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FIESFundo ItaúExcelênciaSocial

2011

Conheça mais sobre cada um dos programas apoiados

PIPS FIES 2011 – Programas apoiados

Apresentação

Os programas apoiados são desenvolvidos por organizações presentes em nove estados brasileiros (conforme mapa). Como resultado desse apoio foram beneficiados diretamente 4.435 crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 0 a 24 anos, e 404 educadores/as.

O Programa de Investimento em Programas Sociais do Fundo Itaú Excelência Social – PIPS FIES tem como objetivo reconhecer e estimular programas de organizações da sociedade civil de cunho educacional, mediante investimento em seu desenvolvimento e sustentabilidade, por meio de apoio financeiro e técnico.

Na edição 2011, o PIPS FIES apoiou 19 programas, nas categorias Educação Ambiental, Educação Infantil e Educação para o Trabalho, que atuam tanto diretamente com crianças, adolescentes e jovens, como na formação de educadores nessas áreas.

Vale destacar que desde 2005, o PIPS FIES já beneficiou diretamente crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 0 a 24 anos, e educadores/as.

O resumo de cada um dos 19 programas apoiados pelo PIPS FIES 2011 será apresentado nesse documento.

Boa leitura!

AC

AM

RR

RO

PA

AP

MA

TO

MT

MS

PR

RS

SC

SP

GO

DFMG

RJ

ES

BA

PI

CE RNPBPE

ALSE

Região Norte

Estados Bene�ciados

Região Nordeste

Região Centro-Oeste

Região Sudeste

Região Sul


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Depoimentos de jovens das organizações apoiadas pelo programa“Durante esse percurso eu consegui amizade e carinho de todos, principalmente da professora. Sem ela eu não iria conseguir apresentar, eu nunca pensava que eu era capaz de brilhar, mas fui e fiz um arraso e acho que eu virei uma grande estrela do teatro.”

Jovem da Associação Grãos de Luz e Griôs

“Ser jovem aprendiz é ser feliz. É saber que na sua vida você está evoluindo e crescendo... É saber que tenho potencial para ser alguém... me julgavam incapaz e agora eu tenho um emprego e um futuro! O mais legal disso tudo é que minha mãe tem orgulho de mim”.

Jovem da Luta pela Paz

Organizações apoiadas

1. Associação Grãos de Luz,

2. Casa de Passagem – Centro Brasileiro da Criança e do Adolescente,

3. Colmeia – Instituição a Serviço da Juventude,

4. COMBEMI – Comissão de Bem Estar do Menor de Itajaí,

5. Luta pela Paz,

6. MAMER – Movimento de Apoio aos Meninos de Rua,

7. Associação de Apoio ao Projeto Quixote.

Dados dos programas

Número de programas apoiados

6 de atendimento direto a adolescentes e jovens,

1 de formação de educadores.

Abrangência dos programas

5 estados (BA, PE, SP, SC, RJ).

Número de participantes atendidos diretamente nos programas

884 adolescentes e jovens, na faixa etária de 15 a 24 anos.

Número de participantes dos programas de formação de educadores/as:

38 educadores.

Educação para o TrabalhoCategoria


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Principais resultados percebidos pelas organizações apoiadas

• A participação nos cursos como um fator determinante para a conquista do primeiro emprego;

• Jovens incentivados a sonhar e construir projetos de vida;

• Jovens preparados para assumir funções de trabalho qualificadas, em contraposição a subempregos;

• Jovens preparados para lidar de forma responsável e consciente com seus ganhos financeiros;

• Educadores/as preparados para lidar com a temática “juventude e trabalho”.

Principais benefícios gerados pelo recurso do FIES

• Construção e reforma de espaços, melhorando e/ou ampliando as instalações onde são oferecidas as

formações;

• Compra de equipamentos que possibilitaram novas estratégias de qualificação dos jovens;

• Sistematização de experiências, viabilizando o compartilhamento do conhecimento construído a partir da

ação e reflexão no contexto dos programas;

• Realização de atividades culturais e visitas de campo que contribuíram, tanto para o desenvolvimento

pessoal, como profissional dos jovens e educadores/as.

Principais aprendizagens relatadas pelas organizações apoiadas

• O estabelecimento de parcerias com os diversos segmentos – familiares, comunidade, empresas, poder público

– é um fator determinante para a sustentabilidade dos programas;

• Programas que visam à educação para o trabalho devem estar atentos ao interesse dos jovens, demandas

locais e tendências no mercado de trabalho;

• A formação para o trabalho requer um olhar amplo para o indivíduo, considerando seu contexto social, seu

percurso educacional e seu desenvolvimento pessoal.


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Educação para o TrabalhoAtendimento direto

Associação Grãos de Luz

Data de fundação: 10/09/2001

Local da sede: Lençóis, BA

Serviços prestados: atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes, formação de educadores/as, formação de griôs e mestres, e formação de líderes comunitários.

Para saber mais: www.graosdeluzegrio.org.br ou www.acaogrio.org.br

Telefone: + 75 3334.1040

Programa apoiado: Jovens Aprendizes Grãos de Luz e Griô

Local de atuação: Lençóis, BA

Participantes: 45 adolescentes e jovens de 14 a 24 anos

“Potencializar a educação, a cultura e o desenvolvimento sustentável de comunidades de periferia e rurais do Brasil para o fortalecimento da identidade e ancestralidade do povo brasileiro e a celebração da vida” é a missão da Associação Grãos de Luz, fundada em 2001, na cidade de Lençóis (BA).

Ao longo de sua caminhada, a organização sistematizou a Pedagogia Griô, que coloca como centro do saber a identidade e ancestralidade dos jovens. A metodologia destaca a vivência, a oralidade e a corporeidade como pontos de partida do processo de elaboração do conhecimento.

