compromiso con el empleo

LAGLAGCOMPROMISO CON EL EMPLEO

SELLO QUE DISTINGUE A LA UR

Junio de 2011 Suplemento Especial

LAG

UR EMPLEABILIDAD [2]

ÍNDICE

Jesús D. González (†)Fundador

Francisco A. GonzálezPresidente

Francisco D. González A.Director General

Jesús D. González A.Director General Adjunto

Carlos MarínDirector General Editorial

Ciro Gómez LeyvaDirector Editorial Adjunto

Hugo Chapa GamboaDirector Ejecutivo

Valeria GonzálezDirectora Creativa

Rafael OcampoSubdirector Editorial

Rosa Esther JuárezDirectora Enlace Editorial

Pedro GonzálezDirector Administrativo y Finanzas

Javier ChapaDirector de Negocios

Adriana ObregónDirectora Comercial

Luis RezaDirector Relaciones Institucionales

Aníbal AbarcaDirector Internet

Mauricio MoralesDirector Desarrollo Corporativo

Fernando RuizDirector Producción

Adrián LoaizaDirector Tecnología y Procesos

Ángel CongDirector Servicios Corporativos

Marco A. ZamoraDirector Proyectos Especiales

Miguel Ángel VargasDirector Proyectos Editoriales

Grupo Milenio

Roberta GarzaM Semanal

Jaime BarreraGuadalajara

Pablo César CarrilloLeón

Horacio SalazarMonterrey

María Eugenia GonzálezTampico

Diana MancillaToluca

Marcela MorenoTorreón

Miguel Ángel VargasPachuca

Luis PetersenDirector Editorial Multimedia

Horacio SalazarDirector Editorial

Gabriel NavarroDirector General de Negocios

José de la Luz LozanoDirector de Información

Dyana ReyesDirectora Comercial

Ricardo GonzálezGerente Comercial

Mario SantosGerente Circulación

Milenio Diario de Monterrey

Publicaciones Milenio

María de Jesús EspiricuetaEditora

Abad EnríquezCoeditor

Leticia TreviñoThelma FloresComité Editorial UR

Leonor GutiérrezReportera

Angel Zayun C.Daniela CharlesDiseño Editorial

Gerardo GarzaMario NavarroFotógrafos

Empleabilidad UR. Mayo del 2011. Grupo Milenio. Número de certifi cado de reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2008-112617282700-107. Número de certifi cado de licitud de título: (en trámite). Número de certifi cado de licitud de contenido: (en trámite). Domicilio de la publicación, imprenta y distribuidor: Avenida Eugenio Garza Sada Sur, No. 2245 Col. Roma, C.P. 64700, Monterrey, N.L. Toda correspondencia remitida a nuestras ofi cinas debe incluir con claridad: nombre completo de quien la envíe, dirección y teléfono, si se requiere, las cartas serán resumidas y/o editadas dependiendo de su calidad y extensión. Suscripciones, adquisición de números anteriores y servicio al cliente, comunícate al (81) 8150.5500 ext. 35000 o a nuestro teléfono directo (81) 8150.5574 y 75. Para espacios publicitarios contáctanos vía telefónica o a nuestro correo electrónico: [email protected]

Empleabilidad UR

Modelo Educativo UR Posgrado

Perfil del profesional de hoy Investigación

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Ing. Rodrigo Guerra Botello Oferta educativa UREntrevista Licenciaturas e Ingenierías

Formación de competencias El plus de la carrera profesional

No basta con el título Atentos a las necesidades del mercadoFoto portada: Gerardo GarzaFoto índice: Cortesía UR

www.ur.mx


Somos una Institución Educativa con más de 40 años de experien-cia que se identifi ca con los valores que distinguen a los regio-montanos: esfuerzo, trabajo y disciplina.

Nuestra oferta incluye estudios de preparatoria, profesional y posgrado en las modalidades presencial o en línea. Nuestro modelo educativo de formación integral está orientado hacia la Empleabilidad de nuestros estudiantes y egresados mediante la tecnología en el aula y laboratorios, programas internacionales y formación empresarial.

Nuestro compromiso con el empleo está respaldado por los siguientes indicadores:

• Empresas asociadas a la Universidad Regiomontana: CEMEX, Femsa, Xignux, Vitro, Grupo Protexa, PyOSA, Cydsa, Gamesa.

• Carreras profesionales acreditadas por organismos de calidad.

• Más de 350 convenios de intercambio con universidades en el extran-jero en 38 países diferentes. Opción de prácticas profesionales en más de 80 países.

• El 80% del personal docente tiene grado académico superior al que imparte.

• Programas de estudios diseñados con base a competencias lo que ga-rantiza la orientación práctica de las profesiones.

• Recursos para el empleo: Centro de Empleabilidad, Programa P-1000 (exige 1000 horas de experiencia laboral para titularse), bolsa de tra-bajo, incubadora, Proyectos DCT (se realizan en la empresa y pueden cubrir contenidos de asignaturas).

• Más de 20 mil libros y 8 mil revistas en la Biblioteca Digital.

• Campus ubicado en el centro de la ciudad, para su fácil acceso, con aulas inteligentes, climatizadas y estacionamientos.

Nuestro agradecimiento a los empleadores que confían en la calidad profesional de nuestros alumnos y egresados y los integran a sus plantas laborales. Nuestra felicitación a nuestros estudiantes y exalumnos que demuestran su profesionalismo y capacidad de trabajo como empresa-rios independientes, consultores o al servicio en las diferentes empresas y organismos públicos y privados.

Comité Editorial UR

UniversidadRegiomontanaCOMPROMISO CON EL EMPLEO

LAG


ING. RODRIGO GUERRA BOTELLO

Empleabilidad, parte del sello UR

La Universidad forma profesionales que desarrollan competencias y vivenexperiencias en el mundo de trabajo, que les permiten ser exitosos


Uno de los mayores compromisos que tie-ne la Universidad Regiomontana con su alumnado, es proveer de herramientas

actualizadas y acordes a lo que requiere el sec-tor empresarial, para garantizar que ocupen un lugar en el campo laboral.

El Ing. Rodrigo Guerra Botello, Rector de la Universidad Regiomontana, señala que la em-pleabilidad es parte de la identidad de esta ins-titución educativa.

“En la Universidad Regiomontana, creemos que una parte importante de nuestro compromiso social tiene que ver que los muchachos obten-gan conocimientos propios para tener un em-pleo que sea digno, relevante, pertinente y que les dé las bases para lograr sus objetivos de vida, ahí descansa nuestra misión educativa.

“Graduamos a nuestros jóvenes para que sean buenos seres humanos, profesionistas que ob-tengan un empleo y lo desarrollen, para que realicen sus planes de vida”, comenta el Rector Guerra Botello.

La Universidad, dice, forma profesionales que a través de su vida estudiantil desarrollan com-petencias y viven diferentes experiencias en el mundo del trabajo, lo cual les permite desempe-ñar una labor exitosa y retribuida, ya sea como empleados, independientes o empresarios.

“Tenemos varios mecanismos, cada carrera que ofrecemos tiene un Consejo Consultivo que lo constituye gente afamada de la profe-sión en cuestión; unas cinco veces al año el director de la carrera se reúne con ese grupo de individuos para saber las necesidades que tiene la profesión en el mundo.

Rector de la Universidad RegiomontanaIng. Rodrigo Guerra Botello

“En la Universidad Regiomontana creamos conocimientos y competencias que derivan en una empleabilidad, en una capacidad creada y fomentada de seres humanos, para que puedan a través del empleo digno y modernizado, realizar sus planes de vida”

Leonor Gutiérrez

“De ahí hacemos un estudio de investiga-ción que nos derive en hacer ajustes a con-tenidos de planes de estudio, perfi les de maestro y técnicas de enseñanza; visita-mos instituciones y preguntamos a alumnos ya graduados sobre si lo que aprendieron les ha servido o no. Con los empleadores, saber de la actuación de nuestros exalum-nos, conocimientos, actitudes, deseo por el trabajo, todos eso lo volvemos a reforzar para retroalimentar el modelo educativo”, apunta.

Es por esto que la oferta educativa se ac-tualiza cada 4 años y está basada en las necesidades laborales, por lo que garantiza que el estudiante se incorpore al trabajo.

“El muchacho al graduarse debió reunir al menos mil horas de actividades relaciona-das con la carrera que estudió, para eso tenemos convenios con empresas y bolsas de trabajo. Llegado el cuarto o quinto tetra-mestre, en el 40% de avance de la carrera, tiene la obligación de buscar un empleo.

“Antes de graduarse pasan por un taller de empleabilidad y una feria de emprendedo-rismo, donde desarrollan un proyecto y lo vuelven empresa, algunos de ellos siguen por esa vocación y son empresarios inde-pendientes”, agrega el Rector.

