棉紡會中學 - csa.edu.hk11 powerdirector 威力導演–字幕工坊 p. 22 12 powerdirector...
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棉紡會中學
2017~2018 中二級
普通電腦科講義
學生姓名 : __________________________
班別 : ___________ 學號 : ______
科任老師 : __________________________
中二電腦教材 P.1
目錄
週次 課題 / 內容 頁數
1 九方輸入法 P.2-4
2 速成/倉頡輸入法 P.4-5
3 Scratch 程式編寫 – 認識座標 P.6-7
4 Scratch 程式編寫 – 基本結構 P.8-10
5 Scratch 程式編寫「魚兒魚兒水中游」 P.11-12
6-7 Scratch 程式編寫「猴子接香蕉」 P.13-15
8 「家家有愛動畫動心」設計比賽 P.16
9 電腦硬件 P.17-19
10 PhotoShop 圖像編輯軟件 – 關愛樹 P.20-21
11 PowerDirector 威力導演 – 字幕工坊 P.22
12 PowerDirector 威力導演 – 音樂比賽 P.23
13 Basics of Computer and Computer Operation P.24-25
14-15 上學期資訊科能力評估
中文輸入每分鐘 30 字
利用 PowerDirector 剪片
利用 Scratch 製作動畫
16-17 STEM 教材 – 智能機械車 P.26-30
18 「規劃人生，夢想成真」海報設計 P.31-35
19 「親子相片」設計 P.36-37
20 應用軟件 – 文書處理 (表格製作) P.38-40
21 應用軟件 – 試算表軟件 P.41
22-23 學年主題專題研習
利用 Excel 統計及圖表分析數據
P.42-43
24 Microsoft PowerPoint 製作多媒體演示 P.44-45
25-26 Smart Apps Creator 編寫簡單程序/設計遊戲 P.46-49
27 Multimedia Elements P.50-53
28-30 下學期資訊科技能力評估
中文輸入每分鐘 30 字
利用 Powerpoint 製作專題研習簡報
利用 Smart Apps Creator 編寫簡單程序/設計遊戲
中文打字挑戰賽(文字溝通) P.53-55
中二電腦教材 P.2
九方字型輸入法 (參考網站：http:www.q9tech.com/)
先開啟 九方字型輸入法 ：
1. 我的電腦 → student_share$ → Q92K.exe (按右鍵→複製)
2. 在自己的桌面 → 按右鍵 → 貼上
3. 雙擊 Q92K.exe 以開啟九方字型輸入法
4. 九方字形輸入法的規則: ( 練習一 )
5. 九方字形輸入法的圖解
中二電腦教材 P.3
6. 九方字形的九個特徵：
"橫"
"豎"
"撇"
"點"
"折"
"圓"
"十"
"交"
"缺"
中二電腦教材 P.4
01-九方輸入法習作 利用九方輸入法，鍵入以下習作
九方 棉 按鍵碼 159
1 開啟 Word，鍵入以下習作的中文字，並將檔案儲存為 [班別] [班號]
[ 次 ].htm ( 例 : s2a01w01.htm …. S2a40w01.htm) 及傳送至內聯網
student_share($)/s2a/computer/w01 資料夾內
2 將九方碼填寫在下表中
按鍵 按鍵 按鍵 按鍵
1 規 2 劃 3 人 4 生
5 夢 6 想 7 成 8 真
9 愛 10 惜 11 生 12 命
13 擁 14 抱 15 未 16 來
17 你 18 我 19 都 20 得
開啓 WORD 及按編號鍵 將二十個中文字及九方碼順序編排
s1a 45 w01
檔案 File 另存新檔 Save As 檔案名稱(N) [班別] [班號] [次]
02- 倉頡/速成字型輸入法 參考網站：http://fcjonline.com/index.php/tc (五色學倉頡)
http://www.cjhk.org/ (倉頡之友)
http://www.scj2000.com/ (快速倉頡)
中二電腦教材 P.5
http://www.fed.cuhk.edu.hk/readwrite/typing/method.htm (中文大學網頁)
http://www.chinesecj.com/newdict/ (倉頡字典)
http://10fastfingers.com/typing-test/traditional-chinese (中文打字測試)
02-倉頡 / 速成 輸入法 (實習 2)
文字 倉頡碼 文字 倉頡碼 文字 倉頡碼 文字 倉頡碼
規 劃 人 生
夢 想 成 真
愛 惜 生 命
擁 抱 未 來
你 我 都 得
中二電腦教材 P.6
03-Scratch 程式編寫
操作介面舞台 XY 座標圖示
官方網站: https://scratch.mit.edu/
是一套圖形化程式設計軟體，主要目的是幫助八歲以上的中小學生發展二十一世紀的
學習技能。使用者不太需要使用鍵盤來輸入各項指令，而是用滑鼠拖曳程式區塊到腳
本區，以組合積木的方式來撰寫程式碼。 你可使用 Scratch 創造故事、動畫、遊戲、
或音樂等，並可上傳自己的作品到官方網站 http://scratch.mit.edu 與全世界一起分享
你的創意。學習 Scratch 有助加強你對程式流程的認知，當你對程式邏輯有直覺性的了
解後，將更有能力使用不同的軟體，提昇自己的問題解決能力。
Scratch 開發平台的使用者介面分為四部分：程式模件列表(角本區)，程式設計平台(指
令區)，預覽窗口(舞台區)和角色列表(角色區)。程式模件列表將其分為十類：動作、外
觀、音效、筆畫、資料、事件、控制、偵測、運算及更多積木。程式模件各有不同的
顏色和形狀，以便識別。
指令方塊區 按 8 種功能來分類，每一類型的指令均有特定顏色，可供組合成不
同程式來控制角色。
執行區 按下標籤便可切換到三個不同的執行區：
