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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Darling Eunice Morales Cedillos de Sosa GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Artes Plásticas PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA: 1. Utiliza las técnicas de óleo y acuarela en obras gráfico-plásticas sobre temas cotidianos, para desarrollo de propio estilo, con base en la
referencia de los aportes de artistas de Arte Universal.
INDICADORE(S) DE LOGRO:
1.1. Aplica las normas del dibujo técnico en diferentes procesos de representación plástica.
1.2 Desarrolla originalidad y habilidad en la ejecución geométrica de sus figuras
1.3. Aplica de forma creativa las técnicas de óleo y acuarela en temas cotidianos.
1.4 Experimenta la mezcla y propiedad de los colores en obras gráfico-plásticas.
1.5. Experimenta de forma creativa la teoría del color a través de diferentes técnicas.
1.6. Demuestra similitud entre el modelo y el trabajo realizado.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN /DESCRIPCIÓN FECHA EVALUACIÓN /
PUNTAJE
1. Dibujo técnico
Representación
técnica.
Lenguaje y proceso
del dibujo técnico.
Trabajo en clase:
Elaboración de un mapa mental sobre la teoría vista en
clase.
Realización de dibujos técnicos, personajes, figuras
geométricas
Decoración personalizada y creativa de folder/carpeta
Traer crayones, marcadores y lapiceros.
Lunes
26 Enero
Martes
27 Enero
Lista de Cotejo se
enviará vía agenda
TOTAL
10 pts.
2. Lenguaje y
proceso del dibujo
técnico
Ejercicio en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro
de su carpeta. Traer un lapicero de punta fina color negro,
un compás y juego geométrico, crayones de madera.
Lunes
02 Febrero
Martes
03 Febrero
Lista de Cotejo se
enviará vía agenda
TOTAL
10 pts.
3. Proyectos
basados en teorías
de artistas
universales.
En casa realizar 4 representaciones de obras pictóricas de
artistas universales famosos, en hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro
de su carpeta. Utilizar temperas.
En clase, realizaremos un análisis de los trabajos realizados.
Lunes
9 Febrero
Martes
10 Febrero
Lista de Cotejo se
enviará vía agenda
TOTAL
20 pts.
4. Simbología y
expresividad del
color.
Traer de casa un resumen sobre la simbología y
expresividad del color, ilustrar, utilizar hojas con líneas,
dentro de folder.
Trabajo en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer
dentro de su carpeta. Temperas, pinceles, toalla,
paleta o recipiente para mezclar.
Lunes
16 Febrero
Martes
17 Febrero
Lista de Cotejo se
enviará vía agenda
TOTAL
10 pts.
5. Mezcla de
colores.
Trabajo en clase: traer 5 hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer
dentro de su carpeta. Temperas, pinceles, toalla,
paleta o recipiente para mezclar.
Lunes
23 Febrero
Martes
24 Febrero
Lista de Cotejo se
enviará vía agenda
TOTAL
05 pts.
6. Gráfico-plástica
Trabajo en clase: Traer papel lustre, fotografías, todo
tipo de material de reciclaje que se pueda pegar
sobre una superficie de papel. Goma, tijeras.
Lunes
02 Marzo
Martes
03 Marzo
Lista de Cotejo se
enviará vía agenda
TOTAL
10 pts.
7. Análisis de
Imágenes.
Ejercicio en Clase: Traer 2 hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas 1cm x 1cm. Crayones de madera.
Lunes
09 Marzo
Martes
10 Marzo
Lista de Cotejo se
enviará vía agenda
TOTAL
05 pts.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
2
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Luis Fernando Marroquín GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Ciencias Naturales PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
Interpreta los procesos de respuesta a estímulos internos y externos, la transmisión de caracteres hereditarios, como
Resultados de funciones biológicas en el organismo y la evolución biológica como mecanismo para el desarrollo y
conservación de las especies.
Promueve prácticas de vida saludable en la comunidad, tomando en cuenta las estadísticas de salud, los recursos
disponibles y la diversidad cultural.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe la estructura y funciones de los sistemas de relación del cuerpo humano con su entorno y del sistema
endocrino.
2. Fomenta la práctica de hábitos adecuados para el mantenimiento de la salud a nivel individual, familiar y colectivo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Las ciencias
naturales y sus
métodos
El informe
científico
Tomar tres muestras de carne y
colocarlas en tres recipientes de
vidrio como se indicará en clase,
dejarlo unos días y aplicar los pasos
del método científico (vistos en clase)
y entregar el informe científico
debidamente estructurado con los
elementos que se requieren.
