colegio salesiano a coruña diciembre 2016 nº...
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Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2016 Nº 82
2_Beiramar
S u m a r i o
Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2016 Nº 82
Bárbara Breijo 3ºA ESO
Saludo del Director 3Viaje de Estudios a Galway 4Saída a Aldea Nova 5Salesianos: 100 Anos na Coruña 6Teatro en Inglés 7Dibujos Primarios 8-9Pinceladas 36 10-11Citas Citables 12-13InfoAbeiro 14-15Un Viaje a la Música Colombiana 16American High School 17Imágenes 18-19Entrevista Minia Blanco 20
Convivencias en Santa Cruz 21Samaín 22Convivencias 1º ESO 24Visitas a Cambados e Inditex 25Hace 10 Años 26Pasatiempos 27Páginas de Primaria 28-29Domund 30Visita al Concello 31Cinefilia 32Nulla Dies Sine Linea + Sol. Pasatiempos 33Felicitación Navidad 34Ficha Técnica 35
3_Beiramar
“A vida é unha obra de teatro que non permite ensaios...
Por iso, canta, ri, baila, chora e vive intensamente cada
momento da túa vida ... antes que o pano baixe e a obra
termine sen aplausos.”
(Charles Chaplin)
Estamos en nadal, xa pasou oprimeiro trimestre deste cursono que celebramos o centena-
rio da presencia salesiana na Coruña.
Quixemos colocar no centro do nosotraballo a VIDA: contemplala e agra-decela en toda a súa riqueza enas súas limitacións, atentos a súamarabilla e aos seus abismos, pen-dentes do seu misterio. Contemplala,agradecela e axudala a medrar encada un dos membros da comuni-dade educativa.
Nadal fálanos de VIDA, de nace-mento, de Xesús: "Eu son o camiño
a verdade e a vida"… outra chamadaa autenticidade, a vivir en plenitude,a medrar.
A nosa escola quere ter as xanelasabertas de par en par cara a vida,niso estamos empeñados nestecurso: “Salesianos, unha escolade vida”
Saludo del director
Mauri
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El pasado 8 de sep-tiembre, con lasvacaciones recién
acabadas y esperando elinicio del nuevo curso, 18alumnos de 3º, 4º ESO y 1ºBTO nos embarcamos enuna nueva aventura, acom-pañados por dos profeso-res del Colegio (Pedro yRamón) y una monitoraenviada por LK idiomas(Marny), que acabaríasiendo una memorable ex-periencia: viajamos a Gal-way (Irlanda) con lafinalidad de aprender In-glés, convivir con nuestrasfamilias de acogida y pasarbuenos momentos juntosdurante los 15 días que nosesperaban.
Con el paso de los días nosadaptamos al nuevo hora-rio, a las familias, a nues-tros profesores irlandeses yfuimos descubriendo pocoa poco la cultura de Irlanda:el bonito ambiente de unpub, dónde la música esprotagonista, el peculiaracento de la zona, los bai-les típicos (que incluso nosatrevimos a intentar apren-der) o los increíbles paisa-jes que ofrecían tanto lanaturaleza como la ciudad.
En cada conversación conlas familias, preguntas enlas tiendas o pedir la co-mida en algún restaurante,
el nivel de inglés iba mejo-rando sin darnos cuenta.
Por supuesto también tuvi-mos clases de inglés delunes a viernes, pero esono impidió la diversión:hubo tiempo para conocerla ciudad, a otros estudian-tes, echar una partida decartas o ir al Knocnakarrapark con algunos nuevosamigos italianos.
Ya con la vista puesta ennuestro regreso visitamosDublín, la capital del país,que nos acogió con su his-toria y sus siempre concurri-das calles; aprovechamosallí para hacer las últimascompras y despedirnos deesta experiencia esperandoque se repita.
VIAJE DE ESTUDIOS AGALWAY 2016
María Ruiz 4ºB ESO
5_Beiramar
Ovenres 25 de no-vembro as nenas eos nenos de 2º de
EP gozamos dun día de na-tureza moi fermoso. Apren-demos moitas cousas novasnos obradoiros. Experimen-tamos coa ciencia facendoexperimentos, descubrimoscomo se vivía antes nascasas das aldeas, contáron-nos moitas curiosidades dasabellas e sobre todo, pasa-mos un tempo moi agrada-ble entre compañeiros!
SAÍDA A ALDEA NOVA
Patricia Cameán (Titora 2ºA-EP)
6_Beiramar
No ano 1886 vivía naCoruña unha boaseñora, Dona Ra-
mona Matogueiras, viúvade Fernández Miranda. Afama de santidade de DonBosco impulsouna a visitaloen Turín. Don Bosco non sólle concedeu unha audien-cia privada, senón que ahonrou convidándoa a al-morzar na súa compañía,como facía cos que o visita-ban. Ante a petición de queos salesianos fundasenunha obra na cidade, DonBosco diríxelle estas pala-bras: “Se de verdade quereque os salesianos vaian aCoruña, leve primeiro aMaría Auxiliadora”.
Dona Ramona seguiu arecomendación de DonBosco e trouxo consigounha imaxe de María Auxi-liadora. Xa en CoruñaDona Ramona organizou aPía Unión de Cooperado-
res Salesianos cuxas reu-nións estaban presididassempre por unha estatuade María Auxiliadora, aquen pedía insistentementea presenza dos salesianosna cidade.