Mas, afinal, o que o significa griô? Reconhecido por sua comunidade, o griô é um sábio da tradição oral, que transmite os saberes do seu povo de geração para geração.

O programa “Jovens Aprendizes Grãos de Luz e Griô”, apoiado pelo FIES 2011, é um programa que nasceu por sugestão dos adolescentes que já frequentavam os projetos da organização, com o intuito de qualificá-los para boas oportunidades de trabalho. O engajamento precoce em subempregos é uma situação comum entre jovens da região, que começam a trabalhar cedo para ajudar a compor a renda familiar.

Uma das ações do programa é centrada na identidade dos jovens. A intenção é construir histórias de vida de forma consciente, tornando-os protagonistas de seus projetos e sonhos.


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Casa de Passagem – Centro Brasileiro da Criança e do Adolescente


Local da sede: Recife, PE

Serviços prestados: atividades no contraturno escolar, curso profissionalizante, incentivo ao protagonismo juvenil comunitário, capacitação de líderes comunitários, feira de educação e saúde e fórum da juventude.

Para saber mais: www.casadepassagem.org.br

Telefone: + 81 3423.3839

Programa apoiado: Iniciação ao Trabalho

Local de atuação: Recife, PE

Participantes: 160 adolescentes e jovens com idade entre 15 e 24 anos

Apostar no diálogo e parceria com lideranças comunitárias, familiares, empresas locais, fóruns e órgãos representativos da sociedade civil é um dos segredos do sucesso do programa “Iniciação ao Trabalho”. Criado em 1994, o programa vem gerando bons frutos e, hoje em dia, conta com a participação efetiva das lideranças, que encaminham jovens para os cursos oferecidos pela Casa de Passagem, além de sugerir temas que podem fortalecer suas comunidades, atendendo ao mercado e possibilitando o desenvolvimento local.

O programa oferece diversas opções de cursos, com duração média de quatro meses. Os conteúdos das aulas são atualizados constantemente, a fim de garantir uma formação técnica e humana consistente. São exemplos de cursos oferecidos: marketing e vendas, moda e estilismo, desenvolvimento de produtos, hotelaria, manutenção e concerto de computador, artesanato, tecelagem e gestão de negócios empreendedores.

Para além da inclusão no mercado de trabalho, a equipe técnica avalia que um dos resultados mais importantes do programa é a iniciativa demonstrada por parte dos jovens. Após a conclusão do curso, muitos voltam para suas comunidades assumindo uma postura ativa na transformação da realidade em que vivem, seja ajudando as crianças a aprenderem por meio do teatro, seja alfabetizando pessoas da terceira idade ou participando de fóruns e conselhos de direito.

Por meio do programa “Iniciação ao Trabalho”, a Casa de Passagem tem formado aproximadamente 400 jovens por ano e inserido 60% deles no mundo do trabalho.


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Colmeia – Instituição a Serviço da Juventude


Local da sede: São Paulo, SP

Serviços prestados: atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes, orientação vocacional, Programa Aprendiz, ponto de cultura e cursos livres.

Para saber mais: www.colmeia.org.br

Telefone: + 21 3881.1545

Programa apoiado: Construção da Cidadania – Capacitação para o primeiro emprego

Local de atuação: São Paulo, SP


O contexto de violência no período da 2ª Guerra Mundial foi um dos principais fatores que inspiraram a criação da Colmeia - Instituição a Serviço da Juventude. Fundada em 1942, a organização nasceu da crença de que apenas a educação da juventude e a cooperação entre as pessoas e as nações iriam garantir a paz.

Igualmente provocado por questões de interesse social, o programa “Construção da Cidadania – Capacitação para o primeiro emprego”, nasceu para atender a uma demanda da antiga FEBEM (hoje Fundação CASA), que solicitou um programa para jovens internados e em liberdade assistida.

Ao longo dos anos, o programa passou por diversas modificações, tanto de conteúdo como de público. Atualmente, participam 150 adolescentes, filhos de trabalhadores das casas e empresas dos bairros próximos à Colmeia. Os principais objetivos do programa são a qualificação profissional e a promoção do desenvolvimento pessoal de jovens de baixa renda.

Durante o período de curso, além de serem incentivados a elaborar um projeto de vida, todos os jovens recebem formação básica, de gestão e conteúdos específicos da área escolhida. Os cursos oferecidos são desenvolvidos a partir de pesquisas relacionadas à economia e realidade do mercado de trabalho.

O programa “Construção da Cidadania” já foi executado em parceria com diversas instituições, empresas privadas e órgãos públicos. De acordo com a equipe da Colmeia, cada parceria deixou sua “impressão digital” na história do programa, contribuindo para o aprimoramento das ações realizadas.


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COMBEMI - Comissão do Bem Estar do Menor de Itajaí


Local da sede: Itajaí, SC

Serviços prestados: atividades no contraturno escolar e cursos profissionalizantes.

Para saber mais: www.combemi.com.br

Telefone: + 47 3346.0165

Programa apoiado: Jovens Talentos

Local de atuação: Itajaí, SC


A dificuldade dos jovens para conquistarem seu primeiro emprego e a exposição cada vez maior a fatores de risco, como o envolvimento com drogas e a violência urbana, impulsionaram o nascimento do programa “Jovens Talentos”, em Itajaí (SC). Em um cenário de pouca oferta de cursos profissionalizantes gratuitos, a iniciativa se estruturou a partir da missão da Comissão do Bem Estar do Menor de Itajaí – COMBEMI, que alia a formação profissional à formação humanista.

