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Colegio Nacional “Ibarra” Módulo de Formación de Centros de Trabajo

COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

Programación del Módulo:

“FORMACION DE CENTROSDE TRABAJO”

INFORMATICA

Especialización: Administración de Sistemas

Docentes: Edwin Méndez

Jorge Albuja

Año Lectivo: 2010 - 2011

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PROYECTO DE APLICACIÓN DE FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO(PASANTIAS)

1. DATOS INFORMATIVOS1.1. COLEGIO: “IBARRA”1.2. ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA

ESPECILIAZACION ADMINISTRACION DE SISTEMAS

1.3. FUNCIONAMIENTO: MATUTINO Y NOCTURNO1.4. MODALIDAD: FEMENINO1.5. TIPO: FISCAL1.6. UBICACIÓN: IBARRA1.7. PROVINCIA: IMBABURA1.8. CANTON: IBARRA1.9. PARROQUIA: SAN FRANCISCO1.10. RESPONSABLES: AREAS DE LAS ESPECIALIDADES

DOBEVICERRECTORRECTOR

1.11. BENEFICIARIOS: ESTUDIANTES DEL 3° AÑO DE BACHILLERATO TECNICO

1.12. TIEMPO DE EJECUCION: AÑO LECTIVO 2010 – 2011

2. FUNDAMENTACION

En los inicios del tercer milenio, el mundo acumula un enorme caudal de conocimientos y tecnologías, que conjuntamente con los que están por descubrir, hacen posible, que el hombre pueda apropiarse de ellos, por lo que se necesita una educación que se base a las líneas de acción aprender haciendo, aprender produciendo y aprender emprendiendo en los pilares básico: aprender a ser, aprender hacer, aprender a aprender y aprender a convivir.

La característica mas relevante del modulo de Formación en Centros de Trabajo(FCT) es que se desarrolla en un ámbito productivo real, donde el alumnado podrá observar y desempeñar sus funciones propias de las distintas ocupaciones relativas a una profesión, conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones socio-laborales en la empresa o centro de trabajo, orientado y asesorado en todo momento por los responsables

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del seguimiento y evaluación de las actividades, que, a fin, serán designados por el centro de trabajo y el centro educativo.

3. ANTECEDENTES

A raíz de la promulgación de Decreto Ejecutivo Acuerdo 1786 del 29 de agosto del 2001 establece un marco normativo para definir, reformar y ordenar el bachillerato en: Ciencias Arte y Técnico a aplicarse en la República del Ecuador mediante Acuerdo Ministerial 3425 del 2004 y su reforma mediante A.M.334 del 18 de octubre del 2005, se inicia un proceso de reforma del sistema de formación profesional de la Educación Técnica, una de cuyas innovaciones principales radica en la implicación de la empresa en el diseño del llamado “currículo” y en el desarrollo de una parte del mismo: el que se realiza en el centro de trabajo.

Para la aplicación del Marco regulador de la FCT se expidió el acuerdo Ministerial Nº 468, expedido el 29 de septiembre del 2006 que permite normar y regular los procesos de tipo administrativo que Debe darse en las Instituciones Educativas que Ofertan Bachillerato Técnico en base al Estándar de Gestión RELACIONES CON EL ENTORNO, Descriptor Nº 32 en la que manifiesta que “La Institución educativa establece convenios con cámaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantías.A través de entidades intermedias, básicamente las organizaciones patronales y sindicales, la empresa ecuatoriana ha participado en el diseño de las grandes líneas de la política formativa actual.

Pero el desarrollo de una parte del desarrollo formativo, con independencias que puedan ser útiles también las organizaciones intermedias clásicas o cualquier otra (como pueden ser las cámaras de comercio), depende de cada empresa colaboradora, que deben enfrentarse a nuevos retos, tanto técnicos como sobre todo pedagógicos.

Es cierto que todavía queda mucho por hacer y en ellos estamos. Se trata ahora que llegar a la empresa con mas decisión, de facilitarle su labor y de convencerla para extraer ventajas de una colaboración obviamente engorrosa y costosa, pero muy productiva pero a mediado y largo plazo. Y no solo se trata de convencer a la empresa: También al propio sistema educativo, siempre con el riesgo de encerrarse en si mismo, en sus análisis académico. Por ello tenemos que alabar la iniciativa ciertamente arriesgada de este documento al plantear un

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manual único en los contenidos para el “profesor académico” (el profesor tutor) y para el “profesor empresarial” (el tutor o instructor de empresa). Pues solo actuando bajo esquemas metodológicos iguales será posible el entendimiento entre sector productivo y sector educativo, facilitándose así cualquier iniciativa de colaboración.

4. JUSTIFICACION

Resulta imprescindible que la formación profesional para que sea efectiva se desarrolle a través de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante la realización de prácticas en los centros productivos y/o empresas, y conozca y comprenda lo que es en realidad una organización socio laboral de un centro de trabajo.

La educación técnica actualmente se valora por su relación con los sectores productivos. La aplicación organizada de la Formación de Centros de Trabajo (FCT). Permite al estudiante completar la adquisición de la competencia profesional, adquirir identidad y madurez que motive los futuros aprendizajes, así como la capacidad de adaptación de cambios de las calificaciones. También permitirá recoger información del campo laboral para actualizar el currículo de las especialidades, además disponer de un banco de datos de las empresas con las cuales podrán seguir manteniendo buenas relaciones de trabajo.