SALESIANOS:100 ANOS NA CORUÑA
Queridos lectores:
Aproveitamos a ocasión para comunicarvos quexa estamos levando a cabo os diversos proxec-tos para celebrar o Centenario da presenza Sa-lesiana na Coruña por todo o alto. Entre moitasdas actividades que estamos a preparar, unhadelas é xuntar as fotografías de alumnos, anti-gos alumnos e traballadores, en xeral, de todasas persoas vinculadas á Obra Salesiana nestes cen anos. O obxectivo é facer unhamontaxe fotográfica e tamén unha exposición coas fotografías que nos fagades che-gar a través dos vosos fillos, entregándollas ao seu titor, ou neste correo electrónico:[email protected].
Atentos aos vindeiros exemplares da revista ou aos avisos no colexio, porque irémos-vos informando doutras actividades para as que precisaremos da vosa colaboración.
Un saúdo,
Equipo Centenario
7_Beiramar
Los estudiantes de 1º de Infantil, 2º, 3ºy 6º de Primaria fueron al teatro denuestro colegio a ver una actuación
del grupo Theatre for schools. La actuaciónla hicieron para que los niños se familiari-cen con el inglés y que también se divirtie-sen. Según lo que dijeron los estudiantesa los profesores, la obra les gustó muchí-simo y, en general, se portaron muy bien.Los alumnos de la ESO y 1º de Bachille-rato también acudieron al teatro a ver laobra Action!, que representó la compañíaFace to Face el día 2 de dicciembre.
LOS ALUMNOS ACUDEN A VER
UNA OBRA DE TEATRO EN INGLÉS
Escuela de Periodismo
Los niños de 5º y de 6ºfueron de excursión alos jardines de MéndezNúñez a conocer la ac-tividad de Repsol el día7 de noviembre. Lesenseñaron el ciclo delpetróleo a través deuna tablet. La excur-sión se hizo para quelos niños aprendiesencómo se consigue elpetróleo y los usos quele damos.
REPSOL ENSEÑA
A LOS
ESTUDIANTES
EL USO DEL
PETRÓLEO
Gonzalo Prado 1ºB ESO
Gonzalo Prado 1ºB ESO
SESIÓN DE FOTOGRAFÍA
PARA TODO EL COLEGIO
Escuela de Periodismo
Los días 14 y 15 denoviembre, todos losalumnos de Infantil,
Primaria, ESO, Bachilleratoy los profesores del colegiofueron a sacarse unas foto-grafías a la estancia deInfantil para las orlas. Nor-malmente las fotos sesacan cada dos años perohicieron una excepción estecurso por motivo del cente-nario de los Salesianosen la ciudad. Después depasar nosotras por el set fo-tográfico, estuvimos viendolas fotos de antiguos alum-nos. Algunos son ahora pro-fesores de este colegio,como Diego Portos.
Las fotos se sacan comorecuerdo y es bastantedivertido verlas cuandopasan algunos años.
Carolina Freixeiro 2ºB ESOAldara Iglesias 2ºB ESO
Dibujos
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Diego Freire 3ºB EP Sabela Sánchez 5ºA EPIria Quilón 5ºA EP
Miguel Varela 5ºA EP
Hugo Bentancur 4ºA EP Valentina Sans 5ºA EP
Lola Botana 5ªA EP
Primarios
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Martina Saavedra 3ºB EP
Rodrigo 3ºB EP
Iria Blanco 3ºB EP
Carlota Piñeiro 3ºB EP Aarón Freire 3ºB EPLaura Saavedra 5ºA EP
10_Beiramar
• La Olimpíada de Río, Carolina Maríny el nuevo curso
En agosto hemos podido ver algunas competiciones de los JuegosOlímpicos celebrados en Río de Janeiro (Brasil). Todos los atletas -hayan alcanzadomedalla o no- tenían el objetivo de llegar a los Juegos Olímpicos y se dedicaron du-rante meses a prepararse para ellos.
Sabemos que varios atletas o equipos españoles lograron alguna medalla (de oro, deplata o de bronce) en natación, piragüismo, salto de altura, 110 metros vallas, taekwondo,halterofilia, gimnasia rítmica, bicicleta de montaña, tenis y bádminton.
Seguro que todos conocemos a Carolina Marín, medalla de oro y campeona mundial debádminton. Antes de comenzar los Juegos Olímpicos de Río ya decía que "han sido
los entrenamientos más duros de mi vida". Incluso su entrenador Fernando Rivas re-conoció que a su hija no le haría pasar por ellos.
De lunes a sábado, Carolina Marín se ejercitó en sesiones triples en el Centro de AltoRendimiento de Madrid y asumió "cargas durísimas" combinadas con trabajo en hi-poxia. El lema "puedo porque pienso que puedo" le ayudó a afrontar cada jornada ya borrar las lágrimas con las que despidió algunas de ellas. El sufrimiento estaba justifi-cado en orden al objetivo planteado.
Sabemos que Carolina Marín, constante y generosa en el esfuerzo, es actualmentela nueva campeona olímpica de bádminton estando por encima de las jugadoras asiáti-cas (Corea, Indonesia, China, Japón…) que durante años dominaron en ese deporte.Cuando tenía 13 años, Carolina "no destacaba por jugar bien a bádminton. Luchaba
mucho, corría mucho, era muy rápida, odiaba perder, pero ni se desplazaba bien, ni gol-
peaba bien”. Ha sido a base de esfuerzo y de entrenamientos como ha ido mejorando.
