Presentacin de PowerPoint

Cmo organizar un aula inclusiva?Gil Rodrguez Dora MaraHernndez Padilla Mnica

Centrar la atencinEn los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.Planificar para potenciar el aprendizaje.Atender a la diversidadTrabajar en colaboracin para construir el aprendizajeEnfatizar en el desarrollo de competencias, logro de los estndares curriculares y aprendizajes esperados

PRINCIPIOS PEDAGGICOS

PRINCIPIOS PEDAGGICOSFormular y aplicar planes educativosEvaluar el nivel de competencia curricularMonitorear las acciones emprendidas para la atencin de los escolares

AMBIENTES DE APRENDIZAJESON: una serie de condiciones favorables dispuestas en un escenario.Fomenta competencias como: autonoma, creatividad, investigacin, trabajo en equipo, resolucin de problemas.El entorno es importante.interactividadinteractividadinclusincomunicacinmotivacin

Desarrollo de las capacidades (Bernice Mc Carthy).

Modelo PNL

David Kolb(Ned Herman)Racional, cuidadosos, emotivos.

Tipos de PLANIFICACINDatos informativos: contiene aspectos como el rea, ao lectivo, ao de Educacin General Bsica, ttulo, tiempo de duracin, fecha de inicio y de finalizacin, entre otros.planteados en la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica 2010, que deben ser cumplidos por todos los estudiantes del pas al finalizar un ao escolar.

La planificacin debe iniciar con una reflexin sobre cules son las capacidades y limitaciones de los estudiantes, sus experiencias, intereses y necesidades, la temtica por tratar y su estructura lgica (seleccionar, secuenciar y jerarquizar), los recursos, cul es el propsito del tema y cmo se lo abordar.

PlanificacinDebe serCmo verificar su cumplimiento?FlexibleAdaptableMonitorearlaVerificarlaReplantearlaAjustarlaParaQue los alumnos alcancen el dominio de las destrezas Con los criterios de desempeo

Universidad minuto de dios. Educacion inclusiva [citado el 04 de abril de 2016] [en lnea]. Disponible en l direccin: http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO22224/educacion-inclusiva.pdfAragn Garca Maribel Y Jimnez G. Yasmn Ivette. Diagnstico de los estilos de aprendizaje en los estudiantes [citado el 04 de abril de 2016] [en lnea]. Disponible en la direccin: www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/.../u1.II.1.htmRevista de Investigacin Educativa 9 julio-diciembre, 2009 | ISSN 1870-5308 Todos los Derechos Reservados | Xalapa, Veracruz Instituto de Investigaciones en Educacin | Universidad VeracruzanaImgenes de google.PDF]El reto de planificar para la diversidad en una escuela ...rieoei.org/deloslectores/3197Ramon.pdfMARIA ROSA ROSSELL RAMON Departamento de Pedagoga Aplicada y Psicologa de la Educacin Universidad de las Islas Baleares, Espaa