SEXTO PERITO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

Seccin: B

COMUNIDAD DE DIALOGO # 3

Integrantes:

Pedro Nicols Prez PrezDebora Nohemi Ramrez LpezBeverly Yaritza Rodas Cifuentes Frutalco No Lpez LpezVctor Arnoldo Recinos de LenAlex Israel Ramrez Miranda Sandy Fabiola Robles Tema Ramiro Antonio Mesa Mazariegos

INDICE Contenido Paginas introduccin4Visin5Justificacin6Metas A Corto Plazo7Metas A Mediano Plazo8Metas A Largo Plazo9Conclusin10Recomendaciones11Bibliografa12mbitos De Accin Ciudadana10Estructura Dinmica11Marco Jurdico Legal12Educacin Vial13Ornato Limpieza De Vas Y Espacio Pblicos16Sufragio A Travs Del Voto19Derechos Y Deberes Constitucionales20Educacin22Equidades Laborales, tnicas, Social Y De Genero25Equidades Laboral, tnica, Social Y De Gnero25Respeto A Las Diferencias Pluriculturales Del Pais26Valores Ciudadanos27Los Mapas Mentales Cort Plazo.28Los Mapas Mentales Mediano Plazo29Los Mapas Mentales Largo Plazo30Que Es Nacin31Que Es Proyecto De Nacin32Que Es Ciudadana33Que Es Ser Un Buen Ciudadano34

IntroduccinSeminario nos ayuda a descubrir e inspirarnos a ser capaces de alcanzar nuestros logros y metas para nuestra vida, y con la ayuda de Dios desarrollamos dicho proyecto con esfuerzo, entusiasmo y dedicacin.En el proyecto de nacin nos enfocamos en mejorar salud y la desnutricin escolar, por lo cual se inculcaron valores entre los jvenes para tener conciencia de la desnutricin escolar en nuestro pas.En la cual nos daremos cuenta de la necesidad de las comunidades por no tener la orientacin adecuada de cmo deben alimentar a sus hijos y de tener una higiene al preparar los alimentos que los ayudan a su desarrollo fsico y mental.Presentamos nuestras ideas reflejadas acerca de la salud y desnutricin entre los escolares y cmo prevenir dicha enfermedad.

Visin:Queremos tener una Guatemala donde podemos sentirnos seguros, con oportunidad de desarrollo educativo, salud y seguridad, en donde cada habitante pueda encontrar las oportunidades que necesita para salir adelante.Ser un pas que ofrezcan adems de bellos lugares tursticos tambin grandes oportunidades de negociacin. Tener un gobierno que pueda ofrecer seguridad a los habitantes y velar para que se cumplan los derechos y obligaciones de cada ciudadano, y de esta manera ser un pas reconocido por su alta calidad ciudadana y de desarrollo.

JustificacinEs de suma importancia realizar el proyecto de nacin porque nos permite enfocarnos e involcranos en el proceso para realizar los cambios para ser un mejor pas. Un proyecto de nacin nos enfoca en el desarrollo y poder alcanzar el mejoramiento y el bienestar de nuestro pas promoviendo la educacin, salud, trabajo, seguridad y as reducir las diferentes limitaciones por las que estn pasando nuestra hermosa Guatemala. Tenemos un pas lleno de tanta riqueza natural y turstica las cuales debemos cuidar y aprovechar.Guatemala es un pas libre e independiente lleno de admiracin en sus culturas.

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Metas a corto plazo

Autodeterminacin Honestidad Reducir la desnutricin escolar en el municipio de Malacatn.

Responsabilidad

Solidaridad Responsabilidad Honestidad Responsabilidad

4. Estrategia Coordinar de la mejor manera posible al lder para capacitarlo 3. Estrategia Capacitar a todos los lderes para as dar a conocer la importancia de la desnutricin escolar

Responsabilidad

Responsabilidad 2. Estrategia Seleccionar al lder para enfocarlo al proyecto de nacin

5. Estrategia Controlar con honestidad la ejecucin del proyecto en la escuela

Metas: Reducir la desnutricin ayudando al bienestar de los habitantes en Malacatn

Estrategia 1.Identificar al lder de la comunidad

VisinQueremos tener una Guatemala donde podemos sentirnos seguros, con oportunidades de desarrollo educativo, salud y seguridad.

