colegio-de-bachilleres (1)

8/17/2019 Colegio-de-bachilleres (1)

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Colegio de bachilleres, Plantel “5”Satélite.

-Toma de decisiones.

García Valdes Yessica

Gr!o" #5$

%ntrodcci&n.

'erecho !enal'erecho !enal es la rama del 'erecho P(blico )e regla la!otestad !niti*a del +stado, asociando a hechos,estrictamente determinados !or la le, como !res!esto,na !ena, medida de segridad o correcci&n comoconsecencia.


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Cando se habla de derecho !enal se tilia el término condierentes signi/cados, de acerdo con lo )e se desee hacerreerencia0 de tal modo, !ede hablarse manera !reliminar den 'erecho !enal sstanti*o , !or otro lado, del 'erecho!enal ad1eti*o o !rocesal !enal.

+l !rimero de ellos est2 constitido !or lo )e generalmentese conoce como c&digo !enal o lees !enales de ondo, )eson las normas !romlgadas !or el +stado, )e establecen losdelitos las !enas, mientras )e el derecho !rocesal !enal esel con1nto de normas destinadas a establecer el modo dea!licaci&n de las mismas.

+l 'erecho !enal es el saber 1rídico )e establece los!rinci!ios !ara la creaci&n, inter!retaci&n así e1ectar laa!licaci&n de las lees !enales 3an a los casos !ri*ados40!ro!one a los 1eces n sistema orientador de ss decisiones,)e contiene redce el !oder !niti*o !ara im!lsar el!rogreso del +stado constitcional de derecho.

+ntre otras de/niciones se !eden citar las de algnos'octrinarios, tales como"

Con1nto de reglas 1rídicas establecidas !or el +stado, )easocian el crimen como hecho, a la !ena como legítimaconsecencia - ran *on 6ist

6a rama del 'erecho )e regla la !otestad !(blica decastigar, estableciendo lo )e es !nible ss consecencias, a!licar na sanci&n o na medida de segridad a los atoresde inracciones !nibles. - 7icardo 89e

Con1nto de normas dis!osiciones 1rídicas )e reglan ele1ercicio del !oder sancionador !re*enti*o del +stado,estableciendo el conce!to de delito como !res!esto de laacci&n estatal, así como la res!onsabilidad del s1eto acti*o, asociando a la inracci&n de la norma na !ena /nalista o namedida asegradora. - 6is :iméne de ;s(a


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7ama del ordenamiento 1rídico )e contiene las normasim!estas ba1o amenaa de sanci&n.

Existen infnidades de escuelas para ejercer la carrerade Derecho, ¿Cuáles serían las mejores, Y por qué?ico 3ico. Bc!& la )inta !osici&n en


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n reciente conteo )e agr!a a las ?A me1ores ni*ersidadesde toda ;mérica 6atina.

Centro de %n*estigaci&n 'ocencia +con&micas 3C%'+4. +stainstitci&n de edcaci&n s!erior se es!ecialia en !rogramasen el 2rea de las ciencias sociales. ;n)e es !e)e9a entama9o, esta casa de estdios centa con !roesoresin*estigadores con !ostgrados en las me1ores ni*ersidadesdel mndo.


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¿Por qué estudiar la carrera de Derecho?

HPor)e el !aís necesita abogados distintos, con na marcada!asi&n !or la 1sticia en todos los cam!os del )ehacer

hmano, !re!arados !ara traba1ar !or el correcto ordensocial, con na e)itati*a distribci&n de bienes o!ortnidades.

H Por)e !re!aramos 1ristas s&lidos e íntegros, a!tos !ara darsolciones a los !roblemas de n mndo globaliado, con naormaci&n hmanista Fe>ible e interdisci!linaria, con n!rondo sentido ético, ca!a de enrentar las e>igencias den ambiente marcado !or la deshonestidad.

HPor ss reconocidas ortaleas en la ndamentaci&n 1rídica,e el 'erecho Constitcional, en el 'erecho %nternacional enel 'erecho de la +m!resa de los 8egocios.


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Entreista a una licenciada enderecho!"#jetio" +6 /n es saber m2s sobre esa carrera, darnos

na idea de lo )e les es!era a los tros as!irantes enlicenciados en 'erecho, esto les da na idea de lo ablosa)e es la carrera na ins!iraci&n.

$n%ormacion preia& Sé )e tengo )e adar a lasdem2s !ersonas saber *aler ss derechos

'a entreistada& =arisol del Socorro Sabido Torresace 5 a9os )e se recibi& !ara licenciada en derecho hace$ a9os )e est2 traba1ando en na notaría !(blica.

$()"*+C$"( DE ' E(-*E.$/-& =e llamo Yessica García Valdes, Tengo ?D a9os de edad, en n a9oa!ro>imadamente estaré conclendo mis estdios en elColegio de bachilleres, !lantel 5 satélite, Y esto dis!esta einteresada a estdiar 6ees, Y )isiera hacer esta entre*ista!ara estar m2s ca!acitada a entender !or)e )iero estdiaresta *ocaci&n.

