colegio centroamÉrica control de tareas semanal … · -juan cortó 647 aguacates. si vende 298....

COLEGIO CENTROAMÉRICA

CONTROL DE TAREAS SEMANAL POR GRADO

DOCENTE: Priscila Ayala PRIMER GRADO “A”

Fecha de entrega LUNES

25/03/19

Fecha de entrega MARTES 26/03/19

Fecha de entrega MIÉRCOLES 27/03/19

Fecha de entrega JUEVES

28/03/19

Fecha de entrega VIERNES 29/03/19

Lenguaje: En el cuaderno, escribe la vocal que falta en cada oración: -Me g__stan los m__ngos. -El perr__ es f__el. -Mi tío es p__lic__ __. Caligrafía: Completar planas en la libreta, según indicación de la maestra. Lógica Matemática: En el cuaderno, escribe y contesta los siguientes problemas: Indicaciones: Responde y representa con dibujos cada solución. 1. Un niño decide tomarse un jugo de naranja 3 días a la semana, si ayer martes se tomó uno y lleva 2 días tomando, ¿Qué día será mañana? 2. Dibuja 3 conjuntos con 3 objetos del mismo color en cada uno.

Ciencia: En el cuaderno, escribe la definición de tronco, cabeza y extremidades. Ver página 39 de su libro de texto. Sociales: En el cuaderno, responda de forma breve las siguientes preguntas: Qué servicio brinda a la comunidad:

- 1 bombero. - 1 enfermera. - 1 electricista. -

Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Lenguaje: En el cuaderno, escribe los siguientes nombres con letra ligada: Teresa ______________ Felipe ______________ René _______________ Lucía _______________ Gustavo ____________

Matemática: En el cuaderno, escribe los números ordinales (símbolo y letra) del 1° al 10°, según ejemplo: 1° = primero 2° = segundo 3° = tercero…. Sociales: En el cuaderno, escribe una profesión y dibuja los utensilios o herramientas que utiliza para realizarlo. Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Inglés: Work on pages 17, 18, 19 and 20 of your workbook (color them

too)

-AVANZA en las pág. 17,18, 19 y 20 del workbook (colorea)

Ciencia: En el cuaderno, escribe una actividad que realices con cada parte del cuerpo: Cabeza: Tronco: Extremidades superiores: Extremidades inferiores: Ortografía: Completa la página 19, “aplicación” de su libro de texto. Música: * Imprimir y pegar en cuaderno, la canción: “DECIR LA VERDAD” (Adjunto letra al final del cuadro.) Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra.

Matemática: Trabajar la página 69 del libro de texto. Estética: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Lenguaje: Trabajar la página 70 de su libro de lectura “Leamos lo nuestro”. English: English Exam -Study the vocabulary learned about pets -Study how do you use what is it? What are they? Is it….? Are they….? -Study the numbers from 1 to 10 (Check the notebook and book) Examen de Ingles -Estudiar el vocabulario aprendido sobre las mascotas -Estudiar cómo se usa what is it? What are they?

Verde naranja morado 3.En una competencia de canicas, habían 10 jugadores: En 1° lugar iba la canica color morado, en 4° lugar la canica amarilla, en 6° lugar la canica roja y en 10° lugar la celeste. Computación: -Imprime la plantilla anexa al final del cuadro de tareas para disfrazar al robot Bee bot y crea el personaje de tu elección. Ejemplo: -Estudiar para el examen de computación: a) Para qué sirve el teclado. b) ¿Cómo podemos cuidar el teclado?

c) Repasar las teclas: “Enter”, “barra espaciadora” y “las teclas alfanuméricas”.

Is it….? Are they….? -Estudiar los numeros del 1 al 10 (REVISAR CUADERNO Y LIBRO)

Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra.



DOCENTE: Mercedes Aguilar PRIMER GRADO “B”


25/03/19




28/03/19


Lenguaje: En el cuaderno, escribe la vocal que falta en cada oración: -Me g__stan los m__ngos. -El perr__ es f__el. -Mi tío es p__lic__ __. Caligrafía: Completar planas en la libreta, según indicación de la maestra. Lógica Matemática: En el cuaderno, escribe y contesta los siguientes problemas: Indicaciones: Responde y representa con dibujos cada solución. 1. Un niño decide tomarse un jugo de naranja 3 días a la semana, si ayer martes se tomó uno y lleva 2 días tomando, ¿Qué día será mañana? 2. Dibuja 3 conjuntos con 3 objetos del mismo color en cada uno.