Autodeterminacin

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Metas a mediano plazoReducir la desnutricin escolar en el departamento de San Marcos.Estrategias1. Elegir un representante por cada uno de los municipios de san marcos para dar a demostrar la importancia de un proyecto de nacin. Valores: responsabilidad, puntualidad, solidario.2. Tener un lugar especfico para poder capacitarlos a los lideres y as tener un mejor rendimiento y esfuerzo en el proyecto de nacin valores: obediencia, puntualidad, tolerancia, autodeterminacin.

3. Solicitar cierta ayuda de persona o instituciones que tengan la posibilidad de brindar el apoyo necesario para la realizacin del proyecto de nacin.Valores: generosidad, bondad, honestidad.

4. Buscar que faciliten el entendimiento de los habitantes para que puedan tener conocimiento acerca del proyecto que se realicen para el bienestar de los ciudadanos.Valores: honorabilidad, perseverancia, responsabilidad, comprensin.

5. Dar a conocer al gobierno de una manera respetuosa las necesidades que est pareciendo los habitantes as poder brindar su apoyo de forma econmica .Valores: bondad, solidaridad, generosidad.

6. Dejar a cargo una persona de las actividades que se realizara en el proyecto de nacin.Valores: responsabilidad, solidaridad, honestidad.

Metas a largo plazo

Reducir la desnutricin escolar en toda Guatemala.Estrategias1. Seleccionar lderes por cada departamento para expandirlas capacitaciones.Valores: obediencia, responsabilidad.

2. Evaluar que los trabajos se estn realizando en las reas ms afectadas de los departamentos.Valores: honestidad, responsabilidad y puntualidad.

3. Realizar un mtodo de investigacin para ver el punto objetivo de las reas afectadas de los departamentos.Valores: puntualidad, responsabilidad.

4. Solicitar ayuda al gobierno de la repblica, instituciones pblicas, privadas, nacionales e internacionales. Valores: humildad, respeto, solidaridad.

5. Realizar actividades que ayuden a disminuir la desnutricin en los nios de 0-5 aos Valores. Responsabilidad, puntualidad, honradez.

6. Que se d a conocer la importancia de un proyecto de nacin, por distintos medios de comunicacin a la ciudadana sobre los resultados que se obtendrn para realizar las metas.Valores: equidad, responsabilidad.

ConclusinLa desnutricin es un problema que ha afectado a Guatemala en los ltimos aos y da a da va creciendo. Por esta razn es importante que se realice un proyecto de nacin para que cada ciudadano se comprometa y se puedan lograr los objetivos.A veces muchas personas desconocen los problemas que causa la desnutricin por eso muchos nios no tiene el mejor rendimiento escolar. Por eso no podemos pasar por alto este problema porque hay lugares declarados en extrema pobreza, donde los nios comen una vez al da, por tal situacin, nosotros los seminaristas vamos a realizar el tema de PROMOCIN DE LA SALUD Y LA DESNUTRICIN ESCOLAR, para aportar nuestro granito de arena en nuestra Guatemala.

Recomendaciones

1. Que el gobierno apoye a las comunidades afectadas con el problema de la desnutricin escolar.

1. Que el municipio de Malacatn se preocupe por un buen mejoramiento y desarrollo en nuestras escuelas rurales.

1. Que los padres de familia afectados con este problema busquen medidas para prevenir la desnutricin en sus hijos.

1. Que hayan ms instituciones nacionales que brinden ayuda para combatir la desnutricin escolar.

1. Capacitar a los padres para que puedan nutrir a sus hijos de manera adecuada

Bibliografa

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mbitos de accin ciudadana ORDENAMIENTOFISCAL

Es elconjuntode normas jurdicas que rigen en un lugardeterminadoen una poca concreta.En el caso de los estados democrticos, elordenamientojurdico est formado por laConstitucindel Estado, que se erige como la normasuprema, por las leyes como normas emanadas delpoder legislativo(en sus diversos tipos y clases), las manifestaciones de la potestad reglamentaria delpoder ejecutivo, tales como los reglamentos, y otras regulaciones (que no en importancia), tales como los tratados, convenciones, contratos y disposiciones particulares.Hace referencia a ese derecho objetivo, es decir, al conjunto de normas por las que se rige una sociedad. Tambin se define como un conjunto sistemtico de reglas, principios o directrices a travs de las cuales se regula la organizacin de la sociedad.

El ordenamiento fiscal se caracteriza por lo siguiente:

Estructura elsticaSus componentes estn articulados y seleccionados bien de forma coordinada o subordinados los unos a los otros, principalmente mediante el principio de jerarqua normativa (de la cual la Constitucin es la cspide), el principio de especialidad (la ley especial se aplica con preferencia de la general) y el principio de temporalidad (la ley ms reciente deroga a la ley anterior, si entre ellas hay antinomia.

