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COMISION PERMANENTE DEL PAcíFICO SUR Secretaría General

Para:

De:

Asunto:

Circular CPPS/SG/063/2013.

Presidentes de las Secciones Nacionales de la CPPS. Presidentes de los Puntos Focales del Plan de Acción para la protección del Medio Marino y Áreas Costeras del Pacífico Sudeste.

Subsecretaria, encargada ad-interim de la Secretaría General de la CPPS.

Bases de la Segunda Edición del Concurso Intercolegial dirigido a incrementar la conciencia marítima, mediante el manejo para la Prevención, Reciclaje, Reutilización y Disposición de la Basura Marina.

Fecha: Guayaquil, 6 de junio de 2013.

Hago referencia a las decisiones adoptadas en el Acta de la X Asamblea Ordinaria de la CPPS, llevada a cabo en Galápagos entre el 14 y 16 de agosto de 2012, cuyo numeral 12.2 "Resultados y proyecciones de la "Primera Edición del Concurso Intercolegial sobre Prevención , Reciclaje, Reutilización y Disposición de la Basura Marina", dispone a la Secretaría General coordinar una segunda versión del concurso de basura marina, así como en proyectar la iniciativa a largo plazo extendiéndola a los profesores.

En consecuencia, me es grato enviar las bases de la "Segunda Edición del Concurso Intercolegial dirigido a incrementar la conciencia marítima, mediante el manejo para la Prevención , Reciclaje , Reutilización y Disposición de la Basura Marina", que será organizado en Chile, Colombia, Ecuador, Panamá y Perú en el bienio 2013-2014.

Las bases de los referidos concursos han sido preparadas por la Secretaría General, teniendo presente que las mismas deberán ser ajustadas a la realidad de cada uno de los países miembros.

En tal sentido, se somete a consideración de las Secciones Nacionales de la CPPS y de los Puntos Focales Nacionales del Plan de Acción el documento anexo y se solicita que se haga de conocimiento de la Secretaría General los ajustes que se realizarán en cada uno de los países, antes de darles la correspondiente publicación en la web de la CPPS.

Por otra parte, cabe indicar que esta Secretaría General se encuentra haciendo gestiones antes diversas organizaciones internacionales, para financiar el viaje, hospedaje, alimentación, paseos y seguro de viaje de los ganadores del concurso (1 profesor y 1 alumno) a una reserva ecológica de uno de los países miembros de la CPPS. Al momento, hemos conseguido el ofrecimiento de la Fundación Marviva de facilitar la extensión de los pasajes internacionales de los ganadores. Dicha Organización No Gubernamental, por su parte, ha solicitado que se incluya a Costa Rica en la ejecución del mencionado concurso, cuya segunda edición cuenta también con el patrocinio de FAO, UNESCO, PNUMA y de Conservación Internacional (C I) .

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Guayaquil - Ecuaoor sgeneral@cpps-Int org www.c rrs- int org

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En tal sentido, mucho apreciaré dar a conocer a esta Secretaría General, de ser posible hasta el próximo 15 de julio de 201 3, tanto los ajustes nacionales que se realizaren a las bases del concurso, el nombre de la persona de contacto que hará las coordinaciones con la Secretaría General , así como su conformidad con la ampliación de este concurso intercolegial a la República de Costa Rica, tal como fuera propuesto por la Fundación Marviva.

Hago propicia la ocasión para presentar a ustedes las seguridades de ~ Weci I consideración. ~ ~(

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Embajadora María del Carmen González C" Subsecretaria,

Encargada ad-interim de la Secretaría General Comisión Permanente del Pacífico Sur.

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Anexos : 1) Bases de la Segunda Edición del Concurso Intercolegial dirigido a incrementar la conciencia marítima, mediante el manejo para la Prevención, Reciclaje, Reutilización y Disposición de la Basura Marina. 2) Información sobre el concurso 3) Sugerencia para la encuesta de los estudiantes

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BASES DE LA SEGUNDA EDICIÓN DEL CONCURSO INTERCOLEGIAL DIRIGIDO A INCREMENTAR LA CONCIENCIA MARÍTIMA, MEDIANTE

EL MANEJO PARA LA PREVENCIÓN, RECICLAJE, REUTILIZACIÓN Y DISPOSICIÓN DE LA BASURA MARINA.