El 82% de los graduados ya ocupa un pues-to en las empresas, gracias a que el progra-ma académico está basado en oportunida-des de empleo.

“Es un programa académico basado en competencias. Cada materia tiene el obje-tivo de enseñar conocimientos y desarrollar

habilidades sobre algo específi co y adaptado al mercado laboral; es como el muchacho sale bien preparado.

“Los maestros vienen del amiente laboral para que traigan al alumno lo último en el mundo competitivo, por lo que esa combinación hace que los muchachos sean empleables”, indica el Rector Rodrigo Guerra Botello.

Los convenios que tiene la Universidad Regio-montana con las empresas consisten en un acuerdo de voluntades, donde reciben al alum-no para capacitarlo en el ramo y éste a su vez pone en práctica las competencias adquiridas en la Institución. En la mayoría de los casos, estos alumnos son contratados por sus em-pleadores.

• Disciplinado y fl exible.

• Seguir preparándose para estar actualizado ante las competencias globales.

• Que sean internacionales, saber más allá de hablar el idioma inglés.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL EGRESADO PARA SER MÁS EMPLEABLE

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MODELO EDUCATIVO

Promotor en la formación de

competencias

Promotor en la Promotor en la

C apacidad de análisis, expresión oral y escrita, procesamiento de información, capacidad de traba-

jar en equipo y liderazgo, son algunas de las competencias que han defi nido el perfi l del egresado de la Universidad Regiomontana, lo que ha permitido que casi el 82% de sus alumnos, cuente con algún tipo de actividad laboral.

El modelo educativo de la Universidad Regiomontana, dice la Lic. María del Car-men Saldívar Rivera, Directora de Desa-rrollo Académico, es un promotor en la formación de competencias para el tra-bajo y la vida.

Para lograr esto, cada plan de estudios se encuentra diseñado por un conjunto de materias denominadas institucionales, en las que el estudiante desarrolla las habili-dades necesarias para el mundo laboral.

“En el conjunto de materias instituciona-les se incluyen Información y Comunica-ción, Globalización, dos cursos de Inves-tigación, Desarrollo Empresarial, Ética y Profesión, Taller para la Empleabilidad, Responsabilidad Social y los cursos de idiomas”, expresa.

Desde hace 14 años la Universidad Re-giomontana desarrolló la estructura de sus cursos por competencias dentro del

Modelo Educativo Institucional. Desde ese momento se ha insistido en que la inserción en la vida laboral y producti-va de un individuo, no sólo se base en la instrucción de conocimiento y manejo de herramientas, sino que se desarrollen las actitudes y cualidades personales.

“En la UR vemos el crecimiento personal como una integración entre el conoci-miento, las actitudes y los valores per-sonales; nuestro trabajo es desarrollar las competencias necesarias para prepa-rarlos al mundo laboral”, afi rma por su parte el Ing. Gerardo González, Director de Asuntos Estudiantiles.

NACE EL CENTRO DE EMPLEABILIDAD

Reconocido como principal promotor en el desarrollo del estudiante, en el año 2002 nace el “Centro de Empleabilidad”, el cual incluye una bolsa de trabajo en línea para encontrar oportunidades de empleo y prácticas profesionales. Se tiene aproxi-madamente 4,000 empresas y se logra colocar 1,500 estudiantes al año.

Así mismo apoya el desarrollo de ideas a través de la Incubadora de Empresas UR que mediante un proceso estructurado y un equipo de consultores y expertos per-mite desarrollar habilidades para dirigir una empresa exitosa

Elda Zapata / Colaboradora

Visionario, líder, analítico, comprometido y sensible ante los

problemas de la sociedad, son algunas de las características que

defi nen al egresado UR

Lic. María del Carmen Saldívar


“El Taller para la Empleabilidad sensibiliza al estu-diante sobre la importancia de monitorear de forma sistematizada al mundo laboral, conocer sus forta-lezas y debilidades, construir su Plan de Vida y Ca-rrera y ser consciente de la importancia de realizar actividades extracurriculares que potencialicen sus habilidades”, comenta la Lic. Carmen Liñán Sán-chez, Catedrática del Taller para la Empleabilidad.

Todo alumno al graduarse debe contar con al menos 1,000 horas de experiencia laboral que se registran en el portafolio P-1,000. Las 1,000 horas incluyen 300 horas de servicio comunitario para fomentar la responsabilidad social de los estudiantes.

“Se han desarrollado los Proyectos DCT (Desarrollo de Competencias para el Trabajo) que consisten en la integración de un equipo de alumnos y un maes-tro supervisor que buscan resolver problemáticas específi cas en el mundo laboral”, comenta el Ing. Gerardo González.

Interesados por desarrollar las competencias labora-les que los empleadores demandan, se constituyen los Consejos Consultivos para conocer las tenden-cias actuales de los diferentes campos de estudio. La internacionalización, el uso de la tecnología, la comunicación efectiva y la formación personal, per-miten acercar al alumno en el mercado laboral.

“En la actualidad tenemos medidas objetivas como el dominio mínimo del idioma inglés en los egre-sados y la obligatoriedad del examen CENEVAL”, apunta el Director de Asuntos Estudiantiles.

Además de enfocarse en el desarrollo del alumno para el mundo laboral, también se fomentan las actitudes y cualidades personales en un marco de ética y responsabilidad social.

“Existen dos asignaturas curriculares, una de valo-res y otra de ética profesional que buscan clarifi car en cada estudiante su escala de valores y ajustarla a los macro-valores institucionales de autodominio, responsabilidad y justicia”, agrega el Ing. Gerardo González.

“Me pareció muy puntual lo que vimos en el Taller de Empleabi-lidad. Cómo elaborar correctamente un currículo, cómo com-portarme en mi primer trabajo, mi actitud, mi presentación, mi preparación profesional; todo esto siento que es informa-ción que no se puede dejar pasar en el aprendizaje univer-sitario. Fue un acercamiento a lo que es la realidad sobre el trabajo y le saqué el mayor provecho que pude a la clase.

“Creo que lo que más disfruté de la clase fue la preparación de mi currículo, me cayó como balde de agua fría darme cuenta que en el mundo laboral actual, se necesita mucha preparación y constante apren-dizaje, y no debo de quedarme quieto; al prepararlo pude ver cuánto he avanzado profesionalmente, pero aún no es su� ciente.

“Hoy en día me siento seguro de que la próxima vez que intente ingresar en el mun-do laboral, tendré las herramientas para defenderme, me sentiré cómodo con mi currículo y trabajaré arduamente todos los días para aprovechar al máximo mis oportunidades laborales”.

Rodolfo Treviño Quintanilla Estudiante de LAE

Experiencia enriquecedora

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Lic. María del Carmen Saldívar

Ing. Gerardo Gónzalez


PERFIL DEL PROFESIONAL DE HOY

Ya no basta con tener un título

• Dominio de un segundo idioma, preferente-mente inglés.

• Disponibilidad, buena actitud, proactividad.

• Excelente actitud y disponibilidad.

• Que las universidades cuenten con certifi ca-ciones.

• Organización, compromiso, buen promedio académico.

• Conocimientos sobre temas actuales.

• Desarrollo de competencias y valores.

• Un posgrado es un punto a favor del egresa-do a la hora de seleccionar personal.

LO QUE DEMANDAN LAS EMPRESAS

Hoy en día, las empresas buscan que los egresados de las universidades cuenten con competencias laborales específi cas, para estar a la altura del mercado competitivo y global en el que se desarrollan

Tener éxito dentro del mercado laboral no depende únicamente de contar con un título universitario, hoy en día las em-

presas demandan de profesionistas altamen-te capacitados, y para ello, las universidades son las encargadas de garantizar que el egre-sado cumpla con estos requerimientos.Pero, ¿qué es lo que demandan las empresas de los profesionistas?, además de las habili-dades básicas, señala el C.P. José Mario Gar-za Benavides, Director General de Coparmex Nuevo León, buscan que cuente con compe-tencias laborales.“Hoy tenemos un mercado cada día más com-petitivo, global, y ante estas circunstancias el empresario tiene que ir ajustando los perfi -les de los candidatos a participar dentro de su empresa. Antes bastaba con que tuviera habilidades básicas, hoy se requiere un per-fi l basado en competencias laborales, qué es lo que sabe hacer al fi nal de su preparación profesional”, sostiene el C.P. José Mario Garza Benavides.El Director General del organismo empresa-rial, apunta que los egresados deben dominar las herramientas técnicas y tecnológicas que hoy en día se encuentran en las empresas. “En Coparmex estamos participando con las universidades, tratando de hacerles ver que necesitamos que respondan a este nuevo en-torno; que los muchachos vengan con esa certifi cación en esas habilidades y herramien-tas, para que la empresa no tenga que estar invirtiendo desde un inicio en esa preparación y capacitación.“Necesitamos gente que tenga una voca-ción más orientada al trabajo en equipo, ya no tanto al trabajo individual, a trabajar en proyectos, que sepan no solamente buscar información y encontrarla, que tengan capa-cidad de síntesis, análisis. Se requiere que los muchachos vengan con iniciativa para enfren-tar las problemáticas de las cuales serán res-ponsables o encargados”.

