Comunicación para una Comunicación para una Cultura de Paz en la escuela Cultura de Paz en la escuela

CULTURA DE PAZCULTURA DE PAZ

OBJETIVO: OBJETIVO: Comprender la importancia de Comprender la importancia de

trabajar una cultura de paz en la trabajar una cultura de paz en la escuela , como medio para mejorar escuela , como medio para mejorar el ambiente y clima educativo de la el ambiente y clima educativo de la comunidad y de cada integrante del comunidad y de cada integrante del proceso educativo proceso educativo

Cultura de PazCultura de Paz

1.-Que es cultura : Dinámica -1.-Que es cultura : Dinámica -Presentación 15´Presentación 15´

2.- Que es Paz : 2.- Que es Paz : Ejercicio de relajación 10´Ejercicio de relajación 10´

3.- Cultura de Paz Vs Cultura de Muerte : 3.- Cultura de Paz Vs Cultura de Muerte : Video Clip Video Clip 10´ 10´

Explicación : 15Explicación : 15

4.-Cultura de Paz en la escuela : Trabajo en 4.-Cultura de Paz en la escuela : Trabajo en Grupo´ 20Grupo´ 20

Plenario Plenario 2020

5.- Historia : 105.- Historia : 10

6.- Despedida creativa :´15 Tarea en casa 6.- Despedida creativa :´15 Tarea en casa SODIMACSODIMAC

CULTURA

Conjunto de valores, creencias orientadoras, entendimientos y maneras de pensar que son compartidos por los miembros de una organización y que se enseñan a los nuevos miembros. La cultura constituye las normas no escritas e informales de una organización

PAZPAZ

paz no es lo contrario de paz no es lo contrario de la guerra sino la la guerra sino la ausencia de violencia ausencia de violencia estructural, la armonía estructural, la armonía del ser humano consigo del ser humano consigo mismo, con los demás y mismo, con los demás y con la naturaleza. La paz con la naturaleza. La paz no es una meta utópica, no es una meta utópica, es un proceso. No es un proceso. No supone un rechazo del supone un rechazo del conflicto, al contrario. conflicto, al contrario. Los conflictos hay que Los conflictos hay que aprender a afrontarlos aprender a afrontarlos ya resolverlos de forma ya resolverlos de forma pacífica y justa.pacífica y justa.

La Paz no es una meta utópica, es un proceso

VIOLENCIAVIOLENCIA

Es toda acción que Es toda acción que atenta contra la atenta contra la dignidad, la libertad dignidad, la libertad y la integridad física y la integridad física y psíquica del ser y psíquica del ser humano, humano, produciéndole produciéndole sufrimiento, dolor o sufrimiento, dolor o cualquier forma de cualquier forma de limitación a su limitación a su bienestar o al libre bienestar o al libre ejercicio de sus ejercicio de sus derechos. derechos.

VIOLENCIA Vs PAZVIOLENCIA Vs PAZ

AgresiónAgresión

LimitaLimita

TristezaTristeza

InsensibleInsensible

AnimaAnima

DesarrollaDesarrolla

AlegreAlegre

SensibleSensible

Trabajo en equipoTrabajo en equipo

¿Qué tipo de cultura hay en mi ¿Qué tipo de cultura hay en mi comunidad educativa?comunidad educativa?

¿Qué signos me da esta cultura que ¿Qué signos me da esta cultura que hay en mi comunidad educativa?hay en mi comunidad educativa?

¿Cómo influye esta cultura en el ¿Cómo influye esta cultura en el desarrollo integral de :Alumnos , desarrollo integral de :Alumnos , Maestros ,Padres de Familia Maestros ,Padres de Familia

PLENARIO PLENARIO

Paso 1: Mirarme para Paso 1: Mirarme para Comunicarme Comunicarme

Comunicación o información : Comunicación o información : Dinámica el mensaje Dinámica el mensaje 1010

Yo tengo algo que comunicar: Yo tengo algo que comunicar: Autoconocimiento : Autoconocimiento :

Sentirme VivoSentirme Vivo 15´15´

Yo me comunico: Yo me comunico: Presentación Creativa (elaboración personal)Presentación Creativa (elaboración personal) 1515

Trabajo en Grupo20´Trabajo en Grupo20´ Plenario20 ´Plenario20 ´

Historia : Historia : 10´10´

Despedida creativa . Despedida creativa . 15´15´

QUE TIPO DE SER SOY QUE TIPO DE SER SOY

LEER LA SEPARATA Y UBICARTE EN LEER LA SEPARATA Y UBICARTE EN ALGUN TIPO DE HOMBRE , LUEGO EN ALGUN TIPO DE HOMBRE , LUEGO EN GRUPO CONVERSA SOBRE TUS GRUPO CONVERSA SOBRE TUS CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS

¿COMO TE SIENTES¿COMO TE SIENTES ? ?

EL MUNDO NOS HACE :EL MUNDO NOS HACE :

TARJETA DE CREDITO RELOJ

AUTISTA

CORREAMANIQUI

Algo que comunicar Algo que comunicar

Sentirme Vivo Sentirme Vivo

SENTIRME VIVOSENTIRME VIVO

FISCO CORPORAL

VER:

GUSTAR

PALPAR

OLER

OIR

ESPIRITUAL

PSICOLOGICO

ACEPTARSE

PERDONARSE

AMARSE

Comunicar o Informar Comunicar o Informar

Trasmisión de Trasmisión de vivencias vivencias sentimientossentimientos

Espiritual Espiritual exclusivo del ser exclusivo del ser humanohumano

Queda grabado en Queda grabado en la mente y el la mente y el corazón corazón

Trasmisión de Trasmisión de datosdatos

Mecanica no Mecanica no exclusivo del exclusivo del hombrehombre

No es permanente No es permanente dura por un tiempo dura por un tiempo determinado determinado

Paso 2 : Mirarte para Paso 2 : Mirarte para comunicartecomunicarte

Comunicación en educación : Comunicación en educación : La Clase La Clase Modelo Modelo

Yo te comunico algo : Yo te comunico algo : Dinámica de Pintura Dinámica de Pintura Trabajo personal : Como he marcado a los demás Trabajo personal : Como he marcado a los demás

Yo recibo tu comunicación : Yo recibo tu comunicación : Cambio de TrabajosCambio de Trabajos

Trabajo personalTrabajo personal : : Como he sido marcado por los demás Como he sido marcado por los demás

Comunicación en la escuela para una Comunicación en la escuela para una cultura de Paz : cultura de Paz : Trabajo de GrupoTrabajo de Grupo : : Como Marcar Como Marcar positivamente para una cultura de pazpositivamente para una cultura de paz

Plenario Plenario Historia Historia Clausura Clausura