Estas pasantías permitirán brindar al estudiante experiencias en ambientes concretos de trabajo durante el periodo de su formación.

5. OBJETIVOSGENERALLos estudiantes estarán en condiciones de: Desarrollar en un ámbito productivo real, donde podrán observar y desempeñar las funciones propias de las distintas ocupaciones relativas a una profesión, conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones socio-laborales en la empresa o centro de trabajo.

ESPECIFICOSa) Participar en actividades en las que el alumno aprenda haciendo, mediante

el desarrollo de micro-proyectos.b) Establecer una relación de trabajo entre la institución y la empresa pública

y privada mediante la política de convenios Inter.-institucionales.

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c) Incrementar y fortalecer los conocimientos teóricos mediante el desarrollo practico.(aprender haciendo y aprender conviviendo en la empresa)

d) Elevar la calidad de los bachilleres técnicos de acuerdo con las exigencias del desarrollo de la ciencia y la tecnología.

6. ESTRATEGIAS Socializar el proyecto a las empresas acudientes, para que permitan motivar

a los pasantes y poder cumplir el objetivo de las F.C.T. Realizar charlas de motivación y socialización sobre las pasantías que

realizaran los estudiantes de las 2 especialidades de la institución diurna y nocturna.

Dentro de la estrategia se ha escogido la siguiente metodología para las cinco especialidades, para la creación y evaluación de las F.C.T.- Para contabilidad se ha destinado 250 para sus pasantías dos horas

restantes en contabilidad de clase y 160 horas para las pasantías y 70 periodos para la Preparación.

- Para Informática se a destinado 250 horas para el desarrollo de micro-proyectos y 160 horas para la pasantías.70 periodos para la preparación.

- Reunión de las áreas técnica para establecer la forma de trabajo.- Reunión de trabajo en vicerrectorado.- Elaboración de un cronograma acorde a nuestra realidad desarrollo de

micro-proyectos y pasantías.- Incentivar a los estudiantes la puesta en práctica de sus conocimientos

en el campo laboral.- Seleccionar empresas afines a nuestras especialidades.- Reestructurar las temática de las asignaturas técnica motivo de la

pasantía.- Elaborar hojas de registros y evaluación del estudiante, tomando en

cuenta los elementos de valoración en la parte: Conceptual, procedimental, actitudinal.

- Delegar a los tutores técnicos designados, la actitud de supervisión quincenal.

- Coordinar la supervisión de los departamentos de DOBE Y vicerrectorado.- Emitir y receptar los informes correspondientes del Estudiante, tutor del

establecimiento, Tutor de la empresa y coordinador Institucional de acuerdo al cronograma.

- Velar por el bienestar e integridad del estudiante durante el desarrollo de la pasantía.

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- Aporte de los PPFF y/o actividades productivas por parte de los estudiantes para obtener fondos para cubrir los gastos que demanda la FCT.

7. POLITICAGenerar vínculos de cooperación con el sistema productivo local y regional, incrementando la relación y compromiso entre el Colegio “Ibarra” y el Área Productiva de Servicios.

8. METAS Participar en las FCT con la totalidad de estudiantes Insertar en el campo laboral al menos el 50% de estudiantes Elevar el perfil del futuro bachiller.

9. ACCIONES Análisis del documento Elaboración y aprobación del documento del proyecto de las F.C.T Seleccionar empresas afines a nuestras especialidades:

EMPRESASTÍTULO NOMBRE RAZÓN SOCIAL

Señora Lucía Madera Gerente De Agencias Del NorteSeñor Carlos Dávila Gerente De Almacenes Amador Dávila Cia LtdaEconomista Carlos Arias Gerente Propietario De Distarias Cía Ltda.Señor Oscar Méndez Rhea Gerente De Aseguradora Del SurIngeniero Patricio Hidrobo Gerente De AuthesaSeñor Gerente De Banco Capital S.A.Ingeniero Washington Muñoz Gerente Del Banco Del PacíficoIngeniero Fabián Gómez Gerente De Banco ProaméricaIngeniero Santiago Rivadeneira Gerente De Banco SolidarioIngeniera Germania Rocha Gerente De UnibancoIngeniero Nelson Chacón Gerente De Chacón & De La PortillaIngeniero Patricio Hidrobo Gerente De Comercial HidroboIngeniero Bladimir Puente Gerente De ConecaIngeniera Mercy Orbe Gerente De Cooperativa De Ahorro 29 De OctubreSeñor Luis Chiriboga Gerente De Ferrindustrial S.A.Ingeniero Norberto Purtschert Gerente De Floralp S.A.Ingeniero Pedro Herrera Gerente De Hotel Ajaví Imbaturis C.A.Ingeniero Jorge Villegas Gerente De Ilensa Economista Wilson Amador Gerente De ImbautoIngeniero Pedro Herrera Gerente De Mutualista PichinchaIngeniera Stella Ruíz de Castro Gerente De ProdubancoIngeniera Norma Córdova Gerente De World ComputersSeñor Rector De UniandesSeñor Rector De La Universidad Cristiana LatinoamericanaSeñor Gerente De Empresa Municipal De RastroIngeniero Antonio Rosales Gerente De La Corporación Financiera NacionalDoctor Vicente Muñoz Director General Del IessSeñor Gerente De IntipungoIngeniera Norma Vásquez Gerente De La Cooperativa De Ahorro Y Crédito “San

