Colégio Saber – Construindo o conhecimento QSC 12 Lotes 1 e ?· As regiões geoeconômicas brasileiras:…

Download Colégio Saber – Construindo o conhecimento QSC 12 Lotes 1 e ?· As regiões geoeconômicas brasileiras:…

Post on 07-Nov-2018

213 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<ul><li><p>Colgio Saber Construindo o conhecimento QSC 12 Lotes 1 e 3, Taguatinga, Braslia - DF </p><p>Fone:(61) 3561-3372 - Email: ndesaber@gmail.com </p><p>Ensino Fundamental II 7 ano PLANO DE ENSINO </p><p>DISCIPLINA Geografia PROFESSOR lisson Brito de Siqueira </p><p>CARGA HORRIA TURMA ANO LETIVO 2017 SEMANAL </p><p> 3 horas/aula </p><p>EMENTA </p><p> Brasil: Territrio e sociedade. Utilizao do espao. Paisagens naturais e ao da sociedade. Diversidades Regionais. </p><p> OBJETIVOS </p><p>GERAL Compreender as principais relaes geogrficas do espao brasileiro. </p><p>ESPECFICOS 1. Conhecer a diviso territorial dos estados e do Distrito Federal; 2. Descrever as principais relaes da dinmica populacional brasileira; 3. Entender as relaes econmicas e sociais no meio rural brasileiro; 4. Citar as principais caractersticas naturais do territrio brasileiro; 5. Descrever causas e consequncias dos problemas ambientais no Brasil; 6. Explicar como se dividem as regies no estudo Geogrfico; 7. Citar as cinco macrorregies e suas principais caractersticas; 8. Citar as trs regies geoeconmicas e suas principais caractersticas; </p>tel:%2861%29%203035-9500</li><li><p>Colgio Saber Construindo o conhecimento QSC 12 Lotes 1 e 3, Taguatinga, Braslia - DF </p><p>Fone:(61) 3561-3372 - Email: ndesaber@gmail.com </p><p>CONTEDO PROGRAMTICO 1 Trimestre </p><p>1. Formao do Estado e territrio; Economia e Sociedade (Cap. 1 e 2); </p><p>2. Populao, Industrializao e Urbanizao Brasileira (Cap. 3, 4 e 5). </p><p>2 Trimestre </p><p>1. Meio rural brasileiro (Cap. 6); </p><p>2. Relevo, clima, hidrografia e biomas do Brasil (Cap. 7 e 8); </p><p>3. Principais problemas ambientais no Brasil (Cap. 9). </p><p>3 Trimestre </p><p>1. As regies brasileiras (Cap. 10); </p><p>2. As regies geoeconmicas brasileiras: Nordeste, Centro-Sul e Amaznia (Cap. 11, 12 e 13). </p><p>METODOLOGIAS </p><p>1. Aulas expositivas e dialogadas; 2. Cobrana e correo de tarefas de casa, com objetivo de introduo e/ou fixao de contedos; 3. Dinmicas em grupo que incentivam a competio e o aprendizado; 4. Proposta de soluo de problemas da sociedade (mtodo motivador); 5. Debates em grupos envolvendo temas da atualidade e opinies subjetivas; 6. Seminrios; 7. Apresentaes com equipamentos de multimdia (Tablet, Datashow, notebook e Smartphone); 8. Confeco de representaes cartogrficas bsicas que possam ajudar a compreenso de contedos. </p>tel:%2861%29%203035-9500</li><li><p>Colgio Saber Construindo o conhecimento QSC 12 Lotes 1 e 3, Taguatinga, Braslia - DF </p><p>Fone:(61) 3561-3372 - Email: ndesaber@gmail.com </p><p>AVALIAO Dos Princpios da Avaliao do Rendimento Acadmico </p><p>a) A avaliao do aproveitamento concebida como parte essencial e integrante do processo de ensino e aprendizagem e envolve procedimentos sistemticos e cumulativos de apurao do desempenho manifestado pelo aluno em relao a conhecimentos, habilidades e competncias exigidas para a interveno na realidade, para o exerccio profissional e cientfico e para a educao continuada. </p><p>b) A avaliao do aproveitamento deve observar os seguintes princpios: </p><p>-Contextualizao da avaliao; </p><p>-Avaliao como instrumento da aprendizagem; </p><p>-nfase dimenso formativa do processo de avaliao; </p><p>-Identificao e verificao de habilidades e competncias adquiridas/desenvolvidas no mbito dos componentes curriculares; </p><p>Dos Tipos de Avaliao do Rendimento Acadmico </p><p>a) AV I Nota 1 avaliao individual escrita e/ou prtica observada a natureza da componente curricular, referente ao contedo programtico cumulativo, prevista em calendrio especfico. Pontuao mxima de 10,00 </p><p>b) AV II Nota 2 avaliao individual escrita e/ou prtica observada a natureza da componente curricular, referente ao contedo programtico cumulativo, prevista em calendrio especfico. Pontuao mxima de 10,00 </p><p>c ) N3 Nota 3 obtida por meio de verificao do rendimento do aluno durante o projetos aplicados durante o trimestre trimestral. </p><p>Das Oportunidades de Recuperao da Aprendizagem </p><p>A recuperao de aprendizagem processual e se dar ao final de cada trimestre, recuperao trimestral ou recuperao final aps o encerramento do ano </p>tel:%2861%29%203035-9500</li><li><p>Colgio Saber Construindo o conhecimento QSC 12 Lotes 1 e 3, Taguatinga, Braslia - DF </p><p>Fone:(61) 3561-3372 - Email: ndesaber@gmail.com </p><p>letivo, sendo realizada por meio de prova de recuperao ou OAt - Outras Atividades e outros meios que o professor definir em seu planejamento. </p><p>Da Pontuao e Critrios para Apurao da Avaliao do Rendimento Acadmico </p><p>a) As N1 e N2 Verificaes de Aprendizagem sero em nmero de duas no por trimestre, em cada componente curricular e com as seguintes pontuaes: </p><p>-N1 = 10 pontos </p><p>-N2 = 10 pontos </p><p>b) N3 - Projeto Trimestral + Atividades - Pontuao mxima de 10,00. Caso o trimestre tenha mais de um projeto ou mais de uma atividade especifica de cada disciplina, sero somados e tero a mesma pontuao mxima, totalizando 10,00. </p><p>c) A apurao dos resultados da avaliao da aprendizagem assim processada: </p><p>-NT Nota Trimestral resultado obtido pela mdia aritmtica simples entre os resultados das Ns (N1, N2 e N3). O aproveitamento mnimo exigido de 6,00. </p><p>-As mdias dos alunos sero calculadas de forma automtica pelo Sistema Acadmico, permitindo-se arredondamento para cima nos casos de at 0,25 dcimos. </p><p>BIBLIOGRAFIA </p><p> VESENTINI, Jos William; VLACH, Vnia. Projeto Telris: Geografia Ensino Fundamental II 7 ano, 2. Ed. So Paulo: tica, 2015. </p><p>_________________________ </p><p>Docente </p><p>_________________________ </p><p>Coordenao </p>tel:%2861%29%203035-9500</li></ul>

Recommended

View more >