COMUNICACION Y COMUNICACION Y DESARROLLODESARROLLO

Carlos PradoCarlos Prado

¿Qué requerimos¿Qué requerimospara el desarrollo?para el desarrollo?

Mejorar la Mejorar la comunicacióncomunicaciónEducar a los Educar a los pueblospueblosLos conflictos y las Los conflictos y las guerrasguerrasDesarrollar ciencia Desarrollar ciencia y tecnologíay tecnologíaGlobalización de Globalización de las economíaslas economías

Mejorar la comunicaciónMejorar la comunicación

En los albores de la humanidad los En los albores de la humanidad los homínidoshomínidos dieron el salto cualitativo dieron el salto cualitativo que nos hizo superiores.que nos hizo superiores.

• Pero ¿Cómo se explica que pueblos Pero ¿Cómo se explica que pueblos eminentemente cazadores tuvieran eminentemente cazadores tuvieran pintores a tiempo completo?pintores a tiempo completo?

Educar a los pueblosEducar a los pueblosSeñorSeñorEsta es la historia de mi hermana Esta es la historia de mi hermana que se marchó con un hombre que se marchó con un hombre cuando tenía once años.cuando tenía once años.Mi madre era madre de una niña Mi madre era madre de una niña que se fue con un hombre que se fue con un hombre al cumplir nueve años. al cumplir nueve años.Mi sobrina tiene una niña que...Mi sobrina tiene una niña que...¡Señor, Señor, ¡Señor, Señor, en nuestro pueblo hace falta una en nuestro pueblo hace falta una escuela, una escuela, una escuela!escuela, una escuela, una escuela!

José León SánchezJosé León Sánchez

Desajuste entre educación y Desajuste entre educación y empleoempleo

• En el siglo pasado la escasez de empleo En el siglo pasado la escasez de empleo se justificaba por el bajo nivel educativo se justificaba por el bajo nivel educativo de la mayoría de la población.de la mayoría de la población.

• En las últimas décadas, la masificación En las últimas décadas, la masificación de la educación ha generado la idea de de la educación ha generado la idea de la educación como inversión. la educación como inversión.

Años promedio de estudiosAños promedio de estudiosPoblación de 15 y más añosPoblación de 15 y más años

AREAAREA 19931993 19961996TOTALTOTAL HOMBREHOMBRE

SSMUJERESMUJERES TOTALTOTAL HOMBREHOMBRE

SSMUJERESMUJERES

URBANAURBANA 9.09.0 9.69.6 8.58.5 9.09.0 9.59.5 8.58.5

RURALRURAL 4.14.1 5.05.0 3.13.1 4.64.6 5.55.5 3.83.8

PROMEDIOPROMEDIO 7.77.7 8.38.3 7.17.1 7.67.6 8.28.2 7.17.1

FUENTE. INEI Censo de Población de 1993FUENTE. INEI Censo de Población de 1993 Encuesta Nacional de Hogares 1996 Encuesta Nacional de Hogares 1996

Educación y pobrezaEducación y pobreza

• El bajo nivel de educación es consecuencia de El bajo nivel de educación es consecuencia de la pobreza y la perpetúa.la pobreza y la perpetúa.

• La mitad de la población (49.3%) apenas a La mitad de la población (49.3%) apenas a completado la primaria o nunca fue a la completado la primaria o nunca fue a la escuela.escuela.

• Un tercio (33.5%) cursó la secundaria y sólo Un tercio (33.5%) cursó la secundaria y sólo un 17.2% tiene un grado de instrucción un 17.2% tiene un grado de instrucción superior.superior.

• Significativamente, dos tercios de los Significativamente, dos tercios de los pobladores con menor grado de instrucción pobladores con menor grado de instrucción (66.7%) son pobres.(66.7%) son pobres.

Los conflictos y las guerrasLos conflictos y las guerras

• ¿La violencia es la partera de la historia?• El siglo XX fue el siglo de la angustia: Tres El siglo XX fue el siglo de la angustia: Tres

guerras mundiales, cuyo costo fue de 60 mil guerras mundiales, cuyo costo fue de 60 mil millones de dólares.millones de dólares.

