CONCURSO "NO ES LO MISMO LA ESCUELA SIN VOS":

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PROVINCIA DE BUENOS AIRESD.G.C. y E.REGION 5DISTRITO DE EZEIZA

OBJETIVOS

• Sensibilizar y concientizar sobre la importancia de que los niños, las niñas, los jóvenes y las jóvenes concurran a la escuela.

• Materializar la mirada de los niños y jóvenes sobre las causas y posibles soluciones a la ausencia en las escuelas.

PARTICIPANTES

• Inicial: gráfica (opcional video-radio)• Primer ciclo: gráfica (opcional video-radio)• segundo ciclo de la escuela primaria: gráfica-

spot ( opcional radio)• ciclo básico de la escuela secundaria: gráfica-

spot (opcional radio)• ciclo superior de la escuela secundaria:

gráfica- spot- radio.

SOPORTES

Las producciones creativas podrán ser presentadas en los siguientes soportes:• Radiales, Audiovisuales o Gráficos. Las producciones

radiales o audiovisuales deberán tener una duración menor o hasta a 1,5 minuto y las producciones gráficas: afiches, deberán presentarse en formato A3. Las obras deberán reunir características de spot y deberán poseer cualidades suficientes para convocar a las familias y en especial a los niños, niñas y jóvenes a concurrir todos los días a la escuela.

NORMAS DE PRESENTACION

• La presentación del Video / audio / gráfica deberá constar de:

• - 3 copias en formato DVD para audio y video / CD y formato papel para gráfica

• - Ficha de Inscripción • - Título y Sinopsis.

CRITERIOS DE EVALUACION

• Mensaje

• Tratamiento

• Estilo propio

• Creatividad

PUESTA EN COMUN• Armado de secuencia general.• Referentes de 1° y 2° ciclo, de EOE, E.A. y E.F.• Mesas de trabajo de lectura, con el

documento: «El lugar de los adultos frente a niños y jóvenes».

• Reunión con niños referentes de 4°, 5° y 6° con docente, ED y EOE, para trabajar sobre las consignas y que las repliquen con compañeros.

• Consejo de Aula.

PUESTA EN COMUN• Trabajar con los docentes sobre la

participación, con presencia del ES y MB.• Promoción de espacios temporales en el aula,

con participación de distintos actores institucionales, para horizontalizar el debate, desde el juego u otras técnicas.

• Reflexionar: dónde están los que no están en la escuela; qué me pasa cuando la seño ni viene.

• Trabajo con los delegados.

Instrumentos de indagación

• Entrevista. Límite: el universo y el tiempo.• Encuesta. Límite: masividad, menor

posibilidad de repreguntar.• Análisis de casos: a partir de un texto.• Grupos focalizados: discusión sobre un tema,

sin moderación.