Ciencia: En el cuaderno, escribe la definición de tronco, cabeza y extremidades. Ver página 39 de su libro de texto. Sociales: En el cuaderno, responda de forma breve las siguientes preguntas: Qué servicio brinda a la comunidad:

- 1 bombero. - 1 enfermera. - 1 electricista.

Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Estética: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra.

Matemática: En el cuaderno, escribe los números ordinales (símbolo y letra) del 1° al 10°, según ejemplo: 1° = primero 2° = segundo 3° = tercero…. Lenguaje: En el cuaderno, escribe los siguientes nombres con letra ligada: Teresa ______________ Felipe ______________ René _______________ Lucía _______________ Gustavo ____________ Sociales: En el cuaderno, escribe una profesión y dibuja los utensilios o herramientas que utiliza para realizarlo. Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra.

Ciencia: En el cuaderno, escribe una actividad que realices con cada parte del cuerpo: Cabeza: Tronco: Extremidades superiores: Extremidades inferiores: Música: * Imprimir y pegar en cuaderno, la canción: “DECIR LA VERDAD” (Adjunto letra al final del cuadro.) Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Lenguaje: Completa la página 19, “aplicación” de su libro de texto.

Matemática: Trabajar la página 69 del libro de texto. Ortografía: Completa la página 19, “aplicación” de su libro de texto. English: English Exam -Study the vocabulary learned about pets -Study how do you use what is it? What are they? Is it….? Are they….? -Study the numbers from 1 to 10 (Check the notebook and book) Examen de Ingles -Estudiar el vocabulario aprendido sobre las mascotas -Estudiar cómo se usa what is it? What are they? Is it….? Are they….? -Estudiar los numeros del 1 al 10

Verde naranja morado 3.En una competencia de canicas, habían 10 jugadores: En 1° lugar iba la canica color morado, en 4° lugar la canica amarilla, en 6° lugar la canica roja y en 10° lugar la celeste. Inglés: Work on pages 17, 18, 19 and 20 of your workbook (color them too)


Computación: -Imprime la plantilla anexa al final del cuadro de tareas

para disfrazar al robot Bee bot y crea el personaje de tu elección. Ejemplo: -Estudiar para el examen de computación: a) Para qué sirve el teclado. b) ¿Cómo podemos cuidar el teclado? c) Repasar las teclas: “Enter”, “barra espaciadora” y “las teclas alfanuméricas”.


IMPRIMIR PLANTILLA COLOREAR Y DECORAR.



DOCENTE: Leydi Payán SEGUNDO GRADO “A”


25/03/19


Fecha de entrega MIÉRCOLES

27/03/19


28/03/19


Matemática: En el cuaderno, resolver las siguientes restas: 721- 863- 545- 632- 725- 254= 197= 167= 278= 387= 532- 535- 653- 674- 931- 347= 387= 265= 248= 426= Lenguaje: Resolver página 84 de su libro de texto. Ciencia: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras: Duro, áspero y flexible. Escríbelos en el cuaderno e ilustra cada uno. Caligrafía: Completar planas en la libreta, según indicación de la maestra.

Matemática: Escribe en el cuaderno los siguientes problemas, crea preguntas y resuelve. -Rene cortó 267 elotes y Elena 158. -En una tienda habían 235 camisas y se vendieron 156. -Juan cortó 647 aguacates. Si vende 298. -Susana tenía 525 dulces y se comió 276. Sociales: Ilustra en tu cuaderno, 2 medios terrestres, 2 acuáticos y 2 aéreos. Música: Imprimir y pegar en cuaderno, canción: “TENGO VOLUNTAD”. (Adjunto letra al final del cuadro de tareas.) Inglés: Work on pages 17, 18, 19 and

20 of your workbook (color them

too)

Matemática: En el cuaderno, resuelve las siguientes restas con cero en el minuendo: 180- 320- 100- 500- 600- 94= 75= 9= 275= 432= Lenguaje: Escribe en tu cuaderno, 5 chistes. Ilústralos. Lectura: Recortar la plantilla de la página 57 del libro “Leamos lo nuestro”. Leer las instrucciones y elaborar. Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra.

Matemática: En el cuaderno, resuelve las siguientes sumas y restas combinadas: 3+6-4= 8+5-7= 14-8+7= 225+729-126= 527-111+342= Ciencia: En el cuaderno, dibuja y colorea lo siguiente:

- Un sorbete. - Una página. - Una vela. - Un vaso de leche.

Y escribe que les sucede cuando se exponen al calor. English: English Exam -Study the vocabulary learned about BODY PARTS -Study how to describe physical characteristics. Using: I have He/She has….