Estructura dinmicaEl ordenamiento fiscal establece mtodos de renovacin, mediante las potestades legislativas de que goza el Estado en consideracin a la adaptacin de las normas a las especficas necesidades de cada poblacin y poca.Posee mtodos para detectar errores y contradicciones, en base a la elaboracin de principios de preferencia entre sus distintas normas y los procesos de integracin del Derecho. Es cerrado, ya que no depende de otros sistemas, legales o supra legales, para encontrar validez.

Origen.Existen al menos dos concepciones del origen del ordenamiento fiscal:

La corriente normativa.Nos dice que el ordenamiento es un conjunto de normas que se entienden y que se rigen de acuerdo con una serie de juicios de valor, creencias y convicciones. Su base es el iusnaturalismo.

Marco Jurdico Legal El marco legal proporciona las bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participacin poltica. En el marco legal regularmente se encuentran en un buen nmero deprovisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre s.Su fundamento en muchos pases es LaConstitucincomosupremalegislacin, que se complementa con la legislacin promulgada por un parlamento o legislatura donde se incluyen leyes, cdigos penales, y Regulaciones, que incluyen Cdigos de Conducta/tica, dados a conocer por distintas instancias reguladoras que guardan estrechos vnculos con la materia en cuestin.El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo las labores de administracin de conformidad a la estructura detallada dentro de sus mismasprovisiones.En muchos pases, el marco legal en materias varias ha evolucionado en una compleja combinacin de estatutos y regulaciones legales, reglas judiciales y la prctica real. Ciertas legislaciones pueden ser de nueva creacin o estar actualizadas, otras pueden basar su funcionamiento en estatutos obsoletos que estn desactualizados, pero que sin embargo an estn vigentes. Pueden haber lagunas, conflictos e inconsistencias entre las diferentes partes que dan forma a un marco legal y enconsecuenciaal proceso en si.

Educacin VialLaeducacin viales parte de la actuacinciudadana, son actos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida; constituye un paso ms que el conocimiento de normas ysealesde circulacin, se trata de valores viales.Qu es educacin vial?La generalizacin del fenmeno circulatorio, adems de progreso, rapidez y comodidad, genera problemas, el principal los accidentes de trfico, siendo el factor humano el principal causante. Para solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de actuacin imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos, algo que constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de circulacin. Se trata de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de una conciencia vial. Podemos definir la Educacin Vial como parte de la Educacin Social, siendo una eficaz base de actuacin ciudadana, dado que trata de crear hbitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL.Adems del trnsito de vehculos y todo el ambiente circulatorio, adems de progreso, rapidez y comodidad de las personas que manejan los vehculo y los que estn en contacto con ellos, genera problemas, el principal los accidentes de trfico, siendo el factor humano el principal causantePara solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de actuacin imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos, algo que constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de circulacin. Se trata de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de una conciencia vial.

Se entiende por educacin vial a aquel tipo de educacin que se basa en la enseanza de hbitos y prcticas que tengan como bien final la proteccin y cuidado de los individuos en la va pblica. La educacin vial cuenta con un acervo terico desarrollado a partir de los accidentes y siniestros que suceden a diario en la va pblica. Esta teora se relaciona principalmente con la convivencia adecuada de los diferentes vehculos, del manejo de los mismos frente a la presencia de fenmenos especficos y del cuidado primordial del bienestar del transente.La educacin vial tiene como principal objetivo organizar y ordenar no slo el trnsito vehicular si no aportar las herramientas para que las muertes a causa de accidentes que involucran vehculos disminuyan, asegurando as bienestar a toda la poblacin. Algunos elementos de la educacin vial pueden, sin embargo, cambiar de pas en pas aunque la base es la misma.La educacin vial se basa en conocimientos tericos que hacen al manejo de estos vehculos, por ejemplo el modo de actuar en determinadas situaciones o las reglas a seguir en casos especficos (por ejemplo, utilizar el cinturn de seguridad, respetar los semforos, dar paso a los peatones, etc.). Estas reglas estn por lo general asentadas de manera ordenada y escrita de modo que no quede lugar a laespeculacino a la decisin particular de cada individuo.Al mismo tiempo, la educacin vial cuenta con herramientas prcticas que sirven para agregar mayorinformacin.