CAINTRA: MUCHA PRÁCTICAPara Caintra de Nuevo León, un punto funda-mental para los empresarios del país, es que

María de Jesús Espiricueta

los egresandos cuenten con una buena prác-tica a través de empleos anteriores, aunque sea un recién egresado.Para la Lic. Carolina Martínez Monsiváis, Consultora de Servicios para el Capital Hu-mano de Caintra, se requiere que los egre-sados hayan participado en proyectos, que tengan la cultura del trabajo.“Los empresarios buscan estudiantes con ex-celente promedio, porque eso les habla más que todo de la responsabilidad y no tanto de la inteligencia que pueda tener el egresado, que sean innovadores”, añade.Para llegar a esas conclusiones, la Caintra, que maneja más de 5 mil empresas, se basa en un sondeo realizado a 250 empresas de todo el país, sobre la “actitud” que debe te-ner un egresado.“Entre las observaciones que los empresa-rios realizaron dentro del sondeo, está lo re-ferente a los planes de estudio, en cuanto a que las empresas podrían tener un cre-cimiento del 200 % en sus proyectos, pro-cesos y capital, algo que deben de tener en cuenta las universidades”, comenta la Lic. Martínez Monsiváis.Y para que el egresado cumpla con las ex-pectativas de las empresas, es importante la práctica, algo que la Universidad Regiomon-tana, concuerda, tiene muy presente.

“A nosotros nos encanta el programa que tienen ellos, el P-1,000, que son mil horas de experiencia profesional. A diferencia de otras universidades de Nuevo León y el país, que son de 480 horas, ellos están dobletean-do la oportunidad de estabilizarse dentro de una empresa”.

“La UR tiene como benefi cio esa parte de tener más tiempo para los alumnos, pero sobre todo la fl exibilidad de los horarios, he-mos recibido quejas de muchas empresas respecto a otras universidades que tienen horarios muy quebrados, o que no dejan que el alumno pueda adquirir una práctica profe-sional por más de 4 horas”, afi rma.

C.P. José Mario Garza Benavides,Director General de Coparmex Nuevo León

Lic. Carolina Martínez Monsiváis, Consultora de servicios para el Capital Humano de Caintra

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Samanta González / Colaboradora

La carrera de LAE en la UR tiene una visión global para los ambientes internacionales

La Universidad Regiomontana, a través de la Licenciatura en Administración de Empresas, egresa estudiantes que desarrollan su profe-

sión en cualquier tipo de organización, tanto del sector privado como público, en áreas diversas como coordinación, asesoría-consultoría, hasta profesionistas independientes con negocio propio.

El Licenciado Rigoberto Vargas Manzo, director de la carrera, hace énfasis en la cuestión del perfi l del profesionista de hoy, pues menciona que debe saber lo que sucede en su entorno para dar de esa manera una respuesta básica, efi ciente, organizada, planeada y dirigida.

“El Licenciado en Administración de Empresas debe contar con la facilidad de una buena visión de negocios, debe hacer efi ciente los recursos humanos”, explica, “un administrador de em-presas debe tener la habilidad de contar con una capacidad de distribución, pues debe planear y coordinar cualquier área”.

Sobre este tema, explica que en la Universidad Regiomontana lo que se busca es que los egresa-dos en la carrera de administración de empresas tengan un perfi l global, con la capacidad de ocu-par puestos no sólo en áreas administrativas sino en otras áreas de la organización. Así, indica que cuando un egresado encuentra el gusto por alguna área, es en ese momento que mediante una especialización, se enfoca ya sea en derechos humanos, fi nanzas, derecho laboral, etc.

“Se debe buscar hacer hincapié en que la orga-nización es la característica fundamental de un administrador de empresas”, menciona, “en la actualidad el conocimiento de un profesionista deber ser basado en la aplicación de la tecnolo-

gía, la internacionalización y sin duda la capaci-dad de ser emprendedor.

La Universidad Regiomontana se ha preocupado por crear en sus alumnos la conciencia de ser emprendedor, enfocándose en lo que realmente muestre capacidad”, dice.

El Licenciado en Administración de Empresas de la Universidad Regiomontana posee competen-cias de desempeño que dan respuesta efi caz, con vaor agregado y visión propositiva a la solución de las necesidades organizacionales que propicia el entorno globalizado que se vive actualmente; respaldado por una formación humanística, iden-tifi cada por su liderazgo comprometido con alto sentido de responsabilidad social con la comuni-dad y sustentada en principios éticos y valores.

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LAELicenciado en Administración de Empresas

PERFIL DE COMPETENCIAS

UBICACIÓN DE EGRESADOS UR

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LAE

• Administración general en las empresas• Coordinador de capacitación• Dirección administrativa• Dirección de Recursos Humanos• Ejecutivo de empresas bursátiles• Ejecutivo de negocios internacionales• Negocio propio

• Artegraf Gonher• Vitro-Crisa• De Acero• Edifi caciones G SA de CV

Una profesión siempre necesaria

“Son personas (los egresados de la UR) que se comprometen a estar más tiempo, a dar el extra dentro de la compañía y trabajar en equipo. Su disponibilidad es lo que los caracteriza. Son esta-bles y se comprometen con la organización”.

Karla ZapataMotorola Mobility de México

El mundo del trabajo

*Algunas empresas en donde se ubican actualmentelos egresados de esta carrera.Así viven su carrera

Estudiar en la UR te abre muchas posibilidades para interactuar de manera competitiva en el mundo labo-ral. Lo que hoy está pidiendo la industria es gente despierta, especializada, comprometida, competitiva, con un alto nivel de análisis. En mi experiencia estudiar prepa y carrera en la misma universidad fue muy bueno, puesto que me desarrollé en diferentes áreas en la escuela. La responsabilidad, el liderazgo, la iniciativa, la toma de decisiones, el sentido de urgencia, son cosas que la UR te enseña, desarrolla y te mantiene en ese ritmo

Alexa López, LAE

• Dirigir efi cazmente organismos comerciales, industriales, fi nancieros y de servicio, ya sean públicos o privados, nacionales o extranjeros.

• Analizar la organización desde la óptica de mercado, fi nanzas, legal, recursos humanos y tecnología.

• Analizar el impacto en la efi ciencia y operación de la organización del ambiente económico, político y social tanto nacional como internacional.

• Incorporar en la administración y operación de la empresa recursos tecnológicos que favorezcan su efi ciencia así como técnicas de negociación.

• Llevar a la organización hacia altos niveles competitivos nacionales y extranjeros.

LAG


Enfrentando retos y competencias

Leonor Gutiérrez

Profesional que interactúa con otras culturas y procesos de negocios

Las habilidades que obtiene el egresado de la carrera de Licenciado en Negocios Inter-nacionales, de la Universidad Regiomonta-

na, le permiten enfrentar los retos que compe-ten al mundo global. El Lic. Jesús A. Montañez Narro, director de la carrera de LNI de la Universidad Regiomonta-na, dice que dado a que México tiene tratados comerciales y de inversión con todas las regio-nes del mundo, se necesitan profesionistas en el ramo para desarrollar esta área a nivel inter-nacional.

“El egresado de Negocios Internacionales debe tener las competencias de un administrador de empresas, pero encauzadas hacia el mundo ex-terior, hacia un mundo competitivo globalizado, donde no hay fronteras.

“Esto signifi ca que debe agregar a las aptitudes del administrador competencias de comunica-ción con otros países, es decir, idiomas, sen-sibilidad multicultural, conocimiento de otros entornos políticos, económicos, sociales y lega-les, así mismo tiene que estar familiarizado con las maneras en que se mueven físicamente las mercancías de un país a otro, por las distintas vías, terrestre, marítima y aérea”, comenta el Lic. Jesús A. Montañez Narro. Por ello, se estudian materias en donde el egresado se especializa en mecanismos de fi -nanciamiento y de pago en transacciones in-

ternacionales, además es un administrador con competencias prácticas, jurídicas, logísticas, culturales y fi nancieras para poder actuar de manera exitosa en un mundo competitivo y di-námico.

Las oportunidades de empleo se tienen al por mayor, ya que se preparan para proyectos in-tegrales de comercio exterior y conocen la pro-blemática de los negocios internacionales de acuerdo a las nuevas reglas del comercio inter-nacional, etc.

