come motivare i nativi digitali all'uso della linea di comando
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I Sistemi Operativi, ed in particolare l'uso dell'interfaccia testuale e la scrittura di script di shell, non sono sicuramente gli argomenti piu' eccitanti per i giovani di oggi, abituati a interagire atraverso metafore visuali, touch screen, gesture eccetera. Una metodologia basata sulla sperimentazione, detta Extreme Apprenticeship, e l'uso di materiali didattici, basati su una sequenza di numerosi esercizi semplici, e fruibili anche in modalita' di auto-apprendimento, sembrano aver risolto il problema nel corso universitario di Sistemi Operativi. Ma potrebbe funzionare anche a scuola? Noi crediamo di si, e abbiamo proposto gli stessi materiali, presentati con un linguaggio differente, alle scuole superiori di Bolzano. Ne sono venuti fuori una trentina di brevi video, registrati con un montaggio fumettistico, 'parlati' in inglese, tedesco ed italiano. E disponibili su youtube, con licenza creative commons, per tutti gli insegnanti ed i loro allievi aspiranti hacker.TRANSCRIPT
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Come motivare i nativi digitali all'uso
della linea di comando
Operating Systems Online Course
Exercise No. 1
E3 OS Videos Keywords - nativi digitali - bash script - terminal
Resources: - youtube channel - powtoon - creative commons
Vincenzo Del Fatto, Gabriella Dodero, Konrad Hofer,
Rosella Gennari, Naomi Mastachi, Francesca Ravanelli
Libera Università di Bolzano Facoltà di Scienze e Tecnologie Informatiche February 3rd ,2013
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Schema della presentazione
la metodologia pedagogica
il prodotto e la sua progettazione il futuro Il team
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Lassu' nel profondo Nord...
La metodologia che abbiamo usato si chiama Extreme Apprenticeship, e viene dall'Universita' di Helsinki
• Possiamo chiamarla apprendistato estremo?
• Domanda: ma quanto, quando, e come serve una lezione di teoria? Per imparare una skill cognitiva, come ad es. la programmazione ?
• Enfasi sugli esercizi, purche' ci sia scaffolding adeguato
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A BZ stiamo usando Extreme Apprenticeship da tre anni nel corso di Sistemi Operativi (OS), al secondo anno della Laurea
• Noi siamo contenti, e gli studenti pure!!!
• Materiale coperto: Linux, linea di comando e bash scripting – uno skill cognitivo, molto diverso dall'uso della GUI, delle app, dalla programmazione Java ...
• Molto noioso!
Un po' meno a Nord...
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I materiali di OS sono collaudati, e sono stati utilizzati anche in modalita' blended, per studenti-lavoratori
• Perche' non fornirli alle scuole??
• Perche' non costruirci sopra “quasi un MOOC”??
Abbiamo incontrato l'ispettore, gli insegnanti, i dirigenti scolastici, gli studenti di due scuole italiane della Provincia Autonoma
Se po' ffa'....
Un po' meno a Nord...
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Il team
Schema della presentazione
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Chi fa cosa
Un MOOC si basa su !lmati, quanti ne facciamo?
• Uno per ogni esercizio di OS (54? per ora, solo 27!)
Chi li registra/monta/distribuisce?
• Una (industrial) designer, non certo noi informatici!
Come li distribuiamo?
• Su Youtube, naturalmente !
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Le scuole e gli insegnanti
• Gestiscono i video all'interno dei loro spazi didattici
• Numero di video utilizzati, tempo lasciato agli studenti per fare gli esercizi, supporto in aula, compito a casa, valutazione: dipende !
Ad esempio una prima ITC fara' solo i primi sei esercizi (la linea di comando), le terze-quarte tutti e 27
l Un percorso supportato dalla scuola e frequentato da tutta la classe, non e' piu' un MOOC?!
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Ma quanti siamo?
• Tre voci narranti
- Italiano, inglese e tedesco
• Undici ospiti (in prevalenza studenti o ex studenti)
- Da ogni esercizio estrarre una sceneggiatura,
- poi "catturare" le immagini dei comandi e dei loro effetti,
- in!ne immagini e voce di chi racconta l'esercizio
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Ma funzionerà?
Il Controllo qualità viene affidato a una pedagogista
• Discussioni in fase di progetto sulle implicazioni metodologiche e loro conseguenze pratiche
• Interviste, durante e dopo “il Mooc”, a insegnanti delle scuole, ed a studenti, per "misurare" se e quanto funziona
In più, interviste con psicologi ed esperti di didattica speciale, non appena i prototipi sono pronti
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Il il prodotto e la sua progettazione
il futuro la metodologia pedagogica Il team
Schema della presentazione
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Requisiti dell’interfaccia al materiale
Come fare?
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Soluzione: video “ludici” per OS
Immagine scatata dal video di presentazione, creato in Powtoon. http://www.youtube.com/watch?v=qkDzA1dHQuY&feature=share
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Soluzione: video “ludici” per OS
Immagine scatata dal video di presentazione, creato in Powtoon. http://www.youtube.com/watch?v=qkDzA1dHQuY&feature=share
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Video ludici: come sono
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teoria
esercizio
suggerimenti
wrap-up
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Come li abbiamo progettati?
Ilink maggine http://www.emotivesystems.co.uk/
Learner Centred Design
Requirements
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Prototypes Evaluation Sessions
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Dietro le quinte: strumenti cloud
Powtoon ! • Licenza annuale educational (produzione video senza logo ed in numero
illimitato)
• Strumento utilizzabile, ma un po' limitato
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Licenza d'uso
Creative commons
BY NC SA
Perche' non tutto quello che si puo' fare tecnicamente (scaricare ecc) si deve fare !!
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Il futuro
la metodologia pedagogica Il team
Schema della presentazione
il prodotto e la sua progettazione
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Il canale youtube
E3 OS Videos
• Un video di introduzione
• Gli esercizi
• Video derivati (doppiati, sottotitolati....) creati dalle scuole, da appassionati (LUG BZ), da altre universita' (Santiago del Cile, per la versione spagnola)
l Altri esercizi (ne abbiamo ancora 27, sceneggiati ma ancora da girare!!) la metodologia pedagogica Il team il prodotto e la sua progettazione Il futuro
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Il valore per le scuole
• Saper usare i 'nuovi media' per imparare
- Il libro di testo e' morto?
• In prospettiva di lifelong learning !
• Diminuire la sensazione di noia e di difficolta', soprattutto per gli studenti meno capaci/motivati, di fronte ad un argomento tecnico
• Porsi delle domande sulla tecnologia: cosa potrebbe fare un "BigBrother", attraverso gli script, mentre navighiamo in rete?
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Continua??? Grazie Thank You Danke Kiitos
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Contatto: [email protected]
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Siti Web:
XA : http://www.cs.helsinki."/en/rage/ DBLP: Arto Vihavainen
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Il nostro canale youtube: http://www.youtube.com/user/e3osvideos