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Introducción

Es sorprendente cómo la tecnología ha cambiado el mundo y

ha dado lugar a nuevas formas de educación que nunca

habríamos pensado. Nuestros estudiantes están más

formados digitalmente que en cualquier otro momento

anterior

Así que a los docentes nos toca poseer habilidades en

cuestión al manejo de las T.I.C.

El docente del siglo XXI ha de ser capaz

de:

crear y editar audios digitalesSe presenta al estudiante como resolver quebrados, o un podcast donde el profesor hace

alguna narrativa

Blog y wiki

para generar plataformas de aprendizaje en

línea dirigidas a sus estudiantes

Redes sociales

para conectarse con colegas y crecer

profesionalmente

compartir archivos y documentos con los

estudiantes

infografías

contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes.

representación gráfica sobre cualquier temática, en donde se

desarrollan datos e información relevante a exponer.

Portafolios digitales de

evidencia Se seleccionan los trabajos mas importantes y que sustenten los

propósitos del docente.

Lo que el docente debe de

hacer Debe ser un experto que domina los contenidos.

Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, metacognición;

su principal objetivo es que el mediado construya habilidades para lograr su plena

autonomía.

Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es

organizar el contexto donde se ha de desarrollar el sujeto, y facilitar su interacción

con los materiales y el trabajo colaborativo.

Estimula la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad y

pensamiento convergente..

Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué; ayuda a controlar la

impulsividad.

Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión

reflexiva, fomento de la empatía del grupo.

Atiende las diferencias individuales.

Actividad http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1576909/print/competencias_dig

itales_del_doc.htm#!

Conclusión

La formación digital de los docentes se ha convertido en una necesidad

educativa prioritaria, no por moda, sino porque impactan en aspectos

como:

Ampliar la cobertura y oferta de los servicios de educación, a través de

sus diversas modalidades.

Fortalecer el sistema educativo en las modalidades presencial, virtual y

a distancia mediante el acceso a contenidos y recursos en línea.

Promover el uso de las TIC en el contexto educativo.

Atender la demanda de servicios educativos.

Referencias https://www.examtime.com/es-ES/p/1457011

https://www.google.com.mx/search?q=competencias+digitales+del+docente&espv=2&biw=1920&bih=979&sour

ce=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=gyU8VPWKF8y1yAT5loCwCg&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=crear+y+medi

os+digitales&spell=1&facrc=_&imgdii=_&imgrc=lqXTUqckiZxqTM%253A%3B7iVOM98fHDZiPM%3Bhttp%253A

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hde_9zkfy6nkwvepgzajqi7sdyu8d3w%3B430%3B307

http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/367/307

http://www.escuela20.com/competencias-skills-habilidades/articulos-y-actualidad/las-33-competencias-digitales-

que-todo-profesora-del-siglo-xxi-debiera-tener_2486_42_3979_0_1_in.html

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1576909/print/competencias_digitales_del_doc.htm#!