Antonio”Señor Gerente De Emelnorte

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Señor Gerente De SecohiSeñor Gerente De ProhierrosSeñor Gerente De Consejo Nacional De TelecomunicacionesProfesora María Farinango G. Director Provincial De Educación Intercultural Bilingüe

De ImbaburaSeñor Gerente De La Cooperativa De Ahorro Y Crédito “Pablo

Muñoz Vega”Señor Gerente Del Banco De FomentoLicenciada Salomé Montesdeoca Gerente De AgipEconomista María Cárdenas Gerente Propietaria Del Almacen Agrícola “La Granja”Señora María Soledad Rosales Gerente Del Banco InternacionalLicenciada Lorena Hernández Jefe De Contabilidad Del I. Municipio De IbarraSeñor Byron Aceldo T. Gerente De Multienvios Ingeniero Carlos Merizalde Director Del Departamento De Recursos Humanos De

La UtnDoctora Yolanda Checa de Vaca Directora Del Hospital San Vicente De PaúlIngeniero Mauricio Rosales Director Del MiduviSeñor Fernando Chiriboga Director Del Instituto Ecuatoriano De Seguridad SocialSeñor Paolo Meneses Gerente Propietario De AutofácilHermana Johana Da Silva Directora De La Pastoral Migratoria - IbarraIngeniera Myrian Tafur Gerente De La Mutualista ImbaburaSeñor Luis Rodriguez Gerente De Electrotenia 2Economista Tatiana Mora Gerente Regional Banco ProcreditDoctor Fausto Dávila Rector Del Instituto Tecnológico Superior De

Informática “Ibarra”Ingeniero Freddy Tapia Gerente De Cooperativa De Ahorro Y Crédito Policía

Nacional – Agencia IbarraLicenciado Mauro Viteri Coordinador De Fundación Por Una Mirada FelizCrnl. de Policía de E.M. Dr.

Fernando Zarate Salazar Comandante Provincial De Policía Imbabura No. 12

Señor Oliver Sala Sevilla Gerente Comercial Sala SevillaSeñor Manuel Maliza Gerente General Cooperativa De Ahorro Y Crédito

Esencia IndigenaSeñor Luis Arias Gerente Propietario De Comercial RiveraSeñor Secretario General Del Sindicato De ChoferesSeñor Rector De La Academia Militar “San Diego”Licenciada Jenny Isquieta Directora Centro Artesanal Ciudad De IbarraCoronel Marco Hadathy Comandante Del Cuerpo De Bomberos De ImbaburaIngeniero Jorge Martínez Alcalde De IbarraSeñor Julio Padilla Gerente Propietario Almacén Constru HogarSeñor Marco Ramírez Presidente De La Cooperativa 28 De SeptiembreSeñor Gustavo Rosero Gerente De La Unión De Cooperativas Agropecuarias

Del NorteLicenciado Luis Rea Reyes Director De Educación De ImbaburaSeñor Salomón Acosta Presidente De La Federación De Comunidades Negras

De Imbabura Y CarchiIngeniero Rafael Borja Gerente Del Banco Del AustroSeñora Ana Gabriela Rivadeneira Gerente Propietaria De TempoLicenciada Maritza Guerrero Mm Asesores ContablesIngeniera Mireya Cuaran Gerente De Banco FincaIngeniero Segundo Fuentes Director Del Ministerio De Medio Ambiente De

ImbaburaIngeniero Francisco Calderón Gerente De Hotel MontecarloDoctor Wilman Villacis Director Consep ImbaburaIngeniera Norma Vásquez Gerente De Cooperativa De Ahorro Y Crédito “San

Antonio”Licenciado Santiago Garrido Presidente De La Junta Parroquial De San AntonioIngeniero Diego Bastidas Gerente Administrativo Financiero Del Grupo Amador

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Señor Nelson Sevilla Gerente Propietario Comercial Salas SevillaSeñor Gerente De Tv CableSeñor Gerente De EquinorteSeñor Gerente De Clínica PichinchaSeñor Gerente De Cooperativa De MaestrosSeñor Gerente General Cooperativa Atuntaqui Ltda.Señor Roberto Lara Gerente De Galasoft S.A.Señor Patricio Mantilla Gerente General De Emapa-ISeñor Director Del InnfaSeñor Gerente De Empresa VasquimSeñor Gerente Propietario De FerroeléctricoIngeniero Boris Guerra Gerente De Asesoría TributariaSeñor José Antonio Andrango Gerente De Gasolinera MobilDoctora Piedad Haro Representante De ProquilimIngeniero Viviana Garzón Gerente Propietaria De NortextilLicenciada Zulma Arcentales Jefe De Agencia Ibarra CodesarrolloSeñora Margarita Vallejos Gerente Cooperativa AmazonasIngeniero Patricio Hidrovo Gerente Comercial HidrovoIngeniero Diego Bastidas Director Administrativo Financiero De Corporación Licenciado Bernardo Sevilla Gerente Del Ingenio TababuelaDoctora Nuria Galarraga Rectora Del ItcaCoronel Marco Hadathy Comandante Del Cuerpo De Bomberos De ImbaburaDoctor Fernando Bejarano Director De Clínica IbarraSeñor Gerente Cooperativa De Ahorro Y Crédito Pilahuin Tio

