comment faire un montage audio ou video pour utiliser la baladodiffusion ( décembre 2013 )
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Mp3, MP4Classe nomadeTablettesTéléphones
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Malette iPod
Malette BaLibom
Malette Barthe
Malette Genius Tim
iTunes
Simple plateforme
de synchronisation
pour Barthe :Duplicator
BaLibomManager
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Fonds de l'établissement
Projets langues Hauts de Seine
Comment se procurer de tels outils?
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http://webtv.ac-versailles.fr/?id=515
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Télécharger download helper
Si on a besoin de convertir le fichier, télécharger format factoryPour Mac : Adapter Handbrake
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MP3 CO Put in the right order Irene’s Christmas.
MP4EOC Imagine the end of the video
PDFEE What do you think of the girl's reaction?
Would you rather receive money or presents for Christmas ?
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Fichier MP3
iTunes
Lecteur MP3
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http://www.audio-lingua.eu/?lang=fr
Fichiers libres de droits
Classés par niveau
Mis en ligne par des professeurs
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Etape 1Importer un fichier MP3
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Une séquence = une liste de lecture
créer
nommer
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Déplacer le fichier depuis le bureau vers la liste de lecture
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Texte :PDF,txt,jpeg
MP3
MP4
chanson dialogue témoignage
clipCourt-
métrageJT
Bande annonce
Publicité
devinette
Scriptsous-titres
Questionnaires Images
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Expression orale en continu
Which moment do you prefer? Why?
Expression orale en interaction
Which presents do you want?
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iTunes
Lecteur MP3
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Copier puis coller les mémo vocauxsur une clé USB
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• Faire acheter un casque à la rentrée
• Attribuer un numéro par élèveAlban et Jennifer N°1Mohamed et Pierrick N°2• Faire dire son prénom à l’élève à chaque
enregistrement
• Prévoir un planning de réservation
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Mode d’emploi dans la langue cible
Lexique dans la langue cible « ça ne marche pas, il n'y a plus de batterie… »
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• Où?à la maison/ à l'école• Durée?A l'année/ pour une période donnée
CHARTED’UTILISATION
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Modèle de comparaison de préférence par un natif
Retour oral
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. Repérer des informations
. Hiérarchiser ces informations
. Prendre des notes
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Exercices de mise en ordrehorizontale : mettre les éléments dans le bon ordre verticale : mettre par colonne les éléments qui vont ensembledans un tableau : mettre les éléments dans la colonne adéquate
Questionnaires à choix multiples avec une seule / plusieurs bonne(s) réponse(s)vrai / fauxQuestionnaires à choix multiplesavec une seule / plusieurs bonne(s) réponse(s)vrai / fauxExercices d’appariement réponses à associer avec du texteréponses à associer avec des images
l
Exercices à compléterexercice à trous
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Objectifs généraux : . Ouverture vers l'autre/international . Accroître le temps d'exposition des élèves à la
langue . Dédramatiser l'oral chez les élèves au collège
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Garage band pour mac
Audacity pour windows
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Allez chercher un document sur audiolingua
Téléchargez le et suivez la procédure suivante!
http://www.tutoriels-animes.com/comment-couper-un-mp3.html
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I movie pour Mac :http://www.debutersurmac.com/
tutoriels/imovie.html Windows movie maker :
http://www.linternaute.com/video/magazine/montage-video/tutoriel-pratique/windows-movie-maker/logiciel_Windows_Movie_Maker.shtml
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Téléchargez une vidéo grâce à download helper :
Ouvrez I Movie : suivez le guide !
http://www.debutersurmac.com/tutoriels/imovie.html
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Guide pratique de la baladodiffusion :
http://www.cndp.fr/guidebaladodiffusionlangues/
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http://www.langues92.ac-versailles.fr/wordpress/
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http://blog.crdp-versailles.fr/langueshds/
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