A metodologia do programa trabalha o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) e busca formar profissionais com iniciativa, criatividade, capacidade de fazer diagnósticos de situações, integração, tomada de decisões e comunicação interpessoal.

O conteúdo dos cursos é apresentado de forma dinâmica e variada, por meio de exposição dialogada, debates, estudos de caso, visitas técnicas, estudos dirigidos e dinâmicas de grupo. Um ponto forte do programa é sua ênfase nos exercícios práticos. Ao longo de toda a formação, são apresentadas aos jovens tarefas complexas e desafios que propiciam o exercício de suas habilidades, para além da simples memorização de conteúdos.

Para encaminhar os jovens ao seu primeiro emprego, a organização criou o “Banco de Oportunidades”. Conforme surgem solicitações das empresas, os participantes matriculados que correspondem ao perfil procurado são encaminhados pela própria equipe do programa. Os jovens egressos dos cursos também podem utilizar a ferramenta, buscando novas oportunidades de trabalho.


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Luta pela Paz


Local da sede: Rio de Janeiro, RJ

Serviços prestados: atividades no contraturno escolar e educação e inserção no mercado de trabalho.

Para saber mais: www.lutapelapaz.org

Telefone: + 21 3105.5341

Programa apoiado: Educação e preparação para o mercado de trabalho

Local de atuação: Rio de Janeiro, RJ

Participantes: 250 adolescentes e jovens com idade entre 16 a 29 anos

A Luta pela Paz, em 13 anos, passou de um projeto que reunia apenas dez adolescentes a um grupo de organizações internacionais não-lucrativas chamado Fight for Peace Group (Grupo Luta pela Paz). Hoje, a organização é conhecida por sua ampla capacidade de articulação e pela atuação de qualidade, sendo convidada a apresentar seu trabalho e metodologia em diferentes conferências pelo Brasil e em outros países do mundo.

Uma conversa entre o diretor da organização, funcionários/as e antigos participantes dos projetos foi o marco para a concepção do programa “Novos Caminhos”, no qual está inserido o programa de “Educação e preparação para o mercado de trabalho”, apoiado pelo FIES 2011. Criado para investir na educação e qualificação para o trabalho dos jovens do Complexo da Maré, onde a organização se situa.

O programa é direcionado a jovens socialmente vulneráveis, com idade entre 16 e 29 anos, que estão fora do sistema educacional, sem trabalho e sem formação profissional, oferecendo: alfabetização e reforço escolar, aulas de português, matemática, de cidadania e desenvolvimento pessoal. Os jovens também têm acesso a mentores individuais, serviços de apoio (assistentes sociais, psicólogos e advogados), orientação e aconselhamento sobre carreira profissional, aulas de formação e qualificação para o mundo de trabalho. Após completarem os dois módulos do projeto, os participantes são encaminhados para estágios e entrevistas de trabalho.

Uma avaliação realizada no final de 2010 revelou os seguintes resultados do programa: 81% dos estudantes relataram melhoras significativas em sua autoestima; 86% disseram se sentir mais motivados para a vida; 80% declararam que hoje pensam duas vezes antes de realizar qualquer ação; e 73% sentem-se mais seguros em suas comunidades.


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MAMER - Movimento de Apoio aos Meninos de Rua


Local da sede: Jaboatão dos Guararapes, PE

Serviços prestados: cursos profissionalizantes, Programa Adolescente Aprendiz, atividades para inclusão digital, de esporte e cultura e artesanato para geração de renda.

Telefone: + 81 3481.1290

Programa apoiado: Juventude, Cidadania e Desenvolvimento

Local de atuação: Jaboatão dos Guararapes, PE

Participantes: 150 adolescentes e jovens com idade entre 16 e 29 anos

Jaboatão dos Guararapes faz parte da grande Recife e é considerada uma área com alto índice de violência, entre outras questões sociais. Com uma proposta diferenciada de acolhimento dos jovens e suas famílias, de formação técnica e humana, o MAMER é uma referência para a população da região.

Desde que começou o atendimento a adolescentes e jovens em situação de rua, muitas vezes envolvidos no uso ou tráfico de drogas e ameaçados de morte, a organização tem como o objetivo ensinar uma profissão a estes jovens, para que, trabalhando, consigam reconstruir suas vidas.

O programa “Juventude, Cidadania e Desenvolvimento” acontece desde 2002 e é fruto das aprendizagens do percurso da organização. A iniciativa oferece formações voltadas às áreas de hotelaria e restaurante. Os cursos têm duração de cinco meses e os participantes passam por vivências práticas no restaurante-escola da organização. Além das disciplinas técnicas específicas, há um investimento na formação humana dos jovens (debates sobre valores) e no empreendedorismo (plano financeiro, riscos, etc.).

Um expressivo resultado deste trabalho é a inserção de 50% dos jovens no mundo do trabalho, dos mais de mil formados pela organização. No ano de 2008, o MAMER sistematizou a metodologia, aprendizagens e resultados de sua atuação na área da juventude.


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Associação de Apoio ao Projeto Quixote



Serviços prestados: atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes, formação de educadores, atendimento de crianças e adolescentes que vivenciaram situação de violência sexual, abordagem de rua e trabalho com famílias.

Para saber mais: www.projetoquixote.org.br

Telefone: + 11 5572.8433

Programa apoiado: Formação Quixote para o Mundo do Trabalho.

Local de atuação: São Paulo, SP.

Participantes: 38 educadores de 20 a 35 anos.

É possível resolver o problema de dependência química apenas com intervenções médicas? Esta era uma das perguntas que alguns profissionais do Departamento de Psiquiatria da UNIFESP se faziam ao observar o crescente problema do uso de drogas entre crianças e jovens em situação de rua e risco social.