CulturaTributariaEs el conjunto de valores, creencias y actitudes compartidos por una sociedad respecto a la tributacin y a la observancia de las leyes que la rigen. Esto se traduce en una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razn, la confianza y la afirmacin de los valores de tica personal, respeto a la ley, responsabilidadciudadanay solidaridad social de los contribuyentes.

Este curso est dirigido a Peritos Contadores, recin graduados, que ya estn trabajando como auxiliares de contabilidad, encargados del pago de impuestos, contadores generales, todos con una comprensin bsica contable y de impuestos.El curso completo de actualizacin tributaria, ensea los principales impuestos vigentes en Guatemala, los tpicos ms importantes de las principales leyes tributarias, la realizacin de las declaraciones del pago de impuestos y su contabilizacin en los libros principales y registros auxiliares.Este curso est dividido en 7 mdulos,El primer modulo,trata sobre el cdigo tributario, que ensea la parte dogmatica-terica de los impuestos.El segundo mdulodesarrolla los incentivos fiscales, la parte de exoneraciones e indica como estudiar esta parte en cada ley.El tercer moduloestudia lo relativo al Impuesto al Valor Agregado, desde definiciones, hecho generador, base imponible, regmenes, contabilizacin y pago del impuesto.

Ornato Limpieza de vas y espacio pblicosSe encarga de mantener limpias las Vas de circulacin peatonal, tambin se comprende con espacio pblico lo que son parques, campos deportivos, etc.El Ornato se encarga del mantenimiento de estas reas de la Ciudad.Ornato. Limpieza De Vas Y Espacios PblicosEl ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblo nos ayudara a mantener un ambiente natural mejor. Como ciudadanos debemos cumplir con la cuota mnima mensualmente del pago de ornato. Para que los trabajadores utilicen distintos materiales, como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufren porque son los que viven a la orilla de ros, barrancos y otros los que sufren a causa de la contaminacin del ambiente de la ciudad. Para poder evitar esto todos los ciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad, para tener calles limpias y libres de contaminacin.

Con este arbitrio municipal puede llevarse a cabo el ornato de nuestra ciudad. Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente, con la finalidad de contribuir al ornato de nuestra ciudad.La cancelacin del mismo debe efectuarse de enero a febrero, salvo que los consejos municipales concedan prorrogas y estas no pueden excederse ms all del ltimo da de marzo.

La limpieza de nuestra ciudad, comprende la realizacin de las diversas actividades de saneamiento, disposicin de desechos slidos, limpieza y ornato en las vas de una ciudad. Lo cual conlleva desde no tirar la basura en la va pblica hasta la realizacin de barrido de calles y avenidas, banquetas, limpieza de tragantes, limpieza de seales de trnsito, postes y semforos, evacuacin y limpieza de basureros peatonales y basureros clandestinos, as como lavado a presin en reas sumamente contaminadas.

La limpieza de una ciudad es tambin el reflejo de la cultura y la educacin de su gente, existe la necesidad de reavivar estos principios para poder relacionar la conciencia con la conducta de cada persona.Todas las personas somos individuos diferentes en sexo, en capacidades, en ritmos vitales y deaprendizaje, en gustos yaficiones, enorgenes... sta es larealidaddiversa en la que vivimos y en laque viven y vivirnnuestros hijosy alumnos.Si somos capaces de ver esta diversidad enpositivo, afrontaremos ms fcilmente las dificultadesde encaje, que es normal que se den y seruna fuentede enriquecimiento para todos.Cmo afrontamos la diversidad de las personas? Tendemos a negarla o la integramos y laaceptamos como el hecho natural que es?Aprender a convivir es aprender a convivir entre personas diferentes. Las experiencias deconvivencia con personas con discapacidades sonoportunidadesde conocer y descubrir elverdadero valor de las personas por encima de la discapacidad, y desarrollar actitudes positivas derelacin interpersonal (con cualquier persona), como el servicio, elrespeto, la solidaridad. Nos asusta lo que desconocemos. La amistad, el afecto y la solidaridad slopueden crecer con el conocimiento mutuo y la convivencia.Cmo reaccionamos cuando sabemos que en clase hay un nio o nia con algunadiscapacidad?Nos alegra? Nos incomoda? Nos preocupa? Nos es indiferente?...

