comment les villes se sont-… · au moyen age , les villes médiévales sont construites sans...
TRANSCRIPT
• Comment les villes se sont-elles développées au moyen-âge et qui sont leurs habitants ?
Problématique :
L’émergence d’une nouvelle
société urbaine
Augmentation
de la population
Agrandissement des villes
Augmentation de
la production et de
la consommation
des campagnes
Croissance urbaine
1 européen sur 5 vit en ville
Extension des murailles,
apparition de faubourgs
Nouveaux bâtiments collectifs
Halles pour organiser les
marchés couverts,
fontaines…
Apparition de nouvelles villes
De nouvelles villes sont fondées souvent à l’initiative des rois
ou des seigneurs (Lille, Montpazier…)
Fonctions économiquesDes situations politiques
variéesPrésence de l’Eglise
Centre de consommation
Centre de production
Centre d’échanges
La domination des
seigneurs
Charte de franchise
Obtention de charte de
franchise
Gouvernement urbain
par les riches bourgeois
Siège de l’évêque
Rôle social
Rôle intellectuel
Ville est le lieu où s’échangentles produits locaux
Dans les ateliers, les artisansfabriquent et vendent dans leursboutiques. De nombreux métiers(drapiers, teinturiers, boulangers…)sont souvent regroupés en quartierset organisés en corporations.
Les marchands se déplacent de villeen ville, achètent et revendent,notamment dans les grandes foires
Derrière les murailles de laville se trouve le châteaufortifié du seigneur ou lemonastère.
Riches bourgeois négocient ouarrachent des chartes defranchise : obtiennent le droitde se gouverner par eux-mêmeset de constituer des communes.
Sont alors construits des lieuxde réunion et de symbole dupouvoir communal (ex : Beffroi)
Fait bâtir ou agrandir sacathédrale pour montrer sapuissance et la richesse del’Eglise
L’Eglise vient en aide auxnécessiteux (malades,pauvres, orphelins…) et lesreçoit à l’Hôtel-Dieu.
L’Eglise prend en charge etdonc contrôle l’enseignementdans les écoles et lesuniversités. Elles forment lesclercs et les serviteurs duroyaume. Elle contrôle lespublications.
Développement d’une société et d’une culture urbaine :Ville : nouveau centre économique, religieux, intellectuel et politique
De nouveaux modes de vieInsécurité et problème
d’hygiène
D’importants contrastes
sociaux et une société
fortement hiérarchisée
Consignes :
Inscrivez sur les lignes les informations
permettant de préciser chaque point de la
carte mentale (voir ex.)
L’émergence d’une nouvelle
société urbaine
Définitions :
• Un faubourg : quartier construit en dehors des murailles de la ville.
• Un métier ou une
corporation
: association de marchands ou d’artisans de la même activité.
• Une foire : grand marché se tenant sur une longue période, attirant des marchands
venus de loin.
• Une commune : ville délivrée de la domination seigneuriale, qui se dirige elle-même.
• Les bourgeois : riches habitants de la ville qui participent à leur gouvernement.
La ville est un lieu de divertissementavec ses tavernes, ses spectacles,ses fêtes.
Les rues des villes sont souventétroites, encombrées et sales.Les épidémies se propagentfacilement à cause de la promiscuité.
Les grands marchands sontavec les nobles au sommet dela société urbaine.Artisans et petitscommerçants forment lagrande majorité de lapopulation.A la base de la sociétéurbaine, de nombreux pauvresexercent de petits métiers ouvivent de la mendicité.
Activité 1 : Je situe dans l’espace
A l’aide de la capsule vidéo, réponds aux questions suivantes :1. A quoi correspond chaque figuré de la légende ?2. Sur la carte, à quelle lettre correspond : Italie du Nord • Flandres3. A quel numéro sur la carte correspondent les termes suivants :Venise • Bruges • Gênes • Foires de Champagne • Londres • Paris.
Titre : _______________________________________________________
Grandes régions
commerciales
Principales routes
commerciales
terrestres
Principales routes
commerciales
maritimes
Grand centre
commercial et
ville de foireVenise
Gênes
BrugesLondres
Paris
Foires de
Champagne
Italie du
Nord
Flandres
Titre : LES VILLES : CENTRE D’ECHANGES
Activité 2 : J’apprends à répondre correctement à une question par une ou plusieursphrases simples.