En este curso 2016-2017 todos los que estamos en el Colegio deberíamos tener comoobjetivo o proyecto, al menos, alcanzar conocimientos y destrezas ya sea en el aula oen el taller, formarnos como personas, superar el curso. Para alcanzar esta meta es ne-cesario poner todo de nuestra parte y autoevaluarnos, disfrutar de nuestros pro-gresos y reprocharnos las actitudes de falta de esfuerzo para encontrarsoluciones.
• La preocupante serenidad y conformismo
Hace años despertarse por las mañanas no era aquel que canta la literatura o Fray Luisde León en su "Oda a la Vida Retirada" cuando escribía "despiértenme las aves con
su cantar sabroso no aprendido, no los cuidados graves de que es siempre seguido
el que al ajeno arbitrio está atenido”. La mayoría de los días poner la radio o leer los pe-riódicos matinales suponía un sobresalto y una sensación de agobio. La mala noticia,la noticia de alcance, el escándalo, la polémica, el debate, la crítica, el chisme... estabanservidos como un desayuno al que nos querían acostumbrar (o malacostumbrar).
Pinceladas 36
11_Beiramar
Con el paso del tiempo -y de los años-me da la impresión que efectivamentenos malacostumbramos y hemosperdido el agobio y la necesidad de"novedad imprescindible" para em-prender “nuevos días”. Lo malo de lainformación mañanera no es la infor-mación, sino que -al descubrirse y re-
petirse una y otra vez, uno y otro día-
los casos de corrupción, malos tratos,faltas de respeto a la dignidad de laspersonas… hemos caído en unapreocupante serenidad acompa-ñada por el conformismo, en otroslenguajes, por el pasotismo que des-emboca en la rutina olvidando la co-rresponsabilidad, la creatividadactiva y la renovación.
Vicente de Blas G.Fundador de Beiramar Diego Freire 3ºB-EP
Fábrica:
Calle Torre, 98
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Teléfono: 981 204 609
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12_Beiramar
Vivimos en tiempos convulsos (y raros). Se ha acabado el bipartidismo, un rubio maleducado,
machista y xenófobo gana las elecciones en EE.UU., Fidel Castro se muere de viejo en Black
Friday, los futbolistas son condenados por defraudar a Hacienda, los políticos llenan las cár-
celes por corruptos y tenemos un clima cada vez más tropical y menos atlántico, pero hay algo inmu-
table, que perdura desde el pasado siglo, incluso desde el pasado milenio: la sabiduría de los docentes
del cole, que no muere ni se destruye sino que se transforma en hallazgos intelectuales en todas las
ramas del saber. Os adjuntamos una breve muestra.
BIOLOGÍAProfesora: Polvo y gases, ¿A qué os recuerda?Alumno: Espermatozoides.
LENGUAProfesor: Palabra compuesta de alguien que nace a los 7 meses.Alumno: Malnacido.
MATEMÁTICASProfesor: En ocasiones veo binomios.(Dando ecuaciones)
Profesor: ¿Cómo pasamos esto al otromiembro? Nada por aquí, nada porallá... ¡Puf! ¡En el otro miembro!
Profesor: Si tuviera que cobrar por nú-mero de aprobados estaría tocando lapandereta en la Calle Real.
Profesor: ¿Cómo se clasifican lospeces? Con gafas y sin gafas, ¿no?Con gafas, ninguno y sin gafas, todos.
Profesor (Dictando un ejercicio): Des-arrolla utilizando las propiedades delos logaritmos.Alumno: ¿Desarrolla se escribe con"y" o con "ll"?
13_Beiramar
RECOPILANRoque Ruiz, María Ruiz, Manuel Segade, Mariña Losada y Rodrigo Villalta 4ºB-ESO
Daniel Conde 1ºA-BTO
TIC’SProfesor (Explicando): Es como el código Morse. (Y empieza a aplaudir, para explicarse)Alumno: Entonces, ¿el flamenco es Morse?
FILOSOFÍAProfesor: Responde preguntas como lo que hay en la caraoculta de la Luna.Alumno: Los Transformers.
Profesor: Tenemos avances tecnológicos como, por ejemplo, elRayo Láser. Se utiliza en operaciones de retina y en la guerra.Alumno 1: ¿Se utiliza en la guerra?Alumno 2 (Contestando la pregunta): Sí, en Star Wars.
Alumno (Razonando sobre una pregunta, de qué es la nada):¿La nada es la presencia de nada o la ausencia de algo?
FÍSICA Y QUÍMICAProfesor (Explicando): ¿Cómo se sirven las bebidas espumosas?Alumno: Con burbujas.
Profesor (Explicando): Es una disolución donde el soluto es só-lido y muy poco volátil o sea que no tiene alas.Alumnos: ¿Quéééé?Profesor: Es una alegoría.
INGLÉSAlumno (Escogiendo la fecha de un examen): ¿Quién vota ponerlo el día 30?Alumno 1 (Cuando acaban de votar y recuenta): 1, 2, 3,...14 y 15Alumno 2: Entonces ¿queda el día 15?
GALLEGOProfesora: Meditabundo é que camiñapensando (camiña, para mostralo,mirando ao teito e sen rumbo.)Alumno: ¿Borracho?