Las personas tenemos que aprenderlo todo. Tambin debemos aprender a relacionarnos con losdems y ste es unaprendizajecomplicado, pero necesario, porque de l depende nuestra felicidady la tan deseada paz. Las relaciones humanas no son sencillas ni fciles, porque estn cargadas desentimientos ambivalentes y contradictorios;eso no lo podemos negar. Por eso, es importante aprender a vivir las dificultades positivamente: enrealidadsonoportunidades,individualesycolectivas, de aprender y luego as mejorar. Y esto seobserva tambin en el caso de la integracin.Sabemos cmo relacionarnos con personas que tienen alguna discapacidad? Sabemos

Sufragio a travs del voto

Sufragio es el derecho a ejercer el voto para elegir cargos pblicos, tiene como objetivo la participacin del ciudadano en la designacin de los representantes del pueblo. Tambin se refiere a quienes tienen derecho a elegir como a ser elegidos. Es el poder de expresar polticamente y de una forma individual. Segn la constitucin la existencia y vigencia del sistema electoral es una pieza fundamental ya que por medio de esa eleccin de los representantes se encuentra uno de los elementos principales del sistema democrtico.

Todos los habitantes tienen el derecho de votar, sin distincin de raza, sexo creencias o posicin social y econmica, este debe de ser secreto. El votar es un deber y un derecho al no hacerlo no estamos cumpliendo con nuestro pas y no estamos participando, ni tomando con importancia el privilegio que tenemos de poder escoger a la persona que nosotros queremos que gobierne nuestro pas. Solo los menores de 18 aos no votan pero como ciudadanos deben conocer el proceso que el pas viven durante el ao de eleccin as como las personas que se encuentran postuladas para gobernar a Guatemala.

As como nuestro pas nos da el derecho de elegir a la persona que creemos es ms adecuada para esto puestos tan importantes, debemos de realizar los votos a conciencia y escoger realmente a la persona ms adecuada, con una buena preparacin, que cumpla con los derechos y la constitucin y sobre todo la que cuenta con la capacidad de llevar el control del pas de una forma ordenada, legal y sin corrupcin.

Las naturaleza jurdica del sufragio son: el sufragio como derecho, funcin y deber y los requisitos son; la libertad, igualdad y el secreto a la hora de realizar el voto.

DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALESDERECHOSDerecho a la vidaEl estado garantiza y protege la vida humana desde su concepcin, as como la integridad y la seguridad de la persona.Libertad e igualdadEn Guatemala todos los seres humanos son libres e iguales en dignidad y derechos. El hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales oportunidades y responsabilidades.Libertad de accinToda persona tiene derecho a hacer lo que la ley no prohbe; no est obligada a acatar rdenes que no estn basadas en ley y emitidas conforme a ella. Tampoco podr ser perseguida ni molestada por sus opiniones o por actos que no impliquen infraccin a la misma.Libertad de emisin del pensamientoEs libre la emisin del pensamiento por cualesquiera medios de difusin, sin censura ni licencia previa. Este derecho constitucional no podr ser restringido por ley o disposicin gubernamental alguna.Libertad de religinEl ejercicio de todas las religiones es libre. Toda persona tiene derechos a practicar su religin o creencia, tanto en pblico como en privado, por medio de la enseanza, el culto y la observancia, sin ms lmites que el orden pblico y el respeto debido a la dignidad de la jerarqua y a los fieles de otros credos.Inviolabilidad de la vivienda.La vivienda es inviolable. Nadie podr penetrar en morada ajena

Sin permiso de quien la habita, salvo por orden escrita de juez competente en la que se especifique el motivo de la diligencia y nunca antes de las seis ni despus de las dieciocho horas. Tal diligencia se realizar siempre en presencia del interesado, o de su mandatario.Libertad de locomocin.Toda persona tiene libertad de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio nacional y cambiar de domicilio o residencia, sin ms limitaciones que las establecidas por ley.No podr expatriarse a ningn guatemalteco, ni prohibrsele la entrada al territorio nacional o negrsele pasaporte u otros documentos de identificacin.FamiliaLa constitucin pone de manifiesto en esta seccin la importancia de la familia. Estableciendo como base de esta el matrimonio y dndoles total independencia a los padres para actuar sobre sus hijos disponiendo tanto el nmero como la forma en que estos sern educados.CulturaEn esta seccin se establece todo lo referente a la cultura su aprovechamiento y su conservacin as como sitios de importancia cultural que ameritan un trato especial por haber sido declarados patrimonio de la humanidad. A dems se reconoce el derecho a la expresin creadora y se declara de necesidad nacional la preservacin y promocin de la culturaComunidades IndgenasEn esta seccin se reconoce la diversidad de etnias en el pas. A dems de que se establece la necesidad de promover y respetar las costumbres indgena.