Se inicia 23 de
enero y se
entrega el
reporte el 9
de febrero
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 5 puntos
Redacción (personal,
no citas textuales) y
ortografía
10 puntos
Ilustraciones 2 puntos
Total 20 puntos
2. El cuerpo
humano
Carteles sobre el sistema nervioso
central y periférico elaborados con
material de reciclaje. En grupos de 4
integrantes y elaborados en clase.
30 de enero
Estructura completa y
presentación 5 puntos
Identificación correcta
de las partes de los
sistemas
5 puntos
Material 100%
reutilizado (no nuevo) 5 puntos
Participación en la
elaboración del cartel 5 puntos
Total 20 puntos
3. Las drogas Realizar un trifoliar sobre los efectos
dañinos de las drogas 2 de marzo
Presentación del trifoliar 3 puntos
Información clara 5 puntos
Ortografía y caligrafía 2 puntos
Total 10 puntos
4. Laboratorio
de ciencias
Trabajos
experimentales
a) Construcción de un péndulo
b) Comparación de huellas
digitales
c) Disolución de aspirina
a) Enero 28
b) Febrero 16
c) Marzo 6
Presentación de
materiales 3 puntos
Trabajo en el
laboratorio 5 puntos
Reporte final 2 puntos
Total 10 puntos
5. Libro de texto
Módulo 1
Ejercicios del libro terminados y
firmados y/o sellados en las fechas
que se dejen las tareas durante todo
el bimestre
11 de marzo
Presentación del libro
en buen estado 3 puntos
Firmas y/o sellos
completos 5 puntos
Caligrafía y ortografía 2 puntos
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Julio Roberto de León GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Ciencias Sociales SUBÁREA: Formación Ciudadana PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan
actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable.
INDICADORES DE LOGRO:
Identifica los cambios que se manifiestan en la superficie terrestre y el clima, como resultado de los asentamientos y actividad humana en el mundo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Investigación
social.
Fenómenos Sociales
Investigación grupal y Mesa Redonda acerca de los
Fenómenos Sociales globales:
1. Terrorismo Islámico en Francia
2. Guatemala capital iberoamericana de la Cultura
2015.
3. Reinicio de relaciones diplomáticas Estados Unidos –
Cuba
4. Las redes sociales y su impacto en la Era digital.
Se investiga en casa y se presenta en clase.
Del 2 al
6 de
Febrero
Contenido objetivo 2.5 puntos
Juicio crítico, fluidez verbal. 2.5 puntos
Léxico y categorías 2.5 puntos
Aportes de las ciencias sociales 2.5 puntos
Total 10 puntos
2. Investigación
social.
Teorías Sociales.
Mapa conceptual: Por medio del mapa conceptual
organizaremos los contenidos de aprendizaje de las
teorías sociales en forma lógica así como fomentar la
creatividad y el pensamiento reflexivo. Evolucionismo,
Materialismo Histórico, Funcionalismo, Estructuralismo,
Liberalismo.
Del 9 al
13 de
Febrero
Se establecen relaciones entre
conceptos aceptables 2.5 puntos
Se jerarquizan los conceptos en
forma lógica. 2.5 puntos
Están expuestos los conceptos
más importantes 2.5 puntos
Incluye ejemplos pertinentes 2.5 puntos
Total 10 puntos
3. Análisis de la
información social.
Informe de investigación social
Seleccionar un tema relevante del libro de texto, incluir
elementos de la página 29 del libro de texto: Portada,
Índice, Introducción, Cuerpo del trabajo, Conclusión,
Recomendaciones, Anexos, Fuentes de información.
Actividad individual. Se realiza en casa se presenta en
el cuaderno.
Se darán instrucciones específicas por el profesor.
Del 16
al 20 de
Febrero
Contenido acorde a lo establecido 2.5 puntos.
Caligrafía, ortografía, redacción,
limpieza 2.5 puntos
Creatividad, decoración, orden y
limpieza 2.5 puntos
Retroalimentación 2.5 puntos.
Total 10 puntos
4. Geografía Física
Ensayo acerca de los animales y plantas del país que
están en peligro de extinción. Descripción: Es una
composición escrita que se escribe con lenguaje,
directo, sencillo y coherente y que es el resultado de un
proceso personal que implica, diseñar, investigar,
ejecutar y revisar el escrito.