Alumno 1: Que quere dicir cínico?Alumno 2: Cínico é que vai moito ó cine.Profesor: Ti si que vas moito ó cine!
14_Beiramar
Comezamos un novocurso en Abeiro e,ata o de agora, estas
foron algunhas das cousasque xa fixemos xuntos:
Nas Actividades do Itinera-rio de Educación na Fe, ti-vemos a nosa tradicionalactividade de comezo docurso, onde dimos a Ben-vida ós novos rapaces e ra-pazas que chegan a Abeiro.
Tamén, neste trimestre OsSaltimbanquis (1º a 3º EP),os Andaina (4º A 6º EP) osADS (1º E 2º E.SO) e Cate-cumenado está gozando deactividades moi especiais,con acampadas e momen-tos de convivencia. Queben o están a pasar dur-mindo xuntos e compar-tindo xogos!!
SALA ABERTAA Sala Aberta é un espazodestinado a mozos e mozasdende 6º de EP, onde pode-rán atopar un ambiente dedistensión para estar cosseus amigos, escoitar mú-sica, xogar ó futbolín, pingpong, billar, xogos de mesae multitude de actividadesprogramadas que respos-tan ás demandas dos pro-pios usuarios. Na SalaAberta, imos collendo ritmi-llo de actividades.
Ademais, queremos quecoñezades a “nova Sala
Aberta”, que loce máis xu-venil ,tras un lavado decara levado a cabo pologrupo de Iniciación II (4ºESO) formado por: Ana,Elena, Eva, Hugo, Laura,Lucía, María, Mateo, Pablo,Paula, Raúl e Bárbara.
Todo isto foi o que fixemosdende que comezamos enNovembro: cine de medo,obradoiro de risoterapia,obradoiro de expresión cor-poral, obradoiro de escrituracreativa, festa do Samaín,
1º concurso do rap, ka-raoke, sábados abertos…
Imaxínate todo o que aíndanos queda por compartir!!!En Decembro meterémo-nos de cheo na Campañada Operación Quilo “Damosvida en Nadal”. Entre asmoitas actividades a desen-volver destacamos aactividade conxunta deOperación Quilo, onde par-ticiparemos todos os gruposdo Itinerario de Educaciónna Fe, cun grande xogo so-
INFOABEIRO
Campobosco e Dombosco contigo. Ourense.Grupos de Catecumenado 26 e 27 novembro.
Actividade conxunta de todos os grupos do Itinerario.
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lidario de rol e todas estasactividades ás que te invita-mos a participar na SalaAberta: descubrindo omuseo de Belas Artes, obra-doiro de relaxación e masa-xes, cineforum, torneoping-pong, concurso depostais de Nadal, obradoirode decoración do nadal…
Anímate e pásate a ser o protagonista de todas estasactividades, agardámoste!!!
El pasado 6 de octu-bre los alumnos dela ESO fuimos al te-
atro a disfrutar de la granactuación que nos trajerondos músicos del otro ladodel charco, Colombia. Unode ellos tocaba una guitarraespañola, que es un instru-mento muy común y cono-cido entre nosotros. Encambio, el otro músico to-caba la bandola, un instru-mento particular de Colom-bia. No solo la tocó, sinoque nos enseñó a los alum-nos las partes de este ins-trumento tan peculiar.
Antes de que empezara laactuación una señora nos in-trodujo la historia de estosgrandes artistas y nos lospresentó. La primera can-ción se la dedicaron a una
chica de la que uno de ellosestaba enamorado. A conti-nuación nos asombraroncon otra canción, la cual sela dedicaron a sus madresque les habían apoyado entodo momento a lo largo desu carrera musical. Uno deellos tomó la palabra y nos
enseñó un vídeo que habíahecho él, tocando con labandola una canción deQueen. Nos pareció unaforma entretenida de cono-cer otras culturas. Por último,darles las gracias por habervenido y lidiado con un pú-blico en ocasiones difícil.
16_Beiramar
Carlota Hidalgo y Lucía González 3ºB ESO
UN VIAJE A LA MÚSICA
COLOMBIANA
Un grupo musical procedente de Colombia nos vino a visitar el pasado 6 de oc-tubre. El objetivo era enseñarnos la música típica de ese país. El grupo se lla-maba Juan Sebastián Vera & Dueto Ánimos. Todo el ciclo de la ESO asistió
al concierto. El músico explicó que tardaron en venir debido a que en Colombia seestaba celebrando el proceso de paz. Los alumnos escucharon la música, producidapor dos instrumentos de cuerda, que es lenta y armónica.
LOS ALUMNOS DE LA ESO
APRENDEMOS CULTURA COLOMBIANA
Álvaro García Calvo 1ºA ESOGonzalo Prado Estévez 1ºB ESO
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Equipo de Plurilingüismo
¿Qué es AHS?AHS (American High School)es un instituto americano on-line mediante el cual sepuede obtener el diploma deBachillerato americano sinnecesidad de asistir a clases,lo cual es útil para alumnosque estén viajando o que su-fran acoso escolar.
El sistema se basa en reali-zar unas actividades deaprendizaje sobre la leccióntratada, antes de procedera responder un test de pre-guntas con varias opcionesa escoger. Después de esetest, y si se aprueba, se re-alizará una prueba escritaque será evaluada por elprofesor. Al final de cadatema, se hará un trabajo
que resume los contenidosenseñados en el tema.
