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1st semesterApplies to all careers

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Valores


Perfil de Egreso PTB Química Industrial Al egresar, habrás obtenido las competencias que te brindarán una formación integral para incorporarte a la vida cotidiana, así como desempeñarte en diferentes ambientes laborales, ejerciendo la toma de decisiones con una actitud crítica, creativa, ética y responsable, y participando activamente en el mercado productivo con desempeño competitivo en el mundo del trabajo. Adicionalmente, si tú así lo decides, contarás con las competencias necesarias para el acceso a la educación superior, en cualquiera de los cuatro campos disciplinares que ofrece el Colegio. Para lograr esto, se promueve el desarrollo de las siguientes:

Competencias Genéricas:Permiten un desempeño eficaz y autónomo en los ámbitos personal, social, profesional y político a lo largo de la vida en diversos contextos. Son pertinentes para la vida y en todos los campos del saber y del quehacer profesional.

Competencias Disciplinares:Dan continuidad a las competencias desarrolladas en el nivel educativo precedente, se desarrollan en torno a áreas del conocimiento y en el contexto de la tecnología. Tambiéncontribuyen, desde su lógica y estructura disciplinar, para la comprensión y explicación del quehacer profesional.Competencias Profesionales:Combinan el saber, el saber- hacer y el saber ser, necesarios para un desempeño eficiente y oportuno en el mundo del trabajo, que posibilitan para enfrentar nuevas situaciones,adaptándose a ellas a través de la movilización y articulación de todos los saberes que se adquieren.Las competencias profesionales comunes de las carreras de PT-B y PT en Química Industrial son:

Controlar el flujo y localización de insumos, partes y productos terminados a lo largo de los procesos productivos.

Manejar material y equipo de laboratorio de acuerdo a los procedimientos establecidos, para el análisis físico, químico y biológico de materiales, así como de los procesos de conservación y transformación de los mismos.

Realizar el análisis físico, químico y biológico de los materiales de acuerdo a las especificaciones técnicas y los procesos específicos de fabricación.

Controlar la calidad de los procesos y productos de acuerdo con estándares establecidos y requerimientos del cliente.

Operar equipo y maquinaria en los procesos de transformación físicos, químicos y biológicos mediante sistemas automáticos de control.

Supervisar los procesos de producción de acuerdo a los procedimientos y planes establecidos por la empresa.

Verificar y proponer acciones de prevención de riesgos a la salud y medio ambiente que contribuyan a la disminución de riesgos ambientales generados en los procesos de transformación físicos, químicos y biológicos.

Aplicar herramientas estadísticas en los procesos productivos para cumplir con las especificaciones, encaminadas al control y mejora de la productividad de la empresa.

Verificar y proponer acciones de seguridad e higiene laboral que contribuyan a la disminución de riesgos de trabajo en la empresa

Trayectos Técnicos:

Desarrollan competencias de especialización en un campo profesional específico de la carrera, de acuerdo a los intereses y necesidades del campo laboral de la región donde vives

Trayectos Propedéuticos:Amplían y profundizan una formación científica, tecnológica y humanística que permita transitar de manera competente al nivel superior en un área disciplinaria específica de acuerdo a sus expectativas e intereses.


Nota: Para ser Profesional Técnico deberás cursar dos Trayectos Técnicos a partir del cuarto semestre; para ser Profesional Técnico-Bachiller, un Trayecto Técnico y un Trayecto Propedéutico.

Perfil de Egreso PTB ContabilidadAl egresar, habrás obtenido las competencias que te brindarán una formación integral para incorporarte a la vida cotidiana, así como desempeñarte en diferentes ambientes laborales, ejerciendo la toma de decisiones con una actitud crítica, creativa, ética y responsable, y participando activamente en el mercado productivo con desempeño competitivo en el mundo del trabajo. Adicionalmente, si tú así lo decides, contarás con las competencias necesarias para el acceso a la educación superior, en cualquiera de los cuatro campos disciplinares que ofrece el Colegio. Para lograr esto, se promueve el desarrollo de las siguientes: Competencias Genéricas: Permiten un desempeño eficaz y autónomo en los ámbitos personal, social, profesional y político a lo largo de la vida en diversos contextos. Son pertinentes para la vida y en todos los campos del saber y del quehacer profesional. Competencias Disciplinares: Dan continuidad a las competencias desarrolladas en el nivel educativo precedente, se desarrollan en torno a áreas del conocimiento y en el contexto de la tecnología. También contribuyen, desde su lógica y estructura disciplinar, para la comprensión y explicación del quehacer profesional. Competencias Profesionales: Combinan el saber, el saber- hacer y el saber ser, necesarios para un desempeño eficiente y oportuno en el mundo del trabajo, que posibilitan para enfrentar nuevas situaciones, adaptándose a ellas a través de la movilización y articulación de todos los saberes que se adquieren. Las competencias profesionales comunes de las carreras de PT-B y PT en Contabilidad son: Realizar los trámites administrativos en la constitución de una empresa ante las instancias legales, de acuerdo con las leyes y normas vigentes. Aplicar el proceso administrativo, de acuerdo con el tipo de actividad que desarrolle para coadyuvar a la efectividad productiva de la organización. Elaborar documentación administrativa, mercantil y contable empleando la normatividad legal vigente y las políticas establecidas por la organización. Realizar los procedimientos contables relacionados con las obligaciones fiscales en apego a los derechos y obligaciones del contribuyente. Formular y registrar información financiera aplicando la normatividad legal vigente. Controlar ingresos y egresos financieros mediante el registro contable de los mismos, así como las políticas de la organización para la administración de las transacciones monetarias realizadas. Elaborar e interpretar estados financieros con base en los registros contables de acuerdo con las Normas de Información Financiera vigentes. Revisar el control interno de los flujos de información de la empresa de acuerdo con las normas, principios y los procedimientos establecidos para coadyuvar en la obtención de información confiable. Calcular los elementos del costo de producción mediante técnicas y procedimientos contables para la obtención del valor real de los productos. Interpretar la información de valores en el mercado de dinero y en el mercado de capitales para su uso en las operaciones de tesorería de la empresa. Analizar información mercantil mediante la interpretación de los registros del capital, aplicando las normas jurídicas correspondientes para la obtención de información financiera que posibilite el cumplimiento de las obligaciones legales de la empresa.