Ltda.Señor Luis Pozo Gerente General De Colombo EcuatorianaSeñor Carlos Mera Gerente Propietario De ProvesumCoronel Napoleón Mejía Comandante Del Cuerpo De Bomberos De PimampiroDoctor Vicente Muñoz Herrería Director Provincial Del Iess Señora Lourdes Bucheli Presidenta Del Patronato Municipio San Miguel De

IbarraIngeniera Diana Egas Contadora De Vasquin Cia. Ltda.Doctor Antonio Posso Salgado Rector De La Universidad Técnica Del NorteSeñor Gustavo Moreta Gerente Propietario Agroquímico San BlasSeñora Ximena Posso Gerente Comercial Almacen Su CasaIngeniero Manuel Puma Gerente Propietario Informática Sin FronterasIngeniero Francisco Iturralde Presidente De Tenis Club IbarraProfesor Washington Barreno Presidente De La Federación Deportiva De ImbaburaDoctor Alfonso Salazar Vásconez Director Provincial De Imbabura – Consejo De La

JudicaturaLicenciado Edwin Pilataxi Gerente Propietario Centro De Computo EpPh. D. María José Rubio Gómez Pro Rectora De La Pontificia Universidad Católica Sede

IbarraLicenciado Luis Bolaños Jefe De Recursos Humanos De La Jefatura De SaludDoctor Freddy Bastidas Director De La Inspectoría De TrabajoIngeniero Oscar Castro Gerente De Diario El NorteIngeniero Jhony Muñoz Administrador De La Plaza Shopping CenterSeñora Blanca Romelia Moya Gerente De Almacenes AstraSeñora María Isabel Salazar Jefa De Rr.Hh. De La Distribuidora GuitigEconomista Luis Ramos Gerente De Fodemi – PimampiroSeñorita Alba Gardenia Dorado Gerente De Discom NorteSeñor Antonio Rosales Director Regional De Corporacion Financiera Nacional Licenciado Diego Moreno Gerente De Servicios Integrados En Informática

Contabilidad Y TributaciónIngeniero Oscar Tito Jefe De Agencia Pimampiro – CodesarrolloSeñor Miguel Eduardo Vásquez

ReinaGerente De Empresa Decorautos Br

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MECANIZADO Reestructurar la temática de las asignaturas técnica motivo de la pasantía. Elaborar hojas de registro y evaluación del estúdiate, tomando en cuenta los

elementos de valoración en la parte: Conceptual, procedimental, actitudinal. Delegar a los tutores técnicos designados, la actividad de supervisión

semanal. Coordinar la supervisión de los departamentos de DOBE Y vicerrectorado. Emitir y receptar los informes correspondientes del Estudiante, Tutor del

Establecimiento, Tutor de la empresa y Coordinador institucional de acuerdo al cronograma.

Velar por el bienestar e integridad del estudiante durante el desarrollo de la pasantía.

Considerando que es de vital importancia proteger la integridad física de los jóvenes y señoritas que están constantemente utilizando instrumentos, maquinas herramientas, entre otros, la institución se ha visto en la necesidad de que el estudiante de las especialidades de Automotriz, Industrial y Electricidad tengan un seguro personal particular, no así las especialidades de contabilidad y secretariado que es opcional

Como estrategia de sostenibilidad de la FCT. Existe el aporte de los PPFF y de las actividades productivas realizadas por parte de los estudiantes para obtener fondos para cubrir los gastos que demanda la FCT.

10. RECURSOS

HUMANOS Autoridades de la institución Doble Personal Técnico Profesores tutores Estudiantes del tercero bachillerato Padres de Familia Coordinador de la empresa seleccionada

TECNICO Manual de sistemas de pasantías para colegios técnicos Manual de herramientas de estandarización Manual de gestión operativa Nomina de estudiantes y coordinadores Proyectos Instrumentos de inscripción y evolución

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Convenios Descriptor 32/ 13 Esquema del P.D.P. Aprobada por el C.D y la DET al inicio del año Esquema del informe final sobre el desarrollo del P.D.P

MATERIALES Herramientas Instrumentos Equipos Herramientas informáticas Bibliografía especializada

ECONOMICOS Autogestión Aporte de los padres de familia Fondo de solidaridad estudiantil, de acuerdo al reglamento aprobado por

C .D de la institución.

11. DOCUMENTOS QUE AVALIZAN LAS PASANTIAS Convenios firmados entre ambas partes, empresa-institución Informe del personal técnico responsable de la empresa Informe del coordinador de la institución Certificado de asistencia y participación abalizado por el colegio y la

empresa

12. DURACION DE LAS PASANTIAS Durante el mes de Mayo.

13. HORARIO

La institución respetara el horario que la empresa designe a los pasantes El estudiante no podrá faltar a excepción de enfermedad o calamidad

domestica debidamente comprobada el cual deberá recuperar en los días siguientes como convenga la empresa.

14. SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIONPasantías. La evaluación del trabajo del alumno se realizara en base a:

Nomina de alumnos según la empresa Informe del tutor del colegio

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Informes del tutor de la empresa Constatación del desenvolvimiento laboral por parte del Vicerrectorado y

DOBE Instrumento de evaluación de la FCT. Elaboradas según los ámbitos

conceptual, procedimental y actitudinal, para el tutor de la institución y el tutor de la empresa

Indicadores de valoración Ficha de ejecución o realización de actividades Ficha de control de asistencia

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ESPECIALIDAD INFORMATICASECCION DIURNA

1 ARROYO HURTADO TATIANA JANETH UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal2 AZA ESPINOSA SARA YAJAIRA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal3 BRAVO DAVILA TANIA ANDREA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal4 BRUSIL TORRES IRENE YESENIA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal

5CARLOSAMA SIMBAÑA BLANCA ROCIO

Dirección de Educación Bilingüe Lic. Edwin Pilataxi

6CHAVEZ HUERA JOHANNA ELIZABETH UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal

7CHUSQUILLO BARRIGAS GERMANIA RUBY UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal

8COYAGO MARCALLA YESENIA PAMELA CNT Regional MSc. Yolanda Quelal

9 DIAZ LIMAICO KATERIN ELIZABETH


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ECHEVERRIA ARELLANO AMANDA MARIBEL


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ENRIQUEZ ESPINOSA PATRICIA ALEXANDRA CNT Regional MSc. Yolanda Quelal

12 ERAZO MORETA JHOANNA PAOLA U. Católica Lic. Carlos Sarabia13

GAIBOR PUENTE SAMANTA ELIZABETH

Fundación Por Una Mirada Feliz Lic. Carmita Cortéz

14 GUBIO QUEL TERESA MARIBEL EMAPA Lic. Esthela Acosta15 GÜIZ MARTINEZ CINTHIA YADIRA

Sindicato de Choferes Dr. José Guzmán

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JIMENEZ GUERRERO JOSSELINE YAJAIRA EMAPA Lic. Esthela Acosta

17 JUMA PORTILLA RITA ANABEL

Ing. Edwin Pilataxi Lic. Esthela Acosta

18 JUMA PORTILLA RITA MARIBEL

Inspectoría de Trabajo MSc. Yolanda Quelal

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LLIGUICOTA GUACAN MIRIAN CRISTINA ITSI MSc. Yolanda Quelal

20 MANTILLA CHAVEZ CINDY JESENIA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal21 SUAREZ LLORE CINTHIA PAOLA ITSI MSc. Yolanda Quelal22

TOBAR GAONA KATHERINE ALEJANDRA CNT Regional MSc. Yolanda Quelal

23 TORRES VILATUÑA JENNY SOLEDAD

Empresa Municipal de Rastro Lic. Edwin Mendez

ESPECIALIDAD INFORMATICASECCION NOCTURNA

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1ARELLANO CHAVEZ MARITZA ANABELY Colegio Ibarra

Ing. Cristina Cervantes

2BENAVIDES VERA MIRIAN SILVANA CONNOR Ing. Jorge Albuja

3 DIAZ CRUZ KAREN NATALY 911 MSc. Rosa Aza

4GARZON SUAREZ MONICA ALEXANDRA Colegio Ibarra

Ing. Cristina Cervantes

5GUERRERO ULCUANGO YADIRA ABIGAIL

Consejo de la Judicatura Lic. Carlos Sarabia

6JIMENEZ JUMA RICHARD VLADIMIR

Ing. Manuel Puma Lic. Carlos Sarabia

7JUMA VILATUÑA LIDIA ESPERANZA Colegio Ibarra Lic. Jorge Garrido

8MENDEZ GONZALON CARMEN ELENA UNIANDEs

MSc. Yolanda Quelal

9 NIPAS QUITO ERIKA VIVIANA 911 MSc. Rosa Aza10

TORRES GUERRERO WASHINGTON DANIEL Colegio Ibarra Lic. Jorge Garrido

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15.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA FCT.

ACTIVIDADESUNIDADES DE PRODUCCIÓN PASANTÍA

RESPONSABLESSEPTIEMB. OCTUBRE

NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4Diseño Proyecto Mecanizado X Profesor FCTSocialización a padres X Profesor FCTPresentación del Proyecto X Estudiantes

Ejecución del Proyecto X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Profesor -

EstudiantesPresentación de Informes Diseño Proyecto X X X X X X EstudiantesSocialización a padres X X X Profesor FCTPresentación del Proyecto X Profesor FCTEjecución del Proyecto X Estudiantes

Presentación de Informes X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Profesor -

EstudiantesSeguimiento X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Autoridades -DOBE

PASANTIAS X X X X X Estudiantes

Contacto con empresas X X Profesor -

EstudiantesFirma de Convenios X Autoridades -DOBEDialogo con coordinadores X

Autoridades - Empresas

Ingreso a Pasantías X X X X X X Autoridades - DOBEPresentación de Informes X Estudiantes

RECTOR DOBE VICERRECTOR

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FICHA DE LA EMPRESA COLABORADORA

(*) Señalar con un círculo la opción elegida: A= alto B= bueno C= carencias notables.