Estas habilidades, hacen que el egresado resuelva sin problemas que en un determinado momento llegase a presentar la empresa.

“La carrera ha progresado en respuesta a la evolución de la economía y del mercado. Antes las empresas requerían personal que tuvieran competencias para responder a las necesidades de un mercado cerrado, con poca competencia y un mercado que hablara español.

“En la medida que las compañías extranjeras vinieron a operar a México y las mexicanas al extranjero, se requirieron nuevas habilidades y actitudes y competencias por parte de nuestros egresados, entonces la carrera de Negocios In-ternacionales evoluciona junto con la economía mexicana”, explica el director de la carrera de Licenciatura en Negocios Internacionales.

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LCPLicenciado en Negocios InternacionalesLNI



EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LNI

• Conocer el entorno de comercio exterior mexicano e internacional

• Conocer las áreas críticas de su profesión: logística, planeación estratégica, fi nan-zas, derecho comercial internacional

• Conocer las regulaciones, oportunidades y retos de los negocios internacionales

• Preparar proyectos integraes de comer-cio exterior

• EF Educación First• Ingeniería Aplicada Mantenimiento Integral

S.A de C.V• Xignux

• Importación y exportación de bienes y servicios

• Empresas extranjeras domiciliadas en México

• Franquicias internacionales• Organizaciones fi nancieras• Relaciones diplomáticas y consulares

“El egresado de la UR suele ser una persona muy com-prometida con el trabajo y gente muy preparada. Para la empresa ha sido de gran apoyo recibir a estu-diantes para prácticas de la UR pero también tene-mos egresados que están trabajando en la empresa, son personas con empuje, ganas de trabajar y em-pleados comprometidos”.

Daniel de la Mora,Coordinador de Recursos Humanos de John Deere


* Algunas empresas en donde se ubican actualmente los egresados de esta carrera.

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Formar personas comprometidas, cons-cientes del papel que van a desempe-ñar en la instituciones gubernamenta-

les, es parte del compromiso que ofrece la Universidad Regiomontana, a quienes de-sean ejercer un cargo público pero desean llegar plenamente preparados para la fun-ción a desempeñar.

El licenciado Rigoberto Vargas Manzo, direc-tor de la Licenciatura en Administración Gu-bernamental, habla sobre la necesidad de contar con personas que puedan elaborar una planeación con una visión comprometi-da con el cambio social.

“Todo estudiante en administración guber-namental debe tener una visión de compro-miso con la sociedad en cuanto a hacer efi -ciente los recursos”, indica.

“Un administrador gubernamental, al enfo-carse en la administración pública, debe tener la obligación de hacer que el área funcione en la forma correcta mediante el uso de un plan” enuncia, “en la Institución nos preocupamos de hacer que los estudiantes en Administra-ción Gubernamental tengan la capacidad de llevar a cabo la planeación maestra del go-bierno a corto, mediano y largo plazo”.

El servicio profesional de carrera es hoy una herramienta necesaria para el profesional que ingresa al sector gubernamental, la Li-cenciatura en Administración Gubernamen-tal ofrece y facilita las competencias nece-sarias para profesionalizar a los aspirantes y a quienes laboran en el gobierno, en el servicio diplomático y consular, en los or-ganismos paraestatales, en los poderes de la Unión, y en las dependencias que nece-sitan administradores con valores, éticos y responsables de dirigir la tarea de gobierno.

Explica, que como licenciado en Adminis-tración Gubernamental, existe el enfoque específi co de conocimientos como presu-puestos internacionales y fi nanzas públicas porque se debe tener un claro objetivo so-bre qué es hacer efi ciente los recursos que se tiene para la sociedad.

Un administrador gubernamental, al enfo-carse en la administración pública, debe te-ner la obligación de hacer que la gobernan-za sea aplique efi cazmente.

“Se recalca que un administrador guberna-mental no debe ser especialista en todas las áreas de sector público, pero sí tener un co-nocimiento básico’ de ellas”, dice a manera de conclusión, “la fi nalidad de la Universi-dad Regiomontana en relación a la carrera de Administración Gubernamental, se enfo-ca en darle al alumno el sentido de Nación, cuando se dice que los egresados deben estar al servicio de lo que la sociedad re-quiera, pues siempre va haber un desarro-llo económico, pero para hacerlo funcionar debe existir la planeación correcta mediante el uso de la reglamentación”, fi naliza.

Profesionalizar la administración pública

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Lic. Rigoberto Vargas Manzo

Licenciado en Administración GubernamentalLAG

Atiende la necesidad de formar políticos y administradores públicos


EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LAG

• Desempeñar puestos públicos son sencibilidad política y social; con alto sentido ético

• Evaluar con sentido crítico y refl exivo la situación política del país en contextos internacionales

• Diseñar instrumentos y soluciones di-plomáticas, de mercadotecnia política, de cienciapolítica, de negociación y me-diación

• Diseñar campañas y planes políticos que respondan a las necesidades del país

• Sector público: Política internacional, diplomático, consulados, comercio ex-terior, organismos internacionales

• Instituciones bancarias, comerciales o fi -nancieras

• Comercio exterior• Institutos de investigación

“El egresado es una persona que da excelentes resultados. Son muy tenaces y van avanzando para lograr lo suyo. Las competencias que requerimos es que sean personas de mucho empuje”.

Carlos CastellanosCastelec Internacional




Leonor Gutiérrez

Amplia gama laboral y de especialización: Hoteles, líneas aéreas, agencias turísticas, gastronomía, recreación

Las competencias que desarrolla el egresado de la carrera de Licenciado en Administra-ción de Empresas Turísticas de la Universi-

dad Regiomontana, va más allá de laborar en un hotel, ya que puede desarrollar una política pú-blica turística orientada al desarrollo sostenible del turismo.

Así lo asegura el Lic. Jorge Abel Vasaro Acuilán, director de la carrera de Licenciado en Administra-ción de Empresas Turísticas, quien dice que el per-fi l del egresado de la Universidad Regiomontana es para desarrollarse en diversos puestos tanto en el ámbito público como privado, ya que también aprende las técnicas de la administración.

“Esta carrera de Administración de Empresas Tu-rística se llamaba en un principio Hotelería y Tu-

Con visión integral del Turismo

rismo, estaba muy volcada a lo que era el servicio de administrar un hotel, pero todos sabemos que la industria turística es mucho más que un hotel.

“Son todos los gastos turísticos que se puede con-tabilizar, está el transporte, la recreación, la diver-sión, el hospedaje y los propios alimentos y be-bidas, entonces se dio este giro a la carrera para poder ampliar la salida laboral del alumno, adqui-riendo conocimientos de administración”, señala.

Y es que esto, no sólo le permitirá trabajar en una agencia de viajes, en un hotel o en transportes náutico, terrestre o aéreo, sino que podrá organi-zar eventos profesionales, convenciones y hasta elaborar y gestionar una política pública turística orientada al desarrollo sostenible de turismo.

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Licenciado en Administración de Empresas TurísticasLAET

“Así desde el ámbito público hasta el privado, el alumno adquiere todo ese conocimiento res-pecto a las empresas turísticas”, comenta el Lic. Jorge A. Vasaro Acuiln.

Además dice que estas competencias benefi -cian a las empresas en todo sentido, ya que la Universidad Regiomontana en conjunto con el Consejo Consultivo, retroalimentan el plan de estudios en base al campo del trabajo.

“En la Universidad Regiomontana tenemos un Consejo Consultivo que apadrinan cada carre-ra, cada programa, son los representantes del mundo laboral.


• Está considerada como una de

las pioneras dentro de las dis-

ciplinas profesionales en Nuevo

León, con más de 25 años de

existencia

• El egresado puede desarrollarse

en diversos puestos, tanto en el

ámbito público como privado

• La carrera ha sido diseñada

para concluirse en un lapso de

tres años y los alumnos pueden

trabajar y estudiar sin ningún

problema

UNA CARRERA CON TRADICIÓN

“La experiencia de nuestra empresa contratando egresados de la UR ha sido muy buena, ya que han ido más allá del cumplimiento de las funciones asignadas, logrando una relación ganar-ganar entre empleado y la empresa. Considero que son profesionistas muy bien preparados, asertivos, responsables y con ganas de progresar”.

Julio César Valdés Hernández Director General CAT Consultores


“Ser egresada de la Universidad Regiomontana, además de ser un gran orgullo, me ha permitido colaborar en bene� cio del turismo de Nuevo León; la experiencia en la carrera, la calidad de instala-ciones y programas de intercambio, así como las conferencias y capacitaciones a las que un egresado tiene acceso, son sin duda de gran valor”.