Introducción. De acuerdo con los informes del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA, 1995), la basura marina proveniente de fuentes terrestres es uno de los grandes problemas de contaminación que afecta a la salud pública, a la biodiversidad, así como a las actividades productivas y recreativas. Si bien se trata de un problema global, hay necesidad de llevar adelante en la región una campaña agresiva de concientización sobre las graves consecuencias de la basura marina en nuestros países. La Declaración de Santiago de 1952, las Declaraciones de Ministros de Relaciones Exteriores y la Declaración de los Presidentes de los países miembros de la CPPS (Panamá, noviembre de2000) han reiterado el mandato para que la CPPS adopte medidas para la protección del medio ambiente marino como requisito para promover el uso sostenible del Pacífico Sudeste y sus recursos. La X Asamblea Ordinaria de la Comisión Permanente del Pacífico Sur, llevada a cabo en Galápagos, Ecuador, los días 14, 15 y 16 de agosto de 2012, conoció los excelentes resultados de la “Primera Edición del Concurso Dirigido a Incrementar la Conciencia Marítima, Mediante el Manejo para la Prevención, Reutilización y Reciclaje de la Basura Marina” y decidió programar para el bienio 2013-2014 la Segunda Edición de este concurso intercolegial. En igual sentido, la VIII Reunión de Ministros de Relaciones Exteriores del Pacífico Sudeste, realizada en Galápagos, Ecuador, el 17 de agosto de 2012, adoptó “El Compromiso de Galápagos para el Siglo XXI”, el cual establece en sus numerales 23 y 24 para los países del Pacífico Sudeste, lo siguiente:

23. “Renuevan su compromiso de abordar con decisión el creciente problema de la contaminación del medio marino y de las zonas costeras mediante la adopción de adecuadas políticas e instrumentos de gestión integradas, tendientes a impedir, reducir y controlar la degradación del medio marino provocada por diferentes fuentes de origen terrestre y marino”.

24° “Reconocen la urgencia de enfrentar el problema de la basura marina y se comprometen a implementar acciones concretas para promover la producción más limpia, el reciclaje y el consumo responsable. Felicitan la iniciativa de organizar la “Primera edición del concurso dirigido a incrementar la conciencia marítima, mediante el manejo para la prevención, reutilización y reciclaje de la basura marina” y a los alumnos y autoridades de los colegios participantes, e instan a la Secretaría General a continuar abordando e impulsando programas de educación ambiental, campañas de sensibilización y actividades de difusión y concienciación para mitigar los efectos de la contaminación del medio marino”.

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En cumplimiento de estos mandatos, la Secretaría General ha preparado los siguientes lineamientos básicos de los referidos concursos que se llevarán a cabo en cada uno de los países miembros de la CPPS, así como en Panamá y Costa Rica. Dichos lineamientos han sido enfocados a la educación ambiental para reducir el impacto de la basura marina en las comunidades costeras, al tiempo que fortalecen la conciencia marítima de sus poblaciones, y tienen los siguientes elementos:

1. Las bases de los concursos preparados por la Secretaría General serán generales y adaptables a las especiales condiciones de cada uno de los países miembros.

2. Cada Sección Nacional de los Países Miembros de la CPPS, o del Punto Focal Nacional de Panamá y la autoridad competente en Costa Rica, creará un Comité Nacional para hacer la coordinación global del concurso de su país, buscará sus aliados estratégicos para la promoción del concurso (por ejemplo: instituciones del Estado relacionadas con educación, ambiente, energía, turismo, medios de comunicación y organizaciones no gubernamentales especializadas en los temas), e indicará a la Secretaría General sobre las personas de contacto que mantendrán una coordinación permanente con la Secretaría General de la CPPS.

3. La Secretaría General preparará un set de documentos informativos y colocará en su sitio web todos los documentos relacionados con los concursos.

4. Cada colegio participante deberá identificar en su comunidad uno de los principales problemas derivados de la basura marina y deberá buscar una solución práctica al mismo. Dicha solución deberá incluir a varios actores, como la comunidad, el Municipio, la Marina, el Colegio, los padres de familia, entre otros.

5. Se debe hacer una campaña nacional de difusión de los concursos a través de importantes medios de comunicación social en cada uno de los países miembros de la CPPS.

6. Se deberá seleccionar a cinco colegios ganadores por país, todos los cuales recibirán mención de honor. De esos 5 colegios seleccionados se deberá elegir uno.