Actividad individual se realiza en clase se presenta en el
cuaderno.
Del 23
al 27 de
Febrero
Planificación del escrito 2.5 puntos
Contenido 2.5 puntos
Organización 2.5 puntos
Vocabulario, uso del lenguaje 2.5 puntos
Total 10 puntos
5. Geografía Física
Prueba corta 1.
Exposición creativa en parejas unidad 2.
Unidad Geografía Física 2.
Página 42 a 56. Se trabaja en casa se expone en clase
Se darán instrucciones específicas por el profesor.
Del 2 al
6 de
Marzo
Uso de la tecnología Cañonera,
presentaciones power point, Video,
páginas web Internet. 5 puntos
Exposición clara y objetiva del tema 2.5 puntos
Manejo del tiempo y seguridad en
la exposición 2.5 puntos
Total 10 puntos
6. Ejercicios libro de
Texto Unidad I
Primer bimestre
Ciencias Sociales.
Revisión ejercicios libro de texto I
Bimestre y ejercicios de temas expuestos por el
catedrático en el cuaderno.
Individual. Se realiza en casa y clase.
Actividades ubicación espacio temporal. Unidad 1
Páginas: 12, 13, 18, 19, 24, 25, 30, 31, 32, 33, 34, 35:
puntos
Actividades ubicación espacio temporal: Unidad 2.
Páginas: 40, 41, 46, 47, 52, 53 57,
Laboratorio de Ciencias Sociales: páginas 58, 59 60, 61,
62, 63, 64.
Del 9 al
13 de
Marzo
Cumplir con todos los ejercicios del
libro de texto primer bimestre. 10 puntos
Orden limpieza 5 puntos
Redacción, contenido 5 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
4
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Productividad y Desarrollo SUBÁREA: Contabilidad PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar o comunitario.
INDICADOR DE LOGRO:
Establece las profesiones que generan desarrollo social y económico en el contexto.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Conceptos
Básicos de
contabilidad y
Educación fiscal
Laboratorios
Páginas 10 a la 14
Páginas 209 y 210
Trabajados en clase en
grupos
Semana
del 19 de
enero
Semana
del 9 de
febrero
Puntualidad 2
Contenido 8
Total 10 puntos
2. Técnica del
Registro Contable
Laboratorios
Páginas de la 35 a la 44
Trabajados en clase
Semana
del 2 de
febrero
Puntualidad
y limpieza 5
Contenido 15
Total 20 puntos
3. Técnica del
Registro Contable
Álbum de las cuentas
contables
(Trabajado en clase)
Semana
del 16 de
febrero
Puntualidad
y limpieza 2
Contenido 23
Creatividad 5
Total 30 puntos
4. Técnica del
Registro Contable
Ejercicio de T gráficas
(Trabajado en clase)
Semana
del 2 de
marzo
Calculadora 2
Contenido 8
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
5
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Julio Roberto de León GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Cultura Maya PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas, sin distinción de ninguna clase (origen, grupo, étnico, color de
piel género, idioma, posición económica filiación política o religiosa) que fortalecen el respeto el respeto mutuo, la democracia y la
cultura de paz. Valorando la cultura Maya en toda su dimensión.
INDICADOR DE LOGRO:
Identifica los elementos del inicio de la vida en el universo, el origen del ser humano en la Cultura Maya.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La vida del
universo y del ser
humano
1. Móvil creativo representativo de la existencia del
Universo y la y la Naturaleza, desde la cosmovisión del
Pueblo Maya. Actividad individual se realiza en casa.
En el siguiente texto, se explica cómo fue la descripción
del universo según las abuelas y abuelos del Pueblo
Maya. Los cuatro elementos de la Madre Naturaleza y la
vida: El agua, el aire, la tierra y el fuego.
“Esta es la relación de como todo estaba en suspenso,
todo en calma, en silencio todo inmóvil, callado y vacía
la extensión del cielo. Así dijeron cuando la tierra fue
creada por ellos: Así fue en verdad como se hizo la
creación de la tierra: ¡Tierra, dijeron, y al instante fue
hecha .