As inquietações geradas ao perceberem que o serviço em que atuavam não estava adequado para receber este público foram o ponto de partida do Projeto Quixote. Criado em 1996, o programa “Formação Quixote para o Mundo do Trabalho” já formou cerca de 5300 educadores de mais de 1000 organizações de todo o Brasil.

O programa é gratuito e voltado para educadores de organizações da sociedade civil que atuam com formação de jovens para o mundo do trabalho. Inicialmente focado na questão do uso de drogas e sua prevenção, o programa ampliou sua formação para temas como família, violência, manejos pedagógicos e educação para o trabalho.

Alguns dos principais resultados percebidos após a participação dos educadores no programa são: a melhoria da compreensão do papel do educador, impactando na relação direta com os jovens; melhor articulação da rede de atendimento, facilitando o uso dos recursos existentes; e a troca de experiências entre os participantes, seus projetos e organizações, gerando novas ideias e formas de atuar.

Educação para o TrabalhoFormação de educadoreseducadores


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Depoimento de adolescente e técnico dos programas apoiados“Aqui a gente planta e colhe de tudo um pouquinho. A gente está aprendendo aos poucos que o planeta está cada vez mais poluído. E estamos aprendendo também que se não cuidar tudo vai acabar. (...) Antes de jogar o lixo em qualquer lugar pense no tempo que ele levará para se decompor e o tamanho do prejuízo que causaremos ao meio ambiente. É importante que as pessoas colaborem para que juntos possamos criar e inovar para ajudar no destino do nosso planeta”.

Adolescente do Centro de Agricultura Alternativa do Norte de Minas (CAA)

“O processo de coleta seletiva avançou muito a partir do apoio do FIES: atingimos a marca de mais de 5.000 quilos de materiais reciclados coletados nas instituições públicas locais. Esta vitória foi conquistada através de várias reuniões com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente e o Conselho Municipal do Meio Ambiente. (...) Além disso, conseguimos mobilizar duas novas escolas municipais para entrarem na rota da Coleta Seletiva”.

Responsável técnico do programa Comunidade Educadora da CARE


1. Arrastão Movimento de Promoção Humana,

2. CAA – Centro de Agricultura Alternativa do Norte de Minas,

3. CARE International Brasil,

4. Fundação Monique Leclercq

Dados dos programas


4 de atendimento direto a crianças e adolescentes


3 estados (SP, MG, RJ)

Número de crianças, adolescentes e jovens participantes dos programas

2992 crianças, adolescentes e jovens de 06 a 17 anos

Educação AmbientalCategoria


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Principais resultados percebidos pelas organizações apoiadas

• A possibilidade de participar de um programa que incentiva o engajamento na defesa do meio ambiente foi

uma alternativa e uma inspiração para que jovens não se aliassem ao tráfico de drogas em regiões de alto risco

social;

• Formação de novos vínculos com o território, resultando na utilização do espaço público como espaço para

troca de saberes;

• Jovens participando de espaços de discussão de políticas públicas referentes à temática ambiental.


• Aquisição de equipamentos e materiais específicos para oficinas sobre meio ambiente;

• Contratação de educadores especializados na temática;

• Melhoria das condições para administração e registro da memória dos programas, por meio da compra de

equipamentos, como máquina fotográfica, filmadora e computadores;

• Viabilização de eventos para estreitar os laços com a comunidade.


• É preciso estimular as crianças, adolescentes e jovens a perceberem e refletirem tanto sobre o contexto local

como o global;

• Entre outros fatores, a ação de programas de educação ambiental tem o potencial de reduzir o êxodo rural,

incentivando jovens a se formarem e contribuírem para o desenvolvimento local;

• O investimento na formação de crianças e adolescentes é uma estratégia importante para que aconteça uma

mudança de cultura, passando a adotar novos hábitos em relação às queimadas e à destinação do lixo produzido.


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Educação AmbientalAtendimento direto

Arrastão Movimento de Promoção Humana



Serviços prestados: Creche, atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes, formação de educadores/as, programa família, Mova, programas de empreendedorismo, geração de renda e qualidade de vida.

Para saber mais: www.arrastao.org.br

Telefone: + 11 5841.3366

Programa apoiado: Núcleo de Educação Ambiental


Participantes: 363 crianças e adolescentes de 6 a 14 anos e 11 meses

“Não dar o peixe, mas ensinar a pescar” vem sendo o fio condutor das ações do Projeto Arrastão há 45 anos. Focadas na zona sul de São Paulo, as ações da organização beneficiam uma média de 6.500 pessoas.

O programa “Núcleo de Educação Ambiental” foi criado em 1999, inspirado pela Agenda 21. No início, eram feitas mobilizações “de casa em casa” para conscientizar a população sobre a questão do lixo no entorno da organização, principalmente relacionado ao córrego Pirajussara.

Uma década mais tarde, com o projeto “Quero Meu Campo Limpo Mais Limpo”, a organização formou crianças e adolescentes como agentes multiplicadores na comunidade e, atualmente, o Núcleo de Educação Ambiental realiza atividades semanais no contraturno escolar.

Os temas trabalhados pelo núcleo são mensais e ao final de cada mês, os participantes reúnem-se em uma praça próxima à organização para trocarem experiências e aprendizagens sobre o que foi trabalhado em cada turma. O grupo “Arrasta Lata”, formado por crianças e jovens que confeccionam instrumentos musicais com materiais recicláveis, é responsável pelo cortejo do grupo até a praça


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CAA – Centro de Agricultura Alternativa do Norte de Minas


Local da sede: Montes Claros, MG

Serviços prestados: Formação de vínculos (programa em parceria com a Action Aid), trabalho em rede de apoio para juventude, apoio a agricultores de diversos assentamentos e comunidades.