«Bruges est une grande ville très riche, et l’un des principaux marchés au monde. On considèregénéralement que deux villes luttent pour la suprématie commerciale : à l’ouest, Bruges, et, à l’est,Venise. Il me semble pourtant […] que l’activité commerciale de Bruges dépasse celle de Venise.[…] Tous les pays s’y rencontrent donc et l’on prétend que le nombre de navires qui quittent leport brugeois est supérieur à sept cents certains jours. […]
On trouve ici des produits d’Angleterre, d’Allemagne, du Brabant1, de Hollande […] et d’une bonnepartie de la France. […] J’ai vu des oranges et des citrons de Castille […], des fruits et du vin deGrèce, […] des étoffes et des épices d’Alexandrie et de tous les coins du Levant2 et des peaux dela région de la Mer Noire. On y trouvait tous les produits d’Italie : brocart3, soie, armes […] »
Pero Tafur, Voyages et aventures, 1435-1439.1. région géographique à cheval sur la Belgique et les Pays-Bas.2. région du Moyen-Orient.3. étoffe de soie rehaussée de dessins brochés d'or et d'argent.
1. Qui sont les marchands que l’on peut rencontrer à Bruges ?Les marchands que l’on peut rencontrer à Bruges sont des Anglais, desAllemands, des Hollandais, des Français… En effet, Bruges est une grandeville commerciale, « un des principaux marchés au monde ».
2. Qu’est-ce qui fait de Bruges l’une des plus grandes villes commerçantesd’Europe ?
Bruges, tout comme Venise évoquée dans le texte, est une des villes les plusprospères d’Occident au XIe -XIIIe siècle. Elle tire profit de sa bonne situation, àla fois proche de l’Angleterre, des autres villes du Nord et de la mer Baltique pourdévelopper un commerce florissant.
Activité 3 : Je décris une rue médiévale
Devant leur porte, les enfants jouent à la toupie, à la marelle, ... Les rues au Moyen Age, sont encombrées par
l’avancée des auvents, l’encorbellement des maisons, les enseignes pendantes et par tout ce que les citadins y
entreposent. Les encombrements sont très fréquents. Les magasins sont ouverts sur la rue, mais faute de
place, les artisans exposent leurs produits sur la chaussée. Les jours de marché, les rues s’emplissent de
colporteurs, artisans itinérants, ... Dans la rue, on trouve quantité de petits traiteurs ou marchands ambulants
qui proposent aux passants poêlons de tripes, pâtés de viandes, écrevisses, tortues, saucisses, gaufres ou
petits gâteaux. Car à l’époque, tout le monde ne dispose pas d’une cuisine ; les foyers les plus modestes n’en
sont pas équipés. Et la ville du Moyen Age est peuplée de voyageurs, d’étudiants, et de pèlerins qui logent chez
l’aubergiste. Chez lui, ils peuvent par exemple se restaurer d’une carbonée, lamelle de lard sur une tranche de
pain. Les plus pressés s’arrêtent chez le boulanger pour acheter pain et vin sur le pouce. De nuit, la rue est le
royaume des professionnels du crime.
Au Moyen Age , les villes médiévales sont construites sans ordre
et sans plans. Ce sont des rues étroites et très sombres, sans
trottoirs, boueuses, avec des animaux en liberté. Certaines rues
sont pavées. Il n’y a pas l’eau courante, il faut se la faire livrer. On
s’éclaire à la lanterne et à la bougie. Dans les rues, il n’y a pas
d’éclairage. Les modestes dimensions des rues (5 m de largeur
maximale) sont encore réduites par le ruisseau central dans lequel
on jette les détritus.
Activité 4 : J’apprends à expliquer en utilisant le vocabulaire et les connaissances
spécifiques
A l’aide de la vidéo sur l’art roman et l’art gothique :
- Sélectionne les bonnes informations dans la carte mentale ci-dessous.
Activité 4 : J’apprends à expliquer en utilisant le vocabulaire et les connaissances
spécifiques
- Complète le schéma d’une église.
Abside
Chœur
Transept Pilier
Nef centrale
Entrée de
l’église avec
son tympan
Autel
Bas-côtéDéambulatoire
Activité 4 : J’apprends à expliquer en utilisant le vocabulaire et les connaissances
spécifiques
- Rédige un paragraphe, expliquant les caractéristiques d’une église de style
gothique.
L’art gothique : style architectural étendu en Europe entre le
XIIe et le XVe siècle.
Le gothique se définit par l’utilisation de l’arc-boutant et de la
croisée d’ogives qui permettent d’élever le bâtiment et de percer
des ouvertures afin d’y placer les vitraux.
Ces techniques sont utilisées pour construire, à la demande des
évêques et avec les dons des fidèles, au cœur des villes, les
cathédrales gothiques.