cómo captar más alumnos en la web
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Exposición dada el día 29 de abril de 2009 en el Seminario "Cómo captar más alumnos para su Centro Educativo" organizado por ESENEG en la ciudad de Buenos Aires.TRANSCRIPT
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Cómo captar más alumnos en la web | 29 de abril de 2009
Exposición para el Seminario “Cómo captar alumnos para su centro educativo”
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Web 2.0
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WEB2.0Plataforma donde las personas aprovechan aplicaciones para crear, colaborar y
compartir contenidos y servicios, obliga a explorar alternativas creativas y trazar
nuevas estrategias y programas de comunicación.
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Web para Centros Educativos
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Soluciones Web
a. Web Institucional 2.0
Vidriera al público / Vía de difusión / Vía de comunicación y consulta
b. Plataforma Educativa o Aula Virtual
Para la enseñanza a distancia o como apoyo a la enseñanza presencial
Comunicación entre profesores o entre alumnos y profesores
Espacio de trabajo colaborativo
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a. Web Institucional 2.0
1. Funcionalidad y diseño.
2. Servicio de valor añadido: Actualidad / Visitas virtuales / Blog
3.Actualización inmediata. Autoadministrable por el personal.
4. Acciones 2.0: Impresión rápida / Contacto directo / Enviar a un amigo
Guardar en favoritos . Todas realizables a un solo click
4. Alertas de noticias (vía e-mail – marketing o mobile marketing)
5. Empatía al 100%
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Recomendaciones para su diseño
1. El contenido preside al diseño
- Planear lo que se va a comunicar.
- Sacar de la cabeza que la web es un armario para contenido.
Es un marco para contenidos
2. Estructura sencilla
- Usabilidad más atractivo visual.
- Organizar bien la información.
- Colocar lo importante en lugares relevantes (ahorro de tiempo y más
secciones visitadas)
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- Trata de eliminar todo aquel contenido que pueda dificultar al usuario
encontrar lo que busca.
3. Razones para volver
- Cree una comunidad. Bríndele información de interés para que siempre
vuelva.
- Ofrezca beneficios.
4. Accesibilidad
- Oportunidad de aumentar de tamaño las fuentes de la Web
- Datos de contacto visible todo el tiempo
- Apta para personas con discapacidades o limitaciones.
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5. No decores, comunica
- Para la realización de una Web óptima, es idónea una empresa de diseño
de la comunicación. No de ornamentación.
- Un Site no es un conjunto de página + página + páginas = X pesos. Un Site
son las páginas necesarias para comunicar su mensaje.
6. Tener en cuenta
- Ojo con las fotografías
- Redacción idónea del producto.
- Claro enfoque en el target.
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Parámetros para tener en cuenta
Familiaridad / consistencia / sencillez / claridad / comprobación
Fácil navegación/ no más de tres clics / volver a inicio / tiempo de orientación
Estética +rapidez / equilibrio / tamaño de pantalla / categorización de la
información / mapa de sitio / ojo con los sonidos / dinámica no estática / faqs
/consulta on-line
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Razones para Volver
Páginas para
Ex- Alumnos
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Herramientas 2.0
YouTube
Aula Virtual
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Favoritos
Comentar
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Diseño
Amigable
Funcional
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b. Plataforma Educativa o Aula Virtual
Sistemas de Gestión de contenidos.
Flexibles y participativo . Existen hecho a medida o modulares.
1. Rompen las barreras económicas y las distancias. Sirven también para
consolidar lo aprendido en clases
2. Es posible:
Abrir los cursos que se desee / Matricularse / Seguimientos de rendimiento
/ Evaluación constante / publicaciones / agenda / horarios / exámenes a
distancia / Calificación online / mucho más
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3. Acciones más comunes
- Sala de profesores virtual. Complemento o alternativa al tablón de
anuncios de la sala de profesores. Publicar avisos, convocatorias o reseñas
- Curso en línea. Colgar diferentes materiales de apoyo en distintos
formatos (texto, imagen, vídeo, sonido
- Grupos de trabajo. Colaboración entre miembros mediante wikis, los
foros o los chats integrados en el sistema.
- Asesoramiento vía Web. Similares a Departamento de Orientación.
También puede almacenar materiales y recursos didácticos protegidos.
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Un sistema libre
no quiere decir
que sea gratis.
Tiene un costo
menor
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Blogs, wikis y demás aplicaciones 2.0
- La web como plataforma.
- Herramientas de poderosa simplicidad: Participar (opinar, filtrar,
etiquetar, mezclar, remezclar.
- Hacia una web SOCIAL de lectura-escritura.
- Oportunidad de crear contenido más atractivo, pertinente y participativo.
- Ventajas al incrementar la comunicación y la motivación
- Optimización de la búsqueda y recopilación de información así como el
trabajo colaborativo.
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Blogs
¿ Qué es ?
Sitio web / bitácora de artículos dispuestos en orden cronológico
Los visitantes pueden participar, pero NO modificar
¿ Para qué sirve ?
Diario personal / Portafolio electrónico
Blog de clase (definido por el profesor): temas, recursos, apuntes, tareas,
Actividades.
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Blog con
contenido
multimedia
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Wikis
¿ Qué son ?
Sitio web colaborativo donde múltiples personas desarrollan el contenido.
¿ Para qué sirven ?
Colaborar dinámicamente.
Compartir ideas o líneas de trabajo.
Hacer glosarios, manuales, libros de texto.
Calificar a través del historial de modificaciones.
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Wiki
de ingles
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Podcasting / Video
¿ Qué son ?
Archivos de sonido y video distribuidos mediante RSS o por descargas para ser
escuchados dispositivos de audio
¿ Para qué sirven ?
Clases de idiomas y otras.
Grabaciones de discursos, entrevistas, debates, etc.
Refuerzo de conocimientos.
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Podcasts
de ingles
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Videos
de ingles
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Captación
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www + ++ +
+
=+
+ +
+ tráfico = + visitas
= = + oportunidades de captaciónMejor posicionamiento
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Imprimir Compartir 1 Lectura Comentar Votar Compartir 2
Tecnologías de distribución
LINKEAR - GOOGLEAR
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Google Adds
Enlaces
Patrocinados
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marketing
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Google Analytics
Nº Visitas
Procedencia
Tiempo
Secciones Vistas
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a. Saber cual es el objetivo de la Web.
b. A quien va a ir dirigido
c. Tener en cuenta el contenido adecuado
d. Crear comunidad. Razones para volver
e. Comenzar a diseñar
Estructura sencilla Acciones 2.0
Marca Utilidades (visitas guiadas)
Fácil navegación No dependencia (CMS)
2.0 Plataformas 2.0
Datos de contactos visibles
No decorar. Comunicar
Estructura Final
anteproyecto
Parámetros a seguirFamiliaridad / consistencia / claridad / comprobación / no más de tres clics / volver a inicio / tiempo de orientación / Estética +rapidez / equilibrio / tamaño de pantalla / categorización de la información / mapa de sitio / ojo con los sonidos / dinámica no estática / faqs/consulta on-line
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f. Estadísticas
Blogs / Wikis /You TubePodcasts / Flickr /Redes sociales
by aggiorma
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Bibliografía
Blogs, Plataformas y otras soluciones Web en entornos educativos
VI Congreso Regional de Tecnologías de la Información y de la
Comunicación 2007
Luis Barriocanal Cantoral – España
Web 2.0. Educación 2.0
Usos educativos para nuevas herramientas en la web
Fernando Cormenzana – Uruguay
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Gracias!
Martín Ramírez
Cel: +54 9 11 6629 1460Tel: +54 11 5368 5838
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