Competencias Sistémicas y TICs

Asignatura Didáctica-Grado Magisterio Infantil@Psicocarmenchu

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Manual básico de

Elaboración(PIA)

WebPremio Especial al mejor trabajo en la XXVIII convocatoria de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa. 

Noticia

DATOS DESCRIPTIVOS DEL PROYECTO

1.   ¿Cómo se identificará? Denominación

2 ¿Qué se quiere hacer?  Descripción general

3  ¿Por qué se quiere hacer? Justificación

4  ¿Dónde se inscribe? Marco de referencia

5  ¿A quién se envía? Destinatarios

6  ¿Dónde se desarrolla? Ubicación y cobertura

7  ¿Qué se quiere conseguir? Objetivos

8  ¿Cómo se alcanzarían los objetivos? Actividades y tareas

9  ¿Cuándo se hará? Calendario

10  ¿De qué forma se hará? Organización y metodología

11  ¿Con qué se hará? Recursos

12  ¿Cuánto costará? Financiación y Presupuesto

13   ¿Cómo se dará a conocer?  Promoción y publicidad

14  ¿Cómo se valorará? Sistemas de evaluación

FuenteFuente

“ Pienso que es una forma en la cual se nos ha hecho pensar mucho en cómo nosotros queremos diseñar los trabajos y como entregarlos , sin pautas, con total libertad, y esto nos lo hemos encontrado hasta cuarto, y nos ha costado bastante en un inicio, porque, según mi opinión, nos pedías pensar, crear, cosa la cual no estamos acostumbrados, porque hasta día de hoy nos lo habían dado todo pautado .Por lo tanto mi demanda es que se nos pida crear y pensar desde primero. “ Proponer esta filosofía a otros profesores y otras asignaturas “

Comentario de alumna UIC

Clasificación de competencias.

MIRAR MODELO DE COMPETENCIAS DE LA UD

Competencias sistémicas: suponen destrezas y habilidades relacionadas con la comprensión de la totalidad de un sistema o conjunto.. Requieren una combinación de imaginación, sensibilidad y habilidad que permite ver cómo se relacionan y conjugan las partes en un todo. Estas competencias incluyen habilidad para planificar cambios que introduzcan mejorar en los sistemas entendidos globalmente y para diseñar nuevos sistemas. Requieren previamente haber adquirido las competencias instrumentales e interpersonales que constituyen la base de las competencias sistémicas

0bjetivos generales:

1.Afinar los conocimientos tecnológicos, económicos y sociales que requieren los nuevos profesionales en una sociedad de la comunicación.

2.Enfocar la proyección de una estructura de competencias sistémicas generativas en el aula, que potencien el saber ser y saber hacer junto al saber emprender.

3.Liberar todo ese talento tangible e intangible que se manifiesta en el aula y fuera de ella gracias a la tecnología, a través de los propios proyectos de innovación que los alumnos desarrollen..

.

De donde venimos

Preguntas de INTROSPECCIÓN1.¿Qué te gusta hacer? ¿Qué haces cuando tienes tiempo

libre?2.¿Qué te felicita la gente , cuando haces algo muy bien?3.Si no tuvieras qué ganar un sueldo y pagar facturas… ¿Qué

harías? 4.¿Qué libros te gustan leer? ¿Qué cosas hacías de pequeño

antes de la presión de aprender del colegio?5.Si supieras que ninguna persona juzgaría lo que hicieses

¿qué escogerías hacer?6.¿Qué actividades haces a lo largo de la semana y cuales te

dan más alegría?7.Si supieses que no fracasarías qué cosas o alternativas

elegirías

Liderazgo

Capacidad

de

autoaprendizaje

Habilidades de

investigación

Motivación

por la

calidad

Creatividad

Espíritu emprendedor

Competencias sistémicas

Sensibilidad medio-

ambiente y aspectos sociales

Hacia donde vamos

COMPETENCIAS SISTÉMICAS

a) Aprendizaje Autónomo y a lo largo de la vida (Aprendizaje Permanente)

b) Adaptación a nuevas situaciones

c) Creatividad

d) Iniciativa o emprendeduría

e) Motivación por la calidad

f) Respeto hacia el medio ambiente

g) Investigación

h) Integración de contenidos

i) Liderazgo

j) Diseño, gestión y Desarrollo de proyectos

k) Social Networking

l) Innovación

Hacerlo por el querer y no por el deber para obtener resultados de

calidad

Hacerlo por el querer y no por el deber para obtener resultados de

calidad

Un aspecto a destacar muy importante es que se cuenta con una página Web: COMPETENCIAS SISTÉMICAS y TICs: y también, con el apoyo de una plataforma blog donde se trabaja de forma virtual.

Por lo tanto se combina un mínimo de sesiones presenciales con un trabajo elearning basado en técnicas de Modelado ( mentor y coaching 2.0).

Fases

1ª Explorar el talento y dinámicas de grupo online (Skype y hangout) .Identificar y seleccionar propuestas existentes de las diferentes Competencias Sistémicas.2ª Redefinir y/o proponer propuestas pedagógicas de acuerdo con el marco teórico-metodológico del grupo de trabajo.3ªExperimentar la difusión de su Proyecto de Innovación en las redes sociales profesionales.

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