7. El colegio ganador deberá elegir a un representante del mismo, quien recibirá los premios establecidos.

8. Las áreas de enfoque de los trabajos sobre la basura marina para la Segunda Edición del concurso intercolegial en el bienio 2013-2014 son:

a. Reutilización (por ejemplo ladrillos, aceite sintético, etc.) b. Reciclaje: Volver a utilizar la sustancia/material para el mismo/u otro

proceso industrial c. Disposición final: quema, rellenos sanitarios, etc. d. Prevención y concientización pública

9. Las soluciones propuestas deberán ser replicables en otros lugares que tengan similar problemática.

Convocatoria y Bases del Concurso. La Comisión Permanente del Pacífico Sur (CPPS), UNESCO/FAO/ PNUMA/CI/MARVIVA/la Sección Nacional del (Autoridad competente) …….. convocan a la “Segunda Edición del Concurso Intercolegial dirigido a incrementar la conciencia marítima, mediante el manejo para la Prevención, Reciclaje, Reutilización y Disposición de Basura Marina”, 2013-2014, válido en todos los Municipios de la región litoral de….. y en las islas….., según corresponda.

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El concurso está abierto hasta el …. Toda la información relacionada con el concurso se podrá encontrar también en la página web: www.cpps-int.org Objetivo y ámbito de la convocatoria. El concurso busca crear conciencia marítima en los estudiantes sobre el problema de la basura marina y los mecanismos de reutilización de la misma, para convertir el problema en una solución práctica y que sea amigable con el ambiente. Dirigido a Colegios de Municipios costeros. Podrán participar Colegios Fiscales, Privados, Municipales y Fiscomisionales, según corresponda en cada país, de (Municipios, Departamentos, Regiones, según corresponda en cada país) de ciudades costeras o insulares de más de veinte mil habitantes. Requisitos.

1. Para tener un conocimiento homogenizado del problema de la basura marina, los estudiantes de los colegios deberán leer el documento preparado por la CPPS sobre “La Basura Marina en la Región del Pacífico Sudeste”.

2. Deberán preparar un proyecto que proponga un breve diagnóstico de la situación actual y una solución práctica y amigable al ambiente para solucionar el grave problema de la basura marina. Dicha solución deberá estar dirigida al manejo para la prevención, reutilización, reciclaje y disposición final de la basura marina, y deberá ajustarse a la realidad local.

3. Los estudiantes deberán socializar su propuesta y comprobar su aceptación en la comunidad mediante encuestas en la familia, la comunidad, el colegio y las autoridades municipales, para facilitar la puesta en práctica de la solución que van a recomendar.

4. Los colegios deberán presentar los resultados de las encuestas y documentos que respalden esta socialización.

5. El proyecto deberá tener un máximo de cinco páginas y un mínimo de tres. Será escrito en formato Word, letra Arial 11.

6. Los cinco mejores proyectos de los colegios serán seleccionados utilizando los “criterios de selección de propuesta” que se especifican más abajo. Los proyectos seleccionados deberán ser presentados ante el jurado mediante una exposición oral y con un sustento en formato de power point. Los 5 proyectos recibirán mención de honor.

7. Uno de los cinco proyectos presentados oralmente será seleccionado y recibirá el premio en una ceremonia en (especificar lugar y ciudad), en… , en el mes de agosto del 2014 (por determinar la fecha exacta).

Criterios que se considerarán para seleccionar las propuestas.

1. El grado de aplicabilidad de la propuesta. 2. Factibilidad de replicar la propuesta en otro sitio. 3. El grado de involucramiento del colegio y de la comunidad en su aplicación. 4. El cuidado del ambiente. 5. La originalidad de la propuesta. 6. La presentación oral y el power point.

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Entrega y recepción. La propuesta deberá ser enviada, vía electrónica a …añadir……., con copia a la CPPS: secretariageneral@cpps-int.org mcgonzalez@cpps-int.org ffelix@cpps-int.org edyer@cpps-int.org La institución receptora deberá acusar recibo de la propuesta. Jurado. Habrá un jurado nacional designado por cada país que estará integrado por un grupo de expertos nacionales, quienes seleccionarán los mejores trabajos de entre los cinco colegios finalistas de cada país. Fallo. Las decisiones del jurado serán inapelables y serán publicadas en la web de la CPPS y de la institución nacional responsable de la coordinación del concurso. La participación en este concurso significa la aceptación total de las presentes bases y la conformidad con las decisiones del Jurado. Premios. Los representantes del colegio ganador (1 profesor/a y 1 alumno/a):

1. Viajarán a uno de los países de la región; 2. Participarán de un crucero de estudios organizado por las autoridades

locales/CPPS/UNESCO/FAO/CI/MARVIVA/. 3. Visitarán una reserva marina, en el mes de agosto de 2014. 4. Recibirán medallas honoríficas y diplomas de reconocimiento.