Yessica.-Icantos a9os debo estdiar esa carreraJ=arisol 6'.- 7K en esta carrera debes estdiar # a9os

Yessica.-Icantos a9os de ser*icio debo hacerJ=arisol 6'.-7K son D meses !ara !re!ararte bien

Yessica.-I )e re)isitos necesito !ara traba1arJ=arisol 6'.-7K tener t cedla !roesional !ara )e te den nben traba1o !edas ganar bien

Yessica.-Ien )e escela !edo estdiar la carrera delicenciada en derechoJ=arisol 6'.-7K


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Yessica.-I se te hio di/cil estdiar esta carreraJ=arisol 6' 7K 8o , !or)e me gsta ser solidaria con las!ersonas le hecho mchas ganas al estdio

Yessica.-I e m costosa t carreraJ=arisol 6' 7K no mcho !or)e tenia el a!oo de mis !a!as, teniamos los recrsos necesatios !ara !agarlos

Yessica.-I !or)e te gsta adar a las !ersonasJ=arisol 6' 7K !or la in1sticia )e e>iste en el !ais

Yessica.- ICal es la ncion de esta carreraJ=arisol 6' 7Ka!licar las lees en las dierentes ramas del

derecho

Yessica.- ILe !iensas sobre esa carreraJ=arisol 6' 7 KLe es m bonita , m e>tensa nncade1as de estdiar

Yessica.-I Le caracteristicas tiene esta carreraJ=arisol 6' 7KLe seas absada, inteligente res!onsable

Yessica .-ILe di/cltades tien esta carreraJ=arisol 6' 7K Le no seas res!onsable , !ntal no tengaslos recrsos !ara costearla

Yessica.-ILe bene/cion te a!orta esta carreraJ=arisol 6' 7K )e si te gsta la carrera se te acilita el traba1o ganas bien

Cuando termine la entreista le di las 0racias a la'icenciada +arisol del /ocorro /a#ido -orres, Porha#erme prestado un momento de su atenci1n 2otor0ado las %acilidades de sa#er más so#re estaimportante carrera


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Ella contesto dando las 0racias 2 diciendo& 3racias a tipor enir a entreistarme 2 me or0ullece sa#er que te0ustaría estudiar la carrera de licenciado en derecho!

Entreista Con lumno

*ealice una entreista a un lumno queesté a punto de 3raduarse de la carrera deDerecho para sa#er que hi4o como sesiente al sa#er que está a pocas clases dealcan4ar su meta como estudiante cuales%ueron las clases que más se le difcultaron2 qué es%uer4os reali4o para pasar dichaclase!

MConsidera )e al egresar de ima a gradarse Ic2les han sido sscambios a la ormaNmanera de estdio )e ha tenido )ea1star a na claseJ


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O2sicamente estdiar a diario. ;horita lle*o na clase mdiícil la )e im!lica bastante sacri/cio, entonces estar!endiente siem!re de mis clases.

IC2les han sido los obst2clos m2s diíciles de sol*entar!ara a!robar na claseJ

=e ha !asado bastante )e cando esto en gr!o detraba1o, algnos no colaboran, entonces eso es m2s !eso !aramí a )e a mí me gsta hacer las cosas bien entonces eso sies como n obst2clo !ero si se !ede s!erar.

IC2les son las clases )e re)irieron de s maor esero!ara a!robarlasJ Lé esero re)irieronJ

'e la carrera, =ercantil %%, 'erecho =ercantil %%, )e era naclase )e era bastante !ractica necesitaba !onerle atenci&n también mcho énasis a la clase. Y también clases )e a micriterio no deberían de ormar !arte del !lan de estdio denosotros. +1. %ntrodcci&n al ;n2lisis inanciero

IC2les son los conse1os )e le hace a na !ersona )e iniciala carrera de 'erecho )e desea obtener s títlo

ni*ersitarioJ

Primero )e se tenga !asi&n acerca del tema de nestracarrera, )e es m bonita a la *e )e sea na !ersonaa!licada. Pes b2sicamente )e te gste )e no lo miressim!lemente como sacar n títlo ni*ersitario.

IC2les han sido los comentarios m2s memorables )e ssamiliaresNamigos le e>!resan cando se entera )e ima a gradarseJ

+so *a relacionado con la !rimera !regnta, &sea en lo )e esen canto a ese !restigio )e tiene la ni*ersidad, esacom!etiti*idad )e tiene rente a las dem2s ni*ersidadesentonces eso ha sido n comentario !ositi*o. 'e )e *o a serna !roesional integra )e tengo na carrera )e es


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tra*és del e1ercicio de la abogacía, en tercer lgar, !or)eme!ermitir2 alcanar n ni*el de *ida im!ortante con elsatisacciones!ersonales.