Del 2 al 6
de Febrero
Contenido, 5 puntos
Creatividad, ilustraciones
afines al tema. 5 puntos
Retroalimentación 5 puntos
Total 15 puntos
2. El origen del
ser humano
SOCIODRAMA: Acerca del Origen del ser Humano:
Actividad grupal se realiza en clase. “El creador y
Formador del Universo es el padre y madre de todo lo
creado, el que da la respiración y el pensamiento, la
que da a luz a los hijos, el que vela por la felicidad de los
pueblos, la felicidad del linaje humano, el sabio, el que
medita en la bondad de todo lo que existe en el cielo,
en la tierra, en los lagos y en el mar “.
Primera generación: Los seres humanos de lodo
Segunda generación: los seres humanos de madera
Tercera generación: los seres humanos de tzíte y sbáq.
Cuarta generación: los seres humanos de maíz.
Del 9 al 13
de Febrero
Organización/ Planificación 3 puntos
Trabajo en grupo 3 puntos.
Información/ contenido 3 puntos
Utilización del vocabulario-
gramática 3 puntos
Originalidad, creatividad,
Puesta en escena. 3 puntos
Total 15 puntos
3. Corazón del
cielo y Corazón
de la tierra como
fuente de vida.
Presentaciones Power Point acerca de: Corazón del
Cielo y Corazón de la Tierra como fuente de vida, Los
ciclos de vida humana. Primer ciclo, Segundo Ciclo,
Tercer ciclo.
Influencia de los astros sobre la vida en la
Madre Tierra
EL Padre Sol, La Abuela Luna,
Influencia de la Abuela Luna en sus cuatro fases Los
ciclos de vida humana. Primer ciclo, Segundo Ciclo,
Tercer ciclo.
Etapas de la vida del ser humano, después
del nacimiento, en la cultura maya
Infancia, neo ne´y
Niñez k´wal y ak´wal
Juventud, ku´xin y Kajolil
Madurez, tata/nana
Ancianidad, tijxjal, tiwinaq, tat/nan we´j, ojo
´q; patít qamama
Del 16 al 20
de Febrero
Uso de tecnología 5 puntos
Dominio del tema. 5 puntos
Orden, disciplina, valores
aplicados al tema. 5 puntos
Total 15 puntos
4. Cultura Maya
Visitar con sus Padres el Museo Nacional de Arqueología
y Etnología zona 13 Ciudad de Guatemala, Capital
Iberoamericana de la Cultura 2015.
Ministerio de Cultura y Deportes.
Actividad guiada.
Del 2 al 6
de Marzo
Asistencia al Museo de
Arqueología y Etnología. 5 puntos
Síntesis del recorrido,
entregar informe escrito
grupal con fotos y redactar
50 ideas de la visita.
5 puntos
Retroalimentación. 5 puntos
Total 15 puntos
5. Contenidos y
Ejercicios
cuaderno de
Cultura Maya
Contenidos al día y ejercicios realizados en
casa y clase de Cultura Maya.
Del 9 al 13
de Marzo
Contenidos al día y
ejercicios completos 5 puntos
Orden limpieza 2.5 puntos
Redacción, contenido 2.5 puntos
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
6
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Productividad y Desarrollo SUBÁREA: Educación para el hogar
PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar o comunitario.
INDICADOR DE LOGRO:
Relaciona el cuidado de la familia con el bienestar comunitario.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Necesidades
básicas del
grupo familiar
Investiga y escribe en su
cuaderno sobre las necesidades
básicas del grupo familiar.
3/2/ 3A
6/2 3B
Responsabilidad 3
Contenido 5
Trabajo en grupo 2
Total 10 puntos
2. Cuidados en
la niñez y la
adolescencia
Investiga sobre el tema, realizar un
resumen en su cuaderno. Agregar
comentario personal ( ilustrar y
resaltar aspectos importantes de
cada etapa)
9/2 3A
13/2 3B
Responsabilidad 2
Contenido 14
Creatividad 4
Total 20 puntos
3. Cuidados del
Adulto Mayor
Investiga sobre las enfermedades
más comunes en las personas
Adultas Mayores (en hojas con
folder, ilustrado)
16/2 3A
20/2 3B
Responsabilidad 3
Contenido 10
Presentación 7
Total 20 puntos
4. Cuidados de
personas con
capacidades
diferentes
Investiga y escribe en su
cuaderno sobre los tipos de
capacidades especiales que hay.
(Actividad especial.)
2/3 3A
6/3 3B
Responsabilidad 3
Contenido 10
Creatividad 7
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
7
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Productividad y Desarrollo SUBÁREA: Artes Industriales
PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Aplica técnicas de mejora continua en el desarrollo de procesos de Dibujo técnico.