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Basura Marina ¿Un problema sin solución? Basura marina es todo residuo arrojado al medio marino, como producto directo o indirecto de las actividades humanas y que por ende, no encontramos de forma natural en los ecosistemas marinos. Estos incluyen una gran variedad de materiales de desecho, tales como plásticos, gomas, vidrios, metales, papel, madera y distintos tipos de fibras tejidas, las que en gran cantidad flotan a merced de las corrientes marinas. La basura marina es un problema mundial que afecta a la salud de las personas, impacta negativamente sobre la biodiversidad de los ecosistemas marinos y costeros, lo que afecta finalmente a las actividades productivas y recreativas que se desarrollan en costas y océanos, al afectar también su valor paisajístico. Históricamente el mar ha sido visto como el “gran basurero”, dada su inmensidad y capacidad de autodepuración. Sin embargo las dimensiones actuales de las descargas ya han alcanzado niveles alarmantes que el ecosistema marino no es capaz de asimilar de forma natural. La Academia de Ciencias de Estados Unidos de Norteamérica ha estimado que 6.4 millones de toneladas de basura entran al océano cada año y en nuestra región del Pacifico Sudeste se estima que la cifra es de 12,304 a 36,909 toneladas por año. PRINCIPALES FUENTES DE BASURA MARINA En las costas del Pacífico Sudeste, la basura proviene de fuentes terrestres y fuentes marinas, siendo la primera causa, la que más contribuye a generar basura marina. Las actividades industriales, descargas y vertimientos clandestinos, asentamientos humanos no regulados, el comercio y actividades turísticas desarrolladas en el borde costero, son las

principales causas de la basura marina. La descarga de

residuos persistentes en tierra, la insuficiente recolección e

inadecuada disposición final de la basura, la descarga directa en cursos de agua y en la vía pública, la creciente costumbre de emplear envases descartables de

materiales persistentes y fundas fenómeno de El niño, que trae consigo arrastren los desperdicios al mar. El impacto del turismo en las zona costeen cada temporada toneladas de basura, constituida por envoltorios de helados y bolsas plásticas de comida, latas de refrescos y cervezas, colillas de cigarrillos, botellas ytipo. Estos elementos que en principio quedan en la arena, terminan finalmente en el agua de mar, a causa de la elevación de la marea o al mayor mal tiempo, en que el viento y la lluvia Esta situación se ve agravadacursos de agua que luego van al mara los altos costos de una recolección continuala población y las autoridades responsables adecuadamente las basuras. Por otro lado, la porción de basu(lo que retira residuos del siste(práctica muy común en comunidades rurales y urbano marginales); o (4) echada tierra adentrquebradas, terrenos baldíos, vía pública ó botaderos clandestinos. Los residuos persistentes (plásticos, metal y vidrio) que se quedan en tierra pueden eventualmente, debido a la acción de algún factor (ej., viento, lluvia), ser transportados a cursos de agua o directamente a la zona costera. No toda la basura que es transportada en los cursos de agua llegará al océano. Una parte se hunde y deposita en el fondo de los ríos; no obstante, la acción de ciertos

la cobertura de recolección y disposición de la basura, particularmente en las áreas rurales donde aún se mantiene la costumbre de arrojar los desperdicios en los cursos de aguaPredomina el uso de botaderos a cielo abivertederos) desde donde una parte de la basura puede retornar al medio (y eventualmente llegar al mar) por la acción de agentes como lluvia, viento, recicladores informales y animales.rellenos sanitarios es aún reducido. A causa de su mayor regulación y control, desarrollan en el mismo mar, como la pesca y la navegaciónlimitada en el problema. La navegaciónaccidental o deliberadamente los desechos al mar, o por la pérdida u olvido de aparejos de pesca como redes y sedales que se convierten en basura marina.información que permita dimensionar la contribución de tales fuentes.

eriales persistentes y fundas (bolsas) plásticas, y la acción de eventos anómalos fenómeno de El niño, que trae consigo lluvias e inundaciones, facilitan

desperdicios al mar.

El impacto del turismo en las zona costeras y particularmente en las playas, deja como resultado en cada temporada toneladas de basura, constituida por envoltorios de helados y bolsas plásticas de comida, latas de refrescos y cervezas, colillas de cigarrillos, botellas y envases plásticos de tod

Estos elementos que en principio quedan en la arena, terminan finalmente en el agua de mar, a causa de la elevación de la marea o al mayor alcance de las olas durante periodos posteriores de mal tiempo, en que el viento y la lluvia, provocan un barrido de estos residuos hacia el océano.