El objetivo que persegui-mos en el programa del co-legio es conseguir eldiploma convalidando las
asignaturas del Bachilleratoespañol con las del ameri-cano, estudiando sola-mente las asignaturasexclusivas de allí (inglés,historia americana y mun-dial y economía).
AMERICAN HIGH SCHOOL
20_Beiramar
E N T R E V I S T A
Minia Blanco Noya
-¿Cuántas personas lim-piáis el colegio y cuantotardáis en limpiarlo?-Somos tres compañeras ytenemos diferentes jorna-das cada una.
-¿Cree que los alumnosson poco limpios o loeran más antes?-Yo creo que son regular.La verdad que si entretodos colaborásemos unpoquito más, el colegio po-dría estar aún un poco máslimpio. Yo creo que todo esmejorable, pero bueno,poco a poco se irán consi-guiendo las metas. Anteslos alumnos eran algo máscuidadosos, pero dependedel momento, de las situa-ciones, de las modas… Siestá de moda comer pipas,pues el patio lleno de pipas.
-¿Qué podemos hacerpara ser más cuidadosos?-Pues colaborar un pocotodos. No tirar papeles o re-coger alguno aunque no lohayas tirado tú. Si pasaspor delante, lo puedes re-coger. Ser un poquito máslimpios en los baños, utili-
zarlos y saber que vieneotra persona detrás y quese lo encuentre limpio.
-¿Los profesores sonlimpios?-Yo no sé quién tira los pa-peles, me imagino queserán más los alumnos quelos profesores. Seguro quesomos un poco todos.Habrá niños que sean muylimpios y muy educados.
-¿Qué parte del colegioestá más sucia: las clases,el patio, los baños…?-Sucio no hay nada, peronormalmente lo que peorestá son los baños y el patioy me da mucha rabia porquees una zona por la que pasatodo el mundo: lo ven losalumnos, lo ven los padres,lo ven los profesores. Son laspartes que más cuesta man-tener, los baños y el patio.
-¿Y la más limpia?-Algunas clases y los pasi-llos suelen estar siempremuy bien.
-¿Qué es lo más raro quese ha encontrado?-Lo más raro, raro, pues nosé… supongo que en loscuartos de baño.
-¿Le gusta su trabajo?Sí, claro que me gusta,pero es un trabajo muypoco valorado. Sois mu-chos para ensuciar ysomos menos para limpiar.
-¿Desde cuándo trabajaen el colegio?-Desde hace nueve cursos.
Minia quiereaprovechar estaentrevista paradesear a toda la
comunidad educativa
Feliz Navidad.
Trabajadora del personal de servicios
“Si entre todos colaborásemos más, el colegiopodría estar aún un poquito más limpio”
Escuela de Periodismo
Aldara Iglesias 2ºB ESOCarolina Freixeiro 2ºB ESO
21_Beiramar
2ºDE ESO DISFRUTA DE UNAS
CONVIVENCIAS EN SANTA CRUZ
Escuela de Periodismo
Los alumnos de 2º de ESO disfrutarona principios de noviembre de unasconvivencias en Santa Cruz con los
profesores Xavier, Pepelu, Ángel, Pilar yMagdalena. Los estudiantes realizaron al-gunos ejercicios sobre cómo se sentían enesos momentos de su vida. También fue-ron a visitar el castillo, que está en una isla,y estuvieron disfrutando de las vistas consus compañeros. Aparte de jugar y pasarun buen rato entre amigos, pudieron rela-jarse y sentirse cómodos consigo mismo.
El último día de este encuentro fueron a vi-sitar el centro Aspronaga (Asociación ProPersonas con Discapacidad Intelectual deGalicia), en Sada, un centro que da trabajoa personas con discapacidad intelectual.
Además de hablar con los residentesestuvieron viendo los diversos trabajosque hacen.
Carolina Freixeiro 2ºB ESOAldara Iglesias 2ºB ESO
22_Beiramar
Los niños de 2º de Educación Infantil es-tuvieron observando en la entrada delcolegio por portería las calabazas que
habían decorado los estudiantes de Primariapara un concurso. Este se organizó debidoa que era el Samaín, una fiesta de origencelta que se celebra la noche del 31 de oc-tubre. Los niños de Infantil dibujaron calaba-zas y decoraron la entrada de las escalerasde Primaria. Por su parte, los alumnos deESO pusieron motivos de Samaín en las cla-ses e hicieron una historia en gallego paracontarle a los niños de Primaria e Infantil. Lospequeños estudiantes fueron a las clases deESO, donde les relataron el cuento. Lamayor parte se quedó muy sorprendida.
Además, en el Centro Juvenil Abeiro se cele-bró una fiesta el día 11 de noviembre. Losalumnos acudieron disfrazados y hubo unmagosto en el patio con castañas para todos.
EL COLEGIO CELEBRA
EL SAMAÍN
Gonzalo Prado 1ºB ESO
Escuela de Periodismo
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El 19 de octubre de 2016 los alumnos yalumnas de 1ºA y 1ºB de ESO fueronde convivencia a Iñás con el acompa-
ñamiento de sus tutoras Sara y Reyes y el desu profesor de religión Xabi. Cuando losalumnos llegaron, tuvieron tiempo libre, quela mayoría dedicó principalmente a estrenarel campo de fútbol, aunque también huboalumnos que se dedicaron a conocer las ins-talaciones y a recoger castañas.