程式 — 供拖曳指令方塊來組合和編寫程式
造型 — 可繪製、匯入和編輯角色的造型
聲音 — 可錄音和匯入聲音檔案供角色使用
角色資訊區 包括角色名稱、座標位置及所面向的方向，預設的角色是 Scratch 貓
咪
旋轉設定區
允許角色 360 度旋轉
只准角色左右旋轉
不准角色作任何旋轉
中二電腦教材 P.7
舞台與角色列表 顯示作品舞台(背景) 及所有角色。點擊圖示，便可分別為不同角色
進行設定和修改。
認識座標
https://scratch.mit.edu/projects/90910428/#editor
(按綠旗可直接線上執行玩遊戲喔！)
M 利用滑鼠移動主角座標
P 利用↑↓←→鍵移動主角座標
sT 測驗，用方向鍵移動圓點
T 測驗，輸主角座標 X Y
中二電腦教材 P.8
04-Scratch 程式編寫
操作介面舞台製作多邊形
LOGO 畫圖: https://sites.google.com/site/shspswenyu/logo
利用 Scratch 的重覆，寫出五角型圖像(Pentagon)和八角型圖像(Octagon)的編程。
五角型圖像(Pentagon) 八角型圖像(Octagon)
中二電腦教材 P.9
【動畫初探】https://sites.google.com/site/jingprogram/scratch
(i)設計步驟
(ii) 程式的基本結構
循序結構 (Sequence Structure)
條件結構 (Condition Structure)→控制指令區
重覆結構 (Repetition Structure)→控制指令區
(iii) 程式設計 https://sites.google.com/site/jingprogram/scratch/first
範例１：毛毛與炸彈。(https://scratch.mit.edu/projects/12332970/)
重點：
學會動畫的基本觀念：角色的造型切換、利用鍵盤方向鍵控制移動、及循序結構之應用。
中二電腦教材 P.10
執行畫面如下圖
題目說明：
(1) 按下綠旗開始執行。
(2) 毛毛角色：利用鍵盤上、下、左、右鍵移動。
(3) 炸彈角色：當按下【空白鍵】炸彈開始爆炸。
(4) 欲欲停止執行程式，則按下紅色按鈕。
(1)毛毛角色利用鍵盤上、下、
左、右鍵移動：選取「毛毛角色」
→再選取「程式」，編寫程式碼，
如右圖
造型 炸彈設換造型
(2)當按下
【空白鍵】炸
彈開始爆
炸：選取
「bomb 角
色」→再選取
「程式」，編
寫程式碼，如
右圖
中二電腦教材 P.11
05-Scratch 程式編寫
魚兒魚兒水中游 網站: https://scratch.mit.edu/ →Create
參考「Scratch 動畫製作簡介及應用」筆記製作一個動畫：
項目 內容 分數
1 開啟 Scratch，點選「舞台背景列表」中空白背景 → 背景 → 匯入 →
從 Background 資料夾中點選一個合適的舞台背景 → 確定
(2 分)
2 在「新增角色」工具列中點選「開啟角色檔案」按鈕，從「Costume」
資料夾中點選一個合適的角色 → 確定
(2 分)
3 以步驟 2 相同方法新增第二個「角色」。 (2 分)
4 分別點選「角色列表」中的「角色」，在「腳本程式區」中點選「程
式」，在「程式區塊」中點選合適的「程式指令」圖示，拖曳至「腳
本程式區」中並適當排列，令兩個「角色」跟隨所屬程設計作出各種
表演動作。
(3 分)
5 動畫創意及動作多樣性 (6 分)
按「檔案」按鈕 → 另存新檔→ 將檔案以「2Xyy」名稱
存儲在 S:\班別\電腦\上學期資訊科技能力評估\Scratch資
料夾內。(班別 X 班號 yy)
從範例庫中選擇背景 / 角色 畫新/上傳/相機拍攝 (背景 / 角色)
中二電腦教材 P.12
以下是角色 1 的提示：
以下是角色 2 的提示：
實習：製作下圖多個角色在森林遊走的 Scratch
中二電腦教材 P.13
06-Scratch 2.0 《經典小遊戲》猴子接香蕉(基本型)
參考資料：
http://blog.ilc.edu.tw/blog/index.php?op=printView&articleId=629480&blogId=1279 《遊戲說明》：(按綠旗可直接線上執行玩遊戲喔！)
1.利用(方向鍵左右移動小猴子)，接到(香蕉得 10 分)、(蘋果扣 2 分)、(橘子扣 2 分)。
2.在(倒數計時 30 秒)的時間內，最後(得分)如果(80 分以上)，任務(成功)，否則(失敗)。
《遊戲分析》：
1. 新增舞台背景，設定猴子用方向鍵左右移動。http://www.youtube.com/v/VCB-7OSTZVw
2. 新增變數，(得分)與(倒數計時 30 秒)。http://www.youtube.com/v/ib7LFzz_1FQ
揀選舞台背景
3. 新增(香蕉)，設定(香蕉)從上方(隨機)落下，落到底部時(隱藏)，然後回到上方再(隨
機)落下重來。如果(碰到猴子)，(得分變數加 10 分)並消失(隱藏)。
http://www.youtube.com/v/hOuPfNT_cRU
http://www.youtube.com/v/ktH2I6EFDp8
中二電腦教材 P.14
4. 新增(蘋果)和(橘子)角色，(複製香蕉程式)，記得修改(得分減 2 分)。
http://www.youtube.com/v/dYJZzFFLuJQ
複製香蕉程式到蘋果程式
及橘子程式，接著修改程
式，touching color 及得分
變數。
5. 新增(成功)與(失敗)的角色圖案。http://www.youtube.com/v/ret3eafcLXY
6. 倒數 30 秒結束後，設定程式的(結果判斷式)，如果(得分小於 80 分)，就廣播(失敗)，
否則廣播(成功)。https://www.youtube.com/v/0gra1a36nXQ
中二電腦教材 P.15
7. 設定(成功)與(失敗)角色去接收(成功)與(失敗)的訊息，並且(顯示)後，停止(所有程
式)。http://www.youtube.com/v/qfcUbIUXRZI