• La violencia mata a más de un millón y La violencia mata a más de un millón y medio de personas cada año en todo el medio de personas cada año en todo el mundo.mundo.

• Entre enero y julio del presente año, en el Entre enero y julio del presente año, en el Perú, el Programa Nacional contra la Perú, el Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual atendió 18,093 Violencia Familiar y Sexual atendió 18,093 casos. El 88% pertenece al sector urbano y casos. El 88% pertenece al sector urbano y el 12% al rural. el 12% al rural.

Desarrollar ciencia y Desarrollar ciencia y tecnologíatecnología• La tecnología empieza cuando Prometeo roba el

rayo a los dioses y se lo entrega a los hombres.

• En los últimos 50 años los cambios han sido vertiginosos. La memoria digital, los microprocesadores, la multimedia e Internet han dado lugar al desarrollo de diversas tecnologías de información, inimaginables hasta hace pocos años.

• Sólo el 1% de la población mundial hace investigación científica. Y de ese 1% cerca del 60% hace investigación científica de tipo bélico.

• Desde comienzos de los 90 la ONU publica un informe anual denominado Indice de Desarrollo Humano, para medir el progreso de la humanidad sobre la base de comparación de país a país y de año a año.

• Además de los indicadores tradicionales como PBI, el acceso y los niveles de educación, servicios, mide aspectos como respeto a los DD.HH., vigencia del Estado de derecho, protección al medio ambiente, etc.

• De un total de 173 países, el Perú ocupa el puesto 87. Argentina –a pesar de su impactante crisis económica- ocupa el puesto 34, Chile el 38, Costa Rica el 43.

GlobalizaciónGlobalización

• Marshal McLuhan: La aldea globalMarshal McLuhan: La aldea global

• Alvin Toffler: La Tercera Ola.Alvin Toffler: La Tercera Ola.

• Francisco Fujiyama: El fin de la historia.Francisco Fujiyama: El fin de la historia.

• Juan Pablo II: Encíclica Centésimus Anno.Juan Pablo II: Encíclica Centésimus Anno.

LOS MEDIOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIONCOMUNICACION

• Las sociedades en la actualidad se Las sociedades en la actualidad se caracterizan por poseer flujos diversos y caracterizan por poseer flujos diversos y abundantes de información y comunicación.abundantes de información y comunicación.

• La época es de la gran velocidad y de la La época es de la gran velocidad y de la intensidad de los cambios donde la intensidad de los cambios donde la información y la comunicación se han información y la comunicación se han constituido en los bienes más preciados. Esta constituido en los bienes más preciados. Esta nueva realidad puede definir como "sociedad nueva realidad puede definir como "sociedad de la información” o era de la comunicación.de la información” o era de la comunicación.

Características de la sociedad de la Características de la sociedad de la informacióninformación

• 1) un fenómeno exuberante 1) un fenómeno exuberante ((gran cantidad de datosgran cantidad de datos)); ; • 2) la omnipresencia de un nuevo escenario; 2) la omnipresencia de un nuevo escenario; • 3) las barreras geográficas se difuminan; 3) las barreras geográficas se difuminan; • 4) la multilateralidad/centralidad; 4) la multilateralidad/centralidad; • 5) la interactividad; 5) la interactividad; • 6) la desigualdad 6) la desigualdad ((privilegio de los países centralesprivilegio de los países centrales)); ; • 7) la heterogeneidad, ya que en la red existe de todo; 7) la heterogeneidad, ya que en la red existe de todo; • 8) la desorientación, ante el cúmulo de información; 8) la desorientación, ante el cúmulo de información; • 9) lo audiovisual genera masas pasivas más que 9) lo audiovisual genera masas pasivas más que

activas; activas; • 10) aún no se produc10) aún no se producee "la democratización de Internet". "la democratización de Internet".

Hitos sobre la comunicación Hitos sobre la comunicación socialsocial

• Con la impresión de la Biblia de Gutenberg, en 1455, se inició la revolución de las comunicaciones.