Alexandra Martínez Hernández Licenciada en Administración de Empresas Turísticas, Gerente de Marketing y Servicio a Eventos de la Ofi cina de Convenciones y Visitantes de Monterrey

Así viven su carrera

Lic. Jorge Abel Vasaro Acuilán

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EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LAET

• Operar y administrar las empresas del sector turismo en sus diversas áreas

• Diseñar y desarrollar estrategias encaminadas a la activi-dad turística analizando las motivaciones que provocan en el hombre necesidades del deslazamiento turístico y recrea-cional

• Integrar los recursos turísticos a través de paquetes para la promoción y comercialización

• Planifi car el desarrollo de las áreas turísticas del país.

• Consultores Asociados en Turismo S. A. de C. V.• Ofi cina de Convenciones y Visitantes de Monterrey• DMC Monterrey• Ofi cina de Convenciones y Visitantes de Monterrey• Parque Expo Bicentenario• Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

• Organización y logística de eventos• Industria hotelera• Centros recreativos• Organizaciones en la industria de alimentos y bebidas• Aeropuertos• Agencias de viajes• Líneas de cruceros y transportes• Guías de turistas, ecoturismo

*Algunas empresas en donde se ubican actualmentelos egresados de esta carrera.



Producto, mercado, venta, distribución, precio son áreas de trabajo del licenciado en mercadotecnia

La licenciatura en Mercadotecnia tiene la labor de preparar a especia-listas en el área del mercado, es decir, conocer toda la cuestión de un producto y de esa manera evolucionar en un mundo globalizado.

“El perfi l de ingreso del alumno a la carrera de Mercadotecnia debe ser una persona inquieta”, explica el Lic. José Luis García, director de la ca-rrera, “así, es importante estar preparados en la sociedad actual, de igual forma que debemos ser factor de cambio en cualquier área laboral”.El Lic. García hace hincapié en que, hoy en día, se debe estar en constante pre-paración y esto incluye al licenciado en Mercadotecnia, ya que debe adquirir co-nocimientos en áreas tales como el comportamiento del consumidor; la inves-tigación, operación y dirección de mercados; entre otros. Esto ayuda a conocer las nuevas técnicas que existen en el mercado para el lanzamiento de cualquier producto.

“El Licenciado en Mercadotecnia es el especialista para atender el merca-do, pues tiene más contacto con esa área y se puede llegar a dar cuenta de la competencia que hoy en día existe, por lo que deberá, entre otras actividades, entender las necesidades de los clientes; diseñar una estra-tegia de marketing, que tome en cuenta un programa que entregue un valor superior a los clientes; así como crear relaciones redituables para los clientes (C.R.M.).Los conocimientos que se obligan a tener como egresado de Mercadotec-nia son la mezcla de mercadotecnia que son la base que exige la licencia-tura”, indica.

En este sentido, García refi ere que la Universidad Regiomontana se enfoca a que todas las carreras tengan la facilidad de crear en los estudiantes experiencia profesional, mediante prácticas que les ayuden a adquirir ha-bilidades que contribuyan en su desarrollo profesional. “Es una forma de facilitarle al estudiante la realidad en el mundo laboral” fi naliza.

Carrera con enfoque internacional

“Trabajar y estudiar me permitió aplicar los conocimientos, ser más participa-tivo en las clases y contribuir en el trabajo. Hoy en día el consejo es empren-der tu propia empresa, es difícil pero cuando se tiene ganas, entusiasmo y terquedad, se puede llevar a cabo. La meta de hacer Mercadotecnia, es que los clientes queden satisfechos”.

Lic. Mario Eduardo SillerLicenciado en Mercadotecnia, socio fundador de AGA Marketing; egresado UR


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Licenciado en MercadotecniaLEM



EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LEM

• Detectar y atender las necesidades, deseos y exigencia de los mercados y consumidores

• Defi nir la segmentación de mercados y segmentación para la determinación y posicionamiento en el mercado meta

• Resolver la problemática de los negocios internacionales de acuerdo a las nuevas reglas del comercio mundial

• Analizar el medio ambiente de mercadotecnia con un espíritu creativo e innovador

• Interpretar el comportamiento del consumidor incluyendo todos los factores que intervienen en el proceso de compra

• Identifi car los retos que implica la toma de decisiones en las diferentes áreas de mercadotecnia

• Examinar y explicar los canales de distribución que se utilizan y la administración integrada de la cadena de suministro

• Reconocer las alternativas de solución de problemas en diseño de productos, fi jación de precios, distribución y mezcla de co-municación de la empresa, para lograr el posicionamiento ade-cuado en el mercado

• Agencias de publicidad• Investigación de mercados• Comercialización internacional• Comercio Exterior• Exportaciones e importaciones• Tráfi co y transporte• Empresa propia

• Aga Marketing• Vitro corporativo• Gamesa – Quaker• Gruma




Creatividad, visión de negocios, venta y administración son áreas de trabajo del Licenciado en Publicidad

Lic. José Luis García Ávila

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Licenciado en PublicidadLEP

La forma de dar a conocer cualquier mensaje

El profesionista en Publicidad puede desempe-ñar su trabajo en el ámbito regional, estatal, nacional e internacional; tanto en los sectores

públicos como privados. Su formación le permite de-sarrollar creativamente campañas de comunicación integral, utilizando todos los medios y tecnologías ac-tuales para satisfacer las necesidades de un mundo altamente globalizado, así lo explica el Lic. José Luis García Ávila, director de la carrera.

“La publicidad es una forma de comunicación”, men-ciona “la publicidad es el elemento importante de la promoción de un producto o servicio”.

De esta manera, García indica que el profesionista en el área no se puede limitar a su preparación den-tro del aula, debe buscar conocimientos y desarro-llarlos en una sociedad globalizada; un profesionista que debe estar en constante movimiento, efectuando cambios y generando estímulos, esa debe ser la fun-ción del publicista.

“La licenciatura en Publicidad busca incorporar al egresado con éxito al mundo de los negocios”, añade, y el estudiante durante la carreta de Publicidad tener un conocimiento en tecnología, desarrollar la capaci-dad de investigación y la capacidad de ser organiza-tivo y responsable”.

En este sentido explica que la diferencia entre la Mer-cadotecnia y la Publicidad, es el desarrollo ya que la primera se enfoca en el estudio del mercado y la pu-blicidad en el desarrollo que se le dará al producto.

“El objetivo es presentar, mostrar, informar el pro-ducto y de esa manera poder lograr el estímulo de la venta del mismo”, agrega.

El director de la carrera destaca que el objetivo de la Universidad Regiomontana es crear en el alumno la responsabilidad del área laboral al que le gustaría enfocarse, por ello incorpora a estudiantes en institu-ciones mediante convenios, en donde pueden hacer practicas profesionales que le servirán de manera po-sitiva para aplicar sus conocimientos.

“En la Universidad contamos con talleres de radio, impresión y televisión que contribuyen de esa mane-ra en la enseñanza del alumno a ser sociable, tener iniciativa y ser emprendedor”, afi rma García Ávila.


EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LEP

• Dirigir una agencia de publicidad.• Participar en las diversas funciones que implican el trabajo publicitario: servicio al cliente, asesoramiento creativo, diseño de plan de medios, planeación de estratedia, producción de mensaje.

• Articular relación costo-benefi cio de los clientes, estrategias de marke-ting, participación en el proceso de análisis y aprobación de campañas, organización de promociones.

• Agencias publicitarias• Empresas productoras de medios de

comunicación• Áreas de comunicación en las empresas • Publicaciones periodísticas• Negocio propio

“La generación actual viene con mayores desa-rrollos, crecimiento y salen especializados en su área; son personas que están en un mundo laboral mucho más rápido que otras universi-dades y tienen las habilidades que necesita la empresa. Han estado principalmente en áreas de sistemas”.

Claudia MoraDirector administrativo HACSYS de México




Aplicación nacional e internacional; es la negociación habilidad fundamental

Una sociedad globalizada es aquella que está en constante crecimiento, donde se dan diferentes transformaciones so-

ciales, económicas y políticas, por ello se dan relaciones y movimientos de capital. Ante este hecho, la Universidad Regiomontana ha crea-do la carrera de Comercialización y Ventas.El Lic. José Luis García Ávila, director de la carrera, señala la importancia de capacitar al estudiante en diferentes ramas, desarrollan-do competencias que le serán de gran ayuda en su profesión. “La carrera de Comercialización y Ventas debe tener conocimiento del comportamiento del mercado actual y saber el contacto que mantendrá con él”, menciona el Lic. José Luis García Ávila.

