Historia y evolución del

pensamiento científico

Ramón Ruíz

(conceptos)

1MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

ANTECEDENTES

• Según Aristóteles (384-322 a. de C),

todos los seres vivos también tienen

la capacidad de sentir (perciben y tienen emociones) el mundo de su

entorno y de moverse en la

naturaleza.

2MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

SERES

HUMANOS

• los seres humanos tienen sentimientos, emociones y la capacidad de pensar racionalmente; de estar o adquirir un nivel o estado de conciencia.

• Si el hombre perece o se destruye, entonces también perece el pensamiento; si el hombre se transforma asimismo entonces también podrá lograr transformar la naturaleza y la sociedad

3MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

CEREBRO HUMANO

sentimiento, pensamiento, emoción, recuerdo, deseo, lenguaje o capacidad de aprender, de razonar y de investigar

• Desde este órgano se gesta la creatividad y la imaginación,

4MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

ACTO DE PENSAR

Los hombres prehistóricos tuvieron la necesidad de agruparse y cooperar entre sí para poder alcanzar, de manera conjunta, determinados objetivos con mayor eficiencia y economía de acción y recursos.

El acto de pensar, es universales y tan antiguo como el hombre.

5MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

Pensamiento intuitivo

El hombre prehistórico tenían como primordial objetivo el satisfacer sus necesidades relacionadas con la Supervivencia

Se sirve de la magia para conocer, dominar y explicar la realidad parcial o total de los fenómenos que acontecen en la naturaleza.

( mito y religión)

6MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

Pensar es una actividad que realizamos de manera natural y

espontánea, cada instante, cada día, todos los seres humanos de todo el mundo durante nuestra

estancia efímera y pasajera en este planeta tierra.

El término "pensar" abarca actividades mentales ordenadas y

desordenadas, y describe las cogniciones que tienen lugar

durante el juicio, la elección, la resolución de problemas, la

originalidad, la creatividad, la fantasía y los sueños

7MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

¿QUÉ SIGNIFICA PENSAR?

PENSAMIENTO

MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 8

Es la derivación mental de elementos mentales a partir de las percepciones.

A los pensamientos se les llama cogniciones (del latín cogito, que significa "pienso"; de donde proviene también "cogitar").

Procesos cognoscitivos: a los procesos del pensamiento

Cognición: se le denomina algunas veces al pensamiento.

FACTORES DEL PENSAMIENTO

SUJETO PENSANTEPROCESO

PSÍQUICO DEL PENSAR

OBJETO PENSADOEXPRESIÓN DE LO

PENSADO

Sujeto pensante.

9MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

PENSAMIENTO SUPERIOR

el pensamiento superior dota al hombre de ventajas para la supervivencia, para resolver

problemas con mucha antelación.

El pensamiento va acompañado por fenómenos neurofisiológicos

que revelan propiedades preeminentes del sistema

nervioso.

10MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

ALGUNOS TIPOS DE

PENSAMIENTO

El pensamiento productivo

• El juicio, la comparación y la resolución de problemas

El pensamiento novedoso

• La originalidad y la creatividad

El pensamiento quimérico

• la fantasía y los sueños,

11MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

FENÓMENOS MENTALES

Percepciones

existen cuando el objeto del sentido está

presente.

"Idea o Representación mental".

Existe después de que el objeto del sentido ha

dejado de estar presente

12MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

IDEA O REPRESENTACIÓN

MENTAL

las gustativas (piensen en el arenque salado con la boca vacía).

las auditivas (piensen en el trueno estrepitoso mientras tienen puestos unos tapones en los oídos) y

las visuales (piensen en la nieve blanca con los ojos cerrados),

Las Ideas pueden designar a las percepciones de cualquier sentido

13MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

IMÁGENES MENTALES

Las ideas pueden ser

Imágenes mentales

Casi copias de las percepciones

Símbolos mentales

Sustitutos sin imágenes de las percepciones.

14MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

PODER DE ABSTRACCIÓN Y

NOCIONES

Cuando la mente presta su atención solamente a una

cualidad o cantidad, como si ya no estuviera unida al

objeto.

•PODER DE ABSTRACCIÓN

Ideas que se adquieren por abstracción.

•NOCIONES

15MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

NOCIONES

Son ideas que se adquieren por abstracción.

Noción genérica

Ejm. Comprender las semejanzas del peral, el cerezo y, en general, de

todos los árboles.

16MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

CONOCIMIENTO

Es un proceso en que están vinculadas estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividades objetivas, prácticas, aplicadas a los objetos

17MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

El conocimiento presenta dos aspectos

La actividad en ejercicio

(el conocer).

•Unas veces se produce tan pronto como el objeto está presente; otras exige un trabajo más o menos largo y complicado y la posición de actos de carácter muy diverso: he aquí por qué puede hablarse de funciones o hechos de conocimiento.

El resultado de esta actividad, que forma el contenido de nuestro saber

(conocimiento).

18MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

CLASES DE

CONOCIMIENTO

Se caracteriza por su aspecto puramente aprehensivo, por la individualidad concreta de sus objetos y por su condicionamiento fisiológico necesario.

Los objetos pueden estar presentes a la conciencia por sí mismos (aprehensión inmediata) o por medio de representante (aprehensión mediata).

MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 19

EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL

Es la apropiación de los objetos que no pueden ser presentados por los sentidos, y no pueden estimularlos.

Estos objetos son los modos de ser de las cosas y sus relaciones,

qué son, qué valen, por qué y para qué son

20MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

RAZONAMIENTO

El razonamientoes una operación lógica mediante la cual, partiendo

de uno o más juicios, se deriva

la validez, la posibilidad o la

falsedad de otro juicio distinto.

los juicios en que se basa un

razonamiento expresan

conocimientos ya adquiridos o, por

lo menos, postulados como

hipótesis

21MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

INFERENCIA

El resultado que se obtiene, o sea, el juicio inferido como consecuencia, es llamado conclusión

Los juicios que sirven como punto de partida son denominados premisas y desempeñan la función de ser las condiciones de la

inferencia.

La inferencia permite extraer de los conocimientos ya establecidos, otro conocimiento que se encuentre implícito en las premisas o que

resulte posible de acuerdo ellas.

22MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

HIPÓTESIS

Es lo que se obtiene como conclusión de una inferencia es simplemente un juicio de posibilidad .

23MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN

http://www.eumed.net/libros/2007a/257/indice.htm