INDICADOR DE LOGRO:
Determina diferentes técnicas para lograr la calidad en la elaboración de su trabajo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Introducció
n al Dibujo
Técnico
Elaboración de primeros 3
formatos y trazos sencillos de
rotulación
3/2/ 3A
5/2 3B
Responsabilidad 1
Limpieza 2
Trabajo en clase 2
Total de cada formato 5
Total 15 puntos
2. Trazos a
mano
alzada
Elaboración de 4 formatos con
trazos a mano alzada
17/2/ 3A
19/2 3B
Responsabilidad 6
Limpieza 8
Trabajo en clase 6
Total 20 puntos
3. Trazos de
letras
En hojas 120 gramos realiza el
trazo del Abecedario utilizando
el lápiz F
24/2 3A
26/2 3B
Responsabilidad 5
Trabajo en clase 8
Presentación 5
Limpieza 2
Total 20 puntos
4. Nociones
de punto,
línea,
triángulos y
ángulos.
Realización de diferentes trazos
utilizando punto, líneas,
triángulos y ángulos.
3/3 3A
5/3 3B
Responsabilidad 3
Trabajo en clase 6
Presentación 4
Limpieza 2
Total 15 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
8
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Frida González GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: L3 Inglés PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
The student reads, writes, listens and speaks.
INDICADOR DE LOGRO:
The student reads by collecting all the information needed, the student writes by composing different reports,
the student listens by being present at the time of presentations and the student speaks by presenting all
collected information in an articulated manner.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. A photo
competition
In teams, the students will design a
travel itinerary for Amatitlan, in their
notebook.
Week of
January
26th. to 30th.
Presentation 5pts.
Punctuation 5pts.
Grammar 5pts.
Creativity 5pts.
Total 20 puntos
2. The
environment
The students will write a report
scoring the measures they have to
protect the lake of Amatitlan.
(report should be given in extra-
paper, and the information taken
from the internet.)
Week of
January
2nd. To 6th.
Presentation 5pts.
Punctuation 5pts.
Grammar 5pts.
Creativity 5pts.
Total 20 puntos
3. A photo
competition
The
environment
Vocabulary Notebook/Portfolio.
The students will create a
vocabulary Notebook choosing 20
new words, and providing examples
and pronunciation.
Week of
February
9th. to 13th.
Presentation 5pts.
Punctuation 5pts.
Grammar 5pts.
Creativity 5pts.
Total 20 puntos
4. A photo
competition
The
environment
Practice Book.
T’ll check if the student has all the
homework and practice worked in
class, assigned during the bimester;
from pages 4 to 23.
All bimester
Completion
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
9
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Jorge A. Palacios GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Matemática PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
- Identifica la función de las variables dentro del contexto algebraico.
- Justifica el planteamiento y el desarrollo de conjeturas.
- Propone situaciones modelo para el planteamiento y la solución de un problema en cualquier tipo de
pensamiento matemático.
INDICADORES DE LOGRO:
- Realiza las operaciones entre polinomios de manera precisa.
- Comprende los procesos de la factorización y los aplica correctamente en la simplificación de expresiones y
fracciones algebraicas.
- Identifica claramente la radicación y potenciación.
- Racionaliza expresiones algebraicas fraccionarias de manera ordenada.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
UNIDAD I
Números reales y expresiones
algebraicas.
-Conjuntos numéricos.
-Expresiones algebraicas.
-Factorización.
-Fracciones algebraicas.
Sección afianzo competencias pág. 12
Sección afianzo competencias pág. 15
Sección afianzo competencias pág. 17
Sección afianzo competencias pág. 21
Sección afianzo competencias pág. 24
Sección afianzo competencias pág. 25
Ejercicios para repasar págs. 26 y 27
Problemas para repasar pág. 28 y 29
Del 13 de
enero al 6 de
febrero
Total 25 puntos
UNIDAD I
Números reales y expresiones
algebraicas.
-Conjuntos numéricos.
-Expresiones algebraicas.
-Factorización.
-Fracciones algebraicas.
Evaluación de la UNIDAD I 9 al 13 de
febrero.
Orden y limpieza 5pts.
Procedimiento 10pts.
Exactitud 5pts.
Total 20pts.
UNIDAD II
Potenciación y radicación.
-Potenciación de números
reales.
-Radicación de números
reales.
