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“Repensando las políticas sociales desde los desafíos de la desigualdad, los derechos y la integralidad” Seminario Proyectos sociales con enfoque de derechos Consejo Cantonal de Protección de Derechos - Universidad Politécnica Salesiana Cuenca, Ecuador 28 de abril de 2017 Carlos Maldonado Valera Oficial de Asuntos Sociales División de Desarrollo Social

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“Repensando las políticas sociales

desde los desafíos de la desigualdad,

los derechos y la integralidad”

Seminario Proyectos sociales con enfoque de

derechos

Consejo Cantonal de Protección de Derechos - Universidad

Politécnica Salesiana

Cuenca, Ecuador

28 de abril de 2017

Carlos Maldonado ValeraOficial de Asuntos Sociales

División de Desarrollo Social

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1)La matriz de la desigualdad social en

América Latina

2) Enfoque de Derechos: principios,

conceptos, debates

3) Los desafíos de una política social

integral y con enfoque de derechos

4) Institucionalidad y límites de la

coordinación

Contenidos

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La matriz de la desigualdad social en América

Latina: ejes y brechas estructurales

• Ejes estructurantes de la desigualdad social :

– Nivel socioeconómico (ingreso)

– Género

– Raza y etnia (indígenas y afrodescendientes)

– Edad (enfoque de ciclo de vida)

– Territorio

• Ámbitos de derechos en los cuales inciden

- Ingreso

- Trabajo y empleo

- Protección social y cuidados

- Educación

- Salud y nutrición

- Servicios básicos (agua potable, electricidad, vivienda)

- Participación (pactos y coaliciones)

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Un modelo para armar…..

• Por qué son estructurantes de la desigualdad social?

– Porque tienen un peso determinante y constitutivo en el

proceso de producción de las relaciones sociales y de la

experiencia de las personas

– Porque inciden fuertemente en la magnitud y la reproducción

de las desigualdades (brechas estructurales) en diversos

ámbitos del desarrollo social

.

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Brechas estructurales a la luz de la

pertenencia étnico-racial y el género

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Las personas indígenas y afrodescendientes están

sobre-representadas en los quintiles de menores

ingresos

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

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Educación, ingresos laborales y

desigualdades de género y raza

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Entrecruzamientos de las desigualdades

de género y raza, • Las desigualdades de raza y etnia se manifiestan en brechas en áreas

fundamentales del desarrollo social.

• Estos ejes estructurantes de las desigualdades sociales, se manifiesta en

amplias brechas relacionadas con la pobreza y la mala distribución del

ingreso, el acceso a la educación y al trabajo.

• El peso de los determinantes de género, raza y etnia en todos estos ámbitos,

muestra cómo ser mujer y ser indígena o afrodescendiente exacerba aún

más las desventajas y que las desigualdades de género y étnico/raciales se

potencian.

• La consideración de estos ejes y el entendimiento más profundo de la

forma en que se relacionan es por lo tanto fundamental.

• Las potencialidades de este análisis y la necesidad de contar con estadísticas

sistemáticas y confiables son indispensables para la formulación e

implementación de políticas para avanzar hacia un horizonte de

desarrollo con igualdad desde una perspectiva de derechos.

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Brechas estructurales a la luz de las

etapas del ciclo de vida de las personas

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La pobreza y la indigencia afectan una mayor proporción de

personas durante las primeras etapas del ciclo de vida

(infancia, adolescencia y juventud)

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

20.814.0 12.5 13.2 11.3 11.2 11.9

42.5

31.928.2 29.4

25.3 24.226.5

36.7

54.159.3 57.4

63.4 64.6 61.6

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0 a 14 15 a 24 25 a 34 35 a 44 45 a 54 55 a 64 65+

No pobre

Pobre no indigente

Indigente

América Latina (18 países): incidencia de la pobreza por ingresos por tramo etario, 2014

(En porcentajes)

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Las personas jóvenes desafiliadas de la educación y el

trabajo son predominantemente mujeres

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

12.7

4.7

12.7 13.7 12.7 12.3

8.311.4

5.2

10.48.7

13.0

8.1

15.4

8.0

13.812.1 12.0

25.9

22.0

27.925.6

33.5

28.730.9

37.2

43.1 44.0

32.0

43.5

28.726.7

22.8

30.9

22.5

30.2

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

45.0

50.0

Hombre

Mujer

América Latina (18 países): personas entre 15 y 29 años que no están estudiando u ocupados en el mercado

de trabajo, por sexo, 2014

(En porcentajes)

