¿Cómo es la permanencia en el nuevo estatuto estudiantil?

Por: José Daniel MuñozProfesor Asociado Dpto. de Física

Vicepresidente APUN - Bogotá

0. Antecedentes

• Documentos en el portal de la Universidad• Exposiciones discutidas con los estudiantes al

interior del Dpto. de Física.• Asamblea de estudiantes en la Fac. de Ciencias• Correo cualestupapa@gmail.com• Carta a Dra. Natalia Ruiz, Vicerrectora

Académica• Estudio descriptivo preparado para la

Vicerrectoría Académica por el Prof. Francisco Rincón (Dpto. de Estadística).

1. La bolsa de créditos

Artículo 44: “Un estudiante de pregrado pierde la calidad de estudiante por alguna de las siguientes razones: ...4. No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas del plan de estudios pendientes de aprobación.”

Al iniciar sus estudios, el estudiante recibe en su bolsa un número de créditos igual al total de créditos de su carrera (Artículo 11). Cada crédito que inscriba se resta de la bolsa (Artículo 13, con algunas excepciones) y cada crédito que apruebe da dos créditos a la bolsa (Artículo 12).

• La carrera tiene 160 créditos. • Al ingresar, el estudiante recibe 160 créditos y

le faltan 160 créditos por aprobar.• En primer semestre el estudiante inscribe 15

créditos, y aprueba 10.

Ejemplo

• ¿Cuántos créditos le quedan en su bolsa? R = 160 (que le dieron) -15 (que usó) + 2 x 10 (que aprobó) =165 créditos.

• ¿Cuántos créditos le faltan por aprobar? R=160 (que le faltaban) -10 (que aprobó) =150 créditos.

Como el número de créditos en la bolsa es mayor o igual que el número de créditos que le faltan por aprobar, el estudiante sigue en la Universidad.

¿Cuál es la fracción mínima de créditos que el estudiante necesita aprobar en primer semestre?

R = Debe aprobar al menos 1/3 de sus créditos para no agotar su bolsa de créditos.

T = Total de créditos en la carrera,

f = Fracción aprobada (fU créditos aprobados)

U = Créditos inscritos,

• El número de créditos en la bolsa esT – U + 2 x fU .

• El número de créditos que le faltan por aprobar esT – fU .

• El estudiante sigue en la Universidad si T – U + 2 x fU ≥ T – fU

3 x fU ≥ Uf ≥ 1/3

¿Cómo afecta el límite máximo del cupo adicional de créditos?

R = Agota su bolsa de créditos cuando ha aprobado la cuarta parte de la carrera.

• El número total de créditos que recibe (2 x U/3) no puede ser mayor que la mitad de los de la carrera (T/2), luego

2 x U/3 ≤ T/2 U/3 ≤ T/4

La suma de los créditos que se van ganando (2 x cada crédito aprobado) tiene un tope máximo (Artículo 11): la mitad de los créditos de la carrera, y máximo 80 créditos.

Supongamos que un estudiante se la pasa aprobando exactamente el tercio toda su carrera. ¿Hasta qué semestre puede llegar?

R = Debe aprobar en promedio 2/3 de los créditos inscritos para poder culminar su carrera.

• Como no agotó el cupo máximo de la bolsa,

U ≤ 3/2 T

Para poder terminar la carrera, ¿qué fracción de créditos debo aprobar en promedio?

• Pero, como se graduó, T=fU , luego

U ≤ 3/2 fU ,

f ≥2/3 .

R = No. Aún tercereando las materias difíciles de las componentes de fundamentación y discliplinar, le toca tener créditos en reserva para ver electivas, que son al menos un 20% de los créditos de la carrera.

¿Si debo ahorrar mis créditos para pasar las materias difíciles, se me limita la posibilidad de tomar electivas?

Cuando se ha aprobado la parte obligatoria de la carrera (de fundamentación + disciplinar) aún le toca tener créditos en reserva para ver la parte de libre elección, que es al menos un 20% de la carrera.

Un comentario: Fijar la permanencia máxima a través de un tope máximo en la bolsa de créditos (1.5 veces T), en vez de colocar un tope máximo en el número de matrículas (15 matrículas, por ejemplo), favorece a los estudiantes que no pueden tomar todas las asignaturas y deben estudiar sólo medio tiempo: los estudiantes que trabajan y las madres cabeza de familia.

En resumen: La bolsa de créditos equivale a • aprobar 1/3 de los créditos en primer semestre para seguir como estudiante, y • 2/3 de sus créditos inscritos a lo largo de la carrera para poder graduarse. • El cupo máximo en la bolsa (igual a 1½ veces el número de créditos de la carrera) reemplaza la permanencia máxima de 15 semestres, pero de forma más flexible.