EducacinSe garantiza la libertad de enseanza. Se establece como deber del Estado el proporcionar la educacin a todos los habitantes de la repblica. Establece los fines de la educacin y por tanto su obligatoriedad a dems por la realidad del pas se establece la enseanza bilinge en aquellas zonas de predominio indgena.DeporteSe establece como deber del estado la promocin del deporte y se define una asignacin para este fin no menor del 3% del presupuesto general de ingresos ordinarios del estado, A dems se da autonoma al deporte federado a travs de organismos rectores:C.D.A.G, C.O.G, y se les concede la exoneracin de impuestos y se les reconoce patrimonio.Salud, Seguridad y Asistencia SocialSe reconoce el derecho a la salud como deber fundamental del estado para con los gobernados. Se establece la necesidad de velar por la calidad de los productos alimenticios, farmacuticos y de todos aquellos que puedan afectar la salud de los habitantes. Se crea la obligacin de velar por la conservacin del medio ambiente, y se crea al I.G.S.S el cual debe de procurar trabajar en forma continua con las dems instituciones de salud y que se mantiene tanto por los trabajadores como por los empleadores

DEBERESServir y defender a la Patria;Cumplir y velar, porque se cumpla la Constitucin de la Repblica;Trabajar por el desarrollo cvico, cultural, moral, econmico y social de los guatemaltecos;Contribuir a los gastos pblicos, en la forma prescrita por la ley;Obedecer las leyes;Guardar el debido respeto a las autoridades; prestar servicio militar y social de acuerdo con la leyNo insultar ni agredir a las autoridades o a cualquier otro ciudadano.No provocar a las autoridades ni a los otros manifestantes.Prevenir hablar, reenviar correos, o poner en estados de redes sociales y chats opiniones vinculadas con los bancos, que puedan crear pnico financiero.No atribuir delitos a nadie (Asesino, Ladrn, corrupto, etc.).No hacer comentarios relativos al honor de nadie (Prostituta, etc.).No amenazar, u ofender en general incluyendo los dos numerales previos a las autoridades pblicas en el ejercicio de sus funciones o con ocasin de ellas.Mantener el orden con postura y pacifismo en las manifestaciones.

QUE ES GOBIERNO ESCOLAR?Es una estrategia curricular que promueve el desarrollo efectivo social y moral de los estudiantes por medio de actividades vivenciales. Forma actitudes y valores cvicos, democrticos y actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperacin y la ayuda mutua .Los capacita para la toma de decisiones responsables. Los forma para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos.

Rol de autoridades.Asumir con convencimiento que TODOS pueden aprender, apostando a una pedagoga en y para la diversidad y evitando transformar las diferencias en dficit.- Interpelar las prcticas escolares, desnaturalizar la organizacin escolar heredada, sintetizar espacios de escucha y reflexin, e instalar entre los docentes la cultura de la colegialidad para buscar las estrategias educativas pertinentes.- Ir en bsqueda de nios que no estn cumpliendo con la escolaridad obligatoria, sacarlos de las estadsticas, poder mirarlos y nombrarlos; reconocerlos en su historia, planificar y desarrollar itinerarios para su inclusin.- Construir andamiajes para nios y adultos cuidando los procesos de enseanza y aprendizaje, superando el pensamiento binario que enfrenta el contener con el ensear como categoras opuestas.- Crecer en instancias de integracin escolar de alumnos con necesidades educativas especiales.- Generar progresivamente recursos y redes interinstitucionales.

EQUIDADES LABORALES, TNICAS, SOCIAL Y DE GENERO

Equidades Laboral, tnica, Social Y De GneroEquidades laboral, tnica social y de gneroEs un valor de connotacin social que se deriva de lo entendido tambin como igualdad. Se trata de la bsqueda de la justicia social, la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condicin social, sexual o de gnero, entre otras.Guatemala se caracteriza por ser una de las sociedades con mayores inequidades en la regin latinoamericana, evidenciando una de las peores distribuciones del ingreso en el continente americano.La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminacin que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia. Un ejemplo es el racismo que se produce en Guatemala tanto contra el indgena y a las con porte de extranjeros. El pas necesita estabilidad social y para ello es necesario que las condiciones laborales sean equitativas.Existe cierta igualdad de gnero pero solo en ciertas y pocas clases sociales generalmente en las clases sociales bajas de Guatemala aun no se vive la equidad de gnero ya que a la mujer solo se le permite cuidar de la casa y de los nios y cuando el esposo deja a la mujer la mujer le toca encargarse de la casa los nios y la comida. Por lo cual se puede llegara la conclusin que la equidad de gnero es muy poca en Guatemala

RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES DEL PAISGuatemala es un pas que se caracteriza por su diversidad cultural; existen grandes grupos tnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones, costumbres, creencias, sin embargo, lo ms importante de todos los grupos, es su gente.