Matemática: Resolver páginas 72 y 73 de su libro de texto. Lenguaje: Escribe en el cuaderno 5 sustantivos propios y 5 comunes. Ilustra. Caligrafía / Estética: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Estética: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra.

-AVANZA en las pág. 17,18, 19 y 20 del workbook (colorea).


-study how to use HIS and HER. (check the notebook and the book) Examen de Ingles -Estudiar el vocabulario aprendido sobre las PARTES DEL CUERPO.

-Estudiar cómo se describe las características físicas de una persona. Usando: I have He/She has…. -Estudia cómo se usa HIS y HER (revisa el cuaderno y el libro)

Computación: Estudiar para el examen de computación: -Identificar el icono de libre office writer. -Identificar las alineaciones, negrita, cursiva, subrayado y tamaño de letra. -¿Qué es un procesador de texto?



DOCENTE: Vicky Acevedo SEGUNDO GRADO “B”


25/03/19


Fecha de entrega MIÉRCOLES

27/03/19


28/03/19


Matemática: En el cuaderno, resolver las siguientes restas: 721- 863- 545- 632- 725- 254= 197= 167= 278= 387= 532- 535- 653- 674- 931- 347= 387= 265= 248= 426= Lenguaje: Resolver página 84 de su libro de texto. Ciencia: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras: Duro, áspero y flexible. Escríbelos en el cuaderno e ilustra cada uno. Música: Imprimir y pegar en cuaderno, canción: “TENGO VOLUNTAD” (Adjunto letra al final del cuadro de tareas.)

Matemática: Escribe en el cuaderno los siguientes problemas, crea preguntas y resuelve. -Rene cortó 267 elotes y Elena 158. -En una tienda habían 235 camisas y se vendieron 156. -Juan cortó 647 aguacates. Si vende 298. -Susana tenía 525 dulces y se comió 276. Sociales: Ilustra en tu cuaderno, 2 medios terrestres, 2 acuáticos y 2 aéreos. Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Inglés: Work on pages 17, 18, 19 and

20 of your workbook (color them

too)


Matemática: En el cuaderno, resuelve las siguientes restas con cero en el minuendo: 180- 320- 100- 500- 600- 94= 75= 9= 275= 432= Lenguaje: Escribe en tu cuaderno, 5 chistes. Ilústralos. Lectura: Recortar la plantilla de la página 57 del libro “Leamos lo nuestro”. Leer las instrucciones y elaborar. Caligrafía: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra.

Matemática: En el cuaderno, resuelve las siguientes sumas y restas combinadas: 3+6-4= 8+5-7= 14-8+7= 225+729-126= 527-111+342= Ciencia: En el cuaderno, dibuja y colorea lo siguiente:

- Un sorbete. - Una página. - Una vela. - Un vaso de leche.

Y escribe que les sucede cuando se exponen al calor. English: English Exam -Study the vocabulary learned about BODY PARTS -Study how to describe physical characteristics. Using: I have He/She has…. -study how to use HIS and HER.

Matemática: Resolver páginas 72 y 73 de su libro de texto. Lenguaje: Escribe en el cuaderno 5 sustantivos propios y 5 comunes. Ilustra. Caligrafía / Estética: Completar planas en el cuaderno, según indicación de la maestra. Computación: Estudiar para el examen de computación: -Identificar el icono de libre office writer. -Identificar las alineaciones, negrita, cursiva, subrayado y tamaño de letra. -¿Qué es un procesador de texto?

Caligrafía: Completar planas en la libreta, según indicación de la maestra.

(check the notebook and the book) Examen de Ingles -Estudiar el vocabulario aprendido sobre las PARTES DEL CUERPO.

-Estudiar cómo se describe las características físicas de una persona. Usando: I have He/She has…. -Estudia cómo se usa HIS y HER (revisa el cuaderno y el libro)




DOCENTE: Mayra Aguilar TERCER GRADO “A”


25/03/19




28/03/19


Matemática: Con las siguientes operaciones inventa problemas matemáticos y escríbelos en el cuaderno: 1. 5,829+2,375 2. 1645+880 3. 1,452+1368 4. 1,254+2,365 5. 2,375+1,445 Sociales: Ilustre los medios de transportes aéreos, acuáticos y terrestres. Y 2 medios de transporte Antiguos. Lenguaje: En el cuaderno, escriba una fábula corta con su moraleja e ilustre. English: Work on pages 17, 18, 19 and 20

of your workbook (color them too)

-AVANZA en las pág. 17,18, 19 y 20

del workbook (colorea).