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La brecha de género relativa a la desafiliación es aún más

elevada en áreas rurales y entre las personas indígenas

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

18.7

21.520.1

14.6 14.5 14.6

21.2

26.1

23.6

10.2 10.2 10.28.6 8.4 8.5

15.4 16.2 15.8

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total

Total Urbana Rural

Indígena No indígena no afrodescendiente

América Latina (9 países): adolescentes de 12 a 17 años que no asiste a la secundaria por sexo, etnia y lugar

de residencia, 2014

(En porcentajes, promedio ponderado)

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Al final del ciclo de vida, marcadas diferencias de género en el

acceso a pensiones muestra la acumulación de discriminaciones y

barreras laborales en etapas previas

Gráfico XX: América Latina (10 países): perceptores de jubilaciones y pensiones

entre adultos mayores de 65 y más años, según sexo, en áreas urbanas, 1994-2014

(En porcentajes, promedio simple)

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

61.258.1 59.1

56.7 56.4 57.1 57.863.5

44.1 44.6 43.4 43.5 43.7 42.145.7

51.5

17.113.5

15.713.2 12.7

15.012.1 12.0

0

10

20

30

40

50

60

1994 1997 1999 2002 2005 2008 2010 2014

Hombre Mujer Brecha

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Ciclo de vida: la prevalencia estratificada

de la discapacidad aumenta con la edad Chile, Costa Rica y México: prevalencia de discapacidad por edad y

quintil de ingreso, alrededor de 2012

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

QI

QII

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QIV QV QI

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QIV QV QI

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QIV QV QI

QII

QIII

QIV QV

0-4 5-12 13-19 20-39 40-59 60+

Chile

Costa Rica

México

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

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Un enfoque de ciclo de vida es necesario

Las políticas públicas deben acompañar a las personas en las

diferentes etapas de sus vidas, atendiendo a las necesidades específicas de

cada una, pero velando por una continuidad y articulación a lo largo del tiempo.

La mayoría de los programas y servicios públicos carece de esta

perspectiva.

Las desigualdades de oportunidades y de resultados, así como las políticas

y programas orientados a mitigarlas, requieren medidas que en forma

complementaria:

a) aborden las necesidades específicas de cada etapa del ciclo de vida,

respondiendo a los riesgos y vulnerabilidades particulares de cada una de ellas

y monitoreando su evolución a lo largo del tiempo y

b) adopten una mirada intertemporal, a lo largo del ciclo de vida, dado

que las vulneraciones de derechos se encadenan en círculos viciosos y

acentúan las desigualdades que pueden ser una consecuencia de las

vulneraciones anteriores o un precursor de vulneraciones o riesgos futuros.

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Brechas estructurales a la luz del

territorio como escenario de las

trayectorias de vida de las personas

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Los niveles de pobreza son muy dispares

entre distintos territorios América Latina (16 países): Población en situación de pobreza por territorio

(En porcentajes)

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

4.47.8

16.518.6

21.4 21.7

28.7 30.0 31.5 32.737.2

41.2 41.6

60.7

67.6

74.1

San

José

No

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100

URY CHL BRA CRI PAN PER ECU COL VEN BOL RDO MEX ELS NIC GTM HND

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Nacional

Territorios

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El nivel educativo es sumamente

heterogéneo a nivel territorial

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), tabulaciones especiales de las encuestas de hogar.

4.5

5.4

5.9

6.9

7.88.1 8.2

8.6 8.7

9.09.2 9.4

9.5 9.5

10.0

10.5

A. M

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10

12

GTM NIC HND ELS BRA COL RDO MEX CRI ECU PER BOL VEN URY PAN CHL

os

Nacional Territorios

Gráfico 3

América Latina (16 países): Años de escolaridad de la población de 25 años y más, por territorio

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La consideración del territorio es crucial para

reducir las desigualdades sociales

Las desigualdades territoriales son son diversas (entre regiones; entre el mundo

rural y urbano; entre y dentro de las ciudades).