Cabe mencionar que todas estas caractersticas se integran como parte del da de numerosos grupos; estos grupos a su vez, al practicar sus costumbres y su forma de vida, mantienen vivas las enseanzas y creencias de nuestros antepasados, nuestras races.

Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de nuestra responsabilidad y obligacin, respetar, tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos tnicos; no tomando en cuenta el origen tnico, color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo..

VALORES CIUDADANOSPara ser un buen ciudadano es importante tener en cuenta una serie de valores que orienten unas cuantos actitudes, reveladora de la accin ciudadana.

4. El respeto: as mismo y hacia las dems personas.

4. La responsabilidad: que invita al compromiso que ser mejores, de trabajar con entusiasmo y esfuerzo para alcanzar las metas propuestas y hacer realidad neutros sueos.

4. La honestidad: que se expresa como la forma de ser y actuar de manera correcta y justas en las acciones cotidianas.

4. La solidaridad: que unen, hermanas y motivan a poner las propias habilidades al servicio de la comunidad.

4. La autodeterminacin: que implica autenticad, actitud abierta al dialogo, de decisiones positivis y reconocimiento de las dems personas e igual de dignidad.

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Los mapas mentalesAutodeterminacin Honestidad a cort plazo.

Responsabilidad

Solidaridad Responsabilidad Controlar con honestidad la ejecucin del proyecto en la escuela VisinQueremos tener una Guatemala donde podemos sentirnos seguros, con oportunidades de desarrollo educativo, salud y seguridad. Coordinar de la mejor manera posible al lder para capacitarlo Autodeterminacin Honestidad Responsabilidad Responsabilidad Capacitar a todos los lderes para as dar a conocer la importancia de la desnutricin escolar Seleccionar al lder para enfocarlo al proyecto de nacin Identificar al lder de la comunidad

Responsabilidad

Metas a corto plazo

Comprensin PerseveranciaLos mapas mentales a mediano plazo

Bondad Bondad

Buscar que faciliten el entendimiento de los habitantes para que puedan tener conocimiento acerca del proyecto que se realicen para el bienestar de los ciudadanos.

Generosidad

Solicitar cierta ayuda de persona o instituciones que tengan la posibilidad de brindar el apoyo necesario para la realizacin del proyecto de nacin.Escolar

Tolerancia

Generosidad Tener un lugar especifico para poder capacitarlos a los lideres y as tener un mejor rendimiento y esfuerzo en el proyecto de nacin

Dar a conocer al gobierno de una manera respetuosa las necesidades que est pareciendo los habitantes as poder brindar su apoyo de forma econmicaObediencia

Metas a mediano plazo Solidario.

Elegir un representante por cada uno de los municipios de san marcos para dar a demostrar la importancia de un proyecto de nacin.

VisinQueremos tener una Guatemala donde podemos sentirnos seguros, con oportunidades de desarrollo educativo, salud y seguridad. econmicaGenerosidad

Dejar a cargo una persona de las actividades que se realizara en el proyecto de nacin.

Bondad Responsabilidad

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ResponsabilidadHonradezLos mapas mentales a largo plazo.

EquidadRespeto

Realizar actividades que ayuden a disminuir la desnutricin en los nios de 0-5 aos

Solicitar ayuda responsable directamente al presidente de la repblica y ministros del estado o instituciones pblicas, privadas, nacionales e internacionales. Humildad

Responsabilidad

Observar los trabajos que se llevara a cabo en los departamentos que necesitan el proyecto y ms que todo realizarlo con armona y armona

Que se d a conocer la importancia de un proyecto de nacin, por distintos medios de comunicacin a la ciudadana sobre los resultados que se obtendrn para realizar las metas.Honestidad

Metas a largo plazo Obediencia

Seleccionar por cada departamento los lderes a conocer las capacitaciones y as poder demostrar a los lderes de cada uno de los municipios en que tenga la obligacin de desempear en los habitantes lo que se va a realizar.