• En la Revolución Francesa se pone de manifiesto el poder orientador de la prensa.

• Los periódicos se derivan de las hojas informativas que se circulaban en el siglo XVIII. Los panfletos se hicieron «diarios», a partir del fin del siglo XIX.

Medios de Comunicación en el Medios de Comunicación en el PerúPerú

• Lima tiene 25 diarios, 65 estaciones Lima tiene 25 diarios, 65 estaciones de radio, 9 estaciones de televisión y de radio, 9 estaciones de televisión y canales de noticias en sistemas de canales de noticias en sistemas de cable.cable.

• En todo el Perú hay 46 diarios, 116 En todo el Perú hay 46 diarios, 116 estaciones de radio y 31 de televisión.estaciones de radio y 31 de televisión.

• Sólo 10 diarios dedican un espacio Sólo 10 diarios dedican un espacio apreciable a los temas de gobierno o apreciable a los temas de gobierno o política.política.

Medios de Comunicación en el Medios de Comunicación en el PerúPerú

• El ComercioEl Comercio tiene la mayor tiene la mayor circulación diaria, estimada en 180 circulación diaria, estimada en 180 mil ejemplares.mil ejemplares.

• La mitad de los lectores de diarios La mitad de los lectores de diarios prefiere la prensa amarilla, cuya prefiere la prensa amarilla, cuya circulación se acerca al millón de circulación se acerca al millón de ejemplares.ejemplares.

• Todos los diarios de Lima están en Todos los diarios de Lima están en manos privadas, excepto manos privadas, excepto El PeruanoEl Peruano..

La prensa en el PerúLa prensa en el Perú

• Aproximadamente el 95% de los hogares en Aproximadamente el 95% de los hogares en Lima metropolitana tienen aparatos de Lima metropolitana tienen aparatos de televisión.televisión.

• Las entidades gubernamentales aportan el Las entidades gubernamentales aportan el 71% de la publicidad de las estaciones de 71% de la publicidad de las estaciones de televisión.televisión.

• El gobierno anterior permitía que los medios El gobierno anterior permitía que los medios pagasen sus impuestos con canjes de pagasen sus impuestos con canjes de espacios gratuitos para la publicidad oficial. espacios gratuitos para la publicidad oficial.

Evolución de las Inversiones Evolución de las Inversiones PublicitariasPublicitariasEstimado al costo real 1997-2000 Millones de dólaresEstimado al costo real 1997-2000 Millones de dólares

19971997 19981998 19991999 20002000

USUS %% USUS %% USUS %% USUS %%

TELEVISIOTELEVISIONN

165165 48.448.4 132132 44.144.1 9696 40.740.7 7979 39.139.1

DIARIOSDIARIOS 107107 31.431.4 9494 31.431.4 756756 31.831.8 6666 32.732.7

VIA VIA PUBLICAPUBLICA

2626 7.67.6 3232 10.710.7 2525 10.610.6 2020 9.99.9

RADIORADIO 2828 8.28.2 2525 8.48.4 2525 10.610.6 2222 10.910.9

REVISTASREVISTAS 99 2.62.6 88 2.72.7 66 2.52.5 55 2.52.5

CABLECABLE -- -- 33 1.01.0 66 2.52.5 66 3.03.0

OTROSOTROS 66 1.81.8 55 1.71.7 33 1.31.3 44 1.91.9

TOTALTOTAL 341341 100100 299299 100100 236236 100100 202202 100100

La televisiónLa televisión

• En nuestro medio, dentro de las ciudades más importantes del país, un escolar ve televisión unas 1,400 horas al año, en tanto concurre a la escuela sólo 900.

• Giovanni Sartori: La primacía de la imagen Giovanni Sartori: La primacía de la imagen sobre lo inteligible lleva a un ver sin entender sobre lo inteligible lleva a un ver sin entender que ha acabado con el pensamiento que ha acabado con el pensamiento abstracto, con las ideas claras y distintas.abstracto, con las ideas claras y distintas.