República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del poder popular para la Educación

UniversitariaUniversidad Nacional Experimental “Simón

Rodríguez”Núcleo Valera

ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR UNIDAD III

Participantes Reinaldo González C.I.V 13.049.734Rosmary Briceño C.I.V 16.533.900Sección: “A”Cátedra: Computación Aplicada a la EducaciónFacilitador: Pérez Juan

Enseñanza Asistida Por OrdenadoresDespliegue

Fue

Años 60 en

donde

Norte Americano

Skinner

desarrollo

Métodos de enseñanza programado

Fundamentados

Pregunta-Respuesta-Estimulo

Consiste

Programa Educativo

Diseñado

Como herramienta de Aprendizaje

Los Alumnos y el Software de

ProductividadLa implementación del manejo de los ordenadores en el

contexto educativo ha originado cambios desde su inicio hasta el presente

Donde

Programas

Lineales

Ejercicios y

PrácticasProgramas Ramificado

s

Simulaciones

Juegos

Resolución de

Problemas

Evaluaciones

Forman lo que se conoce

como

Enseñanza o Aprendizaje asistido por ordenador

Docente

Educando

En el proceso de enseñanza-

aprendizaje

Ayudando

Clasificación de la E.A.O

Las mas usuales son

Rutinas

Tutoriales

Juegos Educativ

osSimulacion

es

Software

Conocido

Equipamiento lógico o soporte lógico

de

Un sistema informático

Comprende

Conjunto de componentes lógicos

Facilitando

Realización de tareas específicas

En discrepancia a

Componentes físicos

Multimedia Informativo

Fue acuñado

Por

Shavelson R.J

Salomón G

Hawes

Citado en sus textos académicos entre 1.985 y

1.986donde

John Barker

Richard N. Tucker

Complementaron la definición

Entendiéndose

Como aquellos sistemas que se emplean en la actualidad,

mediante diversos elementos;

Permitiendo

La interacción del usuario con los contenidos de manera diferente.

Componentes de los Sistemas Multimedia

Los sistemas de multimedia son eficaces

En el momento que

tanto

Docente

Estudiante

Den buen uso a los sistemas multimedia.

Estos sistemas multimedia:

Facilitan su uso e

instalación

Calidad del entorno

audiovisual

Permiten versatilidad

(adaptación a diversos contextos)

Calidad en los

contenidos

Navegación e

interacción

Originalidad y uso de

tecnología avanzada

Capacidad de

motivación

Enfoque pedagógico

actualEsfuerzo cognitivo

Software Educativo

Consiste

Conjunto de recursos informáticos

Diseñados

Para ser utilizados

En

Proceso de enseñanza – aprendizaje

Características Principales del Software

Educativo

El trabajo individual, adaptándose al ritmo de trabajo de cada educando

Son Interactivos

Son fáciles de usar

El ordenador como soporte en el que los estudiantes realizan las actividades que ellos proponen

Utiliza Permit

e

Funciones del Software Educativo

Consiste

Informativa

Motivadora

Instructiva

Evaluadora

Investigadora

Expresiva

Innovadora