8. 最後設定猴子接到(香蕉)、(蘋果)、(橘子)時發出(音效)，以及在(舞台區)設定(重複
執行)播放的(背景音樂)，這樣會比較有趣一點。
http://www.youtube.com/v/rk9NmQDgQcc
香蕉音效
加入橘子/ 猴子音效
https://scratch.mit.edu/→CREATE 參考資料：https://lovingfamily.m21.hk/scratch/share.php
《家家有愛 動畫動心》數碼心意卡設計比賽
一句句親切的關懷、一個個溫馨的情景、一次次窩心的互動，編織成每個家庭獨一無
二的故事。 為凝聚和傳遞對家人的點點心意，棉紡會中學家長教師會舉辦《代代有愛
動畫動心》數碼心意卡設計比賽，邀請家庭成員凝聚創意，透過多媒體創作方式展現
「關愛溝通、凝聚家庭」的訊息。
中二電腦教材 P.16
08-家長教師會主辦 「資訊科技科」協辦
「家家有愛動畫動心」設計比賽
目 的： 希望同學能透過比賽，在動畫上表達自己對家人的關心
或感激，利用文字或圖案與父母，祖父母，兄弟姊妹溝通，
有效地增進家人關係，傳達關愛溝通，凝聚家庭。
參賽組別： 中一至中四組
作品要求：
1. 長度：15-60秒
2. 格式：SB2(Scratch 2.0 檔案格式)
3. 所有組別的參賽者必須自選以下其中一個作品類別：
「給父母」/ 「給祖父母」 / 「給兄弟姊妹」
遞交參賽作品日期及方法： 1. 同學必須在二零一八年三月十日或之前將參賽作品交予資訊科技科老師。
2. 資訊科技科老師挑選班內最優秀之三份作品以班別人名紙記錄，如「冠」、「亞」和
「季」，及將欠交同學以「」記錄，並於四月九日前將全班作品及班別人名紙交
區潔明老師或區潔明老師。
3. 區潔明老師收集最優秀之十份作品，每組5份，轉交「家長教師會」家長委員代表
作最終評審。
4. 學校保留解釋及修訂比賽之規則，參賽者不得異議。
評分準則：內容訊息、表達方式、聲畫設計。
獎 項：各級別將設冠、亞、季軍各一名及優異奬若干名。
「家長教師會」副主席
區潔明老師
二零一七年十一月十一日
參考網站：https://lovingfamily.m21.hk/scratch/share.php
https://scratch.mit.edu/
中二電腦教材 P.17
09-電腦硬件
基本機器組織
1. 電腦系統的組成
電腦系統是由 硬件 及 軟件 組成。硬件是可以看到的實物，而軟件則是控制硬
件運作的 程式 及 指令。
電腦的硬件基本上可包括以下五部件：
中央處理器(CPU) Central Processing Unit
主記憶體
輸入設備
輸出設備
輔助儲存設備
五部件的關係：
2. 中央處理器(CPU)
2.1 中央處理器是電腦的大腦，它包括三部份
數據匯流排流向
輸入設備 輸出設備 中央處理器(CPU)
主記憶體
輔助儲存設備
中二電腦教材 P.18
1> 控制部件(CU)
負責提取、譯碼及執行指令的工作，並且 控制 整個電腦系統的運作，
調節 數據的傳遞。
2> 算術及邏輯運算部件(ALU)
負責執行算術運算( +, - , *, / )及邏輯運算( AND, OR, NOT )。
3> 寄存器(Register) / 暫存器
寄存器是一些 快速 和 小容量 記憶體，用來 暫存 指令和數據。
2.2 機器周期
CPU 每次執行一個指令的過程，就是一個 機器周期。機器周期重複三項基
本操作： 讀取指令 解釋指令 執行指令
2.3 時鐘頻率和字長
CPU 功能是否強大，要視乎以下兩個因素：
時鐘頻率（赫茲 Hz）：CPU 執行指令的速度 （時鐘周期 = 1 / 時鐘頻率 ，
單位是：微秒 10-6
s , 納秒 10-9
s 或微微秒 10-12
s）
字長（位元 bit）：CPU 一次可處理的數據
3. 主記憶體
主記憶體分兩類：
i) ROM(唯讀記憶體)
它儲存系統程序(例如：開機程序)
ii) RAM(隨機存取記憶體)
它儲存即將由 CPU 執行的數據或指令，與及 CPU 運算後的結果，它為 CPU
提供了一個工作空間。RAM 容量的大小會影響電腦的運作，RAM 越大，則
一次可處理的程序和數據越多。
ROM RAM
唯讀 可讀可寫
儲存系統程式 儲存使用者程式和數據
不易失 易失
ROM 的種類：ROM （唯讀記憶體）、PROM（可寫唯讀記憶體）、
EPROM（可重寫唯讀記憶體）、EEPROM（快閃記憶體）
中二電腦教材 P.19
微型電腦的操作
輸入/輸出設備的操作、包括打印機、顯示器、鍵盤、滑鼠及掃描器
電腦週邊設備
驅動程式 - 是讓電腦週邊設備與電腦系統溝通的軟件，有些電腦的基本設備的驅動
程式是附於系統程式中，例如鍵盤及滑鼠驅動程式。
隨插即用設備 (Plug-n-play)
當操作系統例如 Windows XP 加入此功能後，可偵察出電腦加入新的硬件而安裝有
關的驅動程式與新硬件溝通。
輸入設備
是將數據轉為可供電腦閱讀的格式作輸入。
常用的包括:
(a) 鍵盤 - 有些更附有軌跡球鼠、無線及紅外線設施。
(b) 指向式設備 -
滑鼠及軌跡球 - 利用 1 個至 3 個的按鈕或滑輪使更容易瀏覽網頁。
光筆 - 使用光學科技讀取屏幕上發出的光線再將之轉換為數碼訊號輸入電
腦。
數位板 - 多與電腦設計軟件同時使用。
觸碰型屏幕 - 是特別設計的電腦屏幕當接觸時會執行桌面圖示所在的功能。
(c) 掃描設計 - 使用 USB、SCSI、平行埠等電腦連介面將影像及文字輸入電腦系
統。
(d) 聲音輸入設備 - 使用收音器及軟件將聲音轉為文字處理器或操作電腦系統。
(e) 手寫辨識設備 - 使用掃描器及光字符識別軟件辨識文字輸入文字處理器。
輸出設備
輸出設備是將電腦系統內儲存的數據輸出，品質是以每吋內的點數多少決定。
(a) 顯示器 - 包括 VGA, SVGA 直觀顯示器，液晶體顯示器
(b) 打印機 - 包括激光、嘖墨、點陣。
(c) 繒圖機 - 多用作高質素的圖像及海報之用。
(d) 聲音輸出設備 - 要加入音效卡及揚聲器。
存貯設備
主要是用作輔助存貯。
(a) 軟磁碟、硬磁碟、光碟 - 數據是存貯於磁碟扇區 Sector，提供隨機存取。
(b) 磁帶 - 數據是存於區塊 Block，提供順序存取。
中二電腦教材 P.20