Para saber mais: www.caa.org.br

Telefone: + 38 3218.7700

Programa apoiado: Enlaçando experiências

Local de atuação: Reservas Xakriabá, Ibiracatu e Varzelândia; quilombos Gurutuba, Brejo dos Crioulos e Rio Pardo (MG

Participantes: 2200 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos

O norte de Minas Gerais tem sua história marcada por um processo de expropriação territorial, provocado principalmente pela chegada de grandes empresas que implantam monocultivos na região. Neste contexto, muitas vezes os pequenos agricultores se veem obrigados a migrar para grandes centros urbanos para obter sustento, gerando um esvaziamento do campo e a descaracterização da população que vive e sobrevive do meio rural.

O CAA acredita que ações de preservação devem englobar tanto os recursos naturais, como os povos e comunidades tradicionais que habitam o território. Por isso, desde 1998, seu programa “Enlaçando experiências” busca contribuir para a redução do êxodo rural da região, bem como para a potencialização de seus recursos naturais.

O programa desenvolve oficinas com temas relacionados ao meio ambiente, como, por exemplo: mudanças climáticas, ciclo da roça, lixo, higiene pessoal e valorização da identidade local. Os assuntos são direcionados para a vida no campo, mas apresentam a relação de causa/efeito local/global. Os encontros acontecem semestralmente, durante as visitas da equipe técnica, e duram três dias.

A realização de oficinas sobre mudanças climáticas e agroecologia possibilitou a participação de adolescentes das comunidades locais em um encontro de “Juventude e Mudanças Climáticas”, que aconteceu em Brasília (DF) no final do ano de 2010, que reuniu participantes de vários estados do país.


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Care International Brasil



Serviços prestados: Formação de educadores/as, atividades de geração de renda, empreendedorismo, educação ambiental, agricultura familiar e liderança comunitária.

Telefone: + 11 3226.0092

Programa apoiado: Comunidade Educadora

Local de atuação: Duque de Caxias, RJ

Participantes: 193 jovens agentes pedagógicos ambientais de 15 a 17 anos

Com a tomada do complexo do Morro do Alemão pelas Unidades Pacificadoras Policiais, a cidade de Duque de Caxias (RJ) passou a ser refúgio de traficantes e palco de situações de alta violência. Nesse contexto, a formação dos jovens agentes pedagógicos que frequentam o programa “Comunidade Educadora”, realizada desde 2006 pela CARE Brasil, tem inspirado jovens a se engajarem à causa ambiental, ao invés de se deixarem seduzir pelas promessas do tráfico de drogas.

A iniciativa oferece formação e acompanhamento para jovens voluntários e alunos das escolas parceiras do programa, que se tornam agentes pedagógicos ambientais (APAs). A ação educadora é semanal e se dá por meio das “Tendas ECOnsciência”, montadas no pátio de escolas e creches. Nelas são realizados jogos produzidos pelos próprios jovens, que proporcionam aprendizagem de conteúdos de educação ambiental para outros adolescentes e crianças.

Outra ação do programa é a implantação na escola da coleta seletiva de lixo. Para isto, são mobilizadas as comunidades do entorno, a prefeitura e cooperativas de catadores. De acordo com o interesse de cada escola, são implantadas também hortas comuns ou suspensas (em vasos) e produzidas mudas de espécies da Mata Atlântica.

Um dos resultados mais relevantes do programa é a formação de jovens lideranças. Um exemplo concreto foi a constituição do “I Fórum da Juventude e Educação Ambiental” no município, que mobilizou centenas de jovens nas escolas e resultou em um documento entregue ao prefeito, com reivindicações para melhorias socioambientais na cidade.


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Fundação Monique Leclercq


Local da sede: São Domingos do Prata, MG

Serviços prestados: Atividades no contraturno escolar

Telefone: + 31 3856.1614

Programa apoiado: Educar para Crescer

Local de atuação: São Domingos do Prata, MG

Participantes: 236 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos

A Fundação Monique Leclerq está inserida no seio da comunidade onde atua. Os monitores que ali trabalham são do entorno, facilitando o acesso dos alunos e familiares na organização.

No ano 1998, quando iniciou suas atividades, eram oferecidos reforço alimentar, por meio da distribuição de cestas básicas, reforço escolar e ocupação com agricultura. Com a melhoria da estrutura física e ampliação da equipe, a organização incluiu novas atividades, como, por exemplo: aulas de música, artesanato com material reciclável, inclusão digital, esportes, plantio de mudas, minhocário, palestras, entre outras.

O programa “Educar para Crescer” nasceu da motivação gerada por essa ampliação das atividades da organização. Crianças e adolescentes da região participam de atividades no contraturno escolar, tais como: oficina de artes, oficina de teatro e dança, reforço escolar, além de ações na biblioteca e sítios da organização. O objetivo é contribuir para a mudança da cultura local, na qual se observa o desperdício e queimada da vegetação. Todos os funcionários atuam como educadores e os participantes observam práticas ambientais nos diversos espaços.

O programa tem estimulado adolescentes e jovens a buscarem profissionalização em horticultura, jardinagem e agropecuária. Alguns ex-participantes, inclusive, já retornaram à organização para compartilhar práticas e aprendizados da graduação e do mercado de trabalho.

A organização também destaca que, desde 2004, não foram mais identificadas crianças em situação de rua no município, bem como foi percebida a queda da evasão escolar e gravidez na adolescência.


