consejo escolar
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QUÉ ES UN CONSEJO DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL?
Es un conjunto de actores interesados en la educación básica que se conforma para gestionar acciones que fortalezcan y eleven la calidad de la educación pública.
¿QUIÉNES LO INTEGRAN?
Padres de familia y representantes de sus asociaciones,
Maestros y representantes de su organización sindical Directivos de la escuela
Exalumnos
Miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la escuela.
CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
Consejo Escolar de participación social Consejo
Municipal de participación social Consejo
Estatal de participación social
Consejo Nacional de participación social
NUEVAS MODIFICACIONES
RESPONSABILIDADES
Dará a conocer padres de familia:$PROGRAMAS FEDERALES, ESTATALES O LOCALES.
ANALISIS DE EVALUACIONES (ENLACE)
FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA
PROMOVER RENDICIÓN DE CUENTAS DE
APF
ESTABLECER METAS A
ALCANZAR E INFORMAR A PADRES DE
FAMILIA
CREAR COMISIONES DE TRABAJO
No intervendrán en aspectos laborales, ni participarán en cuestiones políticas o religiosas, de acuerdo con lo señalado en el artículo 73 de la Ley General de Educación.
FUNCIONES
Los cambios de integrantes son
determinados por el CEPS.
FUNCIONES
COMITÉSEn la primera semana de octubre se conformarán los comités:
Promoción de la lectura
Protección civil y
seguridad escolar
Actividades
artísticas, físicas y
culturales
Mejoramiento de la
infraestructura
Impulso a la
activación física
Desaliento a prácticas
que generen violencia
entre pares
Consumo de
alimentos saludables
Cuidado al medio
ambiente y limpieza del
entorno escolar
Otras que se
consideren
pertinentes
ACUERDO NUMERO 535 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS
GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL
Los consejos escolares reforzarán la participación con la siguiente calendarización: (arts. 4º, 6º, 7º, 8º y 9º).
Asamblea para constituir el
Consejo Escolar
Asamblea de la Comunidad Educativa
Sesión del Consejo Escolar
MES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
TIPO DE REUNIÓN
Asamblea para constituir el
Consejo Escolar1° Sesión 2° Sesión 3° Sesión 4° Sesión
1° Asamblea 2° Asamblea 3° Asamblea
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
ACUERDO NUMERO 535 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
TIPO DE REUNIÓN MES ACTIVIDADES
1° Asamblea según art. 4° SEPTIEMBRE
Ultima semana
Se constituyó al Consejo y eligió entre sus miembros al Presidente y al Secretario Técnico.
Se levantó el acta constitutiva para su inscripción al Registro Público de los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación.
1° Sesión según art. 6°
OCTUBREPrimera semana
Conoce informe de gestión que haya realizado la escuela de programas federales, estatales o locales.
Solicitó al personal directivo y docente expongan los trabajos específicos para mejoras de instalaciones del plantel.
promovió se conozca el recurso proveniente de otras fuentes distintas a los programas.
promovió informe de la Asociación de Padres de Familia sobre el uso que le dará a los recursos recabados, y
acordó la integración de los comités en temas que tengan por objeto incorporarse a los siguientes programas:
1).-De lectura; 2).-De mejoramiento de la Infraestructura;3).-De protección civil y de seguridad de las escuelas,4).-De Impulso a la activación física; 5).-De actividades recreativas, artísticas o culturales; 6).-De desaliento de las prácticas que generen violencia entre pares;7).-De consumo de alimentos saludables;8).-De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar, y 9).-De otras materias que el consejo Escolar juzgue pertinentes.
2° Sesión según art. 7°
NOVIEMBRESegunda semana
El consejo Escolar tomo nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, y
Estableció metas y acciones complementarias para mejorar los resultados de las evaluaciones en mención
ACUERDO NUMERO 535 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
2ª. Asamblea según art. 7°
NOVIEMBRECuarta semana
Comunicó las gestiones de los trámites para incorporar a la escuela los beneficios de programas federales, estatales o locales.
Presentó a la comunidad los proyectos anuales del Consejo Escolar. Informó los recursos provenientes de otras fuentes distintas a los
programas mencionados. Informó sobre el informe de la Asociación de Padres de Familia sobre
el uso que le dará a los recursos recabados, Informo la integración del o los comités.
3° Sesión según art. 8°
FEBREROTercera semana
Conoció el monto y destino de los recursos que les asignaron a través de programas federales, estatales o locales.
Acordó eventos deportivos, recreativos, artísticos y culturales.
4° Sesión según art. 9°
JUNIOPrimera semana
Conoció el uso de los recursos recabados durante su gestión y los montos recibidos por la escuela a través de programas federales, estatales o locales, que sean responsabilidad del personal directivo o del propio Consejo Escolar
Elaboró informe de Resultados del ciclo escolar, al igual que los comités
Promovió que la Asociación de padres de familia o su agrupación equivalente, informe a la comunidad escolar el uso que se dio al conjunto de recursos que hubiera recabado, y que esta información se integre al Informe de transparencia.
3° Asamblea según art. 9°
JUNIOTercera semana
Explico y entrego informe público de Transparencia y de resultados a la comunidad escolar, e
Inscribió el informe en el Registro Público de Consejos Escolares de participación Social en la Educación.
FUNCIONES
•Propiciar la colaboración de directivos y maestros, así como de madres y padres de familia.• Realizar convocatorias de trabajos específicos como las que llaman aAsambleas escolares, gestión de programas educativos y eventos de colaboración en favor de la escuela.• Tomar nota respecto a los resultados de las evaluaciones de desempeño educativo de los alumnos y la escuela.• Exhortar al personal directivo y docente con el fin de establecer metas para mejorar los resultados en cada evaluación nacional y estatal.• Dar a conocer a padres y madres de familia o tutores el monto de los recursos que se otorgan a la escuela a través de programas federales, estatales o locales.