10-PhotoShop 圖像編輯軟件 - 關愛樹 作品
1 班別班號姓名-關愛樹.jpg 及
2 班別班號姓名-關愛樹.psd
工具
步驟 可用工具
A. 準備 7 張學生圖像 (透明背景)
B. 轉換背景
C. 貼上圖像學生圖像(透明背景)
D. 編輯→任意變形(Ctrl T)
E. 加入文字
甲、 矩形選取畫面工具
乙、 魔術棒工具
丙、 移動工具
丁、 套索工具
戊、 橡皮擦工具
1 利用 Photo 登入，桌面建立資料夾 例子 S2A02 自己姓名
2 利用 PhotoShop，開啓→關愛樹.psd
3 開啟 班別 圖像 2A.pdf PrintScreen
4 開啟 Adobe 開啓 PhotoShop，檔案→開啟新檔→內容→透明→編輯→貼上→模式 RGB
色彩
5 利用矩形選取畫面工具，選取自己(不要太貼邊)，檔案→開啟新檔→內容→透明→編
輯→貼上→模式 RGB 色彩
中二電腦教材 P.21
5 檔案→開啟新檔
→內容→透明→編
輯→貼上→模式
RGB 色彩
6 矩形選取畫面工具→選取自己及 6 位同學
7 檔案→另存新檔→格式→1.png 或 1.gif(透明底) 或
8 魔術棒揀藍色→選取→反轉→編輯→拷貝→貼上關愛樹.psd 視窗→移動工具
9 放在關愛樹.psd 適當位置，編輯→任意變形 (Ctrl + T)
10 T 文字工具→寫姓名→班別→班號→移動→筆畫→斜角浮雕
11 更換背景，可將背景圖層設成不透明度 80%
12 將圖層設成有意義名稱，方便日後編輯。常用快速鍵
1 複製 Ctrl + C 8 剪下 Ctrl + X
2 貼上 Ctrl + V 9 還原 Ctrl + Alt + Z
3 任意變形 Ctrl + T 10 拷貝圖層 Ctrl + J
4 取消選取 Ctrl + D 11 圖層最頂層 Ctrl + Shift + ]
5 放大視窗 Ctrl + + 12 圖層上一層 Ctrl + ]
6 縮小視窗 Ctrl + - 13 圖層最低層 Ctrl + Shift + [
7 全選 Ctrl + A 14 圖層下一層 Ctrl + [
13 完成作品→檔案→另存新檔→10 關愛樹資料夾
(i) 10-S2A40 區潔明-關愛樹.psd 及 10-S2A40 區潔明-關愛樹.jpg
中二電腦教材 P.22
11- PowerDirector 威力導演 - 製作為自己打氣視像短片
項目 內容 分數
1
2
檔案→匯入→媒體檔案/素材資料夾
加入主題「為自己打氣」圖像至視訊軌視像
(2 分)
(2 分)
3 再加入任何 5 張打氣圖像至視訊軌 (2 分)
4 再加入「犯錯.mov」至視訊軌 (2 分)
5 再加入任何 6 張打氣圖像至視訊軌 (2 分)
6 在第一張圖像內，利用文字工房「T」，加入自己姓名 (2 分)
7 在最後圖像位置的文字軌，加入文字工房「T」致謝，加入班別、姓名、
班號與日期
(2 分)
8 加入轉場特效工房至各圖像中間 (2 分)
9 在適當時間位置，利用字幕工房，加入字幕 (2 分)
10 儲存並上載至 S:\ 班別\電腦\考試\S 班別班號資料內 (例子 S:\2A\電腦\
考試\ 11_PowerDirector_視像\ S2A40 陳小明.pds
(2 分)
輸出檔案→Windows Media→Windows Media Video 9 FullHD
1920*1080/24p(10Mbps) → 輸出資料夾 S:\2A\電腦\ 11_PowerDirector_視
像\ S2A40 陳小明.wmv → 開始
人人都有犯錯時，從錯誤學習成長，
經一事就長一智，明天一定會更好。
鳴謝 胡嘉宝、馮傲鵬、黃翰郎
中二電腦教材 P.23
棉紡會中學
「資訊科技科」主辦
12「班際歌曲音樂比賽短片」設計比賽 目 的：希望同學能透過短片設計，顯示在班中舉行的活動，有效地營
造班級文化，增進師生情誼及加強學生對學校的歸屬感，並促
進同學之間的合作精神。
參賽組別： 1. 中一至中三組
參賽細則： 1. 短片可自由發揮，沒有特定規限。同學必須透過短片表達
班中師生一起活動的溫馨相片或插圖，並加插參賽歌曲音
樂。
2. 所有作品必須為原創作品，如有抄襲，將取消參賽資格。
遞交參賽作品日期及方法：
1. 同學必須在二零一七年十二月一日或之前將參賽作品交予班主任。
評分準則：內容切題、圖案精美。
獎 項：各級別將設冠軍一名。
12、PowerDirector 製作視像班際歌曲音樂比賽短片：20 分
製作班際歌曲音樂比賽短片 (可參考【移花接木-陸小鳳之情與義.wmv 及
2A-music.wmv】)
項目 內容 分數
1 匯入威力導演素材資料夾 (2 分)
2 加入主題「班際歌曲」圖像至視訊軌視像 (2 分)
3 再加入任何 5 張班別相片圖像至視訊軌 (2 分)
4 再加入「班際歌曲」至視訊軌 (2 分)
5 再加入任何 6 張班別相片圖像至視訊軌 (2 分)
6 在第一張圖像內，利用文字工房「T」，加入自己姓名 (2 分)
7 在最後圖像位置的文字軌，加入文字工房「T」致謝，加入班別、姓名、
班號與日期
(2 分)
8 加入轉場特效工房至各圖像中間 (2 分)
9 在適當時間位置，利用字幕工房，加入字幕 (2 分)
10 儲存並上載至 S:\ 班別\電腦\考試\S 班別班號資料內 (例子 S:\2A\電腦\
考試\ 12_PowerDirector_視像\ S2A40 陳小明.pds 及匯出 S2A40 陳小
明.wmv
(2 分)
中二電腦教材 P.24
13-Basics of Computer and Computer Operation
Activity 1 Relationship among the basic components of a computer
Input device (輸入設備) Output device (輸出設備)
Central Processing Unit (CPU) (中央處理器) Storage device (存貯設備)
Can you give the name of the basic types of hardware components in the above illustration?