Cuando ese tiempo acabó, se reunierontodos en una sala para ver un vídeo de su ca-mino hasta ESO, con recuerdos de Infantil yPrimaria. Al terminar el vídeo, con la ayudade unos postit´s expresaron cómo se sentían,y después salieron de esa sala y estuvieronbailando por parejas, por grupos y finalmentetodos juntos al compás de un guía.
Al finalizar ese ejercicio grupal, los alum-nos tuvieron más tiempo libre para descan-sar un poco, jugar, correr y los que cadauno quisiese. Después estuvieron co-miendo, la mayoría por grupos y hablandoentre una y dos horas.
En otro momento de tiempo libre, ya cansa-dos del fútbol, fueron a jugar al baloncesto, ahacer bromas y apuestas con el juego de la
botella… Ya por la tarde se dividieron en tresgrupos, uno por profesor, para seguir con di-námicas de juego, reflexión, relajación…Sobre las cinco de la tarde, los alumnos re-cogieron un poco, dejaron mesas y sillas ensu sitio inicial y embarcaron en los autobusesde vuelta al centro.
1ºDE LA ESO VA A SU PRIMERA
CONVIVENCIA EN IÑÁS
Escuela de Periodismo
Luis Losada 1ºA ESO
LOS NIÑOS VAN A UNA
GRANJA A APRENDER DE
LOS ANIMALES
Los alumnos de 1º de Primaria fueron deexcursión a la Casa do Queixo, que estáen Lugo, el día 11 noviembre. Los escola-res vieron muchos animales como cabras,cerdos, conejos, una vaca que acababade tener un ternero, gallinas… Hicieronmuchas actividades, entre ellas elabora-ron chorizos, un puzzle de un cerdo… Co-mieron lentejas y macarrones y, de postre,yogur hecho allí. Después de almorzar, si-guieron haciendo actividades, fueron albosque y vieron muchas castañas y tam-bién una piña comida por una ardilla. Des-pués volvieron a la granja y vieron todoslos animales y le explicaron cómo vivenen la granja. Los pequeños estudiantesnos contaron que se lo pasaron genial yvolverían a ir.
Gonzalo Prado 1ºB ESO
25_Beiramar
Los niños de 2º y 3º de Primaria hicie-ron una visita a Cambados. Duranteesa estancia les explicaron los cuida-
dos y la alimentación de los animales,aparte de realizar muchas actividadescomo plantar lechugas, hacer pan… Losalumnos también vieron diferentes anima-les como faisanes, ocas, patos, gansos,
cerdos, conejos, y sobre todo, a los niñosles encantaron una burra llamada Mariolay un poni llamado Frodo.
Después comieron todos juntos pasta y depostre un yogur. Al acabar de comer tuvierontiempo libre para jugar y despedirse de susanimales favoritos antes de volver al centro.
LOS ALUMNOS DE 2ºY 3º
DE PRIMARIA VISITAN CAMBADOS
Escuela de Periodismo
Luis Losada y Álvaro García 1ºA ESO
Luis Losada y Álvaro García 1ºA ESO
ALUMNOS DE 1ºDE BACHILLERATO
VISITAN INDITEX
Los alumnos de 1º de Bachillerato fue-ron a la sede de Inditex, en Arteixo,donde les acogió una portavoz de la
empresa llamada Marta Alonso. Esta lesenseñó todas las instalaciones y el procesode elaboración, embalaje, distribución y di-seño de la ropa. Además, pudieron presen-ciar una sesión de fotos con modelos parasubirlas a su página web. Al salir de esa vi-sita les regalaron una camiseta, aunquetambién se llevaron muchos conocimientosde cómo funciona una empresa textil.
26_Beiramar
*Pablo Toirán, de 2º Bac, diseña una portada de Papá-Noel futurista, muy de nuevastecnologías.
*Baudilio en el recuerdo, un bonito y cariñoso artículo de Félix Domínguez reseñandolos principales datos biográficos del querido Baudilio Villegas que el pasado 29 de Sep-tiembre nos dejaba para “dejar de sufrir, descansar y gozar de la paz de Dios”.
*Ayuda y déjate ayudar, en donde Vicente de Blas-sintetizando- nos dice que la tareafundamental de nuestras vidas es ser feliz.
*Mamá Margarita (madre de Don Bosco). Montse nos recuerda que el 25 del pasadonoviembre (de ese año) conmemoramos el 150 aniversario de su muerte y, a la vez, noscuenta las pinceladas más importantes de su vida.
*Páginas de E.P. (humor, adiviñas y poesías), Citas Citables, Tablón de Anuncios,Nulla Dies, Página Musical, Gazapos, Galería de Arte, …y más, para completar esteinteresante Beiramar.
Se acerca el final del primer tri-mestre del 06/07. Ya están pre-sentes el frío y la lluvia creandoun buen ambiente navideño yBeiramar, fiel a sus lectores,viene para alegrarnos y entrete-nernos, como siempre. Ademáseste número trae como alicientelas vacaciones de Navidad.
Hace 10 años en Beiramar...
27_Beiramar
28_Beiramar
Hola, ¿tiene libros parael cansancio? Sí, peroestán todos agotados.