El Director de la carrera de Comercialización y Ventas, destaca la importancia que existe entre el marketing y la de comercialización y ventas, el marketing es una herramienta que ayuda a la empresa tanto a ingresar al mercado como conocer la demanda y fi nal-mente impulsar al equipo de comercialización y ventas para mercadear exitosamente basa-da en el conocimiento del mercado, producto, precio, publicidad y promoción a través de los canales a todos los segmentos suscepti-bles del producto o servicio al situarlos en los puntos de venta y distribución.

En la sociedad actual el consumidor varía en sus comportamientos al estar mejor informado so-bre los diferentes productos ofertados sin em-bargo, el encargado en ventas debe saber estra-tegias para que el lanzamiento del producto sea visto por el consumidor y de esa manera sea el que seleccione.“El enfoque del encargado en ventas debe ser la relación producto-consumidor, para tener la demanda sufi ciente”, añade el Lic. García Ávila.

OPORTUNIDADES DESTACABLES

En particular el perfi l del egresado en Co-mercialización y Ventas es especial, ya que debe ser una persona abierta, que tenga la capacidad de hacer relaciones públicas, po-der conocer las necesidades que tiene el con-

La clave para hacer negocios

sumidor y de esa manera llegar a proyectar el producto. Es decir, traducir las necesidades del mercado en oportunidades para el vende-dor. El conocimiento que se tiene como egresado es muy amplio, dice, porque se asocia la noción de la estadística, sobre créditos y compras.“Debe llegar el licenciado en Comercialización y Ventas a fusionarse con sus clientes, para tener un conocimiento amplio de sus ambiciones”, marca el Director de la carrera de Comerciali-zación y Ventas.

“No sólo se debe saber o desarrollar el alcance sino también qué es lo que se requiere en el mercado y cuáles son las necesidades del con-sumidor”, apunta el catedrático.

ÁREAS LABORALES

Un licenciando en Comercialización y Ventas puede desarrollar sus conocimientos en los sectores públicos o privados, en las áreas de desarrollo y estrategias enfocadas a las ven-tas, investigación de mercado, manejo de in-formación e investigación de la relación pro-ducto-mercado, conocimiento y desarrollo de las nuevas tendencias en mercadotecnia.

“Y no sólo en el mercado nacional, sino tam-bién en el internacional se puede enfocar, pues siempre van a existir necesidades que se deben satisfacer”, concluye el Lic. José Luis García Ávila, director de la carrera de Comer-cialización y Ventas.


EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LCV

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Licenciado en Comercialización y VentasLCV

• Diseñar estrategias de promoción de ventas

• Realizar investigación de mercados y planeación estratégica; dirigidas hacia la comercialización de productos

• Venta de productos y servicios• Planeación y pronóstico de ventas• Empresas comercializadoras• Atención a clientes• Negocio propio

“Las personas que egresan de aquí tienen experiencia, saben lo que quieren, dedicadas, quieren aprender y aprovechan las grandes oportunidades. El corporativo Oxxo contrata diseñadores, psicólogos, mercadotec-nista, ingenieros y licenciados”.

Liliana LongoriaRecursos Humanos Oxxo



Elizabeth López / Colaboradora

Agente de cambio en la política o en las empresas

Una carrera llena de tradición y pres-tigio dentro de la Universidad Regio-montana es la Licenciatura en Eco-

nomía. A pesar de ser una de las originales de la Universidad, ha ido evolucionando y adaptándose a las necesidades del entorno económico.El alumno se forma con una serie de com-petencias y habilidades que lo preparen para el mundo cambiante de los negocios. Es por esto que se les proporciona a los estudiantes una formación diversa en la parte administrativa, fi nanciera y de mer-cadotecnia. Al redondear su perfi l, el alumno se con-vierte en un administrador fl exible y multi-funcional que es capaz de pasar por todas las áreas administrativas de una empresa. Se preparan economistas con enfoque em-presarial, formación básica, enfoque cua-litativo, que razona un por qué, y aparte se le da la opción de especializarse en una rama de la Escuela de Negocios.Para lograr que el egresado sea un econo-mista de empresas, en principio se comien-za por un tronco común administrativo de la Escuela de Negocios, se continúa con un entrenamiento teórico en microeconomía y macroeconomía así como una capacitación aplicada en fi nanzas, estadística y econo-metría, y se concluye con cursos propios de su carrera.Para lograr el enfoque pragmático, se ha recurrido a convenios con institutos ex-tranjeros, por ejemplo los cursos intro-ductorios son basados en textos de la or-ganización estadounidense Foundation for Teaching Economics.Además del estudio de las materias pro-pias de la profesión, como Economía In-ternacional, Moneda y Banca, Finanzas Públicas e Historia del Pensamiento Econó-mico, los alumnos de Economía tienen la

Una carrera integral

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Licenciado en EconomíaLEC



EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LEC

• Manejar con enfoque analítico las áreas críticas de su profesión: macroeconomía, microeconomía, mo-neda y banca, comercio y fi nanzas internacionales, econometría, desarrollo económico y fi nanzas pú-blicas

• Realizar investigación de las variables económicas nacionales y extranjeras

• Trabajar con grandes bases de datos, someterlas a muestreo y análisis econométrico, y realizar pronós-ticos debidamente documentados

• Identifi car el impacto de las decisiones políticas en materia económica, fi nanciera y regulatoria

• Analizar la fundamentación económica al estado de derecho, desarrollo económico, competitividad in-ternacional y transformación nacional.

• Consultoría económica y evaluación integral de proyectos de inversión

• Organizaciones económicas y fi nancieras in-ternacionales

• Tráfi co y logística de abastecimientos• Comercio Exterior• Administración de marcas y patentes• Departamentos de Economía en Empresas• Política

• MSCI Inc (Empresa de servicios fi nancieros)• Banamex• ACS a Xerox Company• PricewaterhouseCoopers• Banxico• Cofl ex, S.A. DE C.V.• Affi liated Computer Services a Xerox Company• PricewaterhouseCoopersEl mundo del trabajo*Algunas empresas en donde se ubican actualmentelos egresados de esta carrera.

“El egresado de la UR está preparado para hacer un buen rol en cualquiera de los puestos que se le contrate. La responsabilidad y el com-promiso son habilidades que necesitamos de ellos. Los ubicamos en todas las áreas, recursos humanos, administrativo y operativo”.

Fátima MartínezKansas City Southern de México


opción de agrupar sus materias optativas y concetrarlas en un campo específi co como Negocios Internacionales, Finanzas, Admi-nistración de Empresas, Mercadotecnia o si bien la carrera combina competencias complejas y habilidades muy específi cas, afi rma, se espera que el egresado tenga la capacidad de impactar en la sociedad y pueda participar como agente de cambio, ya sea en la política o en las empresas.


Una delicia de profesión

Leonor Gutiérrez

El Licenciado en Administración

Gastronómica tiene capacidad para administrar

organizaciones culinarias, hoteles

La carrera de Licenciado en Adminis-tración Gastronómica garantiza que el alumno tendrá siempre empleo con re-

ferencia a sus conocimientos, habilidades y actitudes.El Lic. Jorge Abel Vasaro Acuilán, director de la carrera LAGT, señala que estos programas buscan que el estudiante permanezca y as-cienda en el ámbito laboral.“La carrera fue diseñada para que el perfi l del egresado de Licenciado en Administración Gastronómica pueda trabajar dentro y fuera de la cocina, con lo cual tiene un tronco co-mún de administración de empresas. El alum-no aprende todas las competencias para des-envolverse dentro de una cocina, gerenciar un establecimiento de alimentos y bebidas o ser su propio dueño en cuestión de empren-dedorismo, entonces las competencias serían administrativas, gerenciales, de liderazgo y cocina”, comenta el Lic. Vasaro Acuilán.En cuanto a la práctica, se tienen los linea-mientos para que desarrollen diversos gé-neros culinarios: cocina nacional, regional e internacional, así el alumno conoce el amplio panorama de la gastronomía, para luego es-pecializarse en la cocina que él quiera.“Apostamos a enseñarles primero la parte ad-ministrativa, porque para la cocina, con voca-ción, tiene toda su vida para especializarse”, señala.Estas competencias que obtiene el alumno en la Universidad Regiomontana, benefi cian a las empresas de tal forma que se vuelven competitivas a nivel internacional. “Con estas competencias, las empresas ob-tienen benefi cios en todo sentido. Aquí en la Universidad Regiomontana tenemos un Con-sejo Consultivo que apadrina cada carrera, son los representantes del mundo laboral.“Y estamos continuamente en retroalimenta-ción con los empleadores y vamos adaptando los programas de estudio acorde a las nece-sidades del mercado laboral, por lo que una empresa siempre va a encontrar en la UR, respuestas a sus problemas internos”, asegu-ra el Lic. Jorge Abel Vassaro Acuilan.