Esta situación se ve agravada con la descarga directa de basura por la población residente en que luego van al mar, la insuficiente limpieza de playas, estuarios y canales

recolección continua y con la falta de conciencia y el desconocimiento de y las autoridades responsables sobre la forma de recolectar y disponer

.

a porción de basura que no es recogida es con frecuencia: (1) quemada o enterrada (lo que retira residuos del sistema); (2) recogida por recicladores; (3) arrojada en cursos de agua (práctica muy común en comunidades rurales y urbano marginales); o (4) echada tierra adentrquebradas, terrenos baldíos, vía pública ó botaderos clandestinos. Los residuos persistentes (plásticos, metal y vidrio) que se quedan en tierra pueden eventualmente, debido a la acción de

viento, lluvia), ser transportados a cursos de agua o directamente a la zona

No toda la basura que es transportada en los cursos de agua llegará al océano. Una parte se hunde y deposita en el fondo de los ríos; no obstante, la acción de ciertos

precipitaciones y crecidas) puede eventualmente remover y resuspender basuras del fondo que luego al mar. Otra parte llegará a los estuarios donde también puede quedar atrapada en sumideros temporales. Se ha una parte de los desechos se acumula en las raíces de los manglares, barrios de palafitos y muelles. Lamareas acumula también basuras flotantes en los canales más estrechos de los esteros. Nuestra región costera

la cobertura de recolección y disposición de la basura, particularmente en las áreas rurales donde aún se mantiene la costumbre de arrojar los desperdicios en los cursos de aguaPredomina el uso de botaderos a cielo abierto ó con algún grado de manejo (también llamados vertederos) desde donde una parte de la basura puede retornar al medio (y eventualmente llegar al mar) por la acción de agentes como lluvia, viento, recicladores informales y animales.

reducido.

causa de su mayor regulación y control, la generación de basura debida desarrollan en el mismo mar, como la pesca y la navegación, parecen tener una

. La navegación puede contribuir a generar basura marina, al eliminar accidental o deliberadamente los desechos al mar, o por la pérdida u olvido de aparejos de pesca como redes y sedales que se convierten en basura marina. Sin embargo, no hay suficiente

permita dimensionar la contribución de tales fuentes.

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plásticas, y la acción de eventos anómalos como el que se remuevan y

ras y particularmente en las playas, deja como resultado en cada temporada toneladas de basura, constituida por envoltorios de helados y bolsas plásticas

envases plásticos de todo Estos elementos que en principio quedan en la arena, terminan finalmente en el agua de mar,

periodos posteriores de rrido de estos residuos hacia el océano.

la población residente en los la insuficiente limpieza de playas, estuarios y canales debido

el desconocimiento de sobre la forma de recolectar y disponer

: (1) quemada o enterrada es; (3) arrojada en cursos de agua

(práctica muy común en comunidades rurales y urbano marginales); o (4) echada tierra adentro en quebradas, terrenos baldíos, vía pública ó botaderos clandestinos. Los residuos persistentes (ej., plásticos, metal y vidrio) que se quedan en tierra pueden eventualmente, debido a la acción de

viento, lluvia), ser transportados a cursos de agua o directamente a la zona

No toda la basura que es transportada en los cursos de agua llegará al océano. Una parte se eventos (ej., intensas

precipitaciones y crecidas) puede eventualmente remover y resuspender

que luego también llegan Otra parte llegará a los estuarios

donde también puede quedar atrapada en ros temporales. Se ha reportado que

una parte de los desechos se acumula en las raíces de los manglares, barrios de

La acción del viento y areas acumula también basuras flotantes

en los canales más estrechos de los

costera tiene limitaciones en la cobertura de recolección y disposición de la basura, particularmente en las áreas rurales donde aún se mantiene la costumbre de arrojar los desperdicios en los cursos de agua y terrenos baldíos.

erto ó con algún grado de manejo (también llamados vertederos) desde donde una parte de la basura puede retornar al medio (y eventualmente llegar al mar) por la acción de agentes como lluvia, viento, recicladores informales y animales. El uso de

a actividades que se , parecen tener una injerencia más

puede contribuir a generar basura marina, al eliminar accidental o deliberadamente los desechos al mar, o por la pérdida u olvido de aparejos de pesca

Sin embargo, no hay suficiente

IMPACTOS DE LA BASURA MARINA Se conoce que la basura marina genera diversos impactos:

1. Problemas de salud pública;2. Degradación de ambientes costeros;3. Mortalidad de fauna (

animales que se enredan o tragan pedazos de plástico);