1: ______________________________________________
2: ______________________________________________
3: ______________________________________________
4: ______________________________________________
Activity 2 Understanding input, output and storage devices
(a) Write down the names of the device in the brackets.
mouse projector speaker keyboard
web cam CD-ROM hard disk inkjet printer
RAM floppy disk drive card reader microphone
Monitor scanner Joystick gamepad
Direction of data
1 2
B
4
D
3
C
中二電腦教材 P.25
(b) Classify the following hardware items into input device (輸入設備),
output device (輸出設備) or storage device (存貯設備).
Example:
( mouse )
input device
5( )
6__________________
7( )
8_________________
9( )
10_________________
11( )
12_________________
13( )
____ storage device ___
14( )
15_________________
16( )
___ storage device ___
( floppy disk drive )
___storage device___
17( )
18_________________
( hard disk )
___ storage device___
( card reader )
____ storage device ___
( monitor )
19_________________
( scanner )
20_________________
( gamepad )
21_________________
中二電腦教材 P.26
16《STEM 專題研習》教材 – mBot 智能機械車
STEM教育的背景資料
- 鼓勵學生透過運用科學(Science)、科技(Technology) 、工程 (Engineering)和數學
(Mathematics)各學科所學的知識，以訓練他們備有以下 21 世紀所需的能力：
緊貼以上學科的改變，建立穩固的知識基礎
以訓練學生的邏輯思維
加強綜合和應用知識與技能的能力，從而培養創意
以加強學生的創新、協作和解決問題能力
mBot 知多些
mBot 是款專為教育設計的機器人，在組裝上也相當容易，學生不需要使用電焊等危險
的工具就可以完成組裝工作，在學生動手做的過程中，可以學到程式、機器人以及
Arduino 電路板等相關知識。
同學只需花費 10分鐘左右就可以將mBot組裝完成
小朋友可以自行撰寫程式，並配合 mBot 內建的各種感應器，讓 mBot 在自動行走時能
夠避開牆壁，或是跟隨畫在地上的線行走，此外也能透過手機的藍牙或是電視遙控器
的紅外線遙控 mBot。mBot 甚至可以相容於 Lego 與 Makeblock 的零件，讓小朋友自行
改造機器人外形，或是透過相容於 Arduino 的其他零組件來擴充 mBot 的功能。
配合對應的程式， mBot 可以在自動行走時避開牆壁。或是可以讓 mBot 沿著地上的線行走。
中二電腦教材 P.27
中二電腦教材 P.28
中二電腦教材 P.29
中二電腦教材 P.30
中二電腦教材 P.31
棉紡會中學
「家長教師會」主辦
「資訊科技科」與「視藝科」協辦
18「規劃人生，夢想成真」海報設計比賽 一、目的
鼓勵同學藉著海報設計，推廣「規劃人生，夢想成真」的訊息，希望透過家長及老師
的關懷及協助，喚醒同學建立正面的人生態度，積極裝備自己、規劃未來，讓夢想成
真。在設計過程中，同學可以與長輩(父親/母親/公公/婆婆/爺爺/照顧者)多加溝通，
建立目標，並有效地增進親子關係。
二、參賽組別 中一至中五級
三、參賽細則
1. 海報內容須鼓勵同學熱愛身邊人，細心策劃人生，積極裝備自己，追尋夢想，並與
長輩分享人生的目標及計劃等等。
2. 所有作品必須為原創作品，如有抄襲，將不會被取錄。
四、作品規格
1. 面積：A4尺寸海報 (即29.7公分*21公分) 。
2. 顏色：彩色(顏料不限) 。
3. 格式：手繪或以電腦軟件繪畫。
4. 內容：與推動『學年主題』有關，必需有「規劃人生，夢想成真」字樣。
五、評分準則
主題表達(40%)、原創性及創意(30%)、整體質素及美感(30%)。
六、遞交參賽作品日期及方法
1. 參賽者必須在二零一八年十二月五日或之前將參賽作品交予資訊科技科老師。