-Racionalización.
Sección afianzo competencias pág. 37
Sección afianzo competencias pág. 40
Sección afianzo competencias pág. 44
Sección afianzo competencias pág. 45
Sección afianzo competencias pág. 47
Sección afianzo competencias pág. 50
Sección afianzo competencias pág. 55
Ejercicios para repasar pág. 56 y 57
Problemas para repasar pág. 58 y 59
Del 16 de
febrero al 13
de marzo.
Total 25 puntos
UNIDAD II
Potenciación y radicación.
-Potenciación de números
reales.
-Radicación de números
reales.
-Racionalización.
Evaluación de la UNIDAD II Del 9 al 13 de
marzo.
Orden y limpieza 5pts.
Procedimiento 10pts.
Exactitud 5pts.
Total. 20pts.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
10
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Formación Musical PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Participa en acciones que impulsan la preservación del ambiente ecológico acústico que le rodea.
INDICADOR DE LOGRO:
Practica su rol como ejecutante dentro de un grupo musical.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Procesos físicos y
fisiológicos
Entonación de una
melodía en pareja según
su voz aguda, grave o
media.
26 y 29 de
enero
Dicción 5 pts.
Entonación 5 pts.
Afinación 5 pts.
Armonía 5 pts.
Total 20 puntos
2. Clasificación de
la voz humana
Entonación de una
melodía según su
clasificación en pareja
soprano, mezzosoprano,
contralto, tenor, barítono
o bajo en clase.
9 y 12 de
febrero
Técnica 5 pts.
Dicción 5pts.
Volumen 5 pts.
Armonía 5 pts.
Total 20 puntos
3. Voz humana
Ecología acústica
Exposición de cada
alumno en clase dando
ejemplos de objetos que
dan de 10 decibeles a
150 decibeles
23 y 26 de
febrero
Conocimiento del
tema 5 pts.
Presentación de
diapositivas 5 pts.
Tonalidad al exponer 5 pts.
Ejemplos que usara 5 pts.
Total 20 puntos
4. Sonido de
alcance
En grupos de 5
integrantes uno de ellos
interpretará y los demás
realizarán un ritmo con
objetos que tengan a su
alcance, botes , botellas
etc.
2 y 5 de
marzo
Tiempo auditivo 2.5 pts.
Calidad vocal 2.5 pts.
Seguimiento auditivo 2.5 pts.
Conteos de tiempos 2.5 pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
11
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Danza PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Practica el ejercicio corporal para el bienestar físico, mental y emocional a partir de la interrelación con otros.
INDICADOR DE LOGRO:
Utiliza los bailes y danzas grupales como interrelación con otros.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Alineación
corporal
Crear una rutina con
diferentes movimientos
suaves, ligeros y fuertes
corporalmente.
27 y 29
de
enero
Sincronización 5 pts.
Perfección de pasos 5 pts.
movimientos 5 pts.
Actitud en el baile 5 pts.
Total 20 puntos
2. Claros corporal y
Otros movimientos
Presentarán una rutina con
cambios de peso, balance,
impulso y suspensión.
10 y 12
de
febrero
Memoria kinésica 5 pts.
Flexibilidad 5 pts.
Calidad de ejecución 5 pts.
Sincronización musical 5 pts.
Total 20 puntos
3. Condición física
Cada alumno presentará
una rutina de ejercicios de
movimientos (el docente la
asignará) la cual ejecutará
poniéndole secuencias de
movimiento.
24 y 26
de
febrero
Secuencia 5 pts.
Ejercicios 5 pts.
Ritmo 5 pts.
Condición 5 pts.
Total 20 puntos
4. Ejercitación y
ejecución
El alumno realizará una
rutina coreográfica la cual
llevará coordinación,
equilibrio, ritmo y
respiración.
3 y 5 de
marzo
Coreografía 5 pts.
Ejecución 5 pts.
Ejercitación 5 pts.
Musicalización 5pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
12
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Teatro PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Utiliza sus habilidades corporales y expresa su autodeterminación en el montaje y en la producción de obras teatrales.
INDICADOR DE LOGRO:
Practica rutinas en ejercicios para estar en buen estado físico y tener un mejor desempeño en escena y en la vida diaria.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Dramaturgo del
actor
Realizará un guion de
partituras de acciones el
cual presentará en clase
con escenografía y
vestuario( no debe comprar
trajes, utilizar prendas que
se tengan en casa)
27 y 28
de
enero
Creación de guion 5 pts.
