NORMAS Y ORIENTACIONESPARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2014EN LA EDUCACIN BSICA

SUB TALLER COMPROMISO 7: GESTIN DEL CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE APRENDIZAJES

Clima escolar favorable al logro de aprendizajesRespetoToleranciaBuen tratoIgualdadEjercicio de derechosCumplimiento de deberesNo violencia escolar

LOS EJES DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA E INTERCULTURALRelaciones Interpersonales basadas en el buen trato.Ejercicio de participacin democrtica.Comunicacin efectiva entre los actores educativos.Normas consensuadas para la comunidad educativa.Gestin del conflicto como oportunidad de aprendizaje

Documento de trabajo La Escuela que queremos

Normas y estrategias que sustentan el Compromiso 7 Ley N 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.

Decreto Supremo N 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719.

Resolucin Directoral N 0343-2010-ED Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y orientacin educativa en las DRE, UGEL e instituciones educativas.

Resolucin Ministerial N 519 2012- ED que aprueba la Directiva N 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.

La Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar-Paz Escolar.

LA IMPLEMENTACIN DE LA TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA EN LAS II.EE

Implementacin de la Tutora y Orientacin Educativa (R.D. 343-2010-ED)Es el acompaamiento socioafectivo y cognitivo de los estudiantes. Es un servicio inherente al curriculum y tiene carcter formativo, promocional y preventivo.(DS N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educacin, Art. 39).La accin tutorial (individual y grupal) promueve los derechos de las y los estudiantes, as como previene y atiende situaciones de vulneracin de derechos. La accin tutorial tambin se extiende a las familias a fin de que cumplan su rol formativo y establezcan las condiciones fundamentales fsicas, afectivas y emocionales que favorezcan los aprendizajes.(RM N 0622- 2013-ED).

La tutora atiende diversos aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes.

Contribuye:Al desarrollo de conocimientos, capacidades, y actitudes para que los estudiantes se desarrollen como personas autnomas, con sentido crtico, responsabilidad, capacidad para la toma de decisiones. A generar un clima de convivencia democrtica, acogedor de la diversidad.

La Tutora en los niveles educativos de la EBRLa Tutora y Orientacin Educativa es transversal al currculo para garantizar la formacin integral del estudiante.

Conformacin de Comit de TOE con R.D.

IMPLEMENTACIN DE LA TOEDiagnstico de las necesidades de orientacin de los estudiantesIncorporacin de objetivos estratgicos PAT que considera acciones de Tutora, a nivel institucional e interinstitucionalPlan de estudios que considera Hora de TutoraHora de Tutora semanal (sesin de tutora). Se puede considerar horas de libre disponibilidad.

El Comit de Tutora responsable de la Accin tutorial en la Institucin educativa El Comit de TOE, a travs de la accin tutorial promueve el fortalecimiento de factores protectores frente a situaciones de riesgo (maltrato y violencia, embarazo en la adolescencia, trabajo infantil, consumo de drogas, trata de personas, otros)El Comit de Tutora es el responsable en la institucin educativa de implementar la accin tutorial de acuerdo a las necesidades e intereses de las y los estudiantes. Entre sus principales funciones:Organizar acciones de capacitacin dirigido a estudiantes, docentes, auxiliares y familias.Verificar la elaboracin y el desarrollo de los planes tutoriales de aula y las sesiones de tutora.Realizar reuniones peridicas entre tutores para el intercambio de sus experiencias y el apoyo mutuo.Promover reuniones peridicas entre tutores y padres de familia.El Coordinador de Tutora debe velar por el cumplimiento de las funciones del Comit de TOE. Asimismo, es el responsable del SiseVe, quien deber establecer la estrategia de intervencin en la escuela.