La carrera de Licenciado en Administración Gas-tronómica es una de las más solicitadas por la gente que quiere desarrollarse en este campo, pues ven en ella una oportunidad de empleo con excelentes remuneraciones. “La carrera de gastronomía inició en el 2004, de ese momento hasta la fecha ha venido in-crementándose más del 100% por año del fl ujo de alumnos. Hay varios factores que determi-nan esto, la principal es la calidad académica de nuestro programa de estudios que incluye al personal docente.“Otra por la mercadotecnia aplicada a esta dis-ciplina, o bien, por una tendencia social donde la gente se está volcando a reconocer que la gastronomía no es solamente para saciar una necesidad fi siológica de comer sino es un arte culinario, pero lo cierto es que esta actividad

“La experiencia que hemos tenido con los egresados de la Universidad en estas carreras (Gastronomía y Tu-rismo) ha sido muy buena. “El per� l que advertimos en ellos, es que son muchachos con una gran actitud y disposición y que además muestran capacidad en la toma de decisio-nes”.

Emigdio Rodríguez López Chef Ejecutivo


LCPLicenciado en Administración GastronómicaLAGT



ofrece muchas oportunidades para que nuestros alumnos la adopten como plan de vida”, indica.Además esta carrera permite que el alumno se especiali-ce en cursos para seguir preparándose en el ramo, y que en conjunto con la especialidad en administración, podrá aplicar mayores conocimientos al sector laboral. “Las carreras están diseñadas para terminar en tres años, ofrecemos fl exibilidad en horario, esto les permite trabajar y estudiar, así de esta manera a mitad de carrera estarán sumergidos en esta disciplina que está en cons-tante evolución”, fi naliza Lic. Jorge Abel Vasaro Acuilán, director de la carrera Licenciado en Administración Gas-tronómica.

“La experiencia que las prácticas profesionales y los DCT (De-sarrollo de Competitividad para el Trabajo) brinda a los estu-diantes, los lleva a vincularse con el mundo laboral. Aprove-char estos programas es la mejor decisión que un estudiante puede tomar, ya que al salir de la universidad el panorama de oportunidades es muy amplio”.

Lorena Alanís LandaLicenciada en Administración de Empresas Turísti-cas, Ejecutiva de servicio a grupos en la Ofi cina de Convenciones y Visitantes de Monterrey


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EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LAGT

• Dirigir el desarrollo de proyectos para el establecimien-to de cualquier tipo de negocio de alimentos y bebidas

• Seleccionar, diseñar, programar y ejecutar menús de alimentos de corte nacional e internacional.

• Diseñar y desarrollar estrategias encaminadas a la actividad turística, analizando las motivaciones que provocan en el hombre las necesidades orientadas al servicio de alimentos y bebidas

• Ejercer puestos administrativos y de cocina en cual-quier establecimiento gastronómico, ya sea restauran-tes, bares, hoteles, organizadores de eventos, empre-sas de catering, entre otras

• Utilizar las etapas del proceso administrativo en la coordinación de establecimientos de alimentos y be-bidas

• Dirigir con los conocimientos y destrezas técnicas es-pecífi cas, el desarrollo de una cocina comercial

• Universidad de Las Palmas de Gran Canaria• Restaurante El Palmito• CANIRAC Nuevo León• Museo Marco• LMA Food Concept• Restaurante Silvanos

• Guías de turistas, ecoturismo• Hoteles• Restaurantes• Comedores industriales• Clubes deportivos• Cruceros• Negocio propio


LAG


De frente al mundo financiero

Leonor Gutiérrez

Diseña estrategias de negocio en un contexto global

Administrar recursos fi nancieros, rea-lizar proyectos de inversión, dar se-guimiento al sistema fi scal, asegurar

el cumplimiento de las obligaciones fi scales y elaborar presupuestos, son algunas de las competencias que el egresado de la ca-rrera de Licenciado en Finanzas, aplica en el sector empresarial.

La C.P. Magdalena Marrufo López, directora de la carrera LEF de la Universidad Regio-montana, comenta que el egresado está preparado para enfrentarse al mundo fi -nanciero. “El Licenciado en Finanzas es una persona que apoya la dirección de la empresa en la administración de los recursos, además diseña estrategias en un contexto nacional e internacional para incrementar los bienes de los accionistas. También proporciona asesoría, información fi nanciera y reportes contables e informáticos.“Nuestros fi nancieros están muy compro-metidos a saber tanto de las tecnologías actuales como las emergentes, a conocer muy bien los riesgos de todas las operacio-nes, auditoría a los sistemas informáticos, ya que están de por medio los fondos de las personas”, señala la C.P. Marrufo López.También dentro de las competencias que adquiere el alumno al terminar su carrera profesional en Finanzas, está la importancia de hablar un segundo idioma, preferente-mente el inglés, porque ahora se tiene con-tacto con bancos y otros establecimientos extranjeros.

Estas competencias hacen que el egresado se desarrolle en el sector empresarial pú-blico y privado, así como en instituciones nacionales y extranjeras.“Tienen que hablar un segundo idioma, co-nocer la tecnología de punta y tener una vi-sión completa del sistema fi nanciero mexi-cano y del internacional, pues esto le dará pauta a desarrollar estrategias de negocio”, dice la directora de la carrera LEF.

Además el Licenciado en Finanzas se pre-para para resolver confl ictos internos en una empresa, ya que está especializado en todo lo referente al aspecto legal, admi-nistrativo, contabilidad general, economía, matemáticas, áreas que permiten tomar mejores decisiones.

“En fi nanzas existen los modelos matemá-ticos que sirven para el razonamiento ló-gico, para la toma de mejores decisiones. Son más fríos, más calculadores y el nú-mero te dice si se acepta o se rechaza, más aparte su juicio profesional”, agrega la di-rectora de la carrera.

Son personas accesibles, adaptables y so-bre todo saben tratar a su cliente con ca-lidad, ya que el objetivo de la Universidad Regiomontana es formar alumnos con bue-nas bases morales.

“Nuestros profesionistas son capaces de solucionar problemas dentro de la em-presa porque están bien capacitados en los aspectos fi nancieros, son éticos y muy dinámicos, por lo que la empresa tendrá la seguridad de que un egresado de la li-cenciatura en Finanzas satisface las nece-sidades que se requieren”, fi naliza la C.P. Magdalena Marrufo López, directora de la carrera de Licenciado en Finanzas de la Universidad Regiomontana.

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LCPLicenciado en FinanzasLEF


EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LEF

• Obtener y administrar los recursos fi -nancieros de la organización

• Desarrollar planes fi nancieros estratégicos• Manejar relaciones con inversionistas• Analizar sistemas fi scales e indicado-res económicos que impacten la ope-ración de la empresa

• Manejar presupuesto

• Banca e instituciones fi nancieras• Empresas nacionales y transnacionales• Sector privado o público• Mercado de valores• Administración de inversiones y valores• Finanzas corporativas• Empresario (negocio propio)

“Son egresados que tienen mucho empuje, iniciativa, ganas de superación, aprendizaje y la experiencia. Se ubican en áreas administrativas, contables, � nancieras tanto de impre-siones, riesgos, derivados; en sí, la compañía tiene muchas áreas de oportunidad para los egresados”

Diana Paredes Coordinadora de Reclutamiento y Selección Banorte Generali



Formando futuros empresarios

Leonor Gutiérrez

Con una visión integral del entorno económico y de mercado

La carrera de Licenciado en Empren-dedorismo fue diseñada para que los egresados de la Universidad Regiomon-

tana creen su propia empresa. Tan es así, que durante sus estudios reciben tanto los conocimientos como la motivación para lo-grarlo. Esta área nació bajo la necesidad de que el país requiere la creación de nuevas fuentes de trabajo, con ideas frescas y acorde a la apertura comercial y fi nanciera. La perspectiva laboral de un licenciado en Emprendedorismo es crear su propia empre-sa, es decir, el emprendedor es un agente de cambio, un visionario, que quiere utili-zar recursos existentes e incorporarlos de una manera creativa, innovadora, dinámica, para crear una fuente de empleo que satis-faga una necesidad existente en el mercado.Este perfi l, refi ere, es a que tienen el co-nocimiento del entorno político, económico, regulatorio y social para la formación de nuevos proyectos, e identifi car y explotar oportunidades de negocios, así como el uso de herramientas genéricas y especializadas en tecnologías de la información, entre otras competencias.

Las competencias para que puedan constituir su propia empresa, esas prácticas que se re-quieren para generar un nuevo negocio, de-tectar la oportunidad, desarrollar un plan de negocios, e incubar su propuesta en la Incu-badora de la Universidad Regiomontana.

