comparación planes del buen vivir ecuador
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COMPARACIÓN ENTRE EL PLANDEL BUEN VIVIR 2008-2013 Y PLAN DEL BUEN VIVIR 2013-2017
Yacelga Edgar Plaza Patricia
Álvear JannethRobalino Cinthya
Castillo Álvaro
Ámbito Educativo
Periodo 2009 – 2013 Periodo 2013 - 2017Conciencia en la demanda educativa del país
Garantía en cuanto al acceso a la educación de cualquier nivel
Educación como un aspecto socioeconómico. Prioridad del gasto público en áreas capaces de generar altos rendimientos económicos y mejorar la distribución del ingreso.
Evitar que los futuros profesionales tomen la decisión de salir del país y no ejercer en el mismo.
Gratuidad en materiales y respaldo a la inclusión de género, cultura, y posición económica.
No toman al Ecuador como medio de ejercicio profesional
Importancia de formar artistas y deportistas de alto nivel.
Repatriación de profesionales para generar desarrollo socio económico
Aumentar el porcentaje de personas entre 18 y 24 años con titulación de bachiller.
Aumentar los porcentajes de estudiantes especializados en ramas sociales, técnicas y científicas.
Aumentar la matrícula en educación superior.
Plan de desarrollo Bienestar y Buen Vivir (Ámbito educativo)
Facilitar el acceso a computadores a todos los estudiantes de nivel básico y medio
Incrementar la calidad de educación de cualquier nivel y modalidad de un 36% a un 50%..
Titulación con excelencia académica Alcanzar un porcentaje de titulados en tiempo oficial.
Adentrar a la educación en el campo de la investigación Necesidad del país por tener una base de investigación para sustentar la actividad socio económica.
La educación superior es un poderoso agente que aporta mejoras de las capacidades ciudadanas.
Capacitación y acreditación de docentes e instituciones educativas de cualquier nivel así como su respectiva evaluación interna.
Fortalecer la educación intercultural bilingüe y la interculturalización de la educación.
Profesores universitarios con título de cuarto nivel que laboren en instituciones educativas
La educación es un área clave para reducir la brecha que profundiza desigualdades para obtener un desarrollo equitativo en cuanto a oportunidades de trabajo.
Aumentar el acceso a Internet en establecimientos educativos.
Transformación profunda del sistema de educación superior que posibilite la formación de profesionales y académicos para utilizar, explotar y producir las TIC’s.
Involucrar a los futuros profesionales y a toda la ciudadanía en lo posible, en el mundo de las TIC’s
Ámbito Social
Periodo 2009 – 2013 Periodo 2013 - 2017Talleres de consulta ciudadana: (Consejo
Nacional de Participación Ciudadana)
Mantenimiento de talleres de consulta ciudadana para toma
de decisiones
Capacitación y formación para el personal
administrativo encargado de los centros privados de
libertad para su re-inserción a la comunidad
Búsqueda de inclusión social en los ámbitos laborales y
educativos
En 2007 la afiliación llega a 20,4%
Avances en seguridad social. Está afiliado el 40,1% de la
población rural que trabaja y está en edad de hacerlo
(Población Económicamente Activa) y se espera cubrir al
50% en 2017
DiálogosResultados de
programas públicos
Participación en vivo
Análisis
Acciones del gobierno, proyectos, eventos
2008-2013
2013-2017
Desempleo juvenil
2013-2017 2013-2017 2008-2013
4%
7,9%
29% Sistema de pensiones
37% Seguro de salud
55,6% Informal
Analfabetismo se encuentra en 7%Analfabetismo se propone
disminuir en 4% progresivamente, llegando aproximadamente 3.5%
Se centra en el no aislamiento
tecnológico o digital.La educación es un área clave para
reducir la brecha digital que profundiza desigualdades.
Ecuador redujo el analfabetismo digital de 32,42% en 2008 a 14,34% en 2014
La tasa neta de matrícula básica a nivel nacional se incrementó desde
83%hasta casi 92,6%
Aumentar el índice de inserción juvenil al ámbito educativo. Entrega de
material educativo para los primeros años de educación básica.
La tasa de escolaridad continúa en niveles inferiores al 20% en el
proceso universitarioDel 100% de alumnos que
ingresan, apenas el 57% termina el colegio sin desertar ni repetir.
Alcanzar un porcentaje de titulados en tiempo oficial.
UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 5 AÑOS DE EDAD
2009 - 2013 2013 - 2017
Infraestructura, equipamiento y material didáctico a 370 centros.
Infraestructura, equipamiento y material didáctico a 3.700 centros.
270 educadores para educación infantil en el rango de 2 a 3 años anualmente.
100% del personal profesional, capacitado y con óptimos perfiles de desempeño
UNIVERSALIZACIÓN DE LA
EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA DE PRIMERO A
DÉCIMO
2009 - 2013 2013 - 2017
Textos escolares a todos los niños y niñas de educación básica.
Universalizados los años octavo, noveno y décimo de educación básica con énfasis en el sector rural.
ERRADICACIÓN DEL
ANALFABETISMO Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN
DE ADULTOS2009 - 2013 2013 - 2017
Disminución paulatina de la tasa general de analfabetismo puro hasta ubicarse en el 2%, a un ritmo de 75 mil personas por año.
El 30% de la población de 18 años y más, con rezago educativo, logra la titulación del bachillerato a través de educación alternativa.
Ámbito Económic
o
IMPLEMENTACIÓN DE 4 UNIVERSIDADES EMBLEMÁTICAS
COLEGIOS DEL MILENIO
APERTURA EDUCATIVA
•Procesos de formación de cuarto nivel en el extranjero •Mejorar el avance científico, tecnológico y consecuentemente económico•Vincular a la docencia con la investigación• Inversión 22 millones de dólares