4. Disminución del valor estético y recreativo de playas y del perfil costero;

5. Taponamiento de sistemas de alcantarillado sanitario y pluvial; y

6. Daño a embarcaciones (enredadas ó dañadas, taponamiento de los sistemas de enfriamiento).

No existen estimaciones de la magnitud y costo monetario asociado a estos impactos en el Pacífico Sudeste. Un elemento adicional es la actividad y costo de la limpieza de la franja costera quedeben asumir los municipios; recogiendo residuos que no son totalmente generados por su población residente ó de turistas visitantes.sobrepasa las capacidades de limpieza y manejo de desechos de los municipios. destacar que muchos municipios costeros tienen severas limitantes técnicas y financieras para afrontar este problema. La gran mayoría de estos desechostiempo muy largo para que sean degradadosmuchos años flotando en el medio marino. EFECTOS DE LA BASURA MARINA Los efectos más directos y marina, lo constituyede estos desechos por parte de animales.

suficiente rapidez frente a sus predadores y en el caso

IMPACTOS DE LA BASURA MARINA

Se conoce que la basura marina genera diversos impactos:

Problemas de salud pública; Degradación de ambientes costeros; Mortalidad de fauna (ej., pesca fantasma, animales que se enredan o tragan pedazos

Disminución del valor estético y recreativo l perfil costero;

Taponamiento de sistemas de alcantarillado

Daño a embarcaciones (ej., hélices das ó dañadas, taponamiento de los sistemas de enfriamiento).

No existen estimaciones de la magnitud y costo monetario asociado a estos impactos en el Pacífico Un elemento adicional es la actividad y costo de la limpieza de la franja costera que

deben asumir los municipios; recogiendo residuos que no son totalmente generados por su población residente ó de turistas visitantes. La cantidad de basura marina en las zonas pobladas

las capacidades de limpieza y manejo de desechos de los municipios. destacar que muchos municipios costeros tienen severas limitantes técnicas y financieras para

desechos, cuando no llegan de regreso a las playas, necesitan un tiempo muy largo para que sean degradados de manera natural y por consiguiente pueden pasar

flotando en el medio marino.

DE LA BASURA MARINA SOBRE EL ECOSISTEMA

efectos más directos y peligrosos de la basura lo constituye n: el riesgo de enmallamiento

de estos desechos por parte de animales. Un animal puede resultar atrapado por la basura marina accidentalmente o a causa de su propio comportamiento o curiosidad, y consecuentemente, morir por estrangulamiento o asfixia al bloquearse los conductos de airepueden buscar refugio en estos desechos que han sido colonizados por plantas o animales, o si guardan cierta similitud con su alimento. Es probable que estos elementos puedan interferir con su capacidad de nadar, alimentarse o desplazarse con

suficiente rapidez frente a sus predadores y en el caso

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das ó dañadas, taponamiento de los sistemas de enfriamiento).

No existen estimaciones de la magnitud y costo monetario asociado a estos impactos en el Pacífico Un elemento adicional es la actividad y costo de la limpieza de la franja costera que

deben asumir los municipios; recogiendo residuos que no son totalmente generados por su en las zonas pobladas

las capacidades de limpieza y manejo de desechos de los municipios. Hay que destacar que muchos municipios costeros tienen severas limitantes técnicas y financieras para

so a las playas, necesitan un por consiguiente pueden pasar

SOBRE EL ECOSISTEMA

de la basura para la vida enmallamiento y la ingestión

resultar atrapado por la basura marina a causa de su propio comportamiento o

morir por estrangulamiento o e aire. Muchos animales

pueden buscar refugio en estos desechos o ingerirlos una vez

de ser ingeridos, pueden interfsaciedad, provocando una severa desnutrición que puede llegar a causar la muerte deles el caso de las tortugas marinas que ingieren por error el plástico que flota en la superficie

océanoalimentancomo a las aves, tortugas, lobos y leones marinos. De manera más general, los aparejos de pesca perdidos o eliminados voluntariamente, destruyen los arrecifes de coral y por ende a especieslas tcontinúan atrayendo También se ha asociado a los residuos con invasoras.de ecosistemas, desplazando la flora y fauna autóctona.

¿Existen soluciones? Es muy difícil controlar el ingreso de la gran cantidad de basura que ingresa al mar.es posible mitigar su impacto mediante las siguientes medidas: � Evaluar los volúmenes de producción, patrones de distribución y acumulación, e impactos

de la basura marina en la región.mayor es la amenaza que supone para la navegación.

� Ampliar la cobertura de los sistemas de recolección de basura en los municipios costeros y

asegurar que los procedimientos de disposición de residuos de materiales persistentes al medio marino. Todo residuo que se deseche de forma inadecuada, así como todo material transportado o almacenado de forma inadecuada, es susceptible de convertirse en basura marina.

� Reducir el uso de envases y envolturas desechables de materiales persistentes que

eventualmente pueden convertirse en basura marina. � Controlar en forma simultánea las diferentes fuentes de generación de residuos sólidos en

el entorno marino. � Incluir la problemática d

países de la región, en especial en la agenda educativa.