Aplicar estándares de calidad en todas las actividades que realiza, para coadyuvar en la eficiencia del proceso productivo de la organización. Realizar cálculos matemáticos, aplicando técnicas y procedimientos financieros para la obtención de datos e información que coadyuve a la toma de decisiones de la organización Trayectos Técnicos: Desarrollan competencias de especialización en un campo profesional específico de la carrera, de acuerdo a los intereses y necesidades del campo laboral de la región donde vives. Trayectos Propedéuticos: Amplían y profundizan una formación científica, tecnológica y humanística que permita transitar de manera competente al nivel superior en un área disciplinaria específica de acuerdo a sus expectativas e intereses. Nota: Para ser Profesional Técnico deberás cursar dos Trayectos Técnicos a partir del cuarto semestre; para ser Profesional Técnico-Bachiller, un Trayecto Técnico y un Trayecto Propedéutico.


PTB Computer Graduate

Profile Upon graduation, you will have obtained the skills that will provide you with an integral training to incorporate you into everyday life, as well as perform in different work environments, exercising decisions with a critical, creative, ethical and responsible attitude, and actively participating in the market productive in a competitive way. Additionally, if you decide so, you will have the necessary skills for access to higher education, in any of the four disciplinary fields offered by the College. To achieve this, the development of the following is promoted: Generic Competences: They allow effective and autonomous performance in the personal, social, professional and political spheres throughout life in various contexts. They are relevant for life and in all fields of knowledge and professional work. Discipline Competences: They give continuity to the competences developed in the preceding educational level, they are developed around areas of knowledge and in the context of technology. They also contribute, from their logic and disciplinary structure, to the understanding and explanation of professional work. Professional Competences: They combine knowledge, know-how and know-how, necessary for efficient and timely performance in the world of work, which make it possible to face new situations, adapting to them through the mobilization and articulation of all the knowledge acquired. The common professional competences of the PT-B and PT careers in Computer Science are: • Process and communicate information, using advanced tools for the preparation of digital documents, for the expression of ideas / projects and information distribution. • Analyze information processing and systematization requirements of specific areas considering the user's requirements to meet organizational needs. • Design and develop information technology projects, for the generation of solution alternatives, of the user's requirements. • Implement application software projects for the automation of processes of the organization, complying with the defined requirements. • Maintain software and / or Information and Communication Technologies (ICT) and assistance to users, applying standards and best practices in technical support to preserve the availability and performance of these resources. • Manage areas of information and communication technologies, in accordance with the policies and standards of operation and information management, to provide automated information process services in an organization. Technical paths: They develop specialization competencies in a specific professional field of the career, according to the interests and needs of the labor field of the region where you live. Propedical Paths: Expand and deepen a scientific, technological and humanistic training that allows competently to move to the higher level in a specific disciplinary area according to their expectations and interests. Note: To be a Technical Professional, you must complete two Technical Courses starting in the fourth semester; to be a Technical Professional-Bachelor, a Technical Path and a Propedical Path.


CONTRATO DE APRENDIZAJE ACADEMIA DE COMUNICACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

RECOMENDACIONES PARA ANTES Y DURANTE TUS CLASES VIRTUALES: Verificar que tu dispositivo (computadora, Tablet o celular estén conectado o con carga del completa) y revisa el

micrófono y la cámara estén funcionando correctamente Evita tener interrupciones de personas o mascotas durante la sesión virtual, con el objetivo de contar con la mayor

concentración en tu clase. Procura tener una iluminación adecuada en la habitación donde orientará la clase virtual. Adopta siempre una postura correcta, evita posiciones incorrectas o demasiado relajadas, eso te ayudará a obtener

una mejor atención. Evita comer durante la sesión Evita responder el celular si es que no es tu dispositivo en el que esté tomando la clase Evita mantener conversaciones con alguna persona dentro de la habitación de la videoconferencia. Deberás apegarte al uso de las Netiquetas ( https://blog.continental.edu.pe/uc-virtual/la-netiqueta-y-sus-10-reglas-

basicas/)a esta nueva normalidad educativa que estamos utilizando.