La heterogeneidad territorial es un factor de rezago, discriminación y exclusión.

No afecta solo los procesos productivos: tiene impactos diferenciales en las

capacidades de las personas de desarrollarse económicamente y de ejercer sus

derechos, en las relaciones sociales de exclusión o inclusión, y en la distribución

del poder y la participación en los procesos de toma de decisiones.

El género, la raza, la etnia y la edad, sus encadenamientos y

entrecruzamientos se manifiestan y se materializan en los territorios donde

viven las personas.

Es importante enfatizar la inclusión y la igualdad como objetivos de las

políticas de desarrollo productivo y territorial.

El territorio es un vector central para combatir las desigualdades sociales:

considerar la dimensión territorial en la política social es una oportunidad para

gestionar de manera integral, coordinada y sinérgica las políticas sociales.

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En suma, la multi-dimensionalidad de la

desigualdad apela a la necesidad de más

integralidad

• Un desafío importante: información con todas las

desagregaciones pertinentes y necesarias

• El diseño de políticas para reducir la desigualdad rebasa las

fronteras sectoriales y requiere un abordaje integral.

• La consideración de los entrecruzamientos entre género,

pertenencia étnico-racial, territorio y ciclo de vida

contribuyen a generar políticas en ese sentido.

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2) Enfoque de derechos: nace de la idea

normativa de la sociedad de ciudadanos y de la

igualdad

• Lograr plena titularidad de los derechos económicos y

sociales significa que todos están incluidos en la

dinámica del desarrollo y gozan del bienestar, lo que

implica una efectiva pertenencia a la sociedad

(“ciudadanía social”) (Marshall, 1950)

– Falta de titularidad de derechos remite a un concepto de pobreza

que no se refiere solo a la condición socioeconómica, sino

también a una privación de ciudadanía (CEPAL, 2007)

• Lógica detrás de los derechos humanos a la educación, la

salud o el trabajo es eminentemente igualitaria

– Los derechos económicos y sociales buscan reducir las

desigualdades entre ricos y pobres y poner a un creciente número

de personas en mejores condiciones en relación con los más

aventajados (Bobbio, 1996)

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Políticas públicas deben tener por objeto facilitar

un mayor disfrute de los derechos económicos y

sociales de toda la población

• Acción deliberada del Estado frena las desigualdades

socioeconómicas que privan a muchos de una real

pertenencia a la sociedad (CEPAL, 2006 y 2007)– Estar socialmente protegido es consecuencia de un derecho básico de

pertenencia a la sociedad, es decir, de participación e inclusión (CEPAL,

2006)

• En la medida en que los derechos económicos y

sociales se materializan como derechos inalienables de

ciudadanía, es posible avanzar hacia una mayor igualdad

en el acceso al bienestar y dar un fundamento ético a las

políticas sociales (Hopenhayn, 2001)

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Elementos esenciales del enfoque de

derechos

• Igualdad y no discriminación

• Progresividad y no retroceso

• Integralidad

• Institucionalidad

• Participación

• Transparencia y acceso a la información

• Rendición de cuentas

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La protección social y derechos: ¿garantía

ciudadana?

• Avances en reconocimiento legal y constitucional

de los derechos sociales

• Ej. constitución de Brasil (1988), Colombia (1991),

Ecuador (2008)

• Discurso y enfoque de derechos

• Pero esto no se ha traducido necesariamente en

expresión formal de garantías sociales en la

protección social

Fuente: Cecchini y Martínez, 2011

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Mandatos legales internacionales

• Declaración Universal de Derechos Humanos

(1948)

• Convenio 102 sobre seguridad social, OIT (1952) [ratificado por 10 países de América Latina y el Caribe]

• Pacto Internacional de Derechos Económicos,

Sociales y Culturales (1966) [28 países]

• Protocolo de San Salvador (1988) [16 países]

• Convenciones: CEDAW - Mujer (1979), Derechos

del niño (1989) [33 países], Migrantes (1990) [17

países], Personas con discapacidad (2006) [25

países]

• Declaración de las NN.UU. sobre los derechos de

los pueblos indígenas (2007)

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América Latina y el Caribe (33 países): adhesión, firma y ratificación de pactos, convenciones y convenios relacionados

con los derechos económicos, sociales y culturales

(En número de países)

Heterogénea ratificación de convenios por parte

de los países

Fuente: Extraído del Panorama Social 2015, Base de datos de CEPAL

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Enfoque de derechos y garantías

sociales en América Latina País Reconocimiento constitucional

de derechos sociales

Enfoque de derechos

en protección social

¿Ejemplos de garantías

explícitas?