Escena teatral 5 pts.
Vestuario 5 pts.
Escenografía 5 pts.
Total 20 puntos
2. Movimiento
estilizado
El alumno realizará varios
tipos de posturas las cuales
reflejarán tensión, equilibrio
y fuerza en parejas.
10 y 11
de
febrero
Equilibrio 5 pts.
Tensión 5 pts.
Fuerza 5 pts.
Sincronización 5 pts.
Total 20 puntos
3. Antropología
teatral
Cada grupo de 5 alumnos
realizará una presentación
la cual incluya Ballet,
acrobacia, pantomima.
24 y 25
de
febrero
Acrobacia 5 pts.
Ballet 5 pts.
Pantomima 5 pts.
Vestuario 5 pts.
Total 20 puntos
4. Expresión
corporal y gestual.
En grupo de 5 integrantes
realizarán una presentación
gestual la cual posea
claridad, empleando
cualquier clase de sonido,
3 y 4 de
marzo
Tipo de pantomima 2.5 pts.
Seguridad del personaje 2.5 pts.
Emociones y reacciones 2.5 pts.
Vestuario 2.5 pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
13
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: TICs PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Aplica las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office e Internet en su trabajo cotidiano.
INDICADOR DE LOGRO:
Aplica procedimientos creativos al utilizar la tecnología de información y comunicación en la solución de problemas de la
vida diaria.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Introducción al
Diseño Gráfico
Manejo de
Photoshop
Partes de la
ventana
Herramientas
Técnicas básicas
6 ejercicios en Photoshop
Técnicas clonar, parche y
montaje
5 pts. c/u
Todo el
bimestre
Manejo de
Photoshop 2
Manejo de
técnicas 3
Total 30 puntos
2. Creación y
diseño de textos
publicitarios con
efectos en
Photoshop CS6
Creación de 4 textos con
efectos en Photoshop. 10
puntos cada uno
Fuego, hielo, velocidad,
electricidad, fusión, piedra,
sangre, textura.
Todo el
bimestre
Uso correcto
de Photoshop 5
Uso correcto
de
herramientas
5
Total 40 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
14
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia de Chitay GRADO: Tercero Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: L1 Idioma Español
PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Identifica los códigos gestuales e iconográficos y simbólicos de uso común en su comunidad.
INDICADOR DE LOGRO:
Utiliza sin prejuicios códigos gestuales, propios de la expresión oral y escrita.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Medios de
comunicación
masiva páginas 12
y 13 del libro
Elaboración de un portafolio con
los medios de comunicación
masiva, ventajas y desventajas.
Debidamente ilustrado, utilizar
material de reciclaje
Tercero A y
B
2 de
febrero
Material de
reciclaje 3
creatividad 3
Orden y limpieza 2
Contenido 7
Total 15 puntos
2. Registros del
habla páginas 22 y
23 del libro
Debate sobre la lengua coloquial
y lengua hablada, esto se
realizará dentro del salón de
clases.
EN AGENDA LLEVARÁ ANOTADO
EL MATERIAL QUE SE UTILIZARÁ
Tercero A y
B
12 de
febrero
Conocimiento del
tema 10
creatividad 2
Orden Y Limpieza 3
Total 15 puntos
3. Enriquecimiento
del léxico, páginas
48 y 49 del libro
Elaboración de Álbum con 10
chapinismos, con ilustraciones
utilizar material de reciclaje.
REALIZAR EN EL CUADERNO CON
CARÁTULA Y UNA CONCLUSION.
Tercero A
y B
26 de
febrero
Contenido 5
creatividad 3
Orden y Limpieza 2
Total 10 puntos
4. Autoevaluación
CIRCULO DE
LECTURA
Hoja de trabajo realizada en
clase, autoevaluación de los
temas de la LECTURA bimestral.
Tercero A
y B
5 de marzo
Redacción 3
Ortografía 2
Total 5 puntos
5. Revisión de
temas vistos en
clase hasta la
página 51 del libro.
Elaboración de tareas
acumulativas en el cuaderno
debidamente enumeradas y
revisión de ejercicios del libro.
ESTAR AL DÍA DE TODO LO VISTO
TANTO EN CUADERNO COMO
LIBRO.
Tercero A y
B
9 de marzo
Contenidos 21
Orden y limpieza 2
Creatividad 2
Total 25 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos