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Conectores Lógicos

La asociación lógica de las ideas es imprescindible tanto en el proceso de la redacción como en la

lectura. La comunicación escrita no en un conglomerado de ideas sueltas, sino una integración de

ideas organizadas que expresan un mensaje unitario y coherente. Así mismo, la lectura eficaz de

un texto exige que el lector repare en las palabras-enlace a fin de lograr una mejor comprensión de

contenido textual.

Para relacionar las ideas con sentido lógico es necesario conocer aquellos términos que permitan enlazar palabras, proposiciones y párrafos. De esta manera será posible establecer una secuencia lógica necesaria para contrastar, contraponer, aclarar y establecer otras relaciones entre las ideas. Así, nuestro pensamiento discurrirá de forma coherente, la exposición resultará precisa y se logrará el propósito de la comunicación. En nuestro idioma existen palabras denominadas unidades de relación o conectores lógicos, palabras cuya función es señalar, implícita o explícitamente, los diversos enlaces que se establecen entre las ideas, debemos utilizar un conector adversativo: “El conocimiento libera al hombre de la

ignorancia, pero la gente pobre no tiene acceso a la educación”. De igual manera si necesitamos comparar dos ideas, debemos utilizar un conector comparativo: “Creer que un enemigo débil no puede dañarnos, es como creer que una chispa no puede incendiar un bosque”. Como se observa, la utilización de los conectores brinda mayor coherencia y fluidez al mensaje transmitido. Notamos que el tema de los conectores lógicos es relevante y requiere de un mejor estudio tanto en el aspecto teórico como en sus aplicaciones; por tal razón lo abordaremos con detalle en el presente capítulo.

EJEMPLOS RESUELTOS

Ejemplo Nº1 La teoría es importante, .............. no es suficiente; ............. se necesita recurrir a la práctica ............... constituye el criterio de verdad. a) y - entonces - por ello b) entonces - o - y c) en cambio - pues - o d) sin embargo - por ello - ya que e) no obstante - y - pues

Solución: En el contexto gramatical, se plantea la íntima relación entre la teoría y la práctica. Ambas deben tomarse en cuenta en todo proceso y análisis, para llegar al criterio de verdad. De ahí entonces que en el primer espacio se colocará el conector sin embargo, pues se destaca la importancia de la teoría, pero se nos indica luego que ésta no es suficiente. La consecuencia se nos indica después: debemos recurrir a la práctica, de ahí que el conector a colocar sea por ello. En la última parte de la oración se nos indica la causa por la que se debe recurrir a la práctica, de ahí que coloquemos en el último espacio ya que. Rpta. (d)

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Ejemplo Nº2 .............. transmitimos ............... consolidamos valores en nuestros hijos, .............. no podremos

tener muchas expectativas sobre su futura vida. a) Si - y - por tanto b) A pesar que - y - y c) Puesto que - o - entonces d) Si no - ni - entonces e) Como no - y - es decir Solución: La inculcación de los valores a los hijos es un factor importante para el desarrollo adecuado de éstos. Prácticamente son los valores los que moldean la futura vida de los niños. Por eso en la oración se muestra como una condición la transmisión de valores. En el primer espacio colocaremos si seguido del adverbio de negación no. En la segunda parte, observamos que tanto la transmisión y la consolidación son elementos complementarios; es ahí que coloquemos el conector copulativo ni, ya que además existe una condición negada. La última información expresa la consecuencia de la no transmisión de valores; por tanto el conector adecuado allí será entonces. Rpta. (d) Ejemplo Nº3 ................ existan ideas claras ............... voluntad firme, será posible la lucha, ................, la consecución de mejores condiciones de vida. a) No obstante - o - y b) Aunque - y - o c) Siempre que - y - por tanto d) Aunque - pero - es decir e) Por más que - más - y por ello

Solución: Con ideas claras, es decir, sabiendo dónde se va y con una voluntad firme, es posible la lucha para logar mejores condiciones de vida. Este es el mensaje que la relación trata de expresar. Por eso, en la primera parte tanto las ideas como la voluntad son condiciones para lograr el bienestar, por lo que los conectores por colocar son siempre que e y. La última información nos indica la consecuencia de la lucha, por lo que colocaremos el conector por tanto. Rpta. (c) Ejemplo Nº4 Le comunicaron que su mal era incurable, ............ siguió desarrollando sus labores con normalidad ................ evitar alarmar a sus familiares. a) no obstante - para b) por ello - por c) es decir - para d) entonces - a fin de e) sin embargo - incluso

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Solución: Cuando a una persona le comunican que su mal es incurable, lo lógico es que se deprima y hasta se desanime de realizar cualquier otra actividad, pero luego vemos que esta persona sigue desarrollando sus labores con normalidad. Por tanto, el primer conector deberá ser el adversativo, no obstante para indicar la contrariedad establecida. En la úlltima parte, se nos

informa del motivo de dicha actitud; no alarmar a la familia, entonces colocaremos para, ya que es una preposición que expresa finalidad. Rpta. (a) Ejemplo Nº5 ................ la precipitación ................. la negligencia permiten el triunfo en una empresa, ............ esta exige planificación y sumo cuidado. a) Como - y - entonces b) Aunque - y - sin embargo c) Ni - ni - ya que d) Si - o - por tanto e) Si bien - o - por ello

Solución: La precipitación, así como la negligencia, son actitudes negativas en una persona.

Teniéndolas, no se logrará un avance, sino más bien un estancamiento o incluso un retroceso. Por ello, debemos colocar en los dos primeros espacios conectores que niegan estas cualidades; por lo

que establecemos ni. El último conector es causal, pues se explica lo que debería tenerse en cuenta para el éxito de la empresa. Por tanto, colocaremos ya que. Rpta. (c)