La Licenciatura Emprendedorismo tiene cur-sos adecuados para promover o lanzar una nueva idea apoyada en un mejor conoci-miento de los aspectos legales, fi nancieros, productivos del entorno empresarial y en la asesoría y orientación del grupo de expertos de la incubadora.El plan de estudio parte de un tronco común administrativo y cuantitativo que se compar-te con otras carreras de la Escuela de Nego-cios, para luego encaminarse a la creación de una nueva empresa.

El profesionista aprende a cómo hacer ren-dir el dinero que tiene, cómo obtener ma-yor fi nanciamiento, cómo defi nir el reto de la constitución jurídica de su empresa, cómo

preparar una propuesta para un inversio-nista, cómo orientar su propuesta para que concluya en la generación de un producto que no solamente se oriente al mercado in-terno sino al mercado global.

Por otra parte, esta licenciatura ayuda a que el ex alumno aplique sus conocimientos en el campo laboral, proveyendo con ello bene-fi cios a la empresa, ya que es un empleado que tiene una visión integral de negocio.El profesionista de esta carrera tiene la vi-sión emprendedora de cambio dentro de la empresa, al pensar como lo hace el mismo propietario del negocio.

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LCPLicenciado en EmprendedorismoLEMP


EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LEMP

• Diseñar, planear y operar una empresa en cada una de sus áreas funcionales

• Identifi car oportunidades/riesgos para iniciar un negocio o empresa

• Manejar los entornos político, económico, regulato-rio y social para la formulación de nuevos proyec-tos y creación de nuevas empresas

• Manejar indicadores económicos, sociales, demo-gráfi cos, tecnológicos, políticos, nacionales y ex-tranjeros, que impacten en la operación de una empresa

• Empresa propia• Proyectos empresariales• Comercio exterior• Asesoría a empresas y emprendedores• Secretaría de Economía, entidades de crédito em-

presarial, apoyo a microempresarios, incubadoras

“Es un profesionista (el egresado UR) muy res-ponsable que busca ver más allá de las expectati-vas que le plantean. Tra-tamos de colocarlos en puestos y empresas que les abran mayores opor-tunidades y crecimiento. Los ubicamos en diferentes áreas, desde inge-nieros, licenciado, derecho, etc.”

Lic. Alma Varocio Coordinadora Bolsa de Trabajo Coparmex



LCP

Leonor Gutiérrez

Amplio campo de acción

Las oportunidades de desarrollarse en el campo de la Contaduría Pública son infi ni-tas, sobre todo cuando se tienen las com-

petencias para laborar a nivel internacional, es por eso que los egresados de la Universidad Re-giomontana siempre tienen amplias posiblida-des de tener empleo.

La C.P. Magdalena Marrufo López, directora de la carrera de Licenciado en Contaduría Pública (LCP), comenta que el campo laboral que tienen los profesionistas en contaduría es muy amplio, ya que pueden trabajar de manera independien-te como contador, auditor, consultor, investiga-dor y docente.

O en sectores público o privado en áreas fi sca-les, administrativas, fi nancieras, contables, de auditoría, planeación fi nanciera, tesorería, pre-supuestos, crédito y cobranza, control interno, etc., esto gracias a las competencias que adesa-rrollaron durante sus estudios en la Universidad Regiomontana.

“Las competencias del Contador Público reque-ridas para el mundo cambiante de los negocios son: conocer y dominar las normas interna-cionales de información fi nanciera conocidas como IFRS (International Financials Repor-ting Standars) utilizadas por muchos países,

incluyendo la Unión Europea.

“Otras competencias que desarrollan con las nuevas técnicas para evaluar, conocer y calcular el valor razonable,

Puede trabajar para una empresa o de manera independiente,

como contador, auditor, consultor, investigador y docente

además de reportes de responsabilidad social corporativa, todas las empresas multinacio-nales necesitan medir y reportar los efectos de sus actividades económicas en lo social y ambiental”, señala la C.P. Marrufo López.

Además dice que el ex alumno conoce la ad-ministración del riesgo, la apertura cultural, el pensamiento fl exible, crítico y un juicio profesional; sin dejar de mencionar la habili-dad para explicar la información fi nanciera a todas las personas que integran y que forman parte de la empresa.

“El Contador es responsable de actualizarse y certifi carse ante el Instituto Mexicano de Con-tadores Públicos a través de un certifi cado de una educación continúa, donde respetemos las regulaciones y las normas internacionales que están cambiando”, indica.Un contador de clase mundial debe estar cer-tifi cado en habilidades directivas y para ello el plan de estudio está diseñado para fortalecer esas habilidades. Además enfatizar que un segundo idioma es importante para competir en este mundo globalizado.

“Estas competencias benefi cian a las empre-sas en todo. Si bien las habilidades sirven para incrementar nuestra inteligencia, y si partimos de que la inteligencia es la capaci-dad de resolver problemas, entonces alimen-tamos al cerebro, después nos enfrentamos al problema y fi nalmente lo resolvemos.

“Pero una obligación del contador es a tra-vés de su ética o respetando las normas de conducta, donde tiene que actuar en forma positiva, asertiva y a benefi cio de los demás. Y estar comprometido con la sociedad porque maneja toda la información de la empresa y en él se deposita, a través de una fi rma de los estados fi nancieros, un voto de confi anza, lo que implica una responsabilidad”, afi rma la C.P. Magdalena Marrufo López, directora de la carrera de Licenciado en Contaduría Pública.

Leonor Gutiérrez

C.P. Magdalena Marrufo López

Licenciado en Contaduría PúblicaLCP


“Salen preparados para el mundo competitivo, porque tienen las competencias para enfrentar el mundo laboral. Hemos contratado practicantes y egresados que se ubican en áreas estratégicas como administración, ingenierías y licenciaturas”.

Javier SegoviaRandstad México


“El haber egresado de la Universidad Regiomontana, me ha per-mitido llegar al mundo profesional con una visión global y me ha abierto las puertas en muchas empresas que están convencidas de la formación académica, práctica e integral que nos propor-ciona la UR. Desde que entré a estudiar la carrera, empecé a tener contacto con el mundo laboral; el haber trabajado de día y estu-diado por las noches, me ha permitido tener un currículum con valor agregado”.

Ana Guadalupe War AguilarLicenciada en Contaduría Pública (actualmente cursando la maestría en administración con acentuación en Finanzas en la UR). Supervisora de programas y proyectos en la Secretaría de Relaciones Exteriores


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El campo de trabajo para un egresado de la carrera de la Licenciatura en Con-taduría Pública es muy amplio, ya que puede desempeñarse como director general, director de fi nanzas y servicios administrativos, controlador, tesore-ro, director de auditoría, contador de impuestos, de costos y presupuestos.

Además de ejecutivo de la alta dirección de empresas y organismos interna-cionales o como docente universitario e investigador, entre otros puestos. “La Carrera tiene una vinculación real con el empleo. Se promueve que el estudiante trabaje durante el desarrollo de sus estudios. Existen programas específi cos, P-1000, Desarrollo empresarial (identifi cación de potencial em-prendedor)”, agrega La C.P. Magdalena Marrufo López, directora de la carre-ra de Licenciado en Contaduría Pública, que favorecen la formación para el empleo.

Y es que los nuevos esquemas de hacer negocios exigen a los profesiona-les tener habilidades que les permitan desarrollarse en áreas especializa-das para lograr que las instituciones se desenvuelvan efi cientemente a nivel internacional. La Contaduría Pública es la actividad profesional en el mundo de los nego-cios para personas disciplinadas, ordenadas, honestas, con capacidad de jui-cio y conocimientos teóricos para aplicarlo en empresas privadas, gobierno, despachos contables nacionales e internacionales y en consultoría donde se manejan recursos fi nancieros, tecnológicos y físicos. Y la Universidad Regio-montana los prepara para ello.



EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LCP

• Aplicar los conocimientos en la práctica profesional contable, fi nanciera, fi scal, bancaria y de auditoría utilizando la tecnología computacional

• Manejar los principios de contabilidad del Instituto Mexi-cano de Contadores Públicos y de la Comisión de Normas Internacionales de Contabilidad (International Accounting Standard Comité IASC)

• Auditar estados fi nancieros para elaborar el dictamen fi nanciero que sirva como base en la toma de deci-siones

• Asesorar negocios fi scales, contables, fi nancieros y bancarios en el sector privado

• Realizar auditorías y declaraciones de impuestos

• Secretaría de Relaciones Exteriores• PRICEWATERSHOUSECOOPERS• ERNEST & YOUNG• KPMG• DELOITTE

• Puestos directivos de la empresa• Áreas de fi nanzas, auditoría• Contralor, contador general, tesorero• Casas de bolsa, aseguradoras, fondos

de pensiones• Hacienda• Empresa propia


compromiso con el empleo

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