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Nombre de la empresa:Domicilio:Teléfono: Fax: email:

1. INDICADORES BÁSICOS Tamaño (N° de trabajadores): Sector/ es de actividad: Producciones o actividades más importantes incluidos procesos intermedios

(enumerar):………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mercado (distribución aproximada de las ventas en %) Local/ Regional: …………………….. Nacional: ……………………………. Exterior: ……………………………..Nivel tecnológico: Punta Alto Medio Bajo

2. DATOS ESPECÍFICOS: Persona de contacto: ……………………………………………………………. Tutor/ es de formación: ………………………………………………………… N° de alumnos que acepta: ……………………………………………………... Distancia a los Centros Educativos más próximos (en km): …………………….

- Centro A: ……………………………………………………………………..- Centro B: ……………………………………………………………………..- Centro C: ……………………………………………………………………..

3. OTROS DATOS DE INTERÉS: SI NODispone de departamento o centro de información?Otros datos que puedan reflejar capacidad formativa. Entidad que auspicia la colaboración:

4. APRECIONES SOBRE COLABORACIONES ANTERIORES, EN SU CASO.Número de alumnos

2008/2009 2009/2010 2010/2011

Consecución de los objetos formativos (*) Señalar puntos fuertes: Señalar puntos débiles:


NÓMINA DE ALUMNOS Y UBICACIÓN SEGÚN LAS EMPRESAS PARA LAS PASANTÍAS 2010 – 2011

ESPECIALIDAD DE INFORMÁTICA N° ALUMNOS INSTITUCIÓN PASANTÍAS COORDINADOR INSTITUCIÓN COORDINADOR EMPRESA OBSERVACIÓN123456789

1011121314

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ESPECIALIDAD DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓNN° ALUMNOS INSTITUCIÓN PASANTÍAS COORDINADOR INSTITUCIÓN COORDINADOR EMPRESA OBSERVACIÓN123456789

10111213141516

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FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓNEMPRESA: …………………………………………………….. N° SEMANA: ………...APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………….. FECHA: ………………

INDICADORVALORACIÓN

OBSERVACIONES20 18 16 14 12 o 02

Conocimientos teóricos Asimilación y seguimiento de instrucciones verbales. Asimilación y seguimiento de instrucciones escritas.Asimilación y seguimiento de instrucciones simbólicas.SUBTOTALCapacidades conceptualesOrganización y planificación del trabajoMétodo, orden, higiene.Ritmo de trabajoCalidad del trabajo realizadoSUBTOTALCapacidad procedimental Iniciativa Espíritu de colaboración y trabajo en equipo. Asistencia y puntualidadResponsabilidad e interés por el trabajo.SUBTOTALCapacidades actitudinales.

TOTAL

Firma del alumno V°B° del tutor de la empresa El Prof. Tutor

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INDICADORES DE VALORACIÓN

INDICADORVALORACIÓN

20 18 16 14 12-2INDICADORES DE VALORACIÓN DE CAPACIDADConocimientos teóricos

Muy elevado Elevados Aceptables Bajos Muy bajos o Nulos

Asimilación y seguimiento de instrucciones verbales

No necesita repetición ni aclaración

Necesita alguna repetición o aclaración.

Necesita de repetición y aclaración con cierta frecuencia.

Dificultades frecuentes de asimilación o entendimiento.

Apenas entiende instrucciones o no asimila nada.

Asimilación y seguimiento de instrucciones escritas

No necesita aclaraciones adicionales

Necesita alguna aclaración adicional

Necesita aclaraciones adicionales con cierta frecuencia.

No avanza sin aclaraciones adicionales

Apenas entiende las instrucciones o no entiende nada.

Asimilación y seguimiento de instrucciones simbólicas

No necesita ayuda Necesita pequeñas ayudas de interpretación

Necesita ayuda de interpretación frecuente.

Interpreta con dificultad incluso con ayuda.

Interpreta con mucha dificultad o es incapaz de interpretar símbolos.

INDICADORES DE VALORACIÓN DE HABILIDADOrganización y planificación de trabajo

Minuciosa Minuciosa con pequeñas carencias.

Aceptable escasa Muy escasa o nula

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Método, orden, higiene.

Muy eficaz Eficaz Aceptable Poco aceptable Inadecuado o muy inadecuado.

Ritmo de trabajo Alto y sostenido Alto aunque algo irregular

Medio y sostenido Medio aunque algo irregular

Bajo o muy bajo

Calidad del trabajo realizado

Perfecto De calidad estándar

Con defectos subsanables

Con defectos no subsanables

Deficiente o muy deficiente.

INDICADORES DE VALORACIÓN DE ACTITUDESIniciativa Tiene numerosas y

fructíferas iniciativas Tiene iniciativas con frecuencia y con buenos resultados.

Solo a veces toma o tiene iniciativas.

En muy escasas ocasiones toma iniciativas.

Rara vez o nunca tiene iniciativas.

Espíritu de colaboración y trabajo en equipo

De gran disposición y éxito. Disposición elevada y éxito en la mayor parte de los costos.

