CÓMO PENSAMOSJOHN DEWEY

Equipo 2

Diana Lizbeth Clemente Albino

Adriana Martínez Cristóbal

Ana Lilia Hernández Pérez

Tania Stefany Lugo Martínez

Lesly Arizbe Molina Hoyos

José Raúl Vázquez Castañeda

John Dewey

5. PROCESO Y PRODUCTO DE

LA ACTIVIDAD REFLEXIVA:

PROCESO PSICOLÓGICO Y

FORMA LÓGICA

¿Qué es lógica?

Es el método de razonamiento, en que las ideas

se desarrollan de forma coherente y se

desarrollan de forma coherente y sin contradecirse

entre sí.

Por lo regular es empleada

para diferenciar las cosas

del proceso real, por decir

Causa-Efecto.

• El pensamiento como acontecimiento

formal y como acontecimiento real.

El pensamiento real difiere de la forma lógica:

El pensamiento de un individuo,

depende de sus hábitos.

En la medida en que tengas

un buen pensamiento,

tendrás acciones y resultados

favorables.

El pensamiento equivocado o malo,

se dará cuando el sujeto sea

precipitado, poco observador,

perezoso, con tendencia al beneficio

personal.

Es decir el pensamiento de una persona no

quiere decir que siempre hará realmente lo que

piensa, puede ser que use su pensamiento ya

estructurado y que anteriormente ya reflexiono

como sus pros y contras y use este mismo para

beneficio propio.

Formas lógicas que no se usan en el

pensamiento real, pero que explican los

resultados del pensamiento.

La lógica como tal no pretende decir como pensamos, ni

siquiera como deberíamos de pensar.

Las formas lógicas se caracterizan

por las conclusiones que se han

alcanzado y adoptado, en

consecuencia se percibe el

modo en que deberíamos

intentar llegar a una conclusión.

6.Inferencia y

comprobación

Inferencia

•Es parte esencial de la idea.

•Representa un salto.

Comprobación

•Dos tipos

•Pensamiento, acción y hecho

•Actuar en imaginación

7. ANÁLISIS DEL

PENSAMIENTO

REFLEXIVO

Para empezar a reflexionar debe de haberse

observado antes para ver la situación,

pueden usarse los sentidos basándose en

las observaciones obtenidas, sin juzgarse

erróneamente ya que abordaremos temas

importantes y se buscara enfrentar de la

mejor manera posible.

Existen cinco fases que las

dividen:

•Sugerencias: Es cuando la mente busca como resolver el

problema.

•Intelectualización: Es cuando se presenta la situación

directamente y busca una respuesta.

•La idea conductora, hipótesis: Aquí se busca guiar el

proceso obtenido por el diagnostico.

•Razonamiento: Regulan la información y al mismo

tiempo buscan solución a posibles problemas que

pudieran presentarse.

•Comprobación de hipótesis por la acción: Es una

revisión final que se le da al tema

al final, se puede ver si es apta

tanto en la idea que adopta

como en las consecuencias.

8.EL LUGAR DEL JUICIO

EN LA ACTIVIDAD

REFLEXIVA

Juicios, las unidades

constitutivas del pensamiento.

• Pensar es formar una serie de cosas, que

conllevan una relación con un final lo que es la

conclusión.

• Las personas con juicios sanos son aquellas

capaces de estimar, entender y evaluar, es un

hombre educado independientemente del nivel

académico.

Las características del juicio

• Una controversia, selección de hechos y una decisión final.

• Surge de la duda y la controversia: Diferentes significados o

interpretaciones de las cosas que suceden por ejemplo si

escuchamos que algo golpea la ventana pensamos muchas cosas.

• Define el problema por medio de la selección de hechos

significativos y principios adecuados: a)Selección de los hechos:

Existen datos que forman parte del juicio pero solo se escogerán los

que mas se aproximen, los reales..

•Selección de principios: Se piensa todos los significados

que puede tener dicho Juicio o tema y se escoge el mejor.

•Una vez que el Juicio concluye se convierte en una

decisión

• Análisis y síntesis: las dos funciones del juicio: El aclarar es el Análisis

y la Síntesis es el conjunto o unión.

• A) El análisis mental no se asemeja a la división física: aquí el

análisis mental solo es la enumeración de las cualidades y las

relaciones que existen.

• B) Método consciente y actitud lógica inconsciente: Que

reconozcamos el resultado que llegamos conscientemente.

Comprender es captar el significado.

La idea es la unidad principal en la formación de un

juicio, el juicio es como una oración de la estructura

del párrafo, y una idea es como una palabra de la

oración.

Ejemplo: La mancha moviéndose