Le dice una aceituna aotra:-Creo que me he roto unhueso.Y le dice la otra:¿Pero cómo te vas aromper un hueso si esta-mos rellenas de anchoa?
¿Qué hace un perro conuna taladradora?Ta-ladrando.
José Parra 6ºB EP
Páginas de Primaria
Humor Primario
¿Dónde vas Antonio?A por estiércol para las fresas.Pero ¿por qué no te las comes con nata como todo elmundo?
Dos hienas hablando:¿Quieres un poco más?No, estoy "hiena"
¿Qué le dice una impresora a otra?¿Esa hoja es tuya o es impresión mía?
¿Pero qué haces hablando con una zapatilla?Aquí dice COMVERSE
Lucía Buendía 6ºB EP
-Mamá, mamá, ¿qué día nací yo?-El 15 de Abril, hijo.-¡Ah, qué coincidencia, nací el mismo día de mi cumpleaños!
-Cariño; me siento gorda fea y vieja, ¿qué tengo?...-Razón
-Soy tan buena persona que no madrugo para que Dios ayude a otro.
-¿Qué queremos?-¿La cura anti pereza!-¿Cuándo?-¡Más tardecito!
Un gato se llamaba Chiste, murió el gato y se acabó el chiste.
Noah Rodríguez y Laura Fraile 6º B EP
29_Beiramar
Una casita con 2 ventanasque bizco te pones si quieres mirarla(ziran aL)
Blanco fue mi nacimiento colorada mi niñezy ahora que voy para viejosoy más negro cada vez(locarac lE)
Golpe va y golpe vieney en su puesto se mantiene(atreup aL)
Patricia Álvarez 6ºB
-¿Qué le dice un cangrejo herra-dura a otro?-¿Tienes herraduras para micaballo?
-¿Qué le dice un diente a otro?-Blanquéate.
Pablo Carreira 3ºB EP
-¿Te sabes el chiste del yogur?-No.-Es natural.
-¿Te sabes el chiste del tren?-No.-Suele pasar.
Paula Moar y Martín Rilo 6ºB EP
Adiviñas
-A la abuela le dio un infarto, y le miraron el corazón.-¿Latía?-No, la tía no, tonto, la abuela.
Elena Haz 6ºB EP
Aquiles Sánchez 6ºB-EP Sergio Carro 6ºB-EP
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Aldara Iglesias y Carolina Freixeiro 2ºB ESO
El colegio recaudó 1.750 euros en lacampaña del Domund, que significadomingo mundial de las misiones.
Es un día que celebra la Iglesia para recor-dar el trabajo de los misioneros. La jor-nada, que consiste en intentar sensibilizara los cristianos en la necesidad de ayudar,pretende dar fe y cultura a los más pobres.Pueden participar todos los que quierandonando dinero y ropa. En el colegio dedi-camos dos semanas a concienciarnossobre los problemas en muchas partes delmundo. Todos los alumnos vimos una ex-posición que había venido desde Madrid yque mostraba, a través de objetos, la vidade las personas a las que ayudan los mi-sioneros. Los estudiantes de ESO y Bachi-llerato vieron también un vídeo titulado
’30.000’ que trata la problemática de laguerra civil en Costa de Marfil. Esta cam-paña acabó con la fiesta de Samaín el día23 de octubre.
Para más información:www.domund.org
EL COLEGIO RECAUDÓ
1.750 EUROS EN EL DOMUND
Escuela de Periodismo
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Patricia Álvarez, Elena Haz, Lucía Buendía y Eva Prêvot 6ºB-EP
¡Hola a todos los lectores de la Beiramar!Como en estos últimos años, los alumnos de6ºE.P. hemos ido al Pleno del Ayuntamientode A Coruña para participar en una “charla”sobre los Derechos y Obligaciones de losniños. Como en otras ocasiones, este plenoinfantil estaba patrocinado por UNICEF.
En clase de sociales hemos trabajado porproyectos el Derecho a la Educación, entreotros, y elegimos una especie de mezcla detodo para exponerlo en el pleno al alcalde,Xulio Ferreiro, y a Silvia Cameán (Concejalade Educación y Cultura y antigua alumnadel colegio). A este pleno infantil, que fue elpasado 22 de noviembre, no fuimos sólonosotros, también fueron otros colegios.
Lo más importante es decir que estamos muyagradecidos por haber podido vivir esta expe-riencia de estar sentados en la sala de plenosdel Ayuntamiento y poder preguntar, hablar yproponer nuestras ideas al Sr. Alcalde.
Al principio, estábamos nerviosos porque
no sabíamos con qué nos íbamos a encon-trar y confesamos que teníamos un pocode miedo a equivocarnos. Al mismo tiempo,estábamos contentos por estar allí y nossentíamos muy importantes sentados enlos escaños de los concejales.
Al final, los nervios se nos pasaron, todosalió bien, al alcalde le parecieron intere-santes nuestras propuestas, sobre todo lade que los libros de texto sean gratuitospara todos, y nos prometieron que lo ibana transmitir.
Aprendimos muchas cosas interesantes y,como propuestas más interesantes de losotros colegios, destacamos dos ideas muybuenas que eran construir algún parque cu-bierto para los días de lluvia y organizar unajornada de juegos populares de otras cultu-ras abierto a todos los niños de la ciudad.