Bastante disposición y éxito relativo.

Disposición escasa. Disposición muy escasa y nula.

Asistencia y puntualidad

Ninguna incidencia 1 o 2 incidencias leves al mes.

3 o 4 incidencias leves al mes.

1 o 2 incidencias graves al mes.

3 o 4 incidencias graves al mes.

Responsabilidad e interés por el trabajo.

Muy elevada Elevada Aceptable Baja Muy baja o nula.

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EVALUACIÓN SEMANAL DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres del Estudiante: …………………………………………………………………………………………..Empresa: ……………………………………………………………………………………………………………………….

N° Semana: ………………………Área o departamento: ………………………………………………………………………………

JORNADA(días)

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REALIZADA ORIENTACIONESRECIBIDAS

DIFICULTADES DE LA REALIZACIÓN OBSERVACIONES.

1°

2°

3°

4°

5°

Firma del Alumno V°B° del tutor de la empresa El profesor tutor.

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SISTEMA DE PASANTÍASCONTROL DE ASISTENCIA

NOMBRE DEL ALUMNO: ……………………………………………………………….

FECHA FIRMA DE ENTRADA FIRMA DE SALIDA OBSERVACIONES

Firma y sello del supervisor de la empresa: …………………………………………….FICHA DE SUPERVISIÓN DE LA FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

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F.C.T.

1. DATOS INFORMATIVOS:1.1.Apellidos y nombres: ………………………………………………………………...1.2.Especialidad: ………………………………………………………………………….

2. DATOS DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN.2.1.Razón Social: ………………………………………………………………………2.2.Dirección: ……………………………………………………………………………2.3.Ciudad: ………………………………………………………………………………

3. DATOS DEL PROFESOR SUPERVISOR3.1.Nombre: ……………………………………………………………………………3.2.Profesor técnico en: …………………………………………………………………

4. DATOS SOBRE LA SUPERVISIÓNMES: DÍA: HORA:

Firma del profesor Firma del alumno/a: Firma del Inspector General:

MES: DÍA: HORA:

Firma del profesor Firma del alumno/ a: Firma del Inspector General:

Firma y sello del supervisor de la empresa:COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓNAPELLIDOS Y NOMBRES: N°

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5. INDIQUE BREVEMENTE ASPECTOS DESARROLLADOS EN LA SUPERVISIÓN FCT:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


EMPRESA: ESPECIALIDAD:

ÁREA SEMANA 1 2 3 4 5 6 PROMEDIO

FINAL

Conocimientos teóricos Asimilación y seguimiento de instrucciones verbales. Asimilación y seguimiento de instrucciones escritas. Asimilación y seguimiento de instrucciones simbólicas. SUBTOTAL CAPACIDADES CONCEPTUALES.Organización y planificación del trabajo.Método, orden, higiene.Ritmo de trabajoCalidad del trabajo realizadoSUBTOTAL CAPACIDAD PROCEDIMENTALIniciativa Espíritu de colaboración y trabajo en equipo.Asistencia y puntualidad Responsabilidad e interés por el trabajoSUBTOTAL CAPACIDADES ACTITUDINALES.

TOTAL

COORDINADOR FCT TUTOR

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OBSERVACIONES:



FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:ENERO – FEBRERO

SEMANA N°: ……………………………………………………..

EMPRESA: ESPECIALIDAD: …………………………………………………

CRITERIOS DEEVALUACIÓN

MUY ELEVADO

SELEVADOS

ACEPTABLES

BAJOSMUY

BAJOS

Conocimientos teóricos

Asimilación y seguimiento de instrucciones verbales. Asimilación y seguimiento de instrucciones escritas. Asimilación y seguimiento de instrucciones simbólicas. SUBTOTAL CAPACIDADES CONCEPTUALES.Organización y planificación del trabajo.Método, orden, higiene.

Ritmo de trabajo

Calidad del trabajo realizado

SUBTOTAL CAPACIDAD PROCEDIMENTALIniciativa

Espíritu de colaboración y trabajo en equipo.Asistencia y puntualidad

Responsabilidad e interés por el ptrabajoSUBTOTAL CAPACIDADES ACTITUDINALES.

TOTAL

(*) Responsable del centro de trabajo: ……………………………………………(*) Profesor tutor: ………………………………… Fecha: ……………………………..

V°B° División de Educación Técnico

CONVENIOS PARA LA REALIZACION DE LAS PASANTIAS PARA EL COLEGIO NACIONAL IBARRA

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OBSERVACIONES:


DESARROLLOCURRICULAR

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UNIDAD DE TRABAJO Nº 1:Manejar y clasificar la Documentación e Información que utiliza la Empresa en el ámbito de sistemas.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIÓNSistema:Organizar Manuales técnicos y de operación de equipos, sistemas operativos y redes instaladas.

Se mantienen la jerarquización de la documentación de cada tipo.

Se identifican con claridad y dependencia de función a cada uno de los documentos propios del un sistema. Se identifican cada uno de los componentes y funciones del sistema descrito en el manual técnico.

Se operativizan las actividades de seguimiento y control del sistema mediante la asistencia del manual de usuario.

Revisar y manipular manuales de referencia y uso de utilidades, librerías, entornos de programación y sistemas de gestión de datos disponibles en el sistema.