� Potenciar la elaboración de proyectos que impliquen el reciclaje de la basura, es decir, en(plásticos, vidrios y metales) y transformación de los materiales desechados a fin de utilizarlos de nuevo. El reciclaje se ha convertido en una práctica frecuente; en cuenta que no todos los materiales puedgeneral, muy poco plástico se recicla, salvo el contenido en botellas de leche o de refrescos.

� Establecimiento de medidas dirigidas a prevenir la contaminación para poder reducir la

cantidad de desechos. Algunos ejemplos serían el de objetos reciclables que consumimos, en especial los plásticos

de ser ingeridos, pueden interferir con los procesos digestivos, o provocar la sensación de saciedad, provocando una severa desnutrición que puede llegar a causar la muerte del

las tortugas marinas que ingieren por error el plástico que flota en la superficie océano, al confundir este material con medusasalimentan. En general el problema afecta tanto a especies marinas como a las aves, tortugas, lobos y leones marinos.

De manera más general, los aparejos de pesca perdidos o eliminados voluntariamente, destruyen los arrecifes de coral y por ende a especies que éstos sostienen. Muchas especies, quedan atrapadas en las trampas olvidadas y en las artes de pesca a la decontinúan atrayendo a otros animales en busca de comida o refugio.También se ha asociado a los residuos con el transporte de especies invasoras. Los objetos a la deriva podrían albergar una gran variedad de organismos y microorganismos, que podrían llegar a colonizar otros ecosistemas, desplazando la flora y fauna autóctona.

Es muy difícil controlar el ingreso de la gran cantidad de basura que ingresa al mar.es posible mitigar su impacto mediante las siguientes medidas:

los volúmenes de producción, patrones de distribución y acumulación, e impactos de la basura marina en la región. Cuanto más tiempo permanece

es la amenaza que supone para la salud del hombre, la vida silvestre

Ampliar la cobertura de los sistemas de recolección de basura en los municipios costeros y asegurar que los procedimientos de disposición de residuos sólidos impidan la liberación de materiales persistentes al medio marino. Todo residuo que se deseche de forma inadecuada, así como todo material transportado o almacenado de forma inadecuada, es susceptible de convertirse en basura marina.

de envases y envolturas desechables de materiales persistentes que eventualmente pueden convertirse en basura marina.

Controlar en forma simultánea las diferentes fuentes de generación de residuos sólidos en

Incluir la problemática de la basura marina en las agendas de temas prioritarios de los , en especial en la agenda educativa.

Potenciar la elaboración de proyectos que impliquen el reciclaje de la basura, es decir, en el recojo, la separación por tipos (plásticos, vidrios y metales) y transformación de los materiales desechados a fin de utilizarlos de nuevo. El reciclaje se ha convertido en una práctica frecuente; sin embargo, hay que tener en cuenta que no todos los materiales pueden reciclarse y en general, muy poco plástico se recicla, salvo el contenido en botellas de leche o de refrescos.

Establecimiento de medidas dirigidas a prevenir la contaminación para poder reducir la cantidad de desechos. Algunos ejemplos serían el reúso de un mismo material, el empleo

ciclables en lugar de objetos de un solo uso y la limitación de los envoltorios , en especial los plásticos.

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erir con los procesos digestivos, o provocar la sensación de saciedad, provocando una severa desnutrición que puede llegar a causar la muerte del animal. Tal

las tortugas marinas que ingieren por error el plástico que flota en la superficie del , al confundir este material con medusas, de las que se

En general el problema afecta tanto a especies marinas

De manera más general, los aparejos de pesca perdidos o eliminados voluntariamente, destruyen los arrecifes de coral y por ende a las

Muchas especies, quedan atrapadas en y en las artes de pesca a la deriva, las que

busca de comida o refugio. el transporte de especies

objetos a la deriva podrían albergar una gran variedad podrían llegar a colonizar otros

ecosistemas, desplazando la flora y fauna autóctona.

Es muy difícil controlar el ingreso de la gran cantidad de basura que ingresa al mar. Sin embargo,

los volúmenes de producción, patrones de distribución y acumulación, e impactos la basura en el mar,

el hombre, la vida silvestre, el turismo y

Ampliar la cobertura de los sistemas de recolección de basura en los municipios costeros y sólidos impidan la liberación

de materiales persistentes al medio marino. Todo residuo que se deseche de forma inadecuada, así como todo material transportado o almacenado de forma inadecuada, es

de envases y envolturas desechables de materiales persistentes que

Controlar en forma simultánea las diferentes fuentes de generación de residuos sólidos en

e la basura marina en las agendas de temas prioritarios de los

Establecimiento de medidas dirigidas a prevenir la contaminación para poder reducir la un mismo material, el empleo

y la limitación de los envoltorios

� Planificar estrategias y campañas para erradicar el hábito de tirar la basura al su

especial entre los bañistas y navegantesno arrastren su basuraque se dejan en la calle para su posterior recogidaque la basura no se esparza.

