Comisión de Observación entre pares

Semestre 2012 A

Proceso de observación entre pares

• Adopción y evolución de la práctica.

• Auto reflexión.

• Instrumentos: formatos y

cuestionarios.

• Blog.

• Monitoreo.

Semestre 2012 A

Semestre 2012 A

ResultadosDudas planteadas

4% 2%

40%

2%

16%

26%

10%

Cómo decir una frase Sobre la actividad Sobre gramáticaNo contestó El significado de una palabra vocabulario Fonética

Semestre 2012 A

ResultadosPlanteamiento de dudas

Resolución

64%

30%6%

SíNoNo contesto

90%

7%3%

SíNo contestóNo

Semestre 2012 A

ResultadosManera de resolver las dudas

34%

2%1%45%

19%

Explicando No contestó Diciendo el significadoEjemplos Ejercicios

Semestre 2012 A

ResultadosParticipación en clase

Motivadores

94%

3%3%

SíNoNo contestó

49%51%

El maestro El tema

Semestre 2012 A

ResultadosEl profesor motiva porque…

10%

61%

4%1%1%1%

4%3%

6%7% 1%

Muestra comprensión ante los errores cometidos Explica claramentePor la variedad de actividades que prepara La actividad así lo requeríaNos hace participar a todos Lo solicitóNo contestó La clase es dinámicaNos pregunta Es accesiblePor el material proporcionado

Semestre 2012 A

ResultadosEl tema motiva porque…

55%

19%

3%1%1%

7%14%

Es interesante Es sencilloPara comprenderlo mejor No contestóDivertido Tiene relación con mi vidaMe interesa

Semestre 2012 A

ResultadosActividades que permiten comprender los temas

1%10%

10%

14%

12%3%3%3%3%

9%

2%

3%

10%

16%1%

La explicación del docente Practicar speakingResolución de ejercicios Actividad que refuerza los temas anterioresLos juegos No contestóTrabajo en parejas/ equipos NingunoPractica de listening Resolución de actividades en libroProducción escrita VocabularioEjemplos GrammarMind maps

Semestre 2012 A

ResultadosActividades necesarias para reforzar los temas

22%

6%

2%1%

10%

17%

5%1%1%

20%

1%

10%

3%1% 1%

Ejercicios de gramática Actividades dinámicasNinguna en especial No contestóReading Practica de speaking con compañerosRepaso de verbos Contestar el libroExplicación del profesor Listening (canciones)Que sea más visual JuegosWriting SACejemplos

Semestre 2012 A

ResultadosActividades que facilitan la comprensión

4%18%

15%

9%1%6%

8%1%

17%

9%

2% 10%

Evidencian los errores cometidos Comprensión de gramáticaPresentan el tema de forma clara No contestóJugamos Al practicar writingRefuerzan conocimientos previos VocabularioPracticando ejerciciosWB ejemplos

Semestre 2012 A

ResultadosRazones para acercarse al profesor cuando existen dudas

16%

18%

9%3%

13%

14%

3%

11%9%

5%

Es quien tiene el conocimiento Porque explica claramenteMuestra disposición para apoyar Es su trabajoNo contestó Es la mejor opciónNecesito su ayuda Pacientebrinda seguridad Aprender mejor el tema

Semestre 2012 A

ResultadosFormas en que se promueve la participación

8%

12%

17%

6%4%6%

13%3%

10%

11%11%

Alentando para comprender Empleando juegosEmpleando actividades diversas Presentamos los resultados ante la claseTodos tenemos oportunidad de pasar al frente Designa actividades donde se involucra a todosActividades en grupo Explicando y dejando tareasPregunta a todos Participandoejercicios usando correo/internet /blog

Semestre 2012 A

ResultadosHabilidad que menos se practica

Habilidad que más se practica47%

13%12%

19% 9%

Comprensión auditiva Producción oralComprensión escrita Producción escritaNo contestó

14%

40%29%

17% 1%

Comprensión auditiva Producción oralComprensión escrita Producción escritaLas 4

Semestre 2012 A

ResultadosLas clases son entendibles porque…

61%

3%6%

15%

6%3% 3% 3%

Se proporciona explicación clara y se aclaran dudas Por el dinamismo y ánimo que se promueve

Se proporcionan ejemplos claros No contestó

El tema lo promueve Por las actividades que se desarrollan

Por la pronunciación Es buen maestro

Semestre 2012 A

Resultados

Frecuencia con la que se emplea

Uso de material distinto al libro

96%

4%

Sí No

4%

6%

11%

79%

Algunas veces No contestóFrecuentemente Siempre

Semestre 2012 A

ResultadosMaterial del que gustan los estudiantes

19%

17%

14%12%6%

6%

21%

4%

Ejercicios para comprender mejor JuegosCanciones PelículasCualquiera TextosCopias imágenes

Semestre 2012 A

ResultadosSugerencias a docentes para mejorar la clase

3%6% 16%

16%

10%6%

6%

6%

10%

6%

3% 3% 3% 3%

Que dé mayor tiempo para la entrega de tareas/ trabajosInclusión de juegos Poporcionar explicación claraNinguna, me agrada la claseIncluir actividades diversasNo contestóQue no deje tanta tareaQue incluya más dinámicasPráctica de listeningQue sea menos exigenteProporcionar lecturasProporcionar explicación en españolQue indique errores en pronunciaciónProporciona traducción al termino de su explicación

Semestre 2012 A

Conclusiones• Reflexión sobre la práctica docente diaria y

enriquecimiento de la visión que cada uno posee

sobre la docencia.

• El proceso se enriquece y fortalece con las

aportaciones de los involucrados directa e

indirectamente.

• La aportación que realizan los estudiantes, adiciona

opiniones, enfoques y experiencias que convierten

la tarea de observar en una práctica mucho más

objetiva.

Semestre 2012 A

Dinámica de trabajoSemestre 2012B

• Supervisión de observaciones (menor

tiempo).

• Concentrado parcial de entrega.

• Blog.

• Comunicación vía correo.

Semestre 2012 A

Integrantes de la comisión

• Angélica Bermudez Fajardo

• Jacqueline Giseth Garcia Mota

• Miguel Ángel Mociño Guadarrama

• Nancy Chávez Alvarez