“Competencias docentes para “Competencias docentes para el uso de las TIC en la el uso de las TIC en la el uso de las TIC en la el uso de las TIC en la

formación inicial y continua”formación inicial y continua”

Ms. Patricia Osorio DomínguezPerú

ESQUEMA

� Introducción� Competencias para el uso de TIC en la formación � Competencias para el uso de TIC en la formación

inicial y continua� Competencias para el uso de TIC como

herramientas de aprendizaje� Conclusiones

2

Fin social

Medios

ResponsablesFORMA

Contenidos

Introducción

MediosEspacio

Tiempo

ACIÓN

Fin social

Educar seres humanos pararesponder a las demandas originadasen la revolución de las Tecnologíasde la Información y Comunicación(TIC)

¿Qué docente?docente?

CIENCIACIENCIACIENCIASENSIBILIDADSENSIBILIDADSENSIBILIDADCOMPROMISOCOMPROMISOCOMPROMISO

OEIEducación para

la cohesión e inclusión socialinclusión social

TIC para el logro de las

METAS EDUCATIVAS 2021

Competencia

Competencias para el uso de TIC en la formación inicial y continua

Proceso complejo Desempeño en contexto

Responsabilidad

ConstructivismoConectivismo

TICTIC

Reestructuración fundamental

TICTICWeb 2.0Web 2.0

Conocimiento

Web Web Web semánticasemánticasemántica

¿Qué docente

necesitamos?

Competencias para el uso de TIC como herramientas de aprendizaje

necesitamos?

COMPETENCIAS CENTRALESCOMPETENCIAS CENTRALES

• Pedagogía

• Colaboración y trabajo en red

• Aspectos sociales y sanitarios

• Aspectos técnicos

COMPETENCIAS CENTRALESCOMPETENCIAS CENTRALESEstándares UNESCOEstándares UNESCO

ENFOQUE POR ETAPAS

•Nociones Básicas

• Profundización del • Profundización del conocimiento

• Generación de conocimiento

COMPETENCIASCOMPETENCIAS ESPECÍFICASESPECÍFICAS

Competencia Digital

Competencia Comunicativa

PENSAMIENTO LÓGICO Y CRÍTCO

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN

Redes y Comunidades

Buscadores y catálogos

Recursos ¿Cómo

Recursos colaborativos

Entornos flexibles

Alfabetización tecnológica

facilitar?

¿Cómo mejorar

el diálogo?

Competencias para el uso de TIC como herramientas de aprendizaje

diálogo?

APRENDER COSAS VIEJAS CON OJOS NUEVOS

NATIVOS DIGITALESNATIVOS DIGITALESNATIVOS DIGITALES

APRENDER COSAS NUEVAS

ENSEÑAR COSAS VIEJAS

CON OJOS NUEVOS

INMIGRANTES INMIGRANTES INMIGRANTES DIGITALESDIGITALESDIGITALES

PLACER para elCONOCIMIENTO

DEBER para el CONOCIMIENTO

�Los docentes necesitamos

Conclusiones

necesitamos competencias

centrales y específicas .

18

� Competencias Centrales:Pedagogía, Colaboración

y trabajo en red, y trabajo en red, aspectos sociales y sanitarios; aspectos

técnicos.19

�Competencias Específicas:Específicas:

comunicativa y digital.

20

� Clave del proceso educativo: lograr educativo: lograr

aprendizajes significativos… con las

TIC.

21

� Aprendizajes significativos:

promover uso de redes sociales educativas, sociales educativas,

comunidades de aprendizaje y recursos

colaborativos.22

�Los docentes debemos ser más debemos ser más flexibles y abiertos

que antes. Más humildes.

23

Ser competentes para Ser competentes para Ser competentes para Ser competentes para aprender por siempreaprender por siempre

24

MUCHAS GRACIAS