Se canalizan el accionar de cada uno de los elementos bibliográficos y datos del sistema.

Se identifican cada una de las librerías a la que hace referencia el sistema.

Se organizan a cada una de los elementos o datos recurrentes del sistema.

Se complementan las tareas propias del sistema con tareas anexas de conexión, configuración de propósitos del sistema en cuestión.

Aplicaciones:Esquematizar la información sobre la metodología de análisis y diseño adoptada por la empresa.

Se generan esquemas de descripción detallada del proceso manual automático del área o departamento.

Se adoptan con facilidad a los estándares de la empresa o institución en el área en cuestión.

Se adoptan normas claras y precisas de acceso a entornos reservados del sistema a utilizar en dicha área.

Se interrelacionan con el tutor de la empresa acerca de las directrices en el tratamiento de la información.

Documentar las aplicaciones ya desarrolladas y/o instaladas para el seguimiento de la unidad

Se establecen criterios de alcance de implementación de sub módulos de tareas básicas

Se conocen e identifican a cada una de las librerías u objetos de proceso para determinación de su accionar y propagación en el ámbito de la necesidad emergente a tiempo corto de desarrollo.

Se identifican a cada una de las aplicaciones o sistemas de trabajo del departamento.

Se operativizan con facilidad las aplicaciones

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instaladas. Estructurar tareas y normas de actuación establecidas para el análisis y diseño, programación y mantenimiento de aplicaciones informáticas

Se acatan con extrema seguridad las normas dadas por el tutor de la empresa al momento de realizar un mantenimiento informático.

Se determinan plazos y formas de actuar al momento de realizar un mantenimiento informático.

Se establecen criterios de análisis del proceso de programación y/o mantenimiento informático.

Se están dando solución rápida y efectiva a cada uno de los problemas de tipo informático.

Utilizar la terminología informática y de gestión de la empresa adecuada en la comunicación con servicios técnicos, dirección del departamento y/o del proyecto, usuarios y/o clientes.

Se conocen cada una de las normas emitidas por el Tutor de la empresa. Se aplican con regularidad cada uno de los términos informáticos que se hacen uso en el área de trabajo.

Se proponen actividades de atención al clientes/usuarios al momento de hacer uso del computador como medio asistido.

Se relacionan con las demás personas involucradas en el área para facilitar el uso del vocabulario técnico.

UNIDAD DE TRABAJO Nº 2:Aplicar normas y procedimientos de seguridad establecidos para la utilización de los equipos y "software" del sistema informático

ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIÓNIdentificar errores y aportar en su corrección. Se conocen e identifican cada uno de los

errores más comunes del sistema implementado en el departamento.

Se registran cada una de las anomalías o errores emitidos por el sistema informático.

Se acceden a los elementos de posible error o anomalía para dar una solución oportuna o inmediata.

Se diferencian las anomalías y errores que se suscitan en el sistema informático.

Conocer los medios de protección del sistemay de la información.

Se diferencia cada uno de los permisos de los usuarios del sistema.

Se planifican los tiempos adecuados de protección del sistema informático.

Se manipulan con soltura y facilidad dispositivos de protección externos.

Se miden los alcances de protección de los medios informáticos, tanto a nivel de sistema

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como de datos.Reportar la comunicación de fallos y anomalías.

Se analizan y codifican los diferentes tipos de errores que emitan el sistema informático.

Se determinan soluciones de rápida acción, para errores de nivel básico o standard.

Plantean un historial de sucesos y reportes de errores/soluciones al entorno del sistema informático.

UNIDAD DE TRABAJO Nº 3:Analizar y diseñar aplicaciones en función de las especificaciones y los procedimientosestablecidos en la empresa de acción básica.ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIÓNAnalizar la metodología y herramientas de análisis y diseño utilizadas.

Se conocen y diferencian las herramientas de diseño más apropiadas para la consecución total parcial del sistema informático.

Se aplican con facilidad las normativas básicas de diseño de sistemas.

Generan esquemas propicios y adecuados para el caso propuesto. Utilizan herramientas de última generación, tal es caso de herramientas CASE.

Representar del modelo conceptual de datos mediante diagramas

Se identifican las tablas que utiliza el sistema informático.

Se conocen las relaciones entre cada una de las tablas del sistema, mediante el uso de claves primarias y foráneas.

Se aplican herramientas idóneas para el marco lógico de los datos del sistema informático.

Definir y describir esquemas y sub esquemas‐ (vistas) mediante el lenguaje de definición de datos disponible en el Sistema Gestor de Base de Datos utilizado.

Se están ejemplificando con claridad los diagramas de entidad relación entre los‐ objetos o entidades del sistema de base de datos del sistema informático.

Se crean simbologías adecuadas en cada uno de los diagramas de datos.

Se registran el orden de sucesos o actividades de modificación o agregación al entorno de datos.

Describir la interfaz de comunicación con el usuario e inter módulos.‐

Se Conoce software de interconectividad de módulos informáticos.

Validar el diseño del prototipo de trabajo informático.

Se plantean sugerencias de adaptación del sistema.

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colegio nacional “ibarra”colegioibarra.wikispaces.com/file/view/módulo+fct.docx · web...

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