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Educação InfantilCategoria

Depoimento de organizações apoiadas“Durante a formação, passamos a entender que é importante deixar a criança se expressar. A formação também foi importante para a gente pensar em como as crianças estão nos vendo e pensarmos no que a gente vai querer deixar para elas”.

Educadora participante do programa Cuidando de Quem Cuida da Casa da Árvore

“Uma de nossas crianças que iniciou o programa de intervenção precoce apresentava suspeita de ter múltipla deficiência. Com o atendimento do programa, seu desenvolvimento foi tão acentuado que obtivemos a certeza de ser uma criança somente com deficiência visual, que não havia sido estimulada adequadamente”.

Educadora da Fundação Dorina Nowill Para Cegos


1. APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais,

2. ARCO – Associação Beneficente,

3. CADI – Centro de Assistência e Desenvolvimento Integral,

4. Fundação Dorina Nowill para Cegos,

5. Fundação Fé e Alegria,

6. SEARA – Associação Santarena de Estudos e Aproveitamento dos Recursos da Amazônia,

7. Casa da Árvore,

8. UNAS – União de Núcleos Associações e Sociedade dos Moradores de Heliópolis e São João Clímaco.

Dados dos programas


6 de atendimento direto a crianças e adolescentes

2 de formação de educadores


6 estados (AC, MG, PA, PR, RJ, SP)

Número de participantes dos programas de atendimento direto

559 crianças, na faixa etária de 0 a 5 anos

Número de participantes dos programas de formação de educadores/as

366 educadores/as, na faixa etária de 18 a 50 anos


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Educação Infantil Principais resultados percebidos pelas organizações apoiadas

• Crianças aprendendo de maneira lúdica e prazerosa;

• Pais e responsáveis mais envolvidos no cotidiano de suas crianças;

• Organização comprometida com a formação de seus educadores;

• Educadores mais preparados para a sua prática pedagógica;

• Equipe de trabalho mais articulada e envolvida com a comunidade do entorno.


• Aquisição de material pedagógico, brinquedos, alimentos, equipamentos e mobiliários

para qualificar o atendimento às crianças;

• Estruturação de brinquedotecas e bibliotecas;

• Construção e manutenção de salas de aula, parquinhos e espaços de convivência;

• Produção e distribuição de folhetos informativos e publicações sobre cuidados na infância em

linguagem acessível para pais e responsáveis.


• A utilização de linguagens artísticas, tais como a música e a literatura tornam o aprendizado mais

dinâmico e interessante;

• Promover a formação dos educadores/as é fundamental para o aperfeiçoamento da sua prática

cotidiana e para a aquisição de novos conhecimentos;

• A realização de processos avaliativos é fundamental para registrar e medir os avanços conquistados pelo

programa;

• Promover momentos formativos com os pais/responsáveis sobre temas relacionados à cidadania, saúde e qualidade de vida gera subsídios para que seja dada continuidade, em casa, ao trabalho

desenvolvido pela organização.


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Educação InfantilAtendimento direto

APAE Acre – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais


Local da sede: Cruzeiro do Sul, AC

Serviços prestados: Educação infantil, atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes, reabilitação e formação de educadores.

Para saber mais: [email protected]

Telefone: + 68 3322.8062

Programa apoiado: APAE em Ação - Estimulação Precoce e SATs de Jogos e Brincadeiras

Local de atuação: Cruzeiro do Sul, AC

Participantes: 140 crianças entre 0 e 5 anos

Promover a atenção integral à pessoa com deficiência, em especial aquela com deficiência intelectual e múltipla, é o principal objetivo que move o trabalho da APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. Reconhecida por seu pioneirismo, a Rede APAE está presente em mais de dois mil municípios em todo o território nacional.

A unidade de Cruzeiro do Sul, no interior do Acre, desenvolveu o programa “APAE em AÇÃO” a fim de qualificar seu núcleo de intervenção precoce, incrementando as atividades educacionais e terapêuticas oferecidas. A estimulação precoce, nos primeiros 36 meses de vida, favorece significativamente o desenvolvimento de habilidades psicossociais, cognitivas e motoras, aumentado as chances de autonomia e inclusão da criança em escolas regulares.

O programa conta com Salas Ambientes Temáticas de Jogos e Brincadeiras – SATs, dentro da organização, que estimulam a aprendizagem de noções básicas de cidadania e convivência. São trabalhadas atitudes essenciais como a perseverança na busca de soluções e a confiança da criança em si própria, como também a flexibilidade para alterar seu ponto de vista quando necessário.

Para a organização, o espírito de colaboração, o trabalho coletivo, a curiosidade, a necessidade de investigação e o raciocínio lógico matemático são itens importantes a serem desenvolvidos. As crianças são estimuladas a se expressar em diferentes situações, manifestando sentimentos, experiências, ideias e opções individuais, além de serem capazes de ouvir com atenção o orientador/a e os colegas.

Um dos destaques do programa é o grupo de profissionais comprometido, qualificado e conhecedor do contexto da educação especial. A equipe realiza reuniões semanais para avaliar suas ações e estudar casos, gerando um aprimoramento constante das ações. A equipe também é apoiada pela clínica de reabilitação com fisioterapeutas, psicólogos e fonoaudiólogos.


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ARCO – Associação Beneficente



Serviços prestados: Educação infantil, atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes e formação de educadores.

Para saber mais: www.arcobrasil.org.br

Telefone: + 11 5517.3440

Programa apoiado: Infância Feliz



Localizado no Jardim Ângela, zona sul de São Paulo, o programa “Infância Feliz” é conhecido por promover o desenvolvimento da sociabilidade e o aumento da autoestima de crianças da comunidade, que frequentam a EMEI (Escola Municipal de Educação Infantil) e que não conseguiram vagas na rede pública. A iniciativa da ARCO é considerada uma referência em qualidade de educação infantil na região.