2. 資訊科技科老師將挑選班內最優秀之三份作品交視藝科科主任梁梅蘭老師，梁老師
挑選級內最優秀之六份作品，並於十二月十二日前交區潔明老師。
3. 區潔明老師收集最優秀之作品，轉交「家長教師會」家長委員代表作最終評審。
4. 學校保留解釋及修訂比賽之規則，參賽者不得異議。
七、獎項
各級別將設冠、亞、季軍各一名及優異奬若干名(視乎水準而定)。
「家長教師會」副主席
區潔明老師
二零一八年九月十二日
中二電腦教材 P.32
資訊科技實習考試(一): 學年主題海報設計：20 分
作品規格:
1. 面積：A4尺寸橫向(即 21分 x 29.7公分) 。
2. 解析度：100 像素/英寸
3. 格式：以電腦軟件(Photoshop)繪畫，格式以jpeg圖像儲存。
評分準則:
項目 內容 分數
1 文件設定 A4 尺寸海報(即 21 公分 x 29.7 公分) (2 分)
2 加入背景 (2 分)
3 加入圖片 (2 分)
4 加入文字 (2 分)
5 使用 變換文字效果 (2 分)
6 變更文字大小及字型 (2 分)
7 使用魔術棒工具移除或選取圖片 (2 分)
8 圖層的應用 (2 分)
9 加入創意設計海報 (2 分)
10 儲存檔案（S:\所屬的班別\電腦\上學期考試\Photoshop\） (2 分)
PhotoShop 圖像編輯軟件 – 學年主題海報設計
登入 使用者名稱 ： photo 密碼：
開始→所有程式→PhotoShop CS6
中二電腦教材 P.33
1 檔案→開新檔案→29.7 公分 * 21 公分 (A4)→名稱→班別-規劃人生，夢想成真-姓
名班號→確定
2 檢視→新增參考線→垂直→位置→50%
3 檢視→新增參考線→水平→位置→50%
4 若看不見圖層，視窗→顯示圖層 / 隱藏圖層
背景圖像深淺色可調較
1. 不透明度
2. 填滿
可銷定圖像圖層
5 檔案→開啓舊檔→背景檔案→揀選背景圖開啟
6 選取→全選(Ctrl+A) →編輯→拷貝 或 若只選取部份圖像，可用矩矩形工具選取
→編輯→拷貝背景圖
7 視窗→轉換自己的工作檔案 (班別-規劃人生，夢想成真-姓名班號)
8 編輯→貼上→編輯→任意變形(Crtl+ T 調較圖像大小)
9 拷貝背景圖層→關掉眼晴背景圖層
10 雙響圖層，(有意義圖層名稱)及上鎖，代表不
能更改
11 雙撃→背景拷貝圖層→顏色覆蓋→白色(R255,G255,B255)→不透明→50%透明
中二電腦教材 P.34
12 檔案→開啓舊檔→girl.png→ 魔術棒 →選取空白→選取→反
轉→編輯→拷貝
13 視窗→轉換自己的工作檔案 (班別-規劃人生，夢想成真-姓名班號)→編輯→貼上→
編輯→任意變形(調較圖像大小)
14 雙撃圖層 → 有意義圖層名稱 → girl
15 利用文字工具 →揀選適當顏色→字體大小→鍵入→「積極人生、事事感恩」→彎
曲文字→
16 標幟→水平→彎曲 51%→水平扭曲
60% →垂直扭曲 4% →確定
17 編輯→任意變形(調較文字彎道)
Ctrl + T →
18 檔案→開啓舊檔→sound-blaster.png→選取→全部→編輯→拷貝
19 視窗→轉換自己的工作檔案 (班別-規劃人生，夢想成真-姓名班號) → 編輯→貼上
→移動→編輯→任意變形(調較圖像大小) →移動
20 雙撃圖層 → (有意義圖層名稱) → sound-blaster
21 檔案→開啓舊檔→音符.png→選取→全部→編輯→拷貝
22 視窗→轉換自己的工作檔案 (班別-規劃人生，夢想成真-姓名班號)→ 編輯→貼上
→移動→編輯→任意變形(調較圖像大小及角度)
23 雙撃圖層 → (有意義圖層名稱) → 音符
24 移動音符圖層於文字圖層下，將音符圖層調較不透明度至 60%
25 圖層→新增圖層→名稱 ：旗 flag
26 矩形工具→畫長方形→油漆桶工具→ 揀選顏色→填顏色
中二電腦教材 P.35
27 編輯→變形→彎曲→按數字拉動→ 28 筆型工具→沿邊點選彎曲位
置
29 利用文字工具 →揀選適當顏色→字體大小→鍵入→「規劃人生，夢想成真」
30 移動文字 移到中間位置，雙響文字圖層，做文字特效，外光暈→ 確定
31 按 Ctrl 「規劃人生，夢想成真」 和 flag 圖層，圖層→ 連結 → 向左移動連結圖
層
32 可連結相關圖層，方便移動
33 檔案→開啓舊檔→飛機.png→選取→全部→編輯→拷貝
34 視窗→轉換自己的工作檔案 (A4 海報) → 編輯→貼上→編輯→任意變形(調較圖
像大小)
35 移動圖層位置 「Ctrl + Shift + [ 最低層」 或 「Ctrl + Shift + 】 頂層」
36 利用文字工具 寫姓名班別班號 及功課日期，做文字特效
37 檔案→另存新檔→S:\2C\電腦\17-海報設計\班別-規劃人生，夢想成真-姓名班號.psd
38 檔案→另存新檔→S:\2C \電腦\17-海報設計\班別-規劃人生，夢想成真-姓名班號.jpg
39 魔術棒 選取 ，按 Shift 鍵增加
選取
選取→反轉選取
編輯→拷貝
視窗→轉換檔案→編輯→貼上
40
雙響圖層，更改有意義圖層名稱
不顯示圖層，藍色代表正在處理
的圖層。
顯示圖層，圖層名稱必須有意義。
鎖代表不能更改。
41 視窗→顯示圖層 / 隱藏圖層
視窗→顯示工具列 / 隱藏工具列
中二電腦教材 P.36