Ha sido un día inolvidable y esperamos quelos que actualmente están en 5º de E.P. sien-tan lo mismo que nosotros el año que viene.
LA VISITA DE 6º
AL AYUNTAMIENTO DE A CORUÑA
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Cinefilia
TÍTULO: Un monstruo viene a verme (A Monster Calls).
GÉNERO: Fantástico. Drama.
PAÍS: España.
AÑO: 2016.
DIRECTOR: J.A. Bayona.
GUIÓN: Patrick Ness (Novela: Patrick Ness).
REPARTO: Lewis MacDougall, Sigourney Weaver, Felicity
Jones, Liam Neeson, Toby Kebbell, Geraldine Chaplin,
James Melville, Garry Marriott, Joe Curtis...
No recomendada para menores de 12 años.
Un monstruo viene a verme, un filme español-estadounidense de fantasía dirigidapor Juan Antonio Bayona, se estrenó el 7 de octubre de 2016, por Focus Fea-tures. Podríamos encuadrarla en ese tipo de películas en las que necesitamos
cuatro rollos de Scottex para secarnos apenas medio moflete.
La obra, lejos de rozar la superficie comercial de la cinematografía, ahonda en los sen-timientos (y pensamientos) de un niño cuya madre está atravesando una grave enfer-medad. Lo hace de tal manera que consigue aferrar al espectador al argumento y lacausa a tratar, gracias a la genialidad del guionista Patrick Ness, quien, además, es elescritor de la novela en la que está basada la película, y a la excelente interpretación deLewis MacDougall, Felicity Jones y Sigourney Weaver como protagonistas de la misma,pero, ¿realmente se trata de la simple exposición del caso de un chico desafortunado?
No, la película va mucho más allá de las enfermedades. Ésta se adentra en el mundointerior de un niño que está viendo la obra desde la primera fila. De cómo éste ve loque sucede, de lo que piensa, de cómo actúa, de lo que siente, de cómo SE EN-FRENTA a la situación. Es entonces cuando aparece el monstruo. Un monstruo quele ayuda a comprender mejor lo que está sucediendo. Que le enseña, a través de his-torias, que no todo lo que pasa es como se pinta en los cuentos. De que no hay per-sonas (exclusivamente) buenas o malas. De que a veces es necesario contar laverdad, para afrontar, aceptar y superar una situación.
De esta manera, nos ofrece una enseñanza de la vida misma presentada a través de unniño, que podrías ser tú, yo o él... y un monstruo que quizás forme parte de nosotros...
Paula García 1ºA BTO
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Nulla dies sine lineaSUSURROS
A.G. HowardOZ Editorial
Resumen: Alyssa lleva todasu vida escuchando hablar alos bichos. Oh, y a las flores.Alyssa lleva toda su vidapensando que acabará enun manicomio como… comoella. Pero Alyssa, un nombrecuriosamente parecido al deAlicia, de Alicia en el País delas Maravillas, está equivo-cada. Por lo menos respectoa lo del manicomio. En ver-dad, ésta es una historia cu-riosa, curiosísima.
Opinión: ¿Te gusta la ideadel dulce y bello País de las
Maravillas? ¿Te gusta la ideade un lugar donde todo esbueno y posible? Bien, si turespuesta a las anteriorespreguntas es afirmativa, noleas este libro. Porque Susu-rros y sus dos continuacionesdestruirán todas las ideaspreconcebidas que puedastener sobre la historia deLewis Carroll, empezandopor la Oruga y terminandocon la temible Reina Roja.Sin embargo, si la idea de unenfoque diferente sobre esteclásico te resulta interesante,éste es tu libro.
SolucionesPasatiempos
Mariña Losada 4ºB ESO
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ESCRIBEN:Mauri PaniaguaDaniel CondeRoque RuizManuel SegadeReyes GonzálezRodrigo VillaltaMontse NolascoNoah RodríguezLaura FraileDaniel MoirónPaula MoarMartín RiloPatricia ÁlvarezGerardo MoranoElena HazJosé Parra
Lucía BuendíaVicente de BlasPaula GarcíaCarlota HidalgoLucía GonzálezPedro S. ArjonaIsabel BalsaEva PrêvotMaría RuizRamón ViláMariña LosadaLuis LosadaÁlvaro García-CalvoGonzalo PradoAldara IglesiasCarolina Freixeiro
Colegio SALESIANO(2ª época)
Fundador:D. Vicente de Blas García
Dirección:Daniel Moirón
Gerardo MoranoPedro Sánchez
Ramón Vilá
Colaboran:María Pardo
Patricia CameánCarmen CondeMaría SuárezMaría Roca
Federico IbáñezA.P.A.
Profesorado EIProfesorado EP
Profesorado ESOProfesorado BTOColegio Salesiano
Tirada: 1000 ejemplares
Dirección técnica de la Escuela y diseño de la revista:
FICHA TÉCNICA
DIBUJAN:Portada: Alba Castro
Aquiles SánchezSergio CarroBárbara BreijoIria BlancoRodrigoAarón FreireMartina SaavedraLaura SaavedraCarlota PiñeiroMiguel VarelaLola BotanaDiego FreireSabela SánchezIria QuilónHugo BentancurValentina Sans
Asociación De Padres De AlumnosColegio Salesiano San Juan Bosco - A CORUÑA
A.P.A.
Bárbara Breijo 3ºA-ESO