O programa atende as crianças em regime de meio período e contraturno escolar, oferecendo atividades socioeducativas que promovem a melhoria da qualidade de vida na primeira infância. A iniciativa proporciona às crianças o acesso à educação, socialização, segurança alimentar, proteção, cultura e lazer.

A organização também promove momentos formativos e estimula o diálogo com os pais/responsáveis sobre temas relacionados à cidadania, saúde e qualidade de vida para que contribuam com o trabalho desenvolvido pela instituição dentro de casa.

A ARCO desenvolve programas de atendimento básico para 600 crianças e adolescentes de 0 a 18 anos e suas famílias, favorecendo o acesso da comunidade a educação, alimentação, saúde, cultura e lazer, numa região que concentra alto índice de vulnerabilidade social.


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CADI – Centro de Assistência e Desenvolvimento Integral


Local da sede: Fazenda Rio Grande, PR

Serviços prestados: Educação infantil, atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes.

Para saber mais: www.cadi-palhoca.org.br

Telefone: + 48 3344.0271

Programa apoiado: Educação de Qualidade

Local de atuação: Fazenda Rio Grande, PR


O foco das ações desenvolvidas pelo CADI é o atendimento à criança, ao adolescente e às famílias em contexto de vulnerabilidade social. A organização atua de forma articulada com governo, organizações locais e a própria comunidade na oferta de serviços de educação, saúde, cultura, capacitação profissional e geração de renda.

O programa “Educação de Qualidade” promove o desenvolvimento da aprendizagem e crescimento na área intelectual e na sociabilidade das crianças, oferecendo serviços de educação infantil nas modalidades pré I e pré II com ênfase na aplicação da grade curricular obrigatória e atividades extracurriculares, que incluem aulas de inglês, informática, culinária e contação de histórias.

A iniciativa conta com resultados importantes como crianças pré-alfabetizadas, com bom relacionamento interpessoal e maior participação das famílias no acompanhamento da vida escolar de seus filhos.

As atividades acontecem em um espaço privilegiado, com instalações amplas, bem equipadas, com um jardim onde as crianças podem aprender e brincar livremente, além de uma biblioteca e uma brinquedoteca. Há também uma permanente busca de qualificação do trabalho, nos planejamentos e formação técnica da equipe.


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Fundação Dorina Nowill para Cegos



Serviços prestados: Educação especial, cursos profissionalizantes, formação de educadores e reabilitação.

Para saber mais: www.fundacaodorina.org.br

Telefone: + 11 5087.0999

Programa apoiado: Primeira Infância

Local de atuação: São Paulo, SP.

Participantes: 56 crianças entre 0 a 5 anos

Um tratamento adequado às necessidades da pessoa com deficiência visual, que proporciona condições para seu desenvolvimento pleno, tornou a Fundação Dorina Nowill para Cegos uma verdadeira referência na área de assistência e educação desse público. A organização oferece, gratuitamente, programas e serviços especializados para todas as faixas etárias, tendo em vista seu potencial individual e suas condições sociais, educacionais e econômicas, a fim de promover sua inclusão social.

Neste contexto, o programa “Primeira Infância” surgiu para proporcionar atendimentos terapêuticos especializados de intervenção precoce e desenvolvimento de habilidades de bebês e crianças pequenas cegas ou com baixa visão em situação de vulnerabilidade social e econômica.

O programa prepara as crianças para o processo de alfabetização e oferece orientação aos familiares, em especial às mães, sobre a deficiência visual e as formas de estimular e educar seus filhos/as. As atividades estimulam a motricidade, cognição e linguagem, fortalecem aspectos afetivos e de interação social, favorecem a participação em ambiente lúdico coletivo e a vivência em espaços artísticos e culturais, além de promover o encaminhamento escolar.

O fato das crianças serem atendidas por uma equipe multidisciplinar (pedagogos, psicólogos, oftalmologistas, fisioterapeutas, ortopedistas, assistentes sociais, entre outros), com profissionais qualificados e especializados em cegueira e baixa visão, tem trazido resultados importantes, como o aumento da mobilidade, autonomia, sociabilidade e autoestima dos participantes.


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Fundação Fé e Alegria


Local da sede: Santa Luzia, MG

Serviços prestados: Educação infantil e formação social para o trabalho

Para saber mais: www.fealegria.org.br/mg

Telefone: + 31 3291.9502

Programa apoiado: Fé e Alegria – Centro de Educação Infantil Nova Conquista

Local de atuação: Santa Luzia, MG


A comunidade de Santa Luzia, em Minas Gerais, possui o menor IDH dos núcleos atendidos pela Fé e Alegria. No ano de 2006, quando a organização passou a trabalhar no Centro de Educação Infantil Nova Conquista, investiu na estruturação e qualificação da equipe para reverter a situação da creche comunitária que se encontrava com dificuldades financeiras. A instituição adotou a proposta pedagógica nacional da Fé e Alegria, adaptando-a às especificidades da comunidade local.

O programa “Fé e Alegria – Centro de Educação Infantil Nova Conquista” desenvolve atividades que promovem a socialização e o desenvolvimento do aprendizado, priorizando a convivência e o fortalecimento de vínculos de crianças em situação de vulnerabilidade social e que vivenciaram negligência familiar ou violência doméstica.

O Centro de Educação atua em rede com outras organizações locais e possui representatividade nos Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente e de Assistência Social do município.

Um diagnóstico realizado pela assistente social do programa identifica os perfis e as demandas das famílias, possibilitando que a equipe de educadores e coordenadores desenvolva ações específicas com os participantes e seus familiares.