棉紡會中學
家長教師會主辦 「資訊科技科」協辦
19「親子相片」設計比賽
目 的： 希望同學能透過比賽，在設計上表達自己對家長的關心
或感激，利用文字、相片及圖案與長輩多加溝通，有效地
增進親子關係。
參賽組別： 1. 初中組 (中一至中三)
2. 高中組 (中四至中五)
參賽細則： 1. 學生可自由發揮，沒有特定規限。作品必須在設計
上表達與長輩(父親/母親/公公/婆婆/爺爺/照顧者)一
起活動的溫馨相片或插圖，並附上簡單的文字描述。
2. 所有作品必須為原創作品，如有抄襲，將取消參賽資格。
遞交參賽作品日期及方法：
1. 同學必須在二零一八年四月三十日或之前將參賽作品交予班主任，班主
任請將作品放在t:\委員會及組別\家長教師會\2017-18_親子相片設計
參賽作品資料夾內。
2. 區潔明老師將於5月6日，收集最優秀之十份作品，初中組10份，高中組
10份，轉交「家長教師會」家長委員代表作最終評審。
3. 學校保留解釋及修訂比賽之規則，參賽者不得異議。
評分準則：內容切題、句語精簡、相片精美。
獎 項：各組別將設冠、亞、季軍各一名。
「家長教師會」副主席
區潔明老師
二零一八年三月二十日
中二電腦教材 P.37
中二電腦教材 P.38
20-應用軟件 – 文書處理 – Microsoft Word(表格 – Table)
中二電腦教材 P.39
鍵入上課時間表
中二電腦教材 P.40
活動二、在文件中插入數學表達式
中二電腦教材 P.41
21-應用軟件 – 試算表 Microsoft Excel
試算表
工作表 欄
分割視窗
使用中的儲存格 公式欄 加入函數
名稱
列
中二電腦教材 P.42
22-學年主題：「規劃人生，夢想成真」專題研習
棉紡中二級學生對生涯規劃的看法
1 我已經確定了未來的發展路線與目標。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
2 我會讀大學。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
3 我喜愛學習。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
4 我了解自己，清楚自己的興趣、強項及優點。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
5 我會發展我的興趣及強項，以達致目標。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
6 我有清晰的人生目標，我會為未來拼搏。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
7 我清楚明白生涯規劃對我的人生發展有很大影響。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
中二電腦教材 P.43
8 我覺得每個人都要規劃人生，追尋夢想。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
9 我有理想有抱負，生活充滿激情，並為了理想不斷奮鬥。
選擇 非常同意 同意 不同意 非常不同意 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
10 你認為那個階段應該進行生涯規劃？
選擇 小學 初中 高中 專上畢業 合共人數
揀選人數-男
揀選人數-女
個人資料
性別 男 女 合共人數
統計人數
年齡 13 歲 14 歲 15 歲 16 歲或以上 合共人數
統計人數
一、 配合學年主題，製作專題研習問卷
二、 統計問卷
三、 利用Excel，總計人數，並使用Excel提供的圖表，分析數據。(參考專題研習.xlsx)
選取資料→圖例項目(數列)(S)
→編輯
中二電腦教材 P.44
24- 習作：與基本商業科合作，製作學年主題專題研習報告
利用PowerPoint，製作學年主題「規劃人生，夢想成真」專題研習報告，並使用PowerPoint
提供的圖表，分析數據。(參考專題研習_例子.pptx)
顯示資料
資料標籤格式 (值、終點外側)
中二電腦教材 P.45
資料標籤格式 (類別名稱、值、百分比)
中二電腦教材 P.46
25
不用懂App語言，創意輕鬆變成App!
簡報概念做App，行動學習好夥伴
App製作與教學最佳工具軟體!
Smart Apps Creator是全球首家運行在PC和Mac的移動平臺應用編輯製作軟體，可
以廣泛應用於互動書籍製作，互動教育出版等，支持iPad 、 iPhone 、 Android 、
Windows 8 、 PC （exe），智慧電視，觸控式螢幕等多平臺，真正做到了一次編
譯，多平臺發佈。
• 什麼是ipa格式?
ipa是Apple系統的程式安裝檔，Smart Apps Creator，可直接輸出Apple系統之ipa
格式，無須透過平台轉換。
• 什麼是apk格式?
apk格式是Google系統的程式安裝檔，Smart Apps Creator可直接輸出Google系統
之apk格式，無須透過平台轉換。可立即將apk直接於Android系統上安裝立即生
成App。
• 什麼是exe格式?