ALUMNOS DOCENTE1. Ser puntuales a las sesiones virtuales que sus docentes

programen. (Se notificarán con anticipación)2. Silenciar el micrófono si es que no lo estas utilizando, así

será más fácil el trabajo del profesor y se evitaran interferencias.

3. Los alumnos deberán mantener en todo momento sus cámaras encendida.

4. -El chat no es una herramienta de conversación entre alumnos.

5. Utiliza del chat solo para hacer preguntas al profesor si no entiendes algo.

6. Si tienes la necesidad de mandar algún mensaje a tu docente por algún tema, trabajo, duda, o hacer uso del chat; deberás de escribir de forma adecuada (mayúsculas y minúsculas) evitando abreviar palabra, poner símbolos, etc.

7. -Debes de estar atento a las tareas e indicaciones que se ponen en cada asignatura y los plazos que se establecen para evitar, el incumplimiento de estos.

8. Los libros solicitados por tus docentes serán parte de la evaluación, por lo tanto, tendrán que adquirirlos evitando (fotocopiar, trabajarlos de forma electrónica, etc.)

9. -Si no cuentas con la posibilidad de tener una computadora en casa, Tablet o teléfono móvil durante todas las sesiones virtuales, podrás conéctate a diario para ver las clases grabadas, tareas pendientes, l archivos enviados y las publicaciones.

10. Procura realizar las actividades dentro del tiempo acordado y siguiendo las instrucciones del docente.

11. Cuando se comience tu clase virtual debes escoger un espacio cómodo y tranquilo donde puedan trabajar de manera efectiva y exitosa.

12. Revisa tu correo electrónico institucional de manera frecuente para verificar si hay anuncios y comentarios de tus profesores.

13. Realizar tus tareas con honestidad y responsabilidad

1. Al inicio de cada sesión el docente deberá dar instrucciones de cómo se desarrollará la clase virtual y las normas que se deben seguir.

2. El docente dará a conocer la forma de evaluación para el módulo, así como los recursos que se utilizaran.

3. Deberá dar a conocer las habilidades a desarrollar, el tema a trabajar y la agenda de la sesión.

4. El docente deberá reforzar la información que les dieron a los alumnos de primer semestre en cuanto a la forma de evaluación que se lleva a cabo en este modelo de competencias.

5. Apagar los micrófonos de todos los asistentes, indicando que para participar debe pedir permiso por el chat y que el docente le activará el micrófono para otorgarle la palabra.

6. Las tareas asignadas deben ser claras precisas

7. Mantener interacción constante.8. Su vestimenta deberá ser adecuada, propia a

la impartición de la sesión, tomando en cuenta un lugar apropiado.

9. El docente evitara hacer varias cosas a la vez (contestar chat, salir de cámara, etc.), cuando se encuentre dando clase frente al grupo.

10. Evaluar y enviar las calificaciones de forma correcta y en tiempo y forma.

11. Proporcionar los datos de contacto (correo electrónico, blog u otra plataforma)

12. El docente deberá realizar realimentación al concluir algún R.A para una mejor comprensión y corrección de actividades solicitadas.

https://blog.continental.edu.pe/uc-virtual/la-netiqueta-y-sus-10-reglas-basicas/

https://blog.continental.edu.pe/uc-virtual/la-netiqueta-y-sus-10-reglas-basicas/


académica, haciéndolo lo mejor que puedas.14. Hacer el mejor esfuerzo para cumplir con los plazos,

compromisos y fechas de vencimiento de sus tareas y proyectos.

15. Comunicarse de manera respetuosa con sus profesores, si no pueden cumplir con los plazos o si necesitan apoyo adicional o resolución de dudas.

16. Colabora y apoya a los compañeros de estudio de tu clase de manera respetuosa en su aprendizaje.

17. Evita abandonar las sesiones de manera injustificada. 18. Deberás respetar los horarios establecidos por tus docentes

para la atención académica, después del tiempo establecido evitar la interrupción y mucho menos en horarios que estén fuera de los permitidos

PADRE DE FAMILIA Asistir y apoyar a sus hijos en los compromisos adquiridos y orientaciones dadas por el docente. Proveer a sus hijos las herramientas necesarias para el cumplimiento de los objetivos. Brindar un espacio acorde con las necesidades que requiera el aprendizaje a distancia.Revisar constantemente las actividades y evaluaciones de su hijo(a).


Unit 11. Exchange personal information about herself/himself and others

Learning Outcome1.1 Exchange personal information in basic conversations using

vocabulary and specific structures

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