Argentina Sí Sí Sí

Bolivia (Estado Plurinacional de) Sí Sí Sí

Brasil Sí Sí Sí

Chile Sí Sí

Colombia Sí Sí Sí

Costa Rica Sí Sí

Cuba Sí Sí

Ecuador Sí Sí

El Salvador Sí Sí

Guatemala Sí Sí

Haití Sí

Honduras Sí

México Sí Sí

Nicaragua Sí

Panamá

Paraguay Sí Sí

Perú Sí Sí Sí

Rep. Dominicana Sí

Uruguay Sí Sí Sí

Venezuela (Rep. Bolivariana de) Sí Sí

Fuente: Cecchini y Rico (2015).

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Grandes debates, propuestas de política

social y el enfoque de derechos

• Focalización como instrumento

• Universalización es el fin

Focalizar vs. universalizar

• Evitar sanciones punitivas

Condicionar o no condicionar

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• Ajustes fiscales con

reducción de la inversión

social

• Papel central del

mercado en la

asignación de bienes

y servicios

• Transferencias sociales

basadas en criterios de

emergencia

• Ampliación de la inversión

social y criterios contra-cíclicos

• Rol regulador del Estado con el

objeto de dirimir asimetrías del

mercado

• Políticas integrales para la

reducción de la pobreza:

expansión de los activos y las

capacidades

Políticas sociales en los ochenta y noventa Nuevas tendencias

Nuevas tendencias de las políticas sociales (1)

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• Enfoque exclusivo en los actores productivos

• Protección social centrada en el trabajo (hombre-jefe de hogar)

• Mecanismos informales: clientelismo y prebendalismo

• Enfoque en actores productivos, territoriales, de género, de etnia

• Protección social en un mundo laboral restringido: del plano contributivo al solidario

• Hacia un pacto social basado en derechos sociales

Políticas sociales en los ochenta y noventa

Nuevas tendencias

Nuevas tendencias de las políticas sociales (2)

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Retos para el enfoque de derechos en la

protección social

• Judicialización de los derechos sociales

– Restricciones de acceso a solución judicial por parte de

los pobres

– Sobrecarga para el aparato judicial

– Definición roles y competencias entre poderes del

Estado

– Ejemplo: Colombia y derecho a la salud

• Financiamiento: múltiples demandas y escasos

recursos

– Uso máximos recursos disponibles

– Costo de no proteger

– Desafíos nacionales son heterogéneos

– Pactos sociales

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3) Los desafíos de una política social

integral y con enfoque de derechos

• Componentes y funciones de la política y

la protección social

• La integralidad como desafío

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Estado

Familias Mercado

Organizaciones sociales y comunitarias

Fuente: elaboración propia.

El Estado juega un papel fundamental en la

provisión de servicios sociales, de promoción y

protección socialLOS PROVEEDORES DE BIENESTAR Y PROTECCIÓN SOCIAL

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Política y protección social: sus funciones

especificas

Políticas

de

promoción

social

Sistema de

protección

social

2. IDENTIFICA

DEMANDA Y

GARANTIZA

ACCESO

Políticas

sectoriales

(salud,

educación,

etc.)

FORTALECE

CAPACIDAD DE

RESPUESTA

FORTALECE Y

FOMENTA

FORMACIÓN DE

ACTIVOS

1. PROTEGE Y

ASEGURA

INGRESO

3. FOMENTA EL

TRABAJO

DECENTE

Fuente: Cecchini y Martínez, 2011

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Los componentes de un sistema

de protección social

PROTECCIÓN SOCIAL

REGULACIÓN DEL

MERCADO

LABORALNormativa y supervisión

de estándares laborales

orientados a fomentar y

proteger el trabajo

decente: formalización de

los contratos, negociación

colectiva, seguridad en el

trabajo, salarios mínimos,

eliminación del trabajo

infantil, políticas

antidiscriminación, etc.