exe是Windows微軟系統的程式執行檔，Smart Apps Creator可直接輸出Windows
系統之exe格式，無須透過平台轉換。可立即於PC電腦上觀看成品。
支援最多匯入格式，輕點滑鼠製作應用操作簡單易上手
• Smart Apps Creator是一個App應用編輯器，通過滑鼠拖拽操作編輯素材，所想即
所得。軟體可編輯各種文本，支援多種字體及多國語言，可完美顯示在移動設
備上，。軟體自帶資源庫功能，用戶可創建自己的資源庫，直接使用庫內素材。
軟體使用Microsfot Office操作風格，不用專業程式設計知識，無需特殊培訓；三
天上手做應用，編輯一周出成品。
中二電腦教材 P.47
豐富的互動設置，展現移動平臺特性
眾多動畫效果都支持細節微調，同樣的動畫，不同的體驗。Smart Apps Creator內
置了眾多動畫效果，只需選中物件，直接添加需要的動畫效果，通過修改參數設
置，就可讓圖片擁有動畫效果，除此之外，還可以自訂動畫的播放類型、播放次
數、延時播放、持續時間。
主要特色規格
• 繁體中文版
• 一次編輯,多平台發佈(Apple/Google/Windows)
• 可直接輸出iPA/APK/EXE格式，無須透過平台轉換，無數量限制。
• 可直接輸出IOS開發文件
• 支援jpg、png、gif圖片格式
• 支持匯入SWF/HTML/ePub/PDF/Html5格式
• 支援添加文本、形狀、網頁、圖片、聲音、視訊、熱點、廣告外掛程式
• 類似Office編輯介面，滑鼠拖拽操作編輯素材，所想即所得
• 可製作360度/720度圖片場景視覺效果
• 支持iPAD/iPhone 即時實機模擬測試
• 可修改動畫參數，可以自訂動畫的播放類型、次數、延時播放、持續時間
• 支持模板插件應用/支持交互作用設定/支持水平物理引擎
參考影片:
https://www.youtube.com/watch?v=B6Yl-CZTsbU&feature=youtu.be
中二電腦教材 P.48
實習時間: 利用 Smart Apps Creator 製作百萬富翁平板電腦遊戲(20%)
製作至少兩題題目，評分準則如下：
1 遊戲首頁
百萬富翁 Logo
(1%)
開場音樂
(1%)
開始連結
(1%)
2 製作問題 1
提示 Hints
(1%)
提示 50:50
(1%)
問題+答案
(2%)
3. 答對問題過關版面
所得奬金
(1%)
背景圖
(1%)
按答下一條連結
(1%)
中二電腦教材 P.49
4 製作問題 2
提示 Hints
(1%)
提示 50:50
(1%)
問題+答案
(2%)
5 答錯問題版面
所得奬金
(1%)
背景圖
(1%)
6. 答對問題 100 萬版面
所得奬金
(1%)
背景圖
(1%)
匯出平板電腦格式檔案
再進行測試
(2%)
請同學將檔案儲存至 S:\ 班別\電腦\SmartAppsCreator\班別班號 (例子:2d40)。
中二電腦教材 P.50
27-Multimedia
Activity 1 Multimedia Elements (多媒體元素)
multimedia (多媒體) text (文本) graphics (圖形)
audio (音頻) video (視像) animation (動畫)
Can you give the types of the 5 multimedia elements in the illustration below?
Activity 2 The stages (階段) of computer data processing:
input (輸入) output (輸出) process (處理)
There are 3 stages of computer data processing.
中二電腦教材 P.51
Activity 3 Hardware and Software for Multimedia Production
The following table shows some hardware and software for multimedia production.
(a) Write down the names of the following items in the brackets.
microphone scanner printer handwriting pad
speaker webcam PowerPoint keyboard
monitor sound card Windows Movie Maker
(b) Complete the rest of the table by following the example below
(a)
Name of Item:
(b)
Multimedia
element(s)
involved:
(c)
Is this a
hardware (硬件)/
software (軟件)?
(d)
Stage(s) of
multimedia production
( Input /Process /
Output )
e.g.
( printer )
text,
graphics hardware Output
1.
( )
2.
( )
3.
( )
中二電腦教材 P.52
(a)
Name of Item:
(b)
Multimedia
element(s)
involved:
(c)
Is this a
hardware (硬件)/
software (軟件)?
(d)
Stage(s) of
Multimedia production
( Input / Process /
Output )
4.
( )
5.
( )
6.
( )
7.
( )
8.
( )
中二電腦教材 P.53
(a)
Name of Item:
(b)
Multimedia
element(s)
involved:
(c)
Is this a
hardware (硬件)/
software (軟件)?
(d)
Stage(s) of
Multimedia production
( Input / Process /
Output )
9.
( )
10.
( )
中文打字挑戰賽
單元八 文字溝通
課文摘要
1. 商業活動中的文字溝通可有：便箋、信件、報告、會議紀錄、電子郵件
等。
2. 商業便箋用於公司內部的通訊，內容與公事有關。
3. 商業便箋應力求精簡，不用寒暄，直接入題。
4. 商業信件種類繁多包括：推廣業務函、詢價函、報價函、催款函、索賠
函、理賠函、投訴函、投訴覆函等，它們對互通商務信息及促進生產關
係都很重要。
5. 推廣業務函內容為對業務作出介紹，撰寫實要簡明有禮，不能言過其實。
中二電腦教材 P.54
6. 詢價函查詢貨品種類，並提出自己的要求，撰寫時要簡潔有禮。
7. 報價函明確列出商品名稱、品種、規格、包裝、數量、價格、交貨期、
支付貨款方式及有效期限，有關項目可列印於獨立的價目表，附於正函。
8. 催款函的措詞和語氣須因應客戶的信用程度、了解度、交易次數和拖欠
原因而調整。
9. 投訴或索賠函須嚴肅認真及坦誠地提出理據，並建議合理的解決方法。
10. 覆投訴或理賠函應實事求是，若錯在己方，須承認疏忽，並建議解決方
法；若對方須負上部分責任或錯在對方，則要措詞得體地提出令人信服
的理據。
11. 商業報告包括工作報告、業務報告及調查報告。撰寫原則是條理分明、
論點明確、鋪陳有度、資料充分、字句簡潔、於適當處加插圖片。
12. 商業會議紀錄是公司機構把會議上的發言、討論、議決等內容記錄下
來，以便日後查考、跟進及執行。
13. 會議紀錄中須列明會議編次、會議日期、時間（開始及結束）、地點、
出席者（主席排先）、列席者及缺席者（附原因）的全面、稱謂和職銜。
14. 會上的發言內容只須加以綜合，客觀報道便可；但議決則要詳細記錄，
以作日後參考或執行依據。
15. 會議紀錄中的其他必然項目包括：通過上次會議紀錄、下次會議日期、
主席及秘書（或記錄員）的簽署和發出日期。
16. 商業電子郵件傳送迅速，而且毋須紙張和郵費。同一份郵件可用時發給
多位收件人。
17. 商業電子郵件可夾附各式或電腦檔案，若載量龐大，須先壓縮才可傳輸。
18. 撰寫商業電子郵件時，須小心輸入收件人的電郵地址，以免錯寄他人。
主旨欄須標示簡明及有意義的標題，讓收件人望文生義。