'esde ni9a, creí )e tendría as!iraciones !ara !oder llegar aser na gran abogada, :am2s he imaginado estdiar algnaotra cosa, =i maor se9o siem!re ha sido estdiar en la


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*eces la mente ol*ida todos esos recerdos se concentra(nicamente en la alta de ganas de inscribirse en na carreralarga, )e !resente algnas di/cltades a lo largo de lascrsadas, )e lle*e mcho tiem!o !ara com!render ssmaterias, entre na in/nidad de cestiones )e srgen alreFe>ionar sobre el tro edcati*o de no mismo.

*a4ones que llean a ele0ir a#o0acía+s sabido )e la inFencia de la amilia en na !ersona !edeser intensa, es !or eso )e ha algnos )e se niegan acontradecir lo )e el abelo comen& como na herencia ano se !ede cortar. +n ese caso es beno indagar sobre alg(nas!ecto de la abogacía )e !eda lle*arnos a tener nacrsada m2s agradable.

a ciertos almnos )e deciden o!tar !or esta carrera !or el!restigio )e lle*a la !roesi&n de abogado, esta cesti&nde!ende del !aís en )e se *i*a salmente, !ero es algo )ese sele escchar de la boca de los estdiantes al momentode saber !or )é la han elegido.

;dem2s, es na carrera relati*amente corta con res!ecto aotras carreras ni*ersitarias como la biología o la medicina

lle*a na com!le1idad menor )e los te>tos )e son decar2cter obligatorio !ara estdiar.

a )ienes !iensan )e n ben moti*o )e !ara elegir laabogacía es la acilidad )e !resenta el estdio de las lees,a )e éstas deben conocerse de memoria ha !ersonas)e tienen la habilidad de recordar a la !erecci&n lainormaci&n a tra*és de éste método de estdio, !ero larealidad es )e en la actalidad este mito !ede *erse n

tanto endeble, a )e los !roesores de la ne*a camada seocalian m2s en el entendimiento de los conce!tos )e en lamemoriaci&n.

+n mchas ocasiones el derecho es la segnda carrera elegida!or !roesionales )e ha han transitado !or otras carreras ose han )edado con esa centa !endiente. =chas


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!roesiones se !eden com!lementar !erectamente con laabogacía ha )ienes *en en la carrera na *ida !roesionalm2s com!leta. +n este sentido se !ede encontrar a!eriodistas, !or e1em!lo )e han decidido abocarse a conocerbien los temas )e se tratan diariamente como noticias )ieren estar al tanto de c&mo se *an desarrollando, de estamanera estdiando lees !eden es!ecialiarse en este ti!ode in*estigaciones medi2ticas.

Btras !ersonas estdian la carrera !or)e les gsta elderecho en sí, no !ara e1ercerla, les gsta estar al tanto de laslees !oder tiliar los conocimientos )e se brindan !araso !ersonal en el caso de necesitarlos, o adar a otros sinnecesidad de recibir na remneraci&n a cambio.


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/e0uridad en el %uturo econ1micoPede ser )e se llege a la conclsi&n de )e elegir estdiarderecho hace )e el !roesional tenga é>ito en el 2mbito

econ&mico, !ero ha )e caer en la realidad, de )e como entoda carrera eso de!ender2 !ra e>clsi*amente delesero !ersonal !or llegar a tener n !resente laboral beno!ara garantiarse n ben tro.

6o interesante de esta carrera es )e antes de recibirse, elestdiante !ede ogearse dentro del mndo de la abogacía hacerse n lgar en el mismo, traba1ando en alg(n estdio ohasta como adante en algna entidad, así !ede estar al

tanto de los distintos casos )e se !resenten !edecolaborar en ellos !ara )e lego le !edan ser*ir como!r2cticas en s !osterior !roesionalidad.

6m#itos de tra#ajo6a carrera de derecho !ede ser*ir como n !ente !aratraba1ar en dierentes lgares dentro del +stado, !or e1em!lo.;sí de esa orma se !ede consegir n !esto en alg(nministerio, )e e>i1a el conocimiento de las lees !ara lego

ascender llegar a n escal&n alto dentro de los !olíticos den !aís, es !or ello )e se !ede obser*ar )e *ariosministros hasta inclso !residentes hicieron la carrera delees !re*iamente.

+s com(n escchar o leer de e>!eriencias !ersonales dedistintas !ersonas, )e han elegido estdiar la carrera deabogacía con el (nico /n de continar !ara llegar a ser 1ecesde la 8aci&n.

Si bien esta carrera es tomada como na de las m2s rígidasde la oerta académica, el estdiante tiene la !osibilidad deelegir entre di*ersas ramas )e le brinda este gran 2rbol de la

1sticia.

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