PSICOLOGÍA AMBIENTAL

LA COGNICIÓN AMBIENTAL

Psic. Gustavo J. Proleón Ponce

COGNICIÓN AMBIENTALNEISSER (1981).- “Actividad de conocer: La adquisición, organización y uso del conocimiento”.

Cómo se procesan los estímulos en nuestra mente; cómo son captados por nuestros sentidos; cómo lo utilizamos para realizar alguna conducta.

MOORE Y GOLLEDGE (1976).- “Conocimiento, imágenes, información, impresiones y creencias que los individuos y grupos tienen de los aspectos fundamentales, estructurales, funcionales y simbólicos de los ambientes reales o imaginarios, sociales, culturales, económicos y políticos.

a) Qué elementos forman la cognición ambiental?

b) Quiénes las poseen?

c) De dónde provienen?

MAPA COGNITIVOSinónimos: Mapa mental, imagen espacial, esquema espacial, estructura topográfica, mapa psicológico, imagen ambiental.

TOLMAN (1948).- Constructo, para explicar los procesos de aprendizaje de las ratas. Se establecía en sus cerebros una especie de Mapa de rutas y éste mapa determinaba su comportamiento.TROWBRIDGE (1913).- Utilizó el término de Mapa imaginario.

CARACTERÍSTICAS DEL MAPA COGNITIVO

o El término “Mapa”, es una metáfora, ya que el constructo funciona como si se tratara de un mapa geográfico. Nadie ha visto un mapa cognitivo; es inobservable.

o Se encuentra en permanente cambio, mientras que el poseedor está en interacción con el ambiente.

DOWNS Y STEA (1973).- El mapa cognitivo es un constructo que abarca aquellos procesos que hacen posible a las personas adquirir, codificar, almacenar, recordar y manipular la información acerca de la naturaleza de su ambiente espacial.

o Es resistente al olvido, aunque sufre el desgaste del tiempo si el individuo no interactúa con el ambiente. Puede volver a ser recordado cuando nuevamente vuelve a interactuar con el ambiente.

o Existen tres (3) dimensiones fundamentales de información que contienen y que definen cualquier punto del espacio; TAMAÑO, DISTANCIA Y LA DIRECCIÓN.

FUNCIONES DEL MAPA COGNITIVO: Organizar la experiencia social y cognitiva. Influir en la organización del espacio. Ser un dispositivo para generar decisiones acerca de

acciones y planificación de secuencias de acción. Contribuye a generar una sensación de seguridad

emocional. Proporcionar un marco de referencia ambiental: La

persona que no es capaz de relacionar el lugar en que se encuentra con su contexto, se encuentra perdido.

MILGRAM (1977).- “Un Mapa mental es el dibujo de la ciudad que una persona lleva en su mente: calles, barrios, plazas; entrelazadas y con carga emocional adjunta a cada elemento”.

Su función es facilitar la localización y movimiento dentro del espacio físico. Funciona como un marco de referencia ambiental.Cada sujeto posee su propio MAPA COGNITIVO por cada ambiente conocido.

CONCLUSIÓN: Mapa cognitivo es una estructura cognitiva espacial; un esquema de orientación que acepta información y dirige la acción.

ELEMENTOS DEL MAPA COGNITIVO

1. LUGARES.- Desde una banca en una plaza hasta pueblos naciones.

2. ASOCIACIONES ENTRE LUGARES.- Implican distancia, direccionalidad entre lugares.

3. PLANES DE DESPLAZAMIENTO O ITINERARIOS.- Relación entre los mapas cognitivos y el de los comportamientos manifiestos sobre el entorno.

ELEMENTOS BÁSICOS QUE CONSTITUYEN LOS MAPAS

MENTALES DE UN ESPACIO URBANO

1. SENDAS O RUTAS.- Son vías por donde uno transita; calles, rutas de autobuses, vías ferroviarias. Es

el método para ir de un Mojón a otro

mojón.

2. BORDES.- Son elementos lineales que no funcionan como sendas o rutas. Separan una región de otra. Ej. Muros, vallas, ríos, litorales.

3. Barrios o distritos.- Sectores medianos o grandes. secciones de una ciudad, son reconocibles, se les puede identificar. Se le usa como referencia.

4. NODOS O ZONAS DE CONFLUENCIA.- Puntos estratégicos de la ciudad hacia y desde donde los habitantes se desplazan (parques, plazas, estaciones, restaurant, iglesia, etc.) Son importantes por su uso y deben atraer a las personas por alguna razón u actividad.

5. MOJONES O HITOS.- Son puntos de referencia. Son elementos básicos de los mapas cognitivos. Son visuales y nos sirven como instrumentos para mantener nuestro rumbo. Nos sirven de referencia para orientarnos. Ej. En los niños son las tiendas de dulces, parques, juegos mecánicos, tiendas de juguetes.