2. El promedio académico ponderado acumulado – PAPA

• ARTÍCULO 42. “Promedio Aritmético Ponderado Acumulado. Para calcular el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado se tienen en cuenta las calificaciones definitivas de todas las asignaturas cursadas. Esto es, cuando una asignatura se cursa más de una vez se tendrán en cuenta las calificaciones definitivas obtenidas cada vez.El Promedio Aritmético Ponderado Acumulado se calcula de la siguiente manera:

1. Se multiplica cada calificación definitiva por el número correspondiente de créditos de la asignatura cursada.

2. Se suman todos los productos anteriores y el resultado se divide por la suma total de créditos cursados.”

• Artículo 44: “Un estudiante de pregrado pierde la calidad de estudiante por alguna de las siguientes razones: ...4. No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir

las asignaturas del plan de estudios pendientes de aprobación.”

¿Cuál es la fracción de créditos que debo pasar para tener un PAPA ≥ 3.0?

R = Debe aprobar en promedio 2/3 de sus créditos inscritos para tener un PAPA≥3.0.

T = Total de créditos en la carrera,

fU créditos aprobados, (1-f)U créditos reprobados

U = Créditos inscritos,

Supongamos que pasa en promedio con 3.5 y pierde en promedio con 2.0

3.5 x fU + 2.0 x (1-f)U ≥ 3.0 U

3.5 x f + 2.0 x (1-f) ≥ 3.0 1.5 x f ≥ 1.0

f ≥ 2/3 .

1. 1495 graduados2. 30332 activos,3. 10773 bloqueados por causas académicas4. 3314 bloqueados por causas administrativas5. 1500 traslados

¿Cómo afectaría un PAPA ≥ 3.0 al conjunto de estudiantes de la Universidad?

La Vicerrectoría Académica (Prof. Natalia Ruiz), con la experticia del Prof. Francisco Rincón (Estadística), realizó un estudio descriptivo de todos los estudiantes de la sedes de Bogotá, Medellín, Manizales y Palmira que iniciaron estudios a partir del semestre 2003-I (cuando comienza a funcionar el SIA).

Cinco categorías:

TOTAL: 47414 estudiantes

1. Estudiantes Graduados

• TODOS tienen un PAPA ≥3.0 (98% un PAPA ≥3.4).• El 93% ha aprobado f ≥ 9/10 de los créditos inscritos.

PROMEDIO ARITMÉTICO PONDERADO ACUMULADO Cum. Cum. Midpoint Freq Freq Percent Percent 2.52 ‚ 1 1 0.07 0.07 2.64 ‚ 0 1 0.00 0.07 2.76 ‚ 0 1 0.00 0.07 2.88 ‚ 1 2 0.07 0.13 3.00 ‚ 1 3 0.07 0.20 3.12 ‚ 2 5 0.13 0.33 3.24 ‚*** 13 18 0.87 1.20 3.36 ‚*** 13 31 0.87 2.07 3.48 ‚********** 48 79 3.21 5.28 3.60 ‚****************** 92 171 6.15 11.44 3.72 ‚************************************ 178 349 11.91 23.34 3.84 ‚*************************************************** 256 605 17.12 40.47 3.96 ‚******************************************************* 274 879 18.33 58.80 4.08 ‚************************************************** 249 1128 16.66 75.45 4.20 ‚************************************* 183 1311 12.24 87.69 4.32 ‚******************* 96 1407 6.42 94.11 4.44 ‚************ 58 1465 3.88 97.99 4.56 ‚***** 23 1488 1.54 99.53 4.68 ‚* 6 1494 0.40 99.93 4.80 ‚ 1 1495 0.07 100.00 Šƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒ 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 260 Frequency

2. Estudiantes Activos

• 4000 tienen un PAPA <3.0.• 4782 han aprobado f < 2/3 de los créditos inscritos.