CONTRIBUTIVA

(SEGURIDAD)

• Regímenes de pensiones

contributivas (vejez,

discapacidad, invalidez)

• Seguros de salud

• Seguros de desempleo

• Licencias (maternidad/

paternidad, enfermedad)

NO CONTRIBUTIVA

(ASISTENCIA)

• Transferencias en efectivo

o especie, sujetas o no a

corresponsabilidad (PTC,

pensiones sociales u otras)

• Subsidios al consumo

• Empleos de emergencia

• Promoción y acceso a

servicios sociales

existentes (educación,

salud, cuidado, vivienda)

Fuente: Cecchini y Martínez, 2011

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Demanda

(familias, individuos y

comunidades )

Oferta

(programas y políticas)

Integrar la protección social alrededor de las

necesidades de la población

PROTECCIÓN SOCIAL

Horizontal

(sectores)

Vert

ical

(niv

el adm

inis

trativo)

Transversal

(grupos de población)

Lo

ng

itu

din

al

(cic

lo d

e v

ida)

Fuente: Cecchini y Martínez, 2011

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América Latina y el Caribe (33 países): adhesión, firma y ratificación de pactos, convenciones y convenios relacionados

con los derechos económicos, sociales y culturales

(En número de países)

Algunos segmentos prioritarios de población

para las políticas sociales

Fuente: Extraído del Panorama Social 2015, Base de datos de CEPAL

Segmentos de la población a lo largo del ciclo de vida

Infancia y Adolescencia

Juventud

Personas Adultas Mayores

Segmentos transversales de la población

Mujeres

Personas con Discapacidad

Afrodescendientes

e Indígenas

Personas migrantes

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Propuestas para la integración y

universalización de la protección social

• Piso y escalera de protección social:

2. Prestaciones obligatorias del seguro social

3. Seguros voluntarios con regulación del

Estado

1. Piso de protección social no contributivo

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4) Institucionalidad y límites de la

coordinación

• Cómo pensar la institucionalidad

social?

– Cuatro dimensiones a considerar

• Hasta donde es posible o factible

evaluar una mayor coordinación para

una mayor integralidad?

– Mirar cada contexto con realismo y pensando

desde el horizonte de lo posible

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Base legal de la institucionalidad social vigente en los países: define los compromisos del Estado con la garantía de derechos y con qué nivel de prioridad:

Internacional: Adhesión y ratificación de convenios y tratados internacionales

Nacional: La presencia de las distintas temáticas sociales en los textos constitucionales

La existencia de leyes y normativas específicas.

Planes nacionales de desarrollo social y planificación

Estructura gubernamental del área social a nivel central, así como su grado de autonomía, especialización, relación e importancia relativa en comparación con otras áreas sectoriales del gobierno.

Qué instancias participan en la atención a problemáticas (pobreza, protección social) y a grupos específicos de población (ciclo de vida y transversales).

Las capacidades, instrumentos y herramientas para la gestión de la política pública/social

Planeación

Seguimiento

Evaluación, de participación

Rendición de cuentas

Mecanismos de implementación y seguimiento.

Volumen relativo de recursos movilizados para la inversión social, en términos de:

-Prioridad fiscal y ciclicidad,

-Estabilidad y tendencia de los montos de inversión destinados a cada función social, por ejemplo en :

Protección Social contributiva y no contributiva

Programas sociales

Presupuestos de las entidades del área social

OrganizacionalJurídico - Normativa Técnico - Operativa Fiscalidad

Dimensiones de la institucionalidad social

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Retos y espacios para la integralidad, es decir una

inter-sectorialidad de alta intensidad intensidad

Fuente: Repetto y Podenza, 2015

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Para abrir la discusión

• La complejidad de las problemáticas sociales

(desigualdad) y de la heterogeneidad de nuestra

sociedades hacen de la integralidad una aspiración

incluso una urgencia para las políticas sociales.

• Ello ocurre en múltiples dimensiones (ejes de

integración) y con varias exigencias (perspectiva de

derechos, género, ciclo de vida etc.)

• Todo avance implica procesos graduales de

construcción de institucionalidad y de prácticas

degestión particulares en cada contexto.

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MUCHAS GRACIAS