Conceito

O Programa Irmão Mais Velho configura a percepção da

ONG Aconchego sobre a necessidade de um trabalho com

adolescentes do Ensino Médio de escolas privadas, com

ações voltadas para um programa de responsabilidade

social comunitária, direcionadas para crianças e

adolescentes acolhidos em instituições no Distrito Federal.

Conceito

O IMV caracteriza-se pela construção de atividades psicopedagógicas

baseadas na interação social entre estudantes do ensino médio e

crianças/adolescentes acolhidos em instituições visando o

desenvolvimento mútuo do binômio autonomia – responsabilidade

comunitária.

ObjetivosQuebra de Preconceitos

Convivência comunitária

Redes Sociais

Responsabilidade Social

Troca de experiências

Etapas

Palestra Inicial

Os estudantes são convidados a

participar do Programa e os

interessados se inscrevem com

autorização dos pais.

Etapas

Reunião de EstudosSão apresentados temas como:• Convivência Familiar e Comunitária• Medidas de Proteção;• Acolhimento Institucional;• Reintegração;• Adoção;

Etapas

Oficinas

A contação de história é um instrumento muito importante no estímulo a leitura, desenvolve a linguagem, é um passaporte para escrita, pois desperta o senso crítico e principalmente faz a criança/adolescente sonhar.

Contação de História

Etapas

Oficinas

Confecção de Mandala

A mandala é o símbolo da totalidade, da integração e da harmonia. Significa círculo e serve como instrumento para o desenvolvimento pessoal, pois trabalha a criatividade, a concentração e a meditação. Foi escolhida para ser trabalhada terapeuticamente no desenvolvimento das atividades do programa.

EtapasAtividades Circenses

Oficinas

O professor trabalhou vários movimentos; rolamento, paradas de mãos, estrela. Construiu com os estudantes objetos necessários à prática malabarística utilizando materiais de baixo custo e até mesmo recicláveis . Estas atividades revelam e estimulam o companheirismo, a criatividade e o engenhismo dos participantes neste processo.

EtapasJogos

Cooperativos

Os jogos Intensificam as situações de cooperação, altruísmo, cuidado com o próximo, zelo, planejamento em equipe, comunicação, liderança compartilhada, diálogo grupal, apoio mútuo, confiança, despertar a atenção, o tempo de reação, estimulam o raciocínio rápido, o lúdico, o elogio e a promoção de valores neles e nos participantes.

Atividades de Interação

Etapas

Atividades de Interação

Musicalização

A música desenvolve a sensibilidade, a criatividade, o senso rítmico, a imaginação, a memória, a concentração, a atenção e o respeito ao próximo

Etapas

Atividades de Interação

Passeios Culturais

Essas atividades contribuem para o desenvolvimento da percepção criativa das crianças e dos adolescentes que, a partir dessas vivências, estimulam a imaginação, a sensibilidade e se sentem mais felizes.

Etapas

Atividades de Interação

Afeto

O afeto é sempre priorizado nos encontros do programa, pois é o elemento que motiva o interesse pelo conhecimento. Por meio do afeto, a criança e o adolescente adquirem as condições necessárias para sentirem seguros e protegidos.

Afeto“... e há que se cuidar do broto

para que na vida dê flor e frutos” Milton Nascimento

Resulta

dos

Opinião dos Estudantes sobre o Projeto

Com relação à capacitação para participar do projeto, quanto você

sentiu-se preparado?

2.86%

37.14%

37.14%

22.86% Nada PreparadoPouco PreparadoPreparadoMuito PreparadoCompletamente Preparado

Resulta

dos

Opinião dos Estudantes sobre o Projeto

Com relação às atividades desenvolvidas esse ano, qual você demonstrou mais

interesse?

54%

20%

9%

9%

9%

JogosMúsicaContação de históriaTeatroCinema

Resulta

dos

Opinião dos Estudantes sobre o Projeto

Escreva uma palavra ou mais que represente o que o projeto significou

para você?

As palavras mais mencionadas foram:

Aprendizado

Amor

Carinho

Alegria

Resulta

dos

Opinião dos Estudantes sobre o Projeto

Você continuará participando do projeto em 2014?

83.78%

16.22%

simNão

Resulta

dos

Opinião dos Estudantes sobre o Projeto

Alguns depoimentos:

“Momentos para esquecer dos problemas e transmitir e receber carinho.” Irmão Mais Velho

“Oportunidade de ajudar a comunidade onde convivo.” Irmão Mais Velho

“Satisfação, alegria e pura felicidade.” Irmão Mais Velho

Resulta

dos

Opinião da equipe Técnica e mães sociais

Dê uma nota de 0 a 5 para as mudanças de comportamento percebidas nas crianças/adolescentes após o início do projeto:

0 1 2 3 4 50

1

2

3

4

5

6

7

Relacionamento com os colegasRespeito com relação aos adul-tos, colegas e professoresNotas EscolaresAuto estimaConcentração nas atividades realizadasInteresse pela leitura

Vídeo

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