Aliar ações educacionais com serviço social é um diferencial do programa, que também proporciona um atendimento in loco com visitas domiciliares e acompanhamento familiar. Essa união trouxe bons resultados para o cotidiano da prática pedagógica, o desenvolvimento dos participantes e o fortalecimento do vínculo com as famílias.


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SEARA – Associação Santarena de Estudos e Aproveitamento dos Recursos da Amazônia


Local da sede: Santarém, PA

Serviços prestados: Educação infantil e atividades de apoio social e formação aos adolescentes e à comunidade.

Para saber mais: www.searaamazonia.org.br

Telefone: + 93 3523.2309

Programa apoiado: PACD – Atendimento à Criança Desnutrida

Local de atuação: Santarém, PA


Situada na periferia de Santarém, a SEARA foi criada por um grupo de voluntários/as preocupados com o alto índice de desnutrição das crianças em situação de vulnerabilidade social e econômica da região. O “Programa Atendimento à Criança Desnutrida – PACD” atende em regime de semi-internato, por meio de ações de saúde e atividades educativas.

As crianças recebem uma alimentação adequada e saudável, além de orientações sobre cuidados com higiene e saúde. Ao longo do dia, são oferecidas quatro refeições (café da manhã, almoço, lanche e jantar) com “multimistura” e verduras colhidas da própria horta da organização.

Ao inscrever a criança no programa, a família assume o compromisso de participar do processo de atendimento, dedicando um dia de trabalho voluntário na organização. Essa proximidade propicia uma maior compreensão sobre o desenvolvimento, educação e cuidado com seus filhos/as – aspectos fundamentais para reverter o quadro de desnutrição.

Ao longo do seu trabalho, a equipe da SEARA tem conquistado importantes resultados na luta contra a desnutrição infantil, tais como o aumento do peso e melhoria no grau de recuperação nutricional das crianças atendidas.


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Educação InfantilFormação de educadores

Casa da ÁrvoreData de fundação: 09/04/2002

Local da sede: Rio de Janeiro, RJ

Serviços prestados: Formação de educadores, acolhimento e socialização de crianças, educação infantil (atendimento indireto).

Para saber mais: www.casadaarvore.org.br

E-mail: [email protected]

Programa apoiado: Cuidando de Quem Cuida

Local de atuação: Rio de Janeiro, RJ

Participantes: 128 educadores/as entre 18 e 41 anos

A Casa da Árvore, organização composta exclusivamente por profissionais graduados em psicologia, oferece atendimento psicológico infantil e um ambiente propício e de acolhimento aos familiares das crianças atendidas. A organização atua também na construção e disseminação de metodologia de formação para profissionais das áreas da saúde e educação.

Surgido com a proposta de aperfeiçoar a relação entre o educador e a criança no contexto de creches comunitárias do Rio de Janeiro (atualmente nas comunidades de Botafogo, Chapéu Mangueira e Dona Marta) e ampliar os espaços de troca de experiências entre os educadores dos Centros de Educação Infantil, a equipe da Casa da Árvore desenvolveu o programa “Cuidando de Quem Cuida”.

O programa está estruturado em três tipos de atividades: inserção de psicólogos no cotidiano das creches, que acompanham os educadores dentro das salas de aula; reuniões periódicas com a equipe de cada creche, abrindo espaço para formação e diálogo sobre as situações cotidianas da prática dos educadores; e realização de encontros entre profissionais das diferentes organizações envolvidas com o programa.

A metodologia dos encontros possibilita aos educadores vivenciar experiências concretas e lúdicas relacionadas às atividades que propõem às crianças. Ao participar da formação, os educadores trocam saberes, reflexões e experiências sobre a importância do brincar, alimentação e nutrição das crianças, a sexualidade infantil e demais temas de interesse.


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UNAS – União de Núcleos, Associações e Sociedade dos Moradores de Helióp-olis e São João Clímaco



Serviços prestados: Educação infantil, atividades no contraturno escolar, cursos profissionalizantes, abrigo e formação de educadores.

Para saber mais: www.unas.org.br

Telefone: + 11 2272.0140

Programa apoiado: Múltiplas Linguagens de Meninos e Meninas no Cotidiano da Educação Infantil


Participantes: 238 educadores entre 22 e 50 anos

Promover a cidadania, a melhoria da qualidade de vida e o desenvolvimento integral da comunidade de Heliópolis, região que se caracteriza como a maior favela do estado de São Paulo, é a missão da UNAS. A organização é dirigida por lideranças comunitárias da região e militantes da área social, e conta com mais de trezentos educadores populares em seu quadro.

Na busca por constante qualificação e novos conhecimentos que aperfeiçoem a prática pedagógica, a equipe da UNAS estruturou o programa “Múltiplas Linguagens”, com o objetivo de oferecer uma capacitação diferenciada aos educadores/as da comunidade, por meio de reflexões e vivências de diferentes linguagens artísticas.

O programa se destaca pela abordagem metodológica arrojada, oferecendo a dança e a música como proposta formativa, apostando no conhecimento do universo das artes, seus aspectos pedagógicos e suas potencialidades. De maneira transversal, temas como cidadania, desenvolvimento integral das crianças, práticas de registro no cotidiano da educação infantil e o uso do portfólio, entre outros, incrementam o conteúdo programático das formações.

Outro ponto de destaque se refere à estrutura física disponível para a realização dos encontros. A formação dos educadores acontece no próprio centro cultural da organização, que dispõe de amplo espaço e fácil acesso, além de salas equipadas e adequadas às atividades do programa.

FICAS | www.ficas.org.br | + 55 11 3045.4313

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