VisinQueremos tener una Guatemala donde podemos sentirnos seguros, con oportunidades de desarrollo educativo, salud y seguridad. econmica

ResponsabilidadResponsabilidad

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Que es nacinLa palabra nacin viene del latnnato Ons y se refiere al conjunto de los habitantes de un pas regido por el mismo gobierno. En varios medios, la palabra nacin y la palabra pas son utilizadas con este mismo significado. En varios medios se hace la distincin dejando la palabra pas para el sentido dicho anteriormente y la palabras nacin para significar algo independiente del gobierno o del territorio , delimitados por este gobierno. En este caso, la palabra nacin significa conjunto de personas de un mismo origen tnico que usualmente hablan un mismo idioma y tienen una tradicin comn.

Que es proyecto de nacinUn proyecto de nacin es un plan que refleja una visin de futuro comprometida con la mejora de una colectividad unidad con el concepto de nacin, evidentemente, un proyecto de nacin para ser llevado a la prctica por todo un pas, es un largo proceso de participacin, reflexin y elaboracin de los diferentes segmentos de la colectividad que lo plantea. Un buen proyecto de nacin es algo que tiene que ser madurado cvica y ciudadanamente por la sociedad civil y los gobiernos que pactaran las mejores medidas para ayudar a que su colectividad evolucione. Para los que formamos el programa, seminario de jvenes graduandos, el proyecto de nacin es un ejercicio, actividad para que vayamos aprendiendo como participar de forma ciudadana de la mejora de nuestro pas es un ejercicio de imaginacin tica, de visualizacin ciudadana, de elaboracin de sueos, ideas y aspiraciones sociales. Un joven que tiene la oportunidad de crear un proyecto de nacin, para su pas es un joven que cambia su conciencia, que entiende la necesidad de ampliar los horizontes sociales de forma que reflejen sus propios sueos e ideas, como personas y miembros de una sociedad que participan del ejercicio de proyectar una nacin, desarrolla su liderazgo con la medidas que ve otras posibilidades de las que ya vienen determinadas por causas anteriores.

Proyectar una nacin es un ejercicio de esperanza!

Que es ciudadanaLa palabra ciudadana se refiere a la calidad y al derecho a los ciudadanos .Ciudadanos son los habitantes de una ciudad, los vecinos que comparten espacios y servicios pblicos,bienes comunes; derechos valores y principios de la vida comn, por lo tanto ciudadana es lo que expresa la identidad colectiva de un determinado grupo comprometido en mejorar las condiciones de vida con todos los que comparten el mismo tiempo y espacio .ser un buen ciudadano conlleva compromiso con los cambios de mejora a que se propone la colectividad.

Que es ser un buen ciudadano

1. Un buen ciudadano es aquel que inculca paz en su familia para que por generaciones se vaya transmitiendo y hacer de nuestra sociedad una sociedad con paz y respeto.1. Un buen ciudadano es el que no se queda callado ante la injusticia que se vive.1. Un buen ciudadano es el que sin ms ni menos ayuda a la persona necesitada.1. Un buen ciudadano es el que respeta la ley y la hace valer.1. Un buen ciudadano es el que ama a su pas y lo cuida.1. Un buen ciudadano se interesa por lo que ocurre en su pas.1. Un buen ciudadano es aquel que hace valer sus creencias y sus valores.1. Un buen ciudadano es el que se apiada del dolor de las personas, aunque no las conozca.1. Un buen ciudadano trata de hacer un cambio dentro de su sociedad.1. Un buen ciudadano es el que se educa para ensear en un futuro a los dems.1. Un buen ciudadano cumple con sus obligaciones con el pas.1. Un buen ciudadano trabaja exhaustamente para ver a su pas mejor.1. Un buen ciudadano mantiene su civismo y defiende su patria.1. Un buen ciudadano es aquel que respeta la limpieza de su pas1. Un buen ciudadano es ser educado en las vas pblicas y en los lugares que se presente.1. Un buen ciudadano no permite que las autoridades sobrepasen su poder.1. Un buen ciudadano es el que brinda sus conocimientos por el bien del pas.1. Un buen ciudadano mantiene con firmeza su origen.1. Un buen ciudadano es el que huye de la violencia y no la permite.1. Un buen ciudadano es el que conserva la naturaleza y cuida de ella.

1. Un buen ciudadano es aquel que se ofrece como voluntario cuando ms lo necesitan.

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