Matemática: En el cuaderno, realice las siguientes sumas en forma vertical, con tres sumandos.

1. 327+688+254= 2. 247+321+349= 3. 875+245+123= 4. 895+256+452= 5. 987+652+326= 6. 232+227+787=

Moral y Cívica: Ilustre cada personaje que se le pide y escriba dos actividades que realizan estas personas por la comunidad.

a) Doctor b) Jardinero c) Albañil d) Sastre e) Profesor

Ortografía: Escriba en el cuaderno, 5 oraciones utilizando los Signos de admiración, 5 oraciones utilizando los signos de Interrogación.

Matemática: Escribir los números desde 2,201 hasta 2,250. Lenguaje:

Dibuje las imágenes y

escriba como se llama cada

fabula.

English: English Exam

Matemática: Con las siguientes cantidades

forme problemas

matemáticos con tres

sumandos.

1. 456+125+96

2. 225+463+231

3. 498+646+213

4. 789+236+256

Ciencia : Dibuje el sentido del gusto y

escriba 5 recomendaciones

para su cuido.

Música: 3°A Imprimir y pegar en cuaderno, canción: “PAZ,PAZ” (Adjunto letra al final del cuadro de tareas). Caligrafía: En tu cuaderno, completar 1 plana, según indicación de la maestra. Sociales:

Matemática: Resolver la página #76-77 de

su libro de texto de

matemáticas.

Lenguaje: Dibuje las siguientes imágenes y escríbale 4 adjetivos calificativos a cada uno.

Caligrafía: En tu cuaderno, completar 1 plana, según indicación de la maestra.

-Study the vocabulary learned about routines -Study: How to express the hours What time do you…..? How to express the routines (your own and others) Example:

I wake up at a quarter past five

She/ He wakes up at a quarter past six

(Check the notebook and book) Examen de Ingles -Estudiar el vocabulario aprendido sobre las actividades rutinarias -Estudiar : Cómo se expresan las horas: What time do you…? Cómo se expresan las rutinas: (propias y de otros) Ejemplo:



(REVISAR CUADERNO Y LIBRO)

Sociales: Con la ayuda de tus padres contestar las siguientes preguntas: 1 ¿Cómo se llama el aeropuerto de nuestro país? 2. ¿Cuál crees que es la vía de comunicación más rápida para llegar a otro país? 3. ¿Qué tipo de ministerio se encarga de mantener en buenas condiciones las carreteras?

Dibuje el medio de

transporte que exporta los

productos más pesados e

ilustra 5 productos que ellos

llevan.

Ciencia: Dibuje el sentido del olfato y


para su cuido.

Computación: -Revisar Classroom. Estudiar para examen: -¿Cómo cambiar fondo de escritorio? -¿Cómo crear carpetas? -Identificar los siguientes íconos: Classroom, aplicaciones de Google, papelera de reciclaje. -Memoriza tu correo electrónico.

4. escribe los nombres de los puertos de El Salvador.



DOCENTE: Mayra Aguilar TERCER GRADO “B”


25/03/19




28/03/19


Matemática: Con las siguientes operaciones inventa problemas matemáticos y escríbelos en el cuaderno: 1. 5,829+2,375 2. 1645+880 3. 1,452+1368 4. 1,254+2,365 5. 2,375+1,445 English: Work on pages 17, 18, 19 and 20

of your workbook (color them too)

-AVANZA en las pág. 17,18, 19 y 20

del workbook (colorea)

Computación: -Revisar Classroom. Estudiar para examen: -¿Cómo cambiar fondo de escritorio? -¿Cómo crear carpetas? -Identificar los siguientes íconos: Classroom,

Matemática: En el cuaderno, realice las siguientes sumas en forma vertical, con tres sumandos.

1. 327+688+254=

2. 247+321+349=

3. 875+245+123=

4. 895+256+452=

5. 987+652+326=

6. 232+227+787=

Música: 3°B Imprimir y pegar en cuaderno, canción: “PAZ,PAZ” (Adjunto letra al final del cuadro de tareas) Caligrafía: En tu cuaderno, completar 1 plana, según indicación de la maestra. Lenguaje: En el cuaderno, escriba una fábula corta con su moraleja e ilustre.

Matemática: Escribir los números desde 2,201 hasta 2,250. Lenguaje: Dibuje las imágenes y escriba

como se llama cada fabula.

Matemática: Con las siguientes cantidades

forme problemas

matemáticos con tres

sumandos.