� Minimizar la disposición de restos de artes y aparejos de pesca en las costas y el océano.

La basura marina puede generar numerosos problemas ecológicos en todo el mundo.gobiernos y organizaciones privadas ya han tomado cartas en el asunto; aun así, la iniciativa individual sigue siendo la mejor forma de combatir la contaminación de los océanos.prevención parece ser el método más simple y eficaz de disminuir los residdeberíamos empezar por revisar nuestros estilos de vida,imaginarnos a dónde va a parar. Por este motivo es importante realizar campañas educativas y de difusión sobre los problemas que se derivan de la basura marina, y la necesidad de educar a la población para reducir el impacto de este problema en el mar y su ecosistema.

Planificar estrategias y campañas para erradicar el hábito de tirar la basura al subañistas y navegantes, que deben cerciorarse de que el viento o la lluvia

su basura hacia el mar. Igualmente, para que las bolsas o cajas de desechos que se dejan en la calle para su posterior recogida, estén bien atadas o cubiertas a fin de que la basura no se esparza.

Minimizar la disposición de restos de artes y aparejos de pesca en las costas y el océano.

La basura marina puede generar numerosos problemas ecológicos en todo el mundo.y organizaciones privadas ya han tomado cartas en el asunto; aun así, la iniciativa

individual sigue siendo la mejor forma de combatir la contaminación de los océanos.prevención parece ser el método más simple y eficaz de disminuir los resid

empezar por revisar nuestros estilos de vida, calcular cuánta basura generamos e imaginarnos a dónde va a parar.

Por este motivo es importante realizar campañas educativas y de difusión sobre los problemas que se derivan de la basura marina, y la necesidad de educar a la población para reducir el impacto de este problema en el mar y su ecosistema.

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Planificar estrategias y campañas para erradicar el hábito de tirar la basura al suelo. en deben cerciorarse de que el viento o la lluvia

las bolsas o cajas de desechos bien atadas o cubiertas a fin de

Minimizar la disposición de restos de artes y aparejos de pesca en las costas y el océano.

La basura marina puede generar numerosos problemas ecológicos en todo el mundo. Numerosos y organizaciones privadas ya han tomado cartas en el asunto; aun así, la iniciativa

individual sigue siendo la mejor forma de combatir la contaminación de los océanos. Dado que la prevención parece ser el método más simple y eficaz de disminuir los residuos en el mar, todos

calcular cuánta basura generamos e

Por este motivo es importante realizar campañas educativas y de difusión sobre los problemas que se derivan de la basura marina, y la necesidad de educar a la población para reducir el impacto de

Algunas ideas para las encuestas que podrían ser realizadas por los estudiantes, como un instrumento de medición para hacer su diagnóstico.

1) ¿Existen campaña de información sobre el problema de la basura marina?:

a) ¿En su colegio? b) ¿En su Municipio? c) ¿En su país? 2) ¿Cómo se realiza el manejo de la basura en la localidad donde usted vive?:

a) ¿Hay uno o varios sistemas de recolección y cuáles son? b) ¿Cuál es su periodicidad? c) ¿Tiene un costo para la familia de los estudiantes? d) ¿Hay clasificación de la basura antes de la recolección (separación de

vidrios, plásticos, papel y orgánico)?. e) ¿Cuál es la disposición final?:

lugar de vertimiento; se hace separación; se hace reciclaje y reutilización. Si lo tiene, favor explíquelo.

f) ¿Hay suficientes basureros en las playas?. g) ¿Cuál es el sistema programado por el Municipio de limpieza de playas?. h) ¿De qué forma se programa la limpieza de playas antes de recibir el

turismo masivo propio de los largos feriados?

Nuevos Actores aliados en la lucha contra la basura marina:

3) ¿Puede crear un proyecto para combatir la basura marina? 4) ¿Puede identificar instituciones u organismos para ayudarlo en la campaña para combatir la basura marina?. 5) ¿Puede crear un slogan, corto o canción para promocionar su proyecto contra la basura marina? 6) Elija su mascota para mostrar la campaña de promoción de su proyecto. 7) ¿Puede preparar dibujos animados, bailes o marionetas que lleven un mensaje de impacto para prevenir la basura marina?