAMBLEA DE EDUCACIÓN, ETC.

Estar atento a las directrices que emanen del MPPPE.

Denunciar imposiciones y arbitrariedades.

Organizar el estudio y la consulta en las instituciones educativas.


CONSIDERACIONES FINALES

.- Panorama actual distinto al del año 2000

.- 13 años de incisivo intento de intervención y politización de la educación. .- Marasmo jurídico con una Ley Orgánica de Educación inconstitucional. .- Imposición de políticas de Estado sin previa consulta, agresividad, inseguridad y violencia exacerbada..- Atañe a todos los ámbitos de la vida familiar y ciudadana.- Exige abordar la situación con firmeza, determinación y mucha precaución, protegiendo a la educación de calidad con participación activa y democrática..- Exige no solo participación de padres y representantes.



Encrucijada importante para la defensa de la educación venezolana

Términos como “contraloría social, colectivos sociales, control colectivo sobre los asuntos de la gestión escolar,

formación permanente en las políticas educativas y en las temáticas relacionadas con los ejes integradores para el proceso curricular”, definen el carácter controlador de la

Resolución No. 058.



La delicada situación educativa exige la participación civil en forma organizada para alcanzar el punto de encuentro

entre la escuela y la comunidad sin que se desvirtúe el hecho educativo ni se politice.

Los Consejos Escolares no pueden sustituir el rol supervisor del Estado. La participación social debe limitarse a decir, opinar, discutir y hacer consenso

productivo, pero jamás DECIDIR, de lo contrario se diluye el sentido democrático de la gestión escolar



La familia es la institución social de base que conforma ala sociedad civil. Es ella quien influye para que las leyes beneficien la formación de sus hijos, no al revés.

Se ve afectada con la intromisión del Estado en su derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos. La familia está en su derecho de educar a sus hijos según su criterio y no según el criterio del partido que gobierna.

El responsable del niño es la familia hasta su mayoría de edad, el Estado comparte la responsabilidad fuera del marco del hogar.



Se hace un llamado responsable a todas las organizaciones, empresas,

particulares, medios de comunicación, etc., que ven en la educación el pilar de

la reconstrucción nacional, a incorporarse por la defensa de la

educación en espacios democráticos de participación.

Es un derecho adquirido consagrado en la Constitución Nacional


CONSIDERACIONES FINALESUGALDE 2012Debemos ir hacia una sociedad democrática , que tenga instituciones y poder para que nadie - ni militares, ni partidos, ni poder económico-, se apropie del bien que es de todos,…Hay corrupción e ineptitud en los veteranos y en los jóvenes, pero también la antorcha de la esperanza la llevan juntos unos y otros…coraje ético que moviliza a millones de venezolanos (jóvenes y mayores) y nos hace capaces de producir entre todos y para todos, el país que soñamos. Hay ánimo para asumir los retos políticos mayores…



También la antorcha de la esperanza la llevarán los padres, representantes y organizaciones que con coraje ético serán capaces de producir entre todos y para todos, la educación que sueñan para sus hijos, nietos y para todos los hijos de la Patria.

Hay también ánimo para asumir los retos educativos, ¡Somos los suficientes!

Lic. María Antonieta [email protected]

CONSEJOS EDUCATIVOS. RESOLUCIÓN 058LECTURAS RECOMENDADAS

Lic. M.Antonieta [email protected]

RETOS DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA. GUÍA ESTRATÉGICA DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN ESPACIOS DE DEMOCRACIA PARTICIPATIVA http://www.aipop.org/site/uploads/c9d2fbb1-473b-2ae1.pdf

EL DOCENTE IRREMPLAZABLE. QUIJOTE O LIDER CONTEMPORÁNEOhttp://www.aipop.org/site/modules/news/article.php?storyid=377

VENEZUELA-CUBA. DOS REALIDADES DOS TIEMPOShttp://www.analitica.com/va/internacionales/opinion/5481506.asphttp://www.aipop.org/site/uploads/BOLETIN103.pdfhttp://es.slideshare.net/antonieta05/venezuelacuba-2012-consideraciones-de-una-educadora-venezolana

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓNhttp://es.slideshare.net/antonieta05/loe-aipop-2010

RESUMEN DE JORNADA DE REVISIÓN CURRICULUM BOLIVARIANOhttp://es.slideshare.net/antonieta05/currculumsensibilizacin-actualidad-educativa-junio-2009

http://www.aipop.org/site/uploads/c9d2fbb1-473b-2ae1.pdf

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http://www.analitica.com/va/internacionales/opinion/5481506.asp

http://www.analitica.com/va/internacionales/opinion/5481506.asp

http://www.aipop.org/site/uploads/BOLETIN103.pdf

http://www.aipop.org/site/uploads/BOLETIN103.pdf

http://es.slideshare.net/antonieta05/venezuelacuba-2012-consideraciones-de-una-educadora-venezolana




http://es.slideshare.net/antonieta05/loe-aipop-2010



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