5. 456+125+96

6. 225+463+231

7. 498+646+213

8. 789+236+256

Ciencia : Dibuje el sentido del gusto y


para su cuido.

Caligrafía: En tu cuaderno, completar 1 plana, según indicación de la maestra. Sociales: Dibuje el medio de transporte que exporta los productos más pesados e

Matemática: Resolver la página #76-77 de

su libro de texto de

matemáticas.

Caligrafía / Estética: En tu cuaderno, completar 1 plana, según indicación de la maestra. Lenguaje: Dibuje las siguientes imágenes y escríbale 4 adjetivos calificativos a cada uno.

aplicaciones de Google, papelera de reciclaje. -Memoriza tu correo electrónico. Moral y Cívica: Ilustre cada personaje que se le pide y escriba dos actividades que realizan estas personas por la comunidad.

f) Doctor g) Jardinero h) Albañil i) Sastre j) Profesor

Sociales: Ilustre los medios de transportes aéreos, acuáticos y terrestres. Y 2 medios de transporte Antiguos.

English Exam: -Study the vocabulary learned about routines -Study: How to express the hours What time do you…..? How to express the routines (your own and others) Example:



(Check the notebook and book) Examen de Ingles -Estudiar el vocabulario aprendido sobre las actividades rutinarias -Estudiar : Cómo se expresan las horas: What time do you…? Cómo se expresan las rutinas: (propias y de otros) Ejemplo:



(REVISAR CUADERNO Y LIBRO)

Sociales: Con la ayuda de tus padres contestar las siguientes preguntas: 1 ¿Cómo se llama el aeropuerto de nuestro país? 2. ¿Cuál crees que es la vía de comunicación más rápida para llegar a otro país? 3. ¿Qué tipo de ministerio se encarga de mantener en buenas condiciones las carreteras? 4. escribe los nombres de los puertos de El Salvador.

ilustra 5 productos que ellos llevan.

Ciencia: Dibuje el sentido del olfato y


para su cuido.

DECIR LA VERDAD (PRIMER GRADO)

DECIR LA VERDAD ES SIEMPRE LO MEJOR

ASI LOS DEMÁS PUEDEN CONFIAR EN MÍ

LAS MENTIRAS NUNCA SON LA SOLUCIÓN


TODOS COMETEMOS ERRORES, TODOS PODEMOS FALLAR

TE PUEDE PASAR, TE PUEDES EQUIVOCAR

NO LO TIENES QUE OCULTAR, MEJOR PONTE A PENSAR

COMO LO PUEDES SOLUCIONAR


ASI LOS DEMÁS PUEDEN CONFIAR EN MÍ

LAS MENTIRAS NUNCA SON LA SOLUCIÓN

DECIR LA VERDAD ES SIEMPRE LO MEJOR (REPETIR DOS

VECES MÁS)

TENGO VOLUNTAD (SEGUNDO GRADO)

SOY UNA PERSONA Y YO TENGO VOLUNTAD

QUE ME DA LA FUERZA PARA PODER CONTINUAR

CUANDO NO PUEDO HACER ALGO LO VUELVO A INTENTAR

TENGO UNA FUERZA QUE SE LLAMA VOLUNTAD

CUANDO TRABAJO EN CLASE



CUANDO ALGO ES MUY TARDADO LO VUELVO A INTENTAR


CUANDO HAGO DEPORTE



CUANDO ALGO ES MUY CANSADO LO VUELVO A INTENTAR


CUANDO ME PONGO MI ROPA



CUANDO ALGO ES MUY DIFICIL LO VUELVO A INTENTAR


PAZ, PAZ, PAZ, PAZ (TERCER GRADO)

SOMOS LA NUEVA SEMILLA DEL FUTURO, DE LA VIDA

SOMOS LOS NIÑOS QUE CANTAN POR LA PAZ Y LA

ESPERANZA

SOMOS LA NUEVA SEMILLA DEL FUTURO, DE LA VIDA

SOMOS LOS NIÑOS QUE CANTAN POR LA PAZ Y LA

ESPERANZA

DAME LA MANO, VAMOS TODOS A SOÑAR CON LA PAZ

DAME LA MANO, VAMOS TODOS A SOÑAR CON LA PAZ

PAZ, PAZ, PAZ, PAZ, PAZ, PAZ, PAZ

PAZ, PAZ, PAZ, PAZ, PAZ, PAZ, PAZ

colegio centroamÉrica control de tareas semanal … · -juan cortó 647 aguacates. si vende 298....

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