comentario literario en 1º de bachillerato

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Page 1: Comentario literario en 1º de bachillerato

El modelo de comentario del El modelo de comentario del texto literario de la PAUtexto literario de la PAU

Page 2: Comentario literario en 1º de bachillerato

Soneto XXIIISoneto XXIII En tanto que de rosa y azucena

se muestra la color en vuestro gesto,

y que vuestro mirar ardiente, honesto,

con clara luz la tempestad serena;

y en tanto que el cabello, que en la vena 5

del oro se escogió, con vuelo presto,

por el hermoso cuello blanco, enhiesto,

el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto, antes que el tiempo airado 10

cubra de nieve la hermosa cumbre;

marchitará la rosa el viento helado.

Todo lo mudará la edad ligera

por no hacer mudanza en su costumbre.

Page 3: Comentario literario en 1º de bachillerato

Apartados del comentarioApartados del comentario1. Contexto2. Contenido y características textuales3. Lenguaje y estilo4. Valoración crítica (con respecto a un

tema de actualidad relacionado con el texto)

Page 4: Comentario literario en 1º de bachillerato

1. Contextualización1. ContextualizaciónAutor y libro al que pertenece el

fragmento. Relación con el resto de su obra.

Aspectos de la biografía del autor y de su época literaria relevantes en el texto.

Page 5: Comentario literario en 1º de bachillerato

Contexto del soneto XXIII Contexto del soneto XXIII Compuesto en los últimos años de vida de Garcilaso de la Vega (1498-1536), el soneto XXIII es uno de los cuarenta escritos por el poeta que introdujo el soneto petrarquista en la literatura castellana en la primera mitad del siglo XVI. Su obra se inscribe dentro del ideal renacentista, ya que busca la belleza a través de un lenguaje sencillo. Garcilaso representa al perfecto cortesano renacentista, como “hombre de armas y letras”.

Page 6: Comentario literario en 1º de bachillerato

2. Caracterización y contenido2. Caracterización y contenidoTema, resumen y tópicosGénero literarioCaracterísticas de los personajes (en

textos narrativos o teatrales)Tiempo y espacio

Page 7: Comentario literario en 1º de bachillerato

Contenido del soneto XXIII - 1Contenido del soneto XXIII - 1En este poema lírico de temática amorosa encontramos una exhortación del poeta a una mujer joven para que sea consciente de que el paso del tiempo transformará su actual belleza en vejez y aproveche los placeres de la vida. Se trata de una reformulación del tópico latino del collige, virgo, rosas (“recoge, doncella, las rosas”), que a su vez se relaciona con otros tópicos como carpe diem (“aprovecha el momento”) o tempus fugit (“el tiempo huye”).

Page 8: Comentario literario en 1º de bachillerato

Contenido del soneto XXIII - 2Contenido del soneto XXIII - 2Es un poema optimista, que exalta el disfrute de los placeres desde un punto de vista pagano. Podemos reconocer tres partes: en la primera parte (versos 1-8) hay una descripción física de la muchacha; en el primer terceto, el poeta se dirige a la amada para que disfrute de su juventud; por último, se habla del paso inexorable del tiempo en los tres versos finales.

Page 9: Comentario literario en 1º de bachillerato

3. Lenguaje y estilo3. Lenguaje y estiloGénero literario (si no se ha indicado en

el apartado 2)Métrica y rima (solo textos en verso)Figuras literariasLéxicoClases de oracionesElementos morfológicos (p. ej.: uso de la

primera persona)

Page 10: Comentario literario en 1º de bachillerato

Lenguaje y estilo del soneto XXIII - 1Lenguaje y estilo del soneto XXIII - 1

En cuanto a la métrica, nos encontramos ante un soneto de rima consonante: dos cuartetos y dos tercetos encadenados, en total catorce versos endecasílabos. La estructura de la rima es ABBA, ABBA, CDE, DCE.Respecto al léxico, destacan los términos relacionados con la naturaleza: “rosa”, “azucena”, “viento”, “primavera”, “fruto”, “nieve”, “cumbre”.

Page 11: Comentario literario en 1º de bachillerato

Lenguaje y estilo del soneto XXIII - 2Lenguaje y estilo del soneto XXIII - 2

Aunque el léxico es sencillo, encontramos figuras literarias muy diversas que enriquecen la expresión sin que llegue a ser recargada. Destaca el uso de figuras literarias como el epíteto (“alegre primavera”, “dulce fruto”) y el encabalgamiento (versos 1-2, 5-6 y 9-10). También aparecen algunas metáforas. En el primer terceto, “el dulce fruto” se refiere a los placeres de la juventud a la que el poeta se ha referido antes como “alegre primavera”. El mismo terceto finaliza con una metáfora compleja, “cubra de nieve la hermosa cumbre”, donde la nieve son las canas y la cumbre la cabeza.

Page 12: Comentario literario en 1º de bachillerato

4. Valoración crítica y conclusión4. Valoración crítica y conclusiónPostura del autor con respecto a un tema

propuesto a partir del contenido del fragmento (por ejemplo: concepto de amor en un soneto de Garcilaso).

Argumentación personal del alumno con respecto a este tema en la actualidad (concepto de amor en la sociedad actual).

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Valoración del soneto XXIIIValoración del soneto XXIIISe trata de un soneto fiel a los ideales humanistas, que exalta los placeres y la belleza. Garcilaso sintetiza en este poema las cualidades físicas del prototipo de mujer renacentista, de piel rosada, rubios cabellos y ojos claros. La descripción que hace en la primera parte del poema es antológica.En mi opinión, hoy no vemos la belleza de la misma manera, puesto que a través de los medios de comunicación se nos imponen de alguna manera modelos un tanto artificiales pero muy lejanos de cualquier idealización.