PROMEDIO ARITMÉTICO PONDERADO ACUMULADO Cum. Cum. Midpoint Freq Freq Percent Percent 1.68 ‚* 55 217 0.18 0.72 1.80 ‚* 70 287 0.23 0.95 1.92 ‚* 90 377 0.30 1.24 2.04 ‚* 108 485 0.36 1.60 2.16 ‚** 127 612 0.42 2.02 2.28 ‚*** 204 816 0.67 2.69 2.40 ‚**** 302 1118 1.00 3.69 2.52 ‚***** 404 1522 1.33 5.02 2.64 ‚******** 592 2114 1.95 6.97 2.76 ‚*********** 861 2975 2.84 9.81 2.88 ‚**************** 1186 4161 3.91 13.72 3.00 ‚*********************** 1692 5853 5.58 19.30 3.12 ‚************************** 1978 7831 6.52 25.82 3.24 ‚******************************** 2431 10262 8.01 33.83 3.36 ‚************************************* 2746 13008 9.05 42.89 3.48 ‚**************************************** 3007 16015 9.91 52.80 3.60 ‚*************************************** 2897 18912 9.55 62.35 3.72 ‚************************************** 2840 21752 9.36 71.71 3.84 ‚*********************************** 2588 24340 8.53 80.25 3.96 ‚*************************** 2025 26365 6.68 86.92 4.08 ‚********************** 1641 28006 5.41 92.33 4.20 ‚************** 1068 29074 3.52 95.85 4.32 ‚********* 668 29742 2.20 98.05 4.44 ‚***** 366 30108 1.21 99.26 4.56 ‚** 161 30269 0.53 99.79 4.68 ‚* 50 30319 0.16 99.96 4.80 ‚ 9 30328 0.03 99.99 4.92 ‚ 4 30332 0.01 100.00 Šƒƒƒƒƒƒƒˆƒƒƒƒƒƒƒˆƒƒƒƒƒƒƒˆƒƒƒƒƒƒƒˆƒƒƒƒƒƒƒˆ 600 1200 1800 2400 3000 Frequency

3. Estudiantes bloquedos por causas académicas

• 598 tienen un PAPA ≥3.0.• 543 han aprobado f > 2/3 de los créditos inscritos.

PROMEDIO ARITMÉTICO PONDERADO ACUMULADO Cum. Cum. Midpoint Freq Freq Percent Percent 1.80 ‚***************************** 589 5210 5.47 48.36 1.95 ‚******************************** 630 5840 5.85 54.21 2.10 ‚*********************************** 693 6533 6.43 60.64 2.25 ‚**************************************** 802 7335 7.44 68.09 2.40 ‚****************************************** 833 8168 7.73 75.82 2.55 ‚**************************************** 800 8968 7.43 83.25 2.70 ‚*********************************** 703 9671 6.53 89.77 2.85 ‚************************* 504 10175 4.68 94.45 3.00 ‚*************** 307 10482 2.85 97.30 3.15 ‚********* 180 10662 1.67 98.97 3.30 ‚*** 56 10718 0.52 99.49 3.45 ‚** 32 10750 0.30 99.79 3.60 ‚* 14 10764 0.13 99.92 3.75 ‚ 2 10766 0.02 99.94 3.90 ‚ 5 10771 0.05 99.98 4.05 ‚ 1 10772 0.01 99.99 4.20 ‚ 0 10772 0.00 99.99 4.35 ‚ 1 10773 0.01 100.00 Šƒƒƒƒˆƒƒƒƒˆƒƒƒƒˆƒƒƒƒˆƒƒƒƒˆƒƒƒƒˆƒƒƒƒˆƒƒƒƒˆƒƒ 100 200 300 400 500 600 700 800 Frequency

4. Estudiantes bloquedos por causas administrativas

• 1650 tienen un PAPA ≥3.0.• 1581 han aprobado f > 2/3 de los créditos inscritos.

PROMEDIO ARITMÉTICO PONDERADO ACUMULADO Cum. Cum. Midpoint Freq Freq Percent Percent 2.125 ‚*************************** 206 688 6.22 20.76 2.375 ‚********************************** 254 942 7.66 28.42 2.625 ‚***************************************** 308 1250 9.29 37.72 2.875 ‚**************************************************** 388 1638 11.71 49.43 3.125 ‚******************************************************* 410 2048 12.37 61.80 3.375 ‚************************************************* 368 2416 11.10 72.90 3.625 ‚********************************************** 348 2764 10.50 83.40 3.875 ‚*********************************** 259 3023 7.82 91.22 4.125 ‚************************* 185 3208 5.58 96.80 4.375 ‚*********** 79 3287 2.38 99.19 4.625 ‚*** 21 3308 0.63 99.82 4.875 ‚* 6 3314 0.18 100.00 Šƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒˆƒƒƒ 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360 390 Frequency

Resumen

Este es el peor escenario, que incluye en el cálculo del PAPA todas las materias abandonadas y/o en 0.0.

Estatuto Antiguo Estatuto Nuevo

Graduados 1495 1495Activos 30332 28126Bloqueados por causas académicas 10773 16293Bloqueados por causas administrativas 3314 0Traslados 1500 1500TOTAL ESTUDIANTES 47414 47414Subtotal estudiantes Bloqueados 14087 16293Porcentaje de estudiantes bloqueados 29.7% 34.4%

Futuro: El mismo estudio, pero retirando notas definitivas abandonadas y/o en 0.0.

Agradecimientos Especiales:

Prof. Natalia Ruiz, Prof. Ignacio